MAKALAH PENGANTAR PENDIDIKAN

SISTEM PENDIDIKAN DAN KARAKTERITIK SISTEM

PENDIDIKAN
Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Pengantar Pendidikan
Yang dibimbing oleh

Oleh :
Mutia Ananda (180341617559)
Mardianto Harefa (170341615009)
Risca Aguslia Dewi (180341617568)
Shinta Dewi K(18041617504)
Zahra Firdaus (180341617513)

JURUSAN BIOLOGI
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
Agustus 2019
 BAB I

PENDAHULUAN

I. Latar Belakang Masalah

Perkembangan dunia pendidikan sangtalah pesat, memasuki era globalisasi dan
era industri 4.0 Inodonesia haruslah melakukan inovasi dalam berbagai sektor tdiak
terkecuali pendidikan (Pudyanatali, 2019). Dengan adanya perubahan zaman,
sehingga menuntut adanya penyesuaian sistem pendidikan yang memenuhi tuntutan
dunia kerja nantinya. Pendidikan tidak hanya sekedar materi, pendidikan haruslah
mampu membangun karakter anak bangsa menjadi luhur namun tetap memiliki
intelektual yang tinggi. Pendidikan tidak boleh dipukul rata pada setiap individu, setiap
individu memiliki keunikan dan potensinya msing-masing, harusnya ada sistem
pendidikan yang dapat menyesuaikan dan mengambangkan potensi dalam diri setiap
siswa (Sanjaya, 2015). Pendidikan nasional memiliki peran yang penting untuk
kemajuan suatu bangsa. Pendidikan nasional memiliki tujuan utama mencerdasakan
kehidupan bangsa namun tetap memegang teguh nilai-nilai norma kesopanan dan budi
pekerti luhur (Arifudin, 2007). Pendidikan mampu membentuk karakter siswa yang
ulet, bertanggung jawab, mandiri, kreatif, norma kesopanan, dll yang merupakan
karakter bangsa Indonesia. Karena itulah setiap warga Negara berhak untuk
mendapatkan pendidikan. Seperti yang tercantum dalam Undang Undang Dasar 1945
pasal 31 ayat 1 dan Undang Undang Nomer 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan
Nasional bab III ayat 5 dinyatakan bahwa “Setiap warga Negara mempunyai
kesempatan yang sama memperoleh pendidikan”. Hal ini mengartikan kelamin apapun
bisa mendapatkan pendidikan yang layak, anak normal maupun disabilitas harus
mendapatkan pendidikan yang merata dan berkualitas.
Undang Undang Republik Indonesia Nomer 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional memberikan pengembangan lain dalam penyediaan pendidikan
bagi anak berkebutuhan khusus. Pada penjelasan pasal 15 tentang pendidikan khusus
disebutkan “Bahwa pendidikan khusus merupakan pendidikan untuk peserta didik
yang berkelainan atau peserta didik yang memiliki kecerdasan luar biasa yang
 diselenggarakan secara inklusif atau berupa satuan pendidikan khusus pada tingkat
pendidikan dasar dan menengah”

II. Tujuan
A. Mengetahui sistem pendidikan yang ada di Indonesia
B. Mengetahui karakteristik sistem pendidikan di Indonesia
C. Implementasi sistem pendidikan
III. Rumusan Masalah
A. Bagaimana sistem pendidikan yang ada di Indonesia ?
B. Bagaimana karakteristik sistem pendidikan di Indonesia ?
C. Bagaimana implementasi pendidikan di Indonesia ?
BAB II
PEMBAHASAN
I. Pengertian Pendidikan Nasional
II. Karakteristik Sistem Pendidikan

BAB III
KESIMPULAN
I. Kesimpulan
II. Saran

Daftar Rujukan

Pudyanatali, R. D. (2019). Perlindungan Hukum Pencipta Karya Sinematografi terhadap

Pelanggaran Hak Cipta Melalui Situs Streaming dan Unduh Gratis di Era Revolusi
Industri 4.0(Doctoral dissertation, Universitas Sebelas Maret).

Sanjaya, W. (2015). Perencanaan dan desain sistem pembelajaran. Kencana.

Arifudin, I. (2007). Urgensi implementasi pendidikan multikultural di
sekolah. Insania, 12(2), 220-233.