KISI-KISI SOAL PAS KELAS 9
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
KD
3.1. Mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem
reproduksi pada manusia, kelainan dan penyakit pada
sistem reproduksi dan penerapan pola hidup yang
menunjang kesehatan reproduksi.
INDIKATOR LEVEL SOAL NO SOAL
Disajikan pernyataan tentang struktur anatomis dan fisiologis organ reproduksi L2 1
wanita, peserta dadik dapat menentukan letak terjadinya proses fertilisasi
Disajikan data alat-alat reproduksi pada pria, peserta didik dapat menentukan 2
urutan proses mulai pembentukan sel spermatozoa sampai pengeluaran sel
spermatozoa
Disajikan beberapa pernyataan yang berkaitan dengan oogenesis, peserta didik 3
dapat menentukan pernyataan yang benar tentang oogenesis.
Disajikan pernyataan tentang spermatogenesis, peserta didik dapat 4
menentukan sel yang pertama kali bersifat haploid (n)
Disajikan pernyataan yang berkaitan dengan salah satu fungsi alat reproduksi, 5
peserta didik dapat menentukan tempat terjadinya pematangan sel-sel
spermatozoa
Disajikan pernyataan tentang proses oogenesis, peserta didik dapat 6
menentukan tahap perkembangan setelah terbentuk ootid
Disajikan pernyataan tentang struktur sel spermatozoa, peserta didik dapat 7
menentukan bagian sel spermatozoa yang ujungnya mengandung akrosom
Disajikan pernyataan tentang peranan organ reproduksi wanita, peserta didik 8
dapat menentukan bagian organ reproduksi yan berperan dalam peningkatan
kadar hormon estrogen dan progesteron
Disajikan pernyataan tentang kelainan yang berkaitan dengan penampakan 9
ciri-ciri sekunder anak perempuan, peserta didik dapat menentukan hormon
reproduksi yang mempengaruhinya
Disajikan pernyataan tentang penyakit menular reproduksi, peserta didik dapat 10
menentukan penyakit reproduksi yang penularannya disebabkan oleh virus
Disajikan data tentang ciri-ciri penyakit reproduksi, peserta didik dapat 11
menentukan jenis penyakit reproduksi tersebut
Disajikan pernyataan tentang pembelahan sel secara meiosis, peserta didik 12
dapat menentukanjumlah kromosom pada pembelahan sel secara meiosis
3.2, Memahami reproduksi pada tumbuhan dan hewan,
sifat keturunan, serta kelangsungan hidup makhluk
hidup
Disajikan gambar tentang struktur bunga, peserta didik dapat menentukan 13
bagian bunga yang berfungsi sebagai alat perhiasan bunga
Disajikan pernyataan tentang fisiologi bunga, peserta didik dapat menentukan 14
istilah jatuhnya serbuk sari di atas kepala putik
Disajikan pernyataan tentang penyerbukan Peserta didik dapat menentukan 15
ciri-ciri bunga yang penyerbukannya dibantu oleh angin
Disajikan pernyataan tentang pembuahan, peserta didik dapat menentukan 16
hasil yang terbentuk ketika inti generatif membuahi inti kandung lembaga
sekunder
Disajikan gambar wortel, peserta didik dapat menentukan cara 17
perkembangbiakan vegetatif wortel
Disajikan gambar ilustrasi penyerbukan, peserta didik dapat menentukan jenis 18
penyerbukan berdasar asal serbuk sari
Disajikan tabel fase dan ciri pembelahan sel secara mitosis, peserta didik dapat 19
menentukan fase dan ciri pembelahan sel secara benar
Disajikan pernyataan hewan yang mengalami metamorfosis, siswa dapat 20
menentukan contoh hewan yang mengalami metamorfosis seperti belalang
Disajikan gambar hewan burung, bintang laut, belalang, dan planaria, peserta 21
didik dapat menentukan cara perkembangbiakan pada belalang dan planaria
Disajikan gambar tumbuhan jahe-jahean, peserta didik dapat menentukan cara 22
perkembangbiakan tumbuhan berdasar gambar
Disajikan gambar ubur-ubur, peserta didik dapat menentukan cara 23
perkembangbiakan hewan ubur-ubur
Disajikan tabel hewan dan cara perkembangbiakannya, peserta didik dapat 24
menentukan nama hewan yang sesuai dengan cara perkembangbiakannya
Disajikan cerita tentang perkembangbiakan buatan, peserta didik dapat 25
menentukan teknik/cara yang tepat untuk memperoleh tanaman mangga
buah manis, lebat, dan kokoh
Disajikan pernyataan tentang faktor yang mempengaruhi kelangsungan hidup 26
organisme, peserta didik dapat menentukan faktor yang mempengaruhi selain
berkembang biak
Disajikan pernyataan tentang adaptasi fisiologi hewan, peserta didik dapat 27
menentukan cara adaptasi fisologi ikan laut
 Disajikan pernyataan tentang cara adaptasi, peserta didik dapatmenentukan 28
adaptasi morfologi tanaman padi
Disajikan pernyataan adaptasi fisiologi pada manusia, peserta didik dapat 29
menentukan pernyataan yang bukan menunjukkan adaptasi fisiologi manusia
Disajikan tentang pernyataan tentang adaptasi tingkah laku hewan, peserta 30
didik dapat menentukan contoh hewan yang melakukan adaptasi tingkah laku
3.8. Mengidentifikasi proses dan hasil pewarisan sifat Disajikan tentang lambang genotip, pesrta didik dapat menentukan genotip 31
serta penerapannya dalam pemuliaan makhluk hidup homozygot dominan
Disajikan tentang persilangan monohibrid dominan, peserta didik 32
dapatmenentukan sifat genotip pada F 1
Disajikan persilangan dihibrid dominan, peserta didik dapat menentukan 33
genotip dan fenotip pada F 1
Disajikan persilangan monohibrid dominan, peserta didik dapat menentukan 34
jumlah keturunan pada F 2
Disajikan persilangan dihibrid, peserta didik dapat menentukan macam-macam 35
genotip pada F 1
Disajikan interaksi antara 2 benda yang saling digosok, peserta didik dapat L1 36
menentukan arah perpindahan elektron
Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam Disajikan pernyataan dua muatan listrik yang saling berinteraksi, peserta didik L2 37
kehidupan sehari-hari, termasuk kelistrikan pada dapat menentukan salah satu besar dalam rumus gaya elektrostatis
sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik Siswa dapat menentukan gambar arah medan listrik dari benda yang L1 38
bermuatan listrik
Disajikan cerita beberapa benda bermuatan listrik yang saling berinteraksi, L3 39
peserta didik dapat menghitung arah dan resultan gaya elektrostatisnya
Disajikan gambar benda bermuatan listrik yang saling berinterkasi, peserta L3 40
didik dapat memprediksi letak resultan gaya elektrosatik yang mungkin terjadi
Disajikan gambar rangkaian listrik yang terdiri dari beberapa lampu, peserta L2 41
didik dapat memprediksi keadaan nyala dari lampu-lampu tersebut
Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya Disajikan gambar rangkaian listrik yang terdiri dari beberapa alat ukur listrik, L2 42
listrik, sumber energy listrik dalam kehidupan sehari- peserta didik memprediksi letak dan fungsi dari alat ukur tersebut
hari termasuk sumber energi listrik alternatif, serta Disajikan gambar rangkaian listrik yang terdiri dari beberapa hambatan listrik, L2 43
berbagai upaya menghemat energi listrik peserta didik dapat menghitung besar hambatan total
Disajikan gambar rangkaian listrik yang terdiri dari hambatan dan sumber arus, L2 44
 peserta didik dapat menghitung kuat arus listrik
Disajikan spesifikasi sebuah lampu pijar, peserta didik dapat mengitung daya L2 45
baru
Disajikan gambar elektromagnetik dan magnet, peserta didik dapat L2 46
memprediksi kutub-kutub magnet yang terjadi
Menerapkan konsep kemagnetan, induksi Disajikan pernyataan tentang gaya magnetic yang terjadi pada 2 kawat lurus, L3 47
elektromagnetik, dan pemanfaatan medan peserta didik dapat memprediksi arah gaya magnetic yang terjadi
magnet dalam kehidupan sehari-hari termasuk Disajikan pernyataan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi gaya L1 48
pergerakan/navigasi hewan untuk mencari
magnetik, peserta didik dapat memilih pernyataan yang tepat
makanan dan migrasi
Disajikan gambar elektromagnetik dan kompas, peserta didik dapat L2 49
menentukan penyimpangan arah jarum kompas dengan tepat
Disajikan soal cerita tentang besaran-besaran yang terkait dengan gaya L2 50
magnetic, peserta didik dapat menghitung nilai gaya magnetik