UNIT KERJA BELAJAR MANDIRI 1 BIOLOGI

MOLEKUL
Tumbuhan Dracaena cinnabari ini dari tingkatan molekul tersusun atas makromolekul.Makromelekul
ini terdiri dari asam nukleat,protein,karbohidrat,dan lipid.

Karbohidrat terdiri dari carbon,hidrogen,dan oksigen.Lalu karbohidrat ini terdiri dari 2 macam,yaitu
karbohidrat sederhana(terdiri dari monosakarida dan disakarida),dan karbohidrat
kompleks(polisakarida).Monosakarida sendiri merupakan karbohidrat yang paling sederhana dan
tidak dapat diurai/dihidrolisis lagi menjadi karbohidrat yang sederhana.Sedangkan disakarida terdiri
dari 2 buah mono sakarida yang terikat melalui sintesis dehidrasi yang membentuk suatu
rantai.Struktur dari disakarida sendiri terdiri dari sukrosa,laktosa,dan maltosa.Polisakarida
merupakan rantai yang panjang dar molekul gula yang terikat bersama sama.

Asam nukleat merupakan senyawa organik yang menyimpan dan mengirimkan informasi genetik
didalam sel.Ada 2 jenis asam nukleat,yaitu RNA (asam ribonukleat)Dan DNA(deoksiribonukleat).Jenis
asam nukleat dibedakan berdasarkan jenis gula yang terdapat pada rantai asam nukleat tersebut.Dan
asam nukleat merupakan biopolimer dan monomer penyusunya adalah nukleotida.

Lipid merupakan zat lemak yang berperan dalam berbagai sel hidup.Proses dari metabolisme lipid
pada tumbuhan antara lain proses metabolisme primer menghasilkan senyawa 2 yang digunakan
dalam proses biosintesis sehari hari yaitiu karbohidrat,protein,lemak dan asam nukleat.Metabolisme
sekunder menghasilkan senyawa dengan aktivitas biologis tertentu seperti
alkoloid,terpenoid,flavonoid,tannin,steroid,dll.Lipid tersusun oleh sejumlah senyawa lemak yang
tidak larut dalam air tetapi larit dalam pelaut organik seperti eter,aseton,klorofom,dan
benzana.Terdapat golongan Lipid sederhana yaitu minyak dan lemak.Sedangkan lipid majemuk jika
terhidrolisis akan menghasilkan gliserol,asam lemak ,dan zat lain.Lipid pada makanan juga menjadi
sumber makanan bagi tumbuhan tersebut.

Protein pada tumbuhnan bermula dari proses anabolisme dan kemudian dirombak pada tumbuhan
tersebut melalui proses katabolisme.Pada tumbuhan protein dapat dilihat dari kandungan
nitrogennya .Kandungan nitrogen merupakan unsur dominan mempengaruhi pertumbuhan tanaman
tersebut,sehingga tanaman sangat memerlukan nitrogen untuk membentuk protein pada tanaman
dan pabila tumbuhan kekurangan notrogen dapat diartikan kekurangan protein.protein pada mahluk
hidup memilki jenis yang berbeda beda danmemilki fungsi masing masing.

SEL TUMBUHAN
Sel tumbuhan pada Dracaena cinnabari termasuk sel jenis eukariotik,yaitu sel yang mempunyai
membran inti sel.Organel yang terdapat pada sel tumbuhan dracaena cinnabari adalah dinding
sel,membran sel,mitokondria,ribosom bebas ,ribosom terikat,plastida,RE halus,RE kasar,badan
golgi,vakuola,peroksisom,glioksisom,kromosom,sitoplasma

Dinding sel berfungsi untuk melindungi bentuk sel,membran sel,mitokondria berfungsi untuk
respirasi aerob yang menghasilkan ATP,ribosom bebas berfungsi untuk sintesis protein yang akan
digunakan sendiri,ribosom terikat menempel pada retikulum endoplasma yang berfungsi membuat
protein untuk disalurkan keluar sel atau untuk membran sel,plastida sebagai tempat fotosintesis yang
memiliki ciri ciri ,yaitu memiliki zat pigmendan,dan merupakan organ spesifik pada tumbuhan,RE
halus berfungsi untuk sintesis lipid,hormon,dan metabolisme karbohidrat.RE halus merupakan RE
yang tidak ditempeli oleh ribosom,berbeda dengan RE kasar yang ditempeli ribosom yang memiliki
fungsi untuk sintesis protein.Badan golgi pun juga memiliki fungsi ,yaitu untuk sekresi zat yang yang
diproduksi oleh RE atau ribosom,contoh sekresi protein,lipid,dan hormon,Yang kedua fungsi dari
badan golgi adalah untik membentuk dinding sel.Pada vakuola tumbuhan berfungsi untuk
menyimpan cadangan makanan,peroksisom merupakan organel sel yang mengandung enzim
katalaseuntuk menguraikan racunhidrogen peroksida.Gleoksisom organel yang mengandung enzim
untuk mengubah asam lemak menjadi gula.Kromosom pada tumbuhan mengandung gen yang
membawa sifat tumbuhan,dan yang terakhir sitoplasma berfungsi sebagai tempat para organel
organel sel dan bersisi cairan.

JARINGAN TUMBUHAN

Jaringan pada tumbuhan dracaena cinnabari terdiri dari jaringan meristem,jaringan

epidermis,jaringan parenkim,jaringan pengangkut,dan jaringan penyongkong.

Jaringan meristem terdiri dari bermacam macam jenis seperti meristem yang berdasarkan
letaknya,yaitu meristem apikal(meristem yang terletak pada ujung ujung batang atau akar),meristem
interkalar/ruas(biasa terletak pada ruas ruas batang).meristem lateral samping(meristem yang
terletak pada jaringan dewasa lainya).Meristem yang berdasarkan fungsinya diantaranya adalah
meristem primer,yang merupakan meristem yang berkaitan dengan fungsi pemanjangan sel ,seperti
pertambahan tinggi.Meristem primer terletak pada ujung akar dan ujung batang.Menurut
Henstein,meristem primer dibagi lagi menjadi 3 yaitu dermatogen(yang akan berkembang menjadi
epidermis),periblem(yang akan berkembang menjadi koreteks),dan yang terakhir pleron(yang akan
berkembang menjadi stele).Yang kedua adalah meristem sekunder,namun pada tumbuhan Dracaena
cinabari tidak memiliki kambium sekunder maka tumbuhan monokotil tidak mengalami
pertumbuhan sekunder,akan tetapi tumbuhan ini menujukan adanya penebalan akar dan batang
sekunder,kambium gabus/felogen,sebagai pengganti epidermis yang rusak.Felogen berkembang ke
arah dalam menjadi feloderm dan keluar menjadi felem.

Jaringan epidermis berfungsi menjadi jaringan pelindung,yang dapat mengalami modifikasi menjadi
duri,trikoma,serat pada akar dan serabut akar.

Jaringan parenkim memiliki ciri terdapat ruang antar sel.Macam dari jaringan parenkim adalah
parenkim berklorofil, untuk fotosintesis pada daun yang terdiri dari palisade dan spons.Parenkim non
berklorofil,contoh adalah korteks(menyimpan cadangan makanan),dan empulur(jaringan parenkim
didalam stele),endodermis(jaringan penghubung antara korteks dan stele).

Jaringan pengangkut pada tumbuhan dracaena cinnnabari memiliki struktur penyusun yang tidak
teratur,dikarenkan dracaena cinnabari adalah tumbuhan monokotil.Berdasarkan letak xilem dan
floemnya berkas pengangkut pada tumbuhan dracaenaa cinnbari termasuk jenis kolateral
tertutup,yang tidak dijumpai adanya kambium.

Jaringan penyongkong pada tumbuhan dracaena cinnabari adalah jaringan sklerenkim(terdiri dari sel
sel mati,bersifat elastis,penebalan di dinding sel,bahan penebalan lignin,dan terdapat pada
tumbuhan tua),dan jaringan kolenkim(terdiri dari sel sel hidup,bersifat plastis,penebalan pada sudut
sel,bahan penebalan selulosa,dan terdapat pada tumbuhan muda).

ORGAN PADA TUMBUHAN

Organ pada tumbuhan Dracaena cinnabari terdiri dari akar,batang,daun,bunga,dan biji.

Akar pada dracaena cinnabari adalah berakar serabut,memiliki batang yang tidak
berkambium,namun dalam kenyataanya tumbuhan ini dapat menunjukan aktivitas pertumbuhan
sekunder seperti penebalan akar dan batang.Hal ini tentu berbed dengan tumbuhan monokotil
lainnya yang tidak memilki kambium sekunder sehingga tumbuhan tidak mengalami penebalan
batang maupun akar,sehingga kebanyakan tumbuhan monokotil memilki batang yang lurus tidak
bercabang. Tumbuhan ini memilk ibatang dan cabang yang tebal,ketika kuncup pada ujung cabang
berhenti tumbuh,cabang tersebut akan terbagi menjadi 2,menciptakan suatu kepadatan,dan pola
pola cabang sureal.Daun pada tumbuhan ini adalah berbentuk panjang,tipis,dan kaku,biji pada
tumbuhan ini memiliki keping satu,dan juga memilki buah buah yang kecil.

INDIVIDU
Individu pada Dracaena cinnabriri adalah individu yang memiliki bentuk seperti payung lebar hal ini
dimaksudkan untuk melindungi tanah disekitar pohon untuk mengurangi penguapan dari
tanah,sehingga menyediakan kondisi yang teduh dan optimal untuk bibit yang ada dibawahnya.Dan
memilki cabang dan batang yang tebal meskipun tumbuhan ini meruoakan tumbuhan
monokotil,yang seharusnya tidak memilki cabang pohon serta tidak mengalami penebalan akar dan
batang.
EKOSISTEM
Ekosistem sendiri memilki arti sebagai hubungan timbal balik antara komponen biotik dan komponen
abiotik.Namun dalam hal ini tumbuhan Dracaena cinnabari biasa ditemukan di ekosistem yang ada di
dataran tinggi batu kapur,dan juga sering ditemukan di ekosistem hutan cemara.

BIOSFER
Biosfer sendiri berarti sistem ekologis global yang menyatukan seluruh mahliuk hidup dan hubungan
antar mereka,termasuk interaksinya dengan unsur litosfer,hidrosfer,dan atmosfer.Tumbuhan
dracaena cinnabari hidupdi biosfer darat yaitu di bumi dan memiliki hubungan dengan benda atau
mahluk yang ada disekitarnya,yaitu tumbuhan ini membutuhkan co2,air,cahaya untuk melakukan
fotosintesis,tubuhan ini juga memerlukan tanah atau biasanya yang ditumbuhinya adalah batu kapur
untuk tempat dracaena cinabari tersebut.

Menurut saya gambar diatas menjelaskan tentang

gambar pertama menjelaskan tentang koloni bakteri bacillus anthracis yang merupakan bakteri
penyebab penyakit anthrax,dan merupakan penyakit menular akut yang sangat mematikan.

MOLEKUL PADA BAKTERI

Molekul yang tersusun dalam bakteri adalah protein ,lipid,karbohidrat,dan asam nukleat yang terdiri
dari DNA dan RNA. Karbohidrat terdiri dari carbon,hidrogen,dan oksigen.Lalu karbohidrat ini terdiri
dari 2 macam,yaitu karbohidrat sederhana(terdiri dari monosakarida dan disakarida),dan karbohidrat
kompleks(polisakarida).Monosakarida sendiri merupakan karbohidrat yang paling sederhana dan
tidak dapat diurai/dihidrolisis lagi menjadi karbohidrat yang sederhana.Sedangkan disakarida terdiri
dari 2 buah mono sakarida yang terikat melalui sintesis dehidrasi yang membentuk suatu
rantai.Struktur dari disakarida sendiri terdiri dari sukrosa,laktosa,dan maltosa.Polisakarida
merupakan rantai yang panjang dar molekul gula yang terikat bersama sama.

Asam nukleat merupakan senyawa organik yang menyimpan dan mengirimkan informasi genetik
didalam sel.Ada 2 jenis asam nukleat,yaitu RNA (asam ribonukleat)Dan DNA(deoksiribonukleat).Jenis
asam nukleat dibedakan berdasarkan jenis gula yang terdapat pada rantai asam nukleat tersebut.Dan
asam nukleat merupakan biopolimer dan monomer penyusunya adalah nukleotida.
Lipid merupakan zat lemak yang berperan dalam berbagai sel hidup.Proses dari metabolisme lipid
pada tumbuhan antara lain proses metabolisme primer menghasilkan senyawa 2 yang digunakan
dalam proses biosintesis sehari hari yaitiu karbohidrat,protein,lemak dan asam nukleat.Metabolisme
sekunder menghasilkan senyawa dengan aktivitas biologis tertentu seperti
alkoloid,terpenoid,flavonoid,tannin,steroid,dll.Lipid tersusun oleh sejumlah senyawa lemak yang
tidak larut dalam air tetapi larit dalam pelaut organik seperti eter,aseton,klorofom,dan
benzana.Terdapat golongan Lipid sederhana yaitu minyak dan lemak.Sedangkan lipid majemuk jika
terhidrolisis akan menghasilkan gliserol,asam lemak ,dan zat lain.Lipid pada makanan juga menjadi
sumber makanan bagi sel bakteri t tersebut.

Protein pada tumbuhnan bermula dari proses anabolisme dan kemudian dirombak pada tumbuhan
tersebut melalui proses katabolisme.Pada tumbuhan protein dapat dilihat dari kandungan
nitrogennya .Kandungan nitrogen merupakan unsur dominan mempengaruhi pertumbuhan sel
bakteri tersebut,sehingga sel bakteri sangat memerlukan nitrogen untuk membentuk protein pada
sel bakteri dan apabila bakteri kekurangan nitrogen dapat diartikan kekurangan protein.

SEL BAKTERI
Contoh koloni bakteri anthrax tersebut menjelaskan bahwa satu bakteri merupaakn organisme
uniselular yang memiliki struktur diantaranya adalah kapsul atau lapisan lendir(lapisan yang
menyelimuti dinding sel dan memiliki kapsul yang tebal) dinding sel yang tersusun oleh
peptidoglikan(berfungsi untuk memberi bentuk,sebagai bahan pelindung,mengatur keluar masuknya
zat,dan berperan dalam pembelahan sel),membran sel tersusun atas protein dan lemak(berfungsi
untuk mengatur transportasi zat dari luar ke dalam sel,pili atau fimbriae(merupakan rambut halus
yang mucul dari dinding sel dan berfungsi untuk melekatkan diri ke suatu benda dan sebagai slauran
untuk menyalurkan informasi genetika),plasma sel atau sitosol (merupakan larutan tidak berwarna
yang menandung berbagai macam molekul,nukleoid(mengandung kromosom tungggal dan
DNA),ribosom pada bakteri(sebagai sintesis protein),mesosom(membentuk dinding sel
baru,menghasilkan energi,dan menerima DNA saat konjugasi) ,vakulo gas(untuk mengatur jumlah
gas ,sehingga bakteri dapat meningkatkan atau mengurangi kepadatan sel mereka),dan sitoplasma
bakteri,yang mengandung molekul organik.

Pada gambar yang kedua terjadi penularan penyakit antrax yang disebabkan oleh bakteri bacilus
anthracsis.Antrax paling sering menyerang herbivora herbivora liar dan yang telah dijinakan dan juga
biasa menyerang pada hewan berdarah panasPenyakit ini bersifat zoonosis yang berarti dapat
ditularkan darai hewan ke manusia,tetapi tidak dapat ditularkan sesama manusia.Bakteri B.anthracis
ini termasuk baketri gram positif,berbentuk basil,dan dapat membentuk spora.Endospora yang
dibentuk oleh bakteri ini akan bertahan dan akan terus berdominasi hingga beberapa tahun di
tanah.Bakteri ini menyukai tanah yang berkapur dan bersifat basa.Umunya anthracs menyerang pada
sat musim kemarau dimana jarang terdapat rumput,sehingga sering terjadi pada hewan ternak
tertular pada lewat makan rumput yang tercabut samapai akarnya.Lewat akar rumput inilah bisa
terbawa spora dari anthracs.
Pada gambar yang ketiga ini menjelaskan tentang kumpulan dari beberapa hewan yaitu burung unta
dengan dengan unsur unsur benda mati yang ada di sekitarnya atau biasa disebut sebagai
populasi.Popolasi tersebut menjelaskan bahwa hewan burung unta tersebut hidup pada tempat yang
sama dan memiliki kemampuan bereproduksi antar sesamanya.Sedangkan pada gambar burung unta
tersebut mamapu bereproduksi dan hidup dalam tempat yang sama.

Pada gambar ketiga ini dijelaskan tentang ekosistem pantai yang terbentuk hubungan timbal balik tak
terpisahkan antara mahluk hidup dengan lingkunganya.Ekosistem juga bisa dikatakan sebagai suatu
tatanan kesatuan secara utuh dan menyeluruh antara segenap unsur lingkungan hidup yang saling
memengaruhi.Hubungan timbal balik yang terjadi dalam ekosistem pantai tersebut adalah terdapat
komponen biotik yaitu poho kelapa yang membutuhkan aiir,oksigen,carbon dioksida,dan cahaya
dimana komponen komponen tersebut merupakan komponen abiotik.

Virus adalah parasit mikroskopik yang menginfeksi sel organisme biologis. Virus bersifat parasit
obligat, hal tersebut disebabkan karena virus hanya dapat bereproduksi di dalam material hidup
dengan menginvasi dan memanfaatkan sel makhluk hidup karena virus tidak memiliki perlengkapan
seluler untuk bereproduksi sendiri.. Genom virus akan diekspresikan menjadi baik protein yang
digunakan untuk memuat bahan genetik maupun protein yang dibutuhkan dalam daur hidupnya.
Istilah virus biasanya merujuk pada partikel-partikel yang menginfeksi sel-sel eukariota (organisme
multisel dan banyak jenis organisme sel tunggal), sementara istilah bakteriofag atau fag digunakan
untuk jenis yang menyerang jenis-jenis sel prokariota (bakteri dan organisme lain yang tidak berinti
sel).
Penjelasan virus dari tingkatan molekul hanya terdiri dari salah satu DNA dan RNA ,dan protein yang
ada di kapsid(berperan untuk melindungi materi asam nukleat).Lalu virus bukanlah sel atau yang
disebut sebagai non seluler.Struktur virus antara lain,yaitu memilik kapsid,memiliki
kapsomer(subunit subunit protein dan nantinya kapsomer akan bergabung membentuk kapsid),dan
terdapat struktur tambahan yaitu berupa selubung kapsid(untuk menginfeksi sel inang),dan serabut
ekor(digunakan untuk membantu menempel pada sel inang).Virus tidak sama dengan mahluk hidup
yang ada diatas karena virus merupakan benda setengah hidup karena virus juga memiliki sifat
mahluk hidup yaitu dapat memproduksi,dan kemampuan untuk bermutasi.Namun juga memiliki sifat
tak hidup yaitu tidak memilki susunan sel, hanya dapat berkembang pada organisme tertentu,tidak
memiliki organ sel,dan tidak dapat bermetabolisme sendiri.
Iya,Gambar pertama menunjukan kajiannya dalam sel(yaitu gambar pembuahan sel telur oleh sel
sperma),gambar kedua menujukan jaringan pada hewan yang terdiri dari jaringan epitel(terdapat di
lapisan ),jaringan ikat(terdiri dari sel sel yang jarang serta tersebar dalam matriks
eksteraseluler),jaringan otot,dan jaringan saraf(berfungsi dalam pengintregasian stimulasi dan
mengontrol stimulus2 tersebut).Gambar ketiga menjelaskan tentang organ bagian dalam pada
manusia yaitu lambung,dan yang keempat merupakan suatu individu manusia yang terdiri
molekul,sel,jaringan,organ,dan sistem organ.

Struktur organisasi dalam biologi dari yang terkecil sampai yang tertinggi adalah dari tingkatan
molekul,sel,jaringan,organ,sistem organ,individu,populasi,ekosistem,biosfer.

Letak virus dikaji dalam struktur organisasi biologi adalah pada tingkatan molekul karena virus
merupakan non seluler.Pada tingkatan molekul virus tersusun atas protein dan asam nukleat(DNA
dan RNA).

Dari gambar pohon Dracaena cinnabaritersebut di atas, jelaskan persoalan/

masalah/fonomena yang dapat dipelajari! Cobalah presentasikan pendapat
Anda di depan kelas!

Persoalan yang dapat dipelajari dari Dracaena cinnabari adalah bahwa

mahluk hidup memiliki tingkat kajian biologi yangberbeda dari tingkat
molekul,sel,jaringan,organ,individu,habitat,populasi,komunitas,ekosistem,
dan biosfer.Dari tingkatan jaringan tumbuhan tersebut berbeda ,seperti pada
susunan jaringan pembuluh yang tidak beraturan dan tidak memiliki kambium
sekunder.Tumbuhan ini juga memiliki biji berkeping satu atau disebut sebagai
monokotil.Dari tingkatan organ juga berbeda,yaitu memiliki daun yang
panjang,tipis dan kaku,serta tumbuhan ini monokotil tetapi menampilkan
penebalan akar dan batang sekunder.Sedangkan tubuhan monokotil biasanya
tidak memiliki cabang karena tidak memiliki kambium sekunder ,maka hal
inilah yang menjadikan Dracaena cinnabari menjadi tumbuhan yang unik.
Serta memilki habitat di iklim yang kerasa dan gersang di Pulau Socotra,lalu
pohon ini juga banyak di temukan di daerah dataran tinggi batu kapur di Pulau
Socotra
..............................................................................................................................
...
Menurut Anda, Apakah seluruh problema/fenomena dalam biologi
dapat tergambar dalam pohon Dracaena cinnabaritersebut! Diskusikan
dengan teman kelompok Anda, lalu tuliskan penjelasan dengan singkat!
 dapat ditemukan,dan juga terdapat perbedaan dari tumbuhan satu
dengan yang lainnya dalam hal perbedaan struktur jaringan
penyusunya,habitatnya yang sesuai,dl.
..............................................................................................................................
... Anda, Apakah seluruh problema/fenomena dalam biologi dapat tergambar dalam
b. Menurut
pohon Dracaena cinnabaritersebut! Diskusikan dengan teman kelompok Anda, lalu tuliskan
penjelasan dengan singkat!iya,karena persoalan pada tumbuhan Dracaena cinnabari yang unik
tersebut telah menggambarkan kajian biologi dari yang terkecil sampai yang tertinggi secara lengkap

Jika digabungkan antara obyek, struktur organisasi, dan fenomena/problema yang dipelajari
dalam biologi maka Anda akan mendapatkan cabang-cabang biologi yang cukup banyak. Untuk
membuktikan pernyataan ini, coba sebutkan cabang-cabang ilmu pengetahuan dari biologi!

Anatomi,agronomi,andrologi,algologi,botani,bakteriologi,biologimolekuler,
bioteknologi,bryologi,ekologi,embriologi,entomologi,enzimologi,evolusi,eugenetika,endokrinologi
,fisisologi,fisioterapi,farmakologi,genetika,histologi,hematologi,higiene,kardiologi,karsinologo
,klimatologi,mamalogi,mikologi,mikrobiologi,malakologi,morfologi,neurologi,organologi,patologi,
paleotologi,paleobotani,parasitologi,radiologi,rekayasa genetika,virologi,zoologi,dan sitologi.

Pada beberapa kasus kematian karena diracun, penyidik atau kepolisian (Dokpol) perlu melakukan
otopsi tehadap jenazah. Jelaskan tujuan otopsi? Sebutkan organ/bagian organ yang biasanya
diambil sebagai sampel dalam otopsi?

Tujuan otopsi antaranya adalah adalah untuk melakukan pemeriksaan menyeluruh pada tubuh
orang yang telah meningga.Prosedur ini dilakukan untuk mengetahui penyebab ,mengenali benda
benda bukti untuk penentuan identitas benda penyebab serta identitas pelaku kejhatan ,dan cara
orang tersebut meninggal.
Organ yang biasanya di otopsi adalah organ trakea,kelenjar tiroid dan
paratiroid,esofagus,jantung,aorta,toraks,dan paru paru.

Tabel 1: Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah Anda telah memahami obyek yang dipelajari iya
dalam biologi?
2. Apakah Anda telah yakin dapat mengurutkan tingkatan iya
organisasi dalam biologi?
3. Apakah Anda telah mampu menjelaskan iya
fenomena/problema yang dikaji dalam biologi?

a.Jelaskan obyek yang menjadi kajian dalam biologi!

b. Sebutkan dan urutkan struktur organisasi yang dikaji dalam biologi
c. Jelaskan fenomena/masalah yang dikaji dalam biologi!

a.Objek kajian yang dipelajari dari tingkatan molekul=bagian terkecil dari suatu senyawa,sel=bagian
atau bentuk terkecil dari suatu organisme,jaringan=susunan sel sel dan bersatu dalam menjalankan
fungsi biologis,organ=kumpulan dari bebarapa jaringan dan mempunyai tugas tertentu didalam
tubuh mahluk hidup,sistem organ=kumpulan dari beberapa organ yang menjalankan kerja tubuh
atau fungsi tubuh,individu/organisme=kumpulan dari sistem oragan yang membentuk suatu
individu /orgnisme,habitat=kumpulan dari suatu individu yang sejenis,populasi=sekelompok orang
atau benda yang menjadi sumber pengambilan sempel atau tempat dari kumpulan beberapa
habitat,komunitas=kelompok organisme yang hidup dan saling berinteraksi didalam daerah
tertentu,ekosistem=hubungan timbal balaik antara mahluk hidup dan mahluk tak hidup,
bioma=secara iklim dan geografis berarti wilayah yang memilki sifat geografis dan/iklim yang sama
seperti komunitas tumbuhan,hewan,dll ,dan biosfer=lingkungan yang berupa segala sesuuatu yang
hidup dan dekat dengan permukaan bumi.

b.molekul,sel,jaringan,organ,sistem
organ,individu,habitat,populasi,komunitas,ekosistem,bioma,biosfer

c.masalah yang dikaji dalam biologi yaitu dari tingnkatan lmolekul=bagian terkecil dari suatu
senyawa,sel=bagian atau bentuk terkecil dari suatu organisme,jaringan=susunan sel sel dan bersatu
dalam menjalankan fungsi biologis,organ=kumpulan dari bebarapa jaringan dan mempunyai tugas
tertentu didalam tubuh mahluk hidup,sistem organ=kumpulan dari beberapa organ yang
menjalankan kerja tubuh atau fungsi tubuh,individu/organisme=kumpulan dari sistem oragan yang
membentuk suatu individu /orgnisme,habitat=kumpulan dari suatu individu yang
sejenis,populasi=sekelompok orang atau benda yang menjadi sumber pengambilan sempel atau
tempat dari kumpulan beberapa habitat,komunitas=kelompok organisme yang hidup dan saling
berinteraksi didalam daerah tertentu,ekosistem=hubungan timbal balaik antara mahluk hidup dan
mahluk tak hidup,bioma=secara iklim dan geografis berarti wilayah yang memilki sifat geografis
dan/iklim yang sama seperti komunitas tumbuhan,hewan,dll.Dan biosfer=lingkungan yang berupa
segala sesuuatu yang hidup dan dekat dengan permukaan bumi.Kajian tersebut lah yang tingkatan
dan strukturnya disusun secara sistematis atau saling berhubungan.
 Pertanyaan:
Apakah beberapa pekerjaan tersebut mengembangkan ilmu dasar biologi? Apakah profesi
yang mengembangkan ilmu dasar biologi tersebut bersifat prospektus? Sampaikan
pendapat Anda di depan teman-teman!

Iya,pekerjaan tersebut ada yang bersifat prospektus atau dalam artian gabungan antara profil
perusahaan dan laporan yang menjadikanya dokumen resmi.Atau dalam hal ini memilki arti yaitu
memilki prosepek dan kompetensi keahlian dalam bidang pekerjaannyaContoh profesi tersebut
adalah ilmuwan yang bekerja di suatu perusahaan,seperti pada perusahaan makanan,kimia,obat
obatan,dll.Akan bersifat prospektus,karean ilmuwan tersebut memilki prospek kerja dan tentunya
memiliki pengetahuan dalam mengembangkn produknya yang menggunakan dasar dasar biologi.Dan
tentunya pekerjaan pekerjaan diatas yang mengembangkan imu biologi akan bersifat prosepektus
dengan hal itu pekerjaan yang akan dilakukan jika memilki prosepek dan pengetahuan tentang dasar
dasar biologi akan sangat dibutuhkan untuk pekerjaan tersebut agar berhasil.

Dalama bidang peternakan,yaitu ditemukanya teknik rekayasa genetika seperti kloning.Dan tekknik
tersebut sudah dikembangkan oleh para ilmuwan dengan menggunakan sel kelenjar susu yang
diambil dari seekor domba betina(domba firdonset) sebagai donor inti sel dan sel telur(domba
blackface)sebagai resipien.Sel telur domba blackface dihilangkan intinya kemudian sel kelenjar susu
dombafinndorset difusikan dengan sel telur domba blackface tanpa nukleus.Hasil fusi ini kemudian
berkembang menjadi embrio dlalu berkembang dan lahir menjadi domba dolly.Adanya perkawinan
hibridaditemukannya bibit bibit unggul hewan,dan adanya inseminasi buatan.

Dalam bidang bioteknologi konvensional,yaitu tempe yang menggunakan bantuan jamur Rhizopus
oryzae,tape menggunakan bantuan Sacharomyces cerevsiae,pembuatan kecap dengan bantuan
Aspergilus wenti,pembuatan nata de coco dengan acetobacter xylinum,dll.

Dalam d bidang kesehatan yaitu pembuatan insulin dengan bantuan hormon insulin yang ada di sel
pankreas,adanya teknik bayi tabung,ditemukanya vaksin ,antibiotik jenis baru melalui rekayasa
genetika galur mikroorganisme,penemuan berbagai macam vaksin yang menghambat
perkembangan virus,dan yang paling terkenal adalah penemuan vaksin penisilin.

Dalam bidang pertanian ditemunya kultur jaringan biasanya digunakan pada tumbuhan
langka,adanya teknik rekayasa genetika dengan menyisipkan bibit unggul pada tanaman yang kurang
unggul,contohnya golden rice,dan adanya teknik transgenik agar tahan dari serangan hama.

2. Coba jelaskan, apakah pengembangan biologi selalu memberi peran positip bagi manusia!
Tidak,karena selain dampak positif yang ditemikannya dalam bidang
kesehatan,pertanian,peternakan,dan makanan/minuman juga memberikan dampak negatif
diantaranya adalah terjadinya permasalahan kesehatan yang merupakan efek samping dari
penggunaan pembasmi hama dan dapat berpengaruh pada kadar oksigen didalam tanah,pengaruh
pada perairan yangmenyebabkan eutrofikasi,dan pada pencemaran udara yang terkontaminasu oleh
zat kimia dari pestisida.Tanaman transgenik dapat memberikan dampak negatif berupa keracunannya
manusia karena tanaman transgenik terdapat bakteri yang berbahaya bagi hama namun juga
berbahaya bagi manusia saat tanaman tersebut dikonsumsi,terjadinya kesenjangan petani akibat dari
adanya teknik rekayasa genetika karena hanya orang yang memilki modal besar dan yang punya
pengetahuan lah yang dapat mengembangkan tanaman dengan cara rekayasa genetika lalu akan
berakibat pada petani yang tidak punya modal dan pengetahuan tentang teknik rekayasa genetika
akan menyebabkan hasil panen petani tidak laku (kalah persaingan),dan menurunya plasma nutfa
sehingga tanaman asli akan terlupakan dengan digantikannya tanaman yang telah disisipi gen yang
akan menjadi bervariasi.

Tulislah kembali penerapanurut-urutan langkah metode ilmiahpada kasus pemecahan masalah

penyebab penyakit malaria!
1.merumuskan masalah

Di negara Aljazair dulu iterjadi wabah malaria,dan orang yunani menghubungkannya dengan keadaan
udara yang burukdari rawa rawa di daerah tersebut.Sehingga charles laveran seorang dokter dari
Perancis yang memilki keingintahuan akan permasalahan tersebut.perumusan masalah tersebut
memilki pertanyaan seperti,apa yang menyebabkan terjadinya wabah malaria tersebut?,bagaimana
proses penularan wabah tersebut?, dari mana asal wabah tersebut?,mengapa wabah tersebut
menyerang manusia yang ada di negara tersebut setelah didatangkanya orang orang afrika?

2.dugaan sementara / hipotesis

Chaeles lavaren menduga apakah penyakit tersebut disebabkanya benda yang berbentuk cincin yang
ada di dalam eritrosit setelah ia melakukan pemeriksaan terhadap penderita dengan tekun.

3.Melakukan eksperimen

Ia terus melakukan pengamatan pada darah penderita dengan tekun.Lalu ia mencoba untuk
melakukan eksperimen dengan menyuntikan darah orang penderita penyakit malaria ke orang yang
sehat dan ternyata orang sehat tersebut juga terjangkit malaria.

4.Pengumpulan data
Charles laveran mengumpulkan data yang telah ia dapat dari hasil eksperimen yang telah ia
lakukakan,ia mendapatkan terdapat benda seperti cincin yang ada didalam eristrosit.

5.Kesimpulan

Kesimpulan yang didapat dari eksperimen yang dilakukan oleh charles laveran adalah bahwa benda
yang mirip seperti cicncin dalam erotrosit/sel darah merah lah yang merupakan penyebab penyakit
malaria.Dan benda yang berbentuk cincin tersebut disebut sebagai plasmodium malariae.

6.Pempublikasikan hasil penelitian ilmiah

Dalam pempublikasikan hasil penelitian yang telah didapat tersebut,harus sesuai dengan kenyataan
dan tidak mengurangi atau menambahi hasil yang ada.

Coba identifikasisikapilmiah yang dapat muncul setelah menerapkan metode ilmiah!

Setelah menerapkan metodeilmiah maka akan muncul sifat rasa ingin tahu yang besar,seperti pada
metode ilmiah pada kasus pemecahan masalah penyebab penyakit malaria membuatcharles laveran
memilki keingintahuan yang tinggi sehingga ia mencoba untuk melakukan eksperimen terhadap
penyebab penyakit malaria tersebut dengan cara menyuntikan darah dari tubuh penderita penyakit
malaria keorang yag sehat untuk membuktikan rasa keingintahuanya tersebut.Memilki sifat yang
objektif,sifat tersebut dapat dibuktukan kebenarannya dan bukan diada ada,seperti yang dilakukan
charles laveran ia setelah memilki rasa keingin tahuannya tersebut langsung melakukan eksperimen
untuk membuktikan kebenarnya dan terbukti setelah ia melakukan eksperimen dengan menyuntikan
darah dari tubuh penderita penyakit malaria keorang yang sehat,dan dapat dibuktikan benda yang
ada didalam sel darah tersebut dan berbentuk cincin lah yang menyebabkan penyakit
malaria.Munculya sifat yang teliti,ini dibuktikan charles lavaren dengan melakukan pemeriksaan
terhadap penderita penyakit malaria dengan tekun dan teliti untuk menghasilkan hasil yang benar
atau untuk meminimalisir kesalahan.Munculnya sifat yang jujur,sifat yang jujur perlu untuk dimilki
untuk pempublukasian hasil pengamatan atau eksperimen yang berdasarkan kenyataan dengan tidak
melebih lebihkan atau menurangi fakta/kenyataan.Memilki sifat yang terbuka,dalam melakukan
penelitian kita haruus memilki sifat yang terbuka agar dalam melakukan penelitian bisa menghindari
kesalahan yang ada.Dan yang teakhir adalah memilki sifat yang mau menerima masukan atau kritikan
agar kedepannya dalam melakukan penelitian bisa menghasilkan hasil yang lebih baik lagi.

Coba tuliskan, produk ilmiah yang diperoleh setelah menerapkan metode ilmiah!
Produk ilmiah yang didapat setelah menerapkan metode ilmiah diantaranya adalah berupa
fakta,berdasar fakta yang ditemukan oleh charles laveran bahwa penyebab penyakit malria adalah
protozoa yang bernama plasmodium malariae,yang diperoleh selanjutnya adalah data,data tersebut
muncul setelah dilakukanya eksperimen.Berdasarkan pengalaman charles laveran data yang didapat
adalah sel darah penderita yang terdapat protozoa plasmodium malariae ,yang berbentuk seperti
cincin.Didapatkannya konsep,konsep merupajkan rancangan atau gambaran yang digunakan oleh akl
budi untuk memahami hal hal lain.Adanya teori yang didapat setelah melakukan eksperimen, teori
tersebut memilki arti,pendapat yang didasarkan penelitian dan penemuan pendukung yang didukung
oleh data dan argumentasi.Hukum,hukum sendiri memilki arti patokan atau kaidah yang mengenai
peristiwa.Dan yang terakhir adalah prinsip,prinsip sendiri adalah asas atau dasar berpikir atau dasar.

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah Anda telah dapat menjelaskan peranan ya
menguntungkan setelah mempelajari biologi dalam
kehidupan Anda?
2. Apakah Anda juga telah dapat menjelaskan efek ya
merugikan yang dapat muncul dari pengembangan biologi
dalam kehidupan manusia?
3. Apakah Anda telah mampu menjelaskan tahap-tahap ya
metode ilmiah untuk memecahkan
masalah/problema/fenomena dalam biologi?
4. Apakah Anda telah memahami produk ilmiah yang ya
dihasilkan dari penerapan metode ilmiah?
5. Apakah Anda telah memahami sikap ilmiah yang ya
ditimbulkan dari hasil penerapan metode ilmiah?

Carilah nama simbul dari bahan kimia yang dicantumkan pada gambar di atas (dari nomor 1 s.d
9)1.extremely flemeble =bahaya yang berasal dari benda yang mudah terbakar.Seperti
kerosin(minyak tanah),spirtus,dll
2.Harmful irritant=Simbol bhan kimia tersebut sebenarnya dibagi menjadi 2,yaitu kode Xn dan
kode Xi.Kode Xn menunjukan adanya resiko kesehatan jika bhan masuk melalui pernapasan
,mulut,melalui kontak kulit,contoh kode Xn dalah peridin.Sedangkan kode Xi menunjukan adanya
resiko inflamasi jika bahan kontak langsung dengan kulitdan selaput kulit dan selaput
lendir.Contoh kode Xiadalah ammonia dan benzyl klorida.
3 .Corrosive=simbol ini menunjukan bahwa suatu bahantersebutbersifat korosiv dan dapat merubah
jaringan hidup.Karakteristik dari bahan ini dapat dilihat dengan menggunakan dari tingkatan
keasamannya.Beberapa contoh bahan dengan simbol ini adalah belerang oksida dan klor.
4.Toxic=simbol bahan disamping menunjukan bahwa benda tersebut beracun.Keracunan yang bisa
diakibatkan bahan kimia tersbut adalah bersifat akut dan kronis.Keracunan ini bisa melalui
 mulut,melaui pernapasan,dan melalui kontak dngan kulit.Contoh dari bahan ini diantaranya
adalah arsen triklorida dan merkuri klorida.
5.Eksplosive=bahan kimia dengan gambar ini adalah bahan yang mudah meledak.Ledakan pada
bahan tersebut bisa terjadu karnaada sebab,misalnay terjadi karena
benturan,pemanasan,pukulan,gesekan,reaksi dengan bahan kimia lin.Contoh dari beberapa
bahan kimiayang eksplosif adalah TNT,amonium nitrat,dan nitroselulosa.
6.Biohazard=bahaya yang berasaldaribahanbiologis.Bahan tersebut bisa saja merupakan pnyakit yang
mematikan.Contonyadapat ditemukan di tempat pembuagan jarum suntik.
7.Oxidizing=bahan kimia yang diberi simbol disamping adalah bahan kimia yang bersifat mudah
menguap dan mudah terbakar melalui oksidasi.Penyebab terjadinya kebakaran umumnya terjadi
akibat bahan tersebut bereaksi dengan udara panas,percikan api,atau reaksi dengan bahan bahan
reduktor.
8.Dangerous for enviromental=simbol dari bahan kimia tersebutadalah bahwa bahan tersebut
berbahaya bagi lingkungan.Contoh bahan dengan simbol ini adalah tetrakolometan,tributil timah
klorida,dan petroleum bensin.
9.Radioactive hazard=bahaya yang berasal dari benda radioaktif.Benda ini dapat mengelluarkan
radiasi dan jika terpapar terlalu lama maka akan menyebabkan kanker.
.........................................................................................................................................................

2). Identifikasikan peralatan yang dipakai ketika seseorang bekerja di laboratorium (seperti gambar di
atas)!
1.Masker=ketika bekerja di laboratorium,diharapkan menggunakan pelindung hidung atau
pernapasan.Kontaminasi bahan kimia yang paling sering masuk dalam tubuh manusia adalah
lewat pernapasan.Banyak sekali partikel partikel udara,debu,uap,dan gas yang dapat
membahayakan pernapasan.Laboratorium merupakan salah satu tempat kerja dengan bahan
kimia yang memberikan efek kontaminasi tersebut.oleh karena itu para pekerjanya harus
memakai perlindungan untuk pernapasan,atau lebih dikenal dengan masker.Pemilihan masker
yang sesuai didasarkan pada jenis kontaminasi,konsentrasindan batas paparan.Beberapa jenis
perlindungan pernapasan dilengkapi dengan filter pernapasan ,yang berfungsi untuk menyaring
udara yang masuk.
2..Jas laboratorium=ketika bekerja di laboratorium,diharapkan menggunakan perlindungan untuk
tubuh.Hal ini dimaksud untuk melindungi tubuh dari tumpahan bahan kimia atau api sebelum
mengenai kulit.Selain itu pelindung tubh ini juga melindungi penggunanya dari temperatur yang
ekstrim,bahan kimia,semprotan dari tekanan yang bocor,terkontaminasi oleh debu,dll.
3.Perlindungan mata=ketika bekerja di laboratorium tentu kita harus melindungi mata kita dari
bahan bahan kimia,uap kimia,dan radiasi.secara umum perlindungan mata terdiri dari kacamata
pelindung,visor,goggle,dan faceshield.
4.Perlindungan tangan=ketika bekerhja di laboratorium diharapkan menggunakan pelindung tangan
agar terhindar dari kecelakan yang diakibatkan oleh temperatur yang ekstrim pada suatu bahan
atau alat yang sedang dipegang,terpotong atau tertusuk benda tajam,terbentur atau
terpukul,tersentuh zat kimia yang berbahaya,tersetrum,dll.Umumnya pelindung tangan terdiri
gloves,gauntlets,mitts,wistcuffs,dan
ermlets..........................................................................................................................................................

3). Sebutkan aspek-aspek keselamatan kerja yang perlu diperhatikan ketika bekerja di laboratorium!
1.Laboratorium harus memnuhi standar.Hal ini merupakan faktor yang digunakan agar terhindar dari
kecelakaan kerja.Syarat tersebut meliputi kondisi ruangan,susunan ruangan,kelengkapan
ruangan,dan kelengkapan peralatan keselamatan.Ruangan laboratorium yang baik harus
memilki sirkulasi udara atau yang disebut sebagai ventilasi udara,ruangan dalam laboratorium
harus tertata rapi,alat keselamatn kerja harus tersedia dan dalam kondisi yang baik.Contoh dari
lat keselamatan kerja misalnya P3K,alat pemadaman kebakaran.Serta laboratorium harus
memilki jalur evakuasi yang baik,setidaknya memilki 2 pintu keluar.
2.Didalam laboratorium harus ada tata tertib laboratorium.Contoh tata tertib laboratorium adalah
dilarang mengambil atau memmbawa alat dan bahan tanpa izin,orang yang tidak
berkepentingan dilarang masuk,gunakan alat dan bahan sesuai dengan petunjuk
pratikum,jangan melakukan eksperiemen sebelum mengetahui informasi,bertanyalah jiak anda
merasa ragu,pakailah jas laboratorium,buanglah sampah pada tempatnya,jangan bermain main
di rungan laboratorium,dll.
3.Laboratorium harus memilki alat keselamatan kerja supaya jika ada salah satu orang mengalami
kecelakaan agar cepat untuk ditangani.Berikut alat keselamatan kerja yang harus
tersedia,adanya hidrant,eye washer,water shower,kotak P3K,jas laboratorium,peralatan
pembersih,obat obatan,kapas,dan plaster pembalut.
4.Dalam laboratorium harus memilki simbol simbol keselamatan kerja supaya pengguna dapat
terhindar atau dapat mengetahui bahatya dari alat atau bahan tersebut.Terdapat beberapa
simbol simbol keselamatan kerja antara lain,animal hazard,heat hazard,chemical hazard,eye and
face hazard,radioaktive,fire hazard,explosive hazard,dll.
5.Didalam laboratorium kita harus mengetahui cara memindahkan bahan kimia agar kita terhindar
dari kecelakaan yang tidak kita inginkan.Dalam memindahkan bahan kimia,pindahkan sesuai
dengan kebutuhan dan jangan berlebihan.Dan bila ada sisa kimia jangan dikembalikan ketempat
semula karena dapat mengakibatkan kontaminasi pada bahan kimia.
6.Seperti yang kita ketahui bahwa limbah dapat mencemari lingkungan.Tentunya didalam
laboratorium terkadang akan ada limbah.Untuk limbah kimia hendaknya dibuang di tempata
khusus karena beberapa jenis zat kimia dapat berbahaya bagi lingkungan.
7.Kecelakaan dalam loboratorium dapat ditangani dengan mencari petugas medis,atau lankgkah
pertama yang harus dilakukan adalah adanya pertolongan pertama.Dan jika kulit terkena bahan
kimia,segerakan untuk mencucinya dengan air.Bila kondisi sudah semakin parah maka segerakan
untuk dibawa ke dokter.
4). Prosedur Keselamatan Kerja di Laboratorium harus didukung oleh ketersediaannya alat
keselamatan kerja, coba identifikasikan alat keselamatan kerja yang minimal harus ada di
laboratorium!

1. Jas laboratorium

Jas laboratorium (lab coat) berfungsi untuk lindungi badan dari percikan atau cipratan bahan kimia

berbahaya. Jas sebagai alat keselamatan kerja laboratorium kimia sangat berguna untuk hal-hal

yang tidak terduga. Jenisnya ada dua yaitu jas lab sekali pakai dan jas lab berkali-kali pakai. Jas lab

sekali pakai biasanya digunakan di laboratorium bilogi dan hewan, sementara jas lab berkali-kali

pakai digunakan di laboratorium kimia.

2. Kaca Mata Pelindung

Percikan larutan kimia atau panas sangat membahayakan mata bagi orang yang bekerja di

laboratorium. Oleh karena itu, mereka harus menggunakan kaca mata khusus yang tahan terhadap

potensi bahaya kimia dan panas. Kacamata tersebut terbagi menjadi 2 jenis, yaitu clear safety glasses

dan clear safety goggles.Clear safety glasses merupakan kacamata keselamatan biasa yang digunakan

untuk melindungi mata dari percikan larutan kimia atau debu. Sementara, clear safety goggles

digunakan untuk melindungi mata dari percikan bahan kimia atau reaksi kimia berbahaya.Peralatan

pelindung mata ini terdiri dari tiga tipe, yaitu:Direct vented goggles – Biasanya digunakan untuk

melindungi mata dari debu, namun tidak cocok untuk melindungi mata dari percikan atau uap bahan

kimia.Indirect vented goggles – Biasa digunakan untuk melindungi mata dari kilauan cahaya dan

debu, namun tidak cocok untuk melindungi mata dari percikan bahan kimia.Non-vented goggles –

Baik digunakan untuk melindungi mata dari debu, uap, dan percikan bahan kimia. Selai itu, kacamata

ini bisa digunakan untuk melindungi mata dari gas berbahaya.

3.Sepatu Safety

Sandal atau sepatu sandal dilarang digunakan ketika Anda bekerja di laboratorium. Kenapa? Karena

tidak bisa melindungi kaki Anda secara menyeluruh ketika larutan atau bahan kimia tumpah. Sepatu

biasa biasanya sudah cukup untuk digunakan sebagai pelindung. Namun, di laboratorium perusahaan

besar, sepatu yang digunakan adalah sepatu keselamatan atau sepatu safety yang tahan api dan
tekanan tertentu. Selain itu, kadang disediakan juga plastik alas sepatu untuk menjaga kebersihan

laboratorium jika sepatu tersebut digunakan untuk keluar dari laboratorium. 4.Pelindung Wajah

Pelindung wajah (face shield) digunakan untuk melindungi wajah Anda dari panas, api, & percikan

material panas. Alat ini digunakan saat mengambil alat laboratorium yang dipanaskan di tanur suhu

tinggi, melebur sampel tanah di alat peleburan skala lab, dan mengambil peralatan yang dipanaskan

dengan autoclave

.5.Masker Gas

Bahan kimia atau reaksi kimia yang dihasilkan bisa mengeluarkan gas berbahaya. Oleh sebab itu,

masker gas sangat cocok digunakan oleh Anda sehingga gas berbahaya tersebut tidak terhirup.

Dilihat dari jenisnya, masker gas bisa berupa masker gas biasa yang terbuat dari kain dan masker gas

khusus yang dilengkapi material penghisap gas.

Masker gas biasa digunakan untuk keperluan umum, misalnya membuat larutan standar. Sementara

itu, masker gas khusus digunakan saat menggunakan larutan atau bahan kimia yang memiliki gas

berbahaya, misalnya asam klorida, asam sulfat, & asam sulfida.

6.6Sarung Tangan

Sarung tangan (glove) melindungi tangan Anda dari ceceran larutan kimia yang dapat membuat kulit

Anda gatal, iritasi atau melepuh. Macam-macam sarung tangan yang digunakan di lab biasanya

terbuat dari karet alam, nitril, dan neoprena.

Terkait sarung tangan yang terbuat dari karet alam, ada yang dilengkapi dengan serbuk khusus dan

tanpa serbuk. Serbuk itu biasanya terbuat dari tepung kanji dan berfungsi untuk melumasi sarung

tangan agar mudah digunakan.

7.Pelindung Telinga
Alat pelindung diri yang terakhir adalah pelindung telinga (hear protector). Alat ini wajib digunakan

untuk melindungi telinga dari bising yang dikeluarkan peralatan tertentu, misalnya autoclave,

penghalus sample tanah, sonikator, dan pencuci alat-alat gelas yang menggunakan ultrasonik.

8. Eye wash adalah alat pembilas mata yang berfungsi untuk meredam pengaruh bahan berbahaya

dan mencegah cidera yang semakin parah karena pemakaian air pembilas yang salah.
.....................................................................................................................................................
5). Coba identifikasikan alat-alat berbahaya yang dapat ditemukan dalam laboratorium biologi!
1. Pembakar bunsen

Alat ini berbahaya bagi diri kita jika tidak berhati hati karena pembakar bunsen merupakan tempat
untuk menyalakan atau menhasilkan api.Dan jika kita terkena apai maka tangan atau kulit kita akan
terbakar atau bisa jadi akan melepuh.

2.Hot plate

Benda ini jelas benda yang berbahaya karena berpotensi dapat membakar seseorang yang berada
didekatnya atau membakar dirinya sendiri dan seisi laboratorium.Hot plate yang terdahulu
mengeluarkan percikan api karena salah satunya thermostat bimetal yang mudah berkarat.tips
keselamatan dilab. Saat menggunakan hot plate,ketika memanaskan suatu benda pastikan benda
dalam suatu wadah pastikan wadah tahan terhadap panas,bwehati harnati ketika kondensi materi
dalam wadah,ketika mengangkat objek dari hot plate pastikan menggunakan penjepit,jangan
meletakan benda yang mudah menguap atau terbakar,periksa thermostat,tidak danjurkan
memanaska panci logam menggunakan hot plate.

3.Tabung pereaksi

Tabung pereaksi umumnya terbuat dari jenis gelas antara lai,borosilikat,soda,fiolax dan
supermax.Tabung pereaksi yang umumnya terbuat darifiolax dan soda glass umumnya berdinding
tipis,sedangkan yang terbuat dari borosilikat dan supermax tahan pemanasan.Oleh karena itu dalam
pemakain tabung pereaksi harus berhati hati agar tidak mengalami kecelakaaan,seperti saat
menggunakan tabung ketika panas jika tidak menggunakan alat maka akan melukai tangan atau kulit
kita.Maka dari itu jika inginmengangkat tabung pereaksi yang panas harus menggunakan penjepit.

4.Autoklaf

Terdapat beberapa bahaya fisisk yang berpotensi menimbulkan kecelakaan bagi orang yang bekerja
menggunalan laboratorium.Bahaya tersebut diantaranya adalah panas,uap panas,tekanan,dan
kebakaran.Penggunaan autoklaf yang tidak baik akan menimbulkan ledakan.Oleh karena itu dalam
penggunaan autoklaf harus teliti untuk menghindari bahaya tersebut.

5.Pemanasa spirtus

Dalam laboratorium pemanas spirtus digunakan untuk proses sterilisasi di laboratorium

mikrobiologi.Spirtus bersifat racun ,karena adanya kandungan metanol didalamnya.Dan jika kita tidak
berhati hati menggunakankanya maka bisa terjadi kebakaran yang tidak kita inginkan.Dan sebaiknya
pemanas spirtus terbuat darai bahan logam.pemanas spirtus dari gelas mudah pecah,dan jika jatuh
pada waktu pemanas sedang menyala mudah menimbulkan bahay kebakaran.

6.Pinset

Alat ini biasanya digunakan untuk pembedahan hewan,jika kita tidak berhati hati maka kitaakan
terluka karena pinset terbuat dari logam yang tajam sehingga ketika terkena maka kan melukai tubuh
atau kulit kita.Oleh karena itu dalam bekerja di laboratorium harus teliti dan harus berhati hati.

7.Jarum berbatang lurus dan bengkok

Jarum ini biasa untuk pembedahan hewan di laboratorium.Alat ini terbuat dari logam yang lancip
dan jika kita hati hati maka kita akan terluka.Oleh karena itu dalam penggunaan alat ini juga perlu
ketelitian untuk menghindar dari kecelkaaan yang bisa menusuk salah satu bagian tubuh kita.

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah Anda telah dapat memahami aspek-aspek ya
keselamatan kerja di laboratorium?
2. Apakah Anda juga telah dapat memahami alat-alat ya
keselamatan kerja yang minimal harus ada di
laboratorium?
3. Apakah Anda telah mampu memahami alat-alat ya
berbahaya yang dapat ditemukan dalam laboratorium
biologi?