MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PASAMAN BARAT

KISI–KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER I TAHUN AJARAN 2023/2024

Satuan Pendidikan : SMP Bentuk soal : Pilihan ganda

Mapel/Kelas : IPA/IX
Jumlah Soal : 40 Butir Alokasi waktu : 90 Menit

Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator soal
soal
1 Menghubungkan  Pembelahan sel Disajikan data kelahiran seorang bayi, peserta didik mampu menentukan alasan pembelahan sel terkait data tersebut. 1
sistem reproduksi
pada manusia dan  Struktur dan fungsi sistem Peserta didik mampu menentukan tahap pembelahan mitosis berdasarkan ciri yang dialami kromosom. 2
gangguan pada sistem reproduksi pada manusia Peserta didik mengenali organ reproduksi laki-laki dan fungsinya. 3
reproduksi, serta  Penyakit pada sistem
penerapan pola hidup Peserta didik mampu memahami sifat sel anakan hasil pembelahan mitosis dan meiosis 4
reproduksi dan upaya
yang menunjang pencegahannya Disajikan gambar organ reproduksi perempuan, peserta didik mampu menunjukan salah satu bagian yang diketahui 5
kesehatan reproduksi fungsinya
Peserta didik mampu memahami istilah spermatogenesis/oogenesis 6
Peserta didik mampu menganalisis fungsi cairan ketuban (cairan amnion) 7
Disajikan beberapa ciri bayi kembar, peserta didik mengenali ciri kembar monozigot/dizigot 8
Peserta didik mampu mengenali gejala atau ciri penyakit pada sistem reproduksi. 9
Peserta didik mampu menentukan upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah kelainan/penyakit pada sistem reproduksi 10
2 Memahami sistem  Perkembangbiakan tumbuhan Disajikan gambar tumbuhan angiospermae, peserta didik mampu menentukan perkembangbiakan yang dilakukan. 11
perkembangbiakan angiospermae dan
Disajikan gambar bunga tumbuhan angiospermae, peserta didik mampu menentukan nama bagian yang ditunjuk. 12
pada tumbuhan dan gymnospermae
hewan Peserta didik mampu memahami peristiwa pada perkembangbiakan generatif tumbuhan angiospermae. 13
 Perkembangbiakan tumbuhan
paku dan paku Peserta didik mampu mengenali beberapa cara penyebaran biji 14
 Teknologi perkembangbiakan Peserta didik mampu menentukan cara perkembangbiakan vegetatif pada tanaman 15
pada tumbuhan
Peserta didik mampu memahami perkembangbiakan tumbuhan gymnospermae 16
 Perkembangbiakan aseksual
Peserta didik mampu menganalisis alasan/tujuan dilakukannya teknologi perkembangbiakan tumbuhan 17
dan seksual pada hewan
 Perkembangan hidup dan Peserta didik mampu membedakan hewan vivipar, ovipar dan ovovivipar 18
 Teknologi perkembangbiakan 19
hewan Peserta didik mampu menganalisis tahap metamorfosis sempurna pada hewan.
Peserta didik mampu menentukan manfaat Inseminasi Buatan (IB) sebagai teknologi perkembangbiakan hewan. 20
3 Menerapakan konsep  Molekul yang mendasari Peserta didik mampu memahami materi genetik dalam pewarisan sifat 21
pewarisan sifat dalam pewarisan sifat
pemuliaan dan Peserta didik mampu menentukan genotif dari fenotif yang disajikan. 22
kelangsungan makhluk  Pewarisan sifat pada Peserta didik mampu menentukan gamet dari genotif heterozigot. 23
hidup. persilangan monohibrida dan
dihibrida Peserta didik mampu menemukan hasil persilangan monohibrida 24
 Kelainan sifat yang diturunkan Peserta didik mampu menganalisis rasio genotif/fenotif persilangan dihibrida apabila diberikan genotif/fenotif parentalnya 25
 Pewarisan sifat pada Peserta didik mampu menghitung persentase anak buta warna dari hasil perkawinan orang tua yang terpaut gen buta 26
pemuliaan tumbuhan dan warna
hewan
Peserta didik mampu menentukan genotif dari penderita/kelainan hemofilia. 27
Peserta didik mampu menentukan cara yang dilakukan untuk pemuliaan tanaman 28
4 Menjelaskan konsep  Muatan listrik Peserta didik mampu memahami karakteristik partikel penyusun atom 29
listrik statis dan
gejalanya dalam  Hukum Coulomb Peserta didik mampu menyimpulkan interaksi dua benda bermuatan listrik berdasarkan hukum Coulomb 30
kehidupan sehari-hari,  Medan listrik Diberikan data tentang jarak dan besar muatan dua benda, peserta didik mampu menghitung gaya tolak/tarik antara 31
termasuk kelistrikan kedua benda bermuatan tersebut.
pada sistem saraf dan  Beda potensial dan energi
hewan yang listrik Disajikan beberapa gambar yang menunjukkan garis medan listrik suatu muatan, peserta didik mampu memilih gambar 32
mengandung listrik yang benar
 Penerapan listrik statis dalam
kehidupan sehari-hari Peserta didik mampu menghitung beda potensial dari gambar benda bermuatan listrik 33
Peserta didik mampu mengidentifikasi bagian sel saraf 34
5 Menerapkan konsep  Arus listrik Peserta didik mampu menghitung arus listrik apabila diberikan data tentang muatan yang mengalir dan waktu. 35
rangkaian listrik,energi
dan daya listrik, sumber  Karakteristik rangkaian listrik Disajikan gambar rangkaian listrik dengan komponen beberapa bola lampu, baterai dan saklar, peserta didik mampu 36
menganalisis lampu yang menyala apabila saklar dibuka/ditutup.
energi listrik dalam  Penggunaan energi listrik
kehidupan sehari- hari Peserta didik mampu menghitung hambatan pengganti dari beberapa hambatan yang disusun seri/paralel/campuran. 37
termasuk sumber energi Upaya penghematan listrik
listrik alternatif, serta Disajikan gambar rangkaian listrik, peserta didik mampu menghitung tegangan pada salah satu hambatan. 38
berbagai upaya Peserta didik mampu menghitung biaya listrik rumah tangga pada bulan tertentu apabila diketahui energi yang terpakai 39
menghemat energi dan tarif listrik
listrik
40
Peserta didik mampu memahami upaya penghematan energi listrik,