KISI – KISI SOAL

ULANGAN UMUM SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : BIOLOGI

Satuan Pendidikan : SMA
Kelas / Jurusan/ Sem : XII / IPA / Ganjil

No Kompetensi Dasar / Indicator Materi Indikator soal No Ket

Soal
1 2 3 4 5 6
1.1 Merencanakan percobaan pengaruh faktor luar  Pertumbuhan  Siswa dapat menjelaskan ciri dari pertumbuhan 1
terhadap pertumbuhan tumbuhan pada tumbuhan
 Siswa dapat menjelaskan factor yang mempengaruhi 2
1.2 Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar  Perkecambahan
pertumbuhan kecambah dari suatu percobaan
terhadap pertumbuhan tumbuhan  Hasil percobaan
 Siswa dapat menjelaskan tentang peristiwa etiolasi pada 3
1.3 Mengkomunikasikan hasil percobaan pengaruh pengaruh faktor
pertumbuhan kecambah
faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan luar terhadap
 Diberikan gambar pertumbuhan kecambah, siswa dapat 4
1.4 Menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan pertumbuhan
menentukan tipe perkecambahannya
pada hewan tumbuhan
 Melalui kegiatan percobaan pertumbuhan tanaman, siswa dapat 5
 Faktor-faktor yang
menjelaskan tujuan dari percobaan tersebut
mempengaruhi
 Melalui gambar yang diberikan, siswa dapat menentukan zona 6
pertumbuhan pada
pertumbuhan pada organ tanaman
tumbuhan
 Siswa dapat menjelaskan fase embrionik pada pertumbuhan dan 7
perkembangan pada hewan
 Diberikan gambar organ-organ pada manusia, siswa dapat 8
menentukan lapisan embrio dari organ tersebut

2.1 Mendeskripsikan fungsi enzim dalam proses  Enzim

 Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat enzim.
metabolisme 9
 Diberikan gambar tentang struktur enzim, siswa dapat 10
menyebutkan sifat enzim 11
 Melalui percobaan enzim, siswa dapat menentukan kesimpulan
12
dari percobaan tersebut

2.2 Mendeskripsikan proses katabolisme dan  Katabolisme  Siswa dapat menjelaskan tentang proses respirasi aerob 13
anabolisme karbohidrat karbohidrat
2.3 Menjelaskan keterkaitan antara proses  Melalui tabel tahapan proses respirasi aerob, siswa dapat 14
metabolisme karbohidrat dengan metabolisme membedakan tahapan proses respirasi aerob
lemak dan protein  Siswa dapat menjelaskan tentang respirasi anaerob 15
 1 2 3 4 5 6
 Anabolisme  Siswa dapat menyebutkan peristiwa awal fotosintesis 16
karbohidrat
 Melalui gambar, siswa dapat menentukan tempat terjadinya proses 17
fotosintesis
 Siswa dapat membedakan reaksi terang dan reaksi gelap dalam 18
peristiwa fotosintesis
 Melalui gambar percobaan fotosintesis,siswa dapat mengambil 19
kesimpulan hasil percobaan
 Siswa dapat membedakan peristiwa antara 2 peristiwa anabolisme 20

3.1 Menjelaskan konsep gen, DNA dan kromosom  Materi genetic  Melalui gambar, siswa dapat menentukan bentuk kromosom 21
 Gen
 Siswa dapat menyebutkan bagian-bagian dari kromosom 22,23
 Kromosom
 Siswa dapat menentukan kariotipe manusia
24
 Melalui tabel, siswa dapat membedakan antara DNA dan RNA
25
 Diberikan gambar DNA, siswa dapat menentukan bagian dari
26
nukleotida

3.2 Menjelaskan hubungan gen (DNA)-RNA-  Proses Sintesis  Siswa dapat menjelaskan tentang ciri-ciri RNA
27
polipeptida dan proses sintesis protein Protein
 Siswa dapat menyusun proses sintesis protein melalui pernyataan
28
yang diberikan
 Melalui gambar yang diberikan , siswa dapat menentukan tentang
29
materi genetik
 Siswa dapat menentukan hasil dari sintesis protein dari dari tabel
30
urutan basa N yang diberikan

3.3 Menjelaskan keterkaitan antara proses  Mitosis  Melalui gambar yang diberikan, siswa dapat menjelaskan tentang
31
pembelahan mitosis dan meiosis dengan  Meiosis siklus sel
pewarisan sifat  Gametogenesis  Melalui gambar, siswa dapat menentukan fase pembelahan mitosis 32,33
 Siswa dapat menjelaskan tentang proses mitosis dan tahapannya 34
 Siswa dapat membedakan tentang peristiwa mitosis dan meiosis 35
melalui tabel yang diberikan
 Siswa dapat menjelaskan tentang proses meiosis dan tahapannya 36
 Siswa dapat membedakan tentang spermatogenesis dan oogenesis 37
melalui tabel yang diberikan
  Melalui gambar gametogenesis pada manusia, siswa dapat 38
menentukan point pada gambar
 Siswa dapat menentukan proses meiosis pada tumbuhan 39
 Melalui gambar gametogenesis pada tumbuhan, siswa dapat 40
menjelaskan hasil dari pembuahannya

 Siswa dapat menentukan gamet yang terbentuk dari suatu genotip 41

3.4 Menerapkan prinsip hereditas dalam  Pewarisan sifat
mekanisme pewarisan sifat  Siswa dapat menghitung hasil persilangan monohibrid pada
42
tumbuhan
 Siswa dapat menentukan fenotip dari gen-gen yang membentuknya 43
 Siswa dapat menghitung hasil dari persilangan monohibrid 44
 Penyimpangan Semu  Siswa dapat menghitung perbandingan dan hasil persilangan dari
45,46
hukum Mendel penyimpangan semu hukum Mendel
47
 Pola Hereditas  Siswa dapat menghitung persentase dari hasil pindah silang dari 48
persilangan yang diberikan
 Melalui gambar yang diberikan, siswa dapat menentukan peristiwa 49
hereditas yang dimaksud
 Melalui gambar kromosom yang diberikan, siswa dapat 50
menentukan penunjuk kromosomnya

Ujung Gading, 01 November 2022

Guru Biologi SMA N I Lb. Melintang

Dra. Evilidia Ketaren, M.Si

Nip. 196909111993032002