KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

MATA PELAJARAN BIOLOGI

TP. 2023/2024

No INDIKATOR SOAL

1 Disajikan beberapa data hasil percobaan, peserta didik dapat menentukan data hasil
pengamatan yang berbentuk data kualitatif atau kuantitatif.
2 Disajikan beberapa gambar tanaman greenhouse, peserta didik mampu menunjukkan
adanya tingkat keanekaragaman hayati, dan alasannya.
3 Disajikan tiga jenis hewan, peserta didik mampu mengelompokkan nya ke dalam ordo yang
sama berdasarkan ciri-cirinya
4 Disajikan ada tiga tanaman obat, peserta didik mampu menentukan sistem klasifikasi dari
contoh tanaman tersebut
5 Disajikan tabel tentang nama penyakit dan bagian tubuh yang diserang virus, peserta didik
dapat memilih pasangan yang benar antara nama penyakit dan bagian tubuh yang diserang
virus.
6 Disajikan gambar sel (bakteri, hewan, atau tumbuhan), peserta didik dapat menentukan
penyusun dinding sel tersebut
7 Disajikan pernyataan tentang pengamatan mahluk kecil dengan ciri cirinya, peserta didik
dapat menyimpulkan bahwa mahluk kecil tersebut adalah Protista kelompok flagellate,
cilliata, rhizopoda, atau sporozoan
8 Diberikan data beberapa jenis jamur, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri jamur
berdasarkan dengan benar
9 Disajikan kladogram dari kingdom plantae, peserta didik dapat membedakan antara
bryophyta dan pteridophyta dengan melihat cirinya.

10 Disajikan pernyataan penemuan hewan yang hidup di laut, peserta didik dapat
menggolongkan hewan tersebut berdasarkan ciri ciri nya.

11 Disajikan gambar siklus biogeokimia (siklus karbon), peserta didik mampu menganalisis
gangguan lingkungan yang berhubungan dengan komponen ekosistem.

12 Disajikan pernyataan tentang pengoperasian mesin pabrik dengan bahan bakar batubara
dan minyak, peserta didik mampu menganalisis dampak perubahan lingkungan yang terjadi
akibat penggunaan bahan bakar tersebut secara terus menerus.

13 Disajikan gambar percobaan peristiwa transport membran, peserta didik dapat

menunjukkan adanya perubahan peristiwa transport membran tersebut.
No INDIKATOR SOAL

14 Disajikan tabel yang menunjukkan organel sel dan fungsi organel, peserta didik mampu
menentukan pasangan organel dan fungsinya yang benar.

15 Disajikan pernyataan bahwa pada tumbuhan jaringan epidermis akar bermodifikasi

menjadi rambut akar, peserta didik mampu menentukan fungsi rambut akar tersebut.

16 Disajikan ciri ciri jaringan tumbuhan hasil pengamatan di mikroskop, peserta didik dapat
menyimpulkan fungsi dari jaringan yang ditemukan tersebut.

17 Disajikan pernyataan tentang jenis jaringan epitel pada organ manusia, peserta didik
mampu menentukan jaringan yang memiliki fungsi difusi dan filtrasi.

18 Disajikan pernyataan ciri dan fungsi dari jaringan hewan, peserta didik dapat
menyimpulkan jenis jaringan hewan tersebut

19 Disajikan gambar gerakan kaki, peserta didik mampu mengidentifikasi perubahan gerakan
dari X ke Y.

20 Disajikan gambar kerangka pada manusia, peserta didik mampu mengidentifikasi macam
macam sendi pada sistem gerak.

21 Disajikan gambar bagian-bagian jantung, peserta didik dapat menganliisis nama dan fungsi
dari bagian jantung.

22 Disajikan gambar proses respirasi, peserta didik dapat menentukan peristiwa yang terjadi
saat inhalasi dan ekshalasi

23 Disajikan deskripsi permasalahan seseorang yang sedang melakukan serangkaian olahraga,

peserta didik mampu menganalisa hubungan kegiatan olahraga dengan keadaan
pernapasan atlet tersebut

24 Disajikan tabel hasil pemeriksaan golongan darah, peserta didik dapat menentukan
golongan darah yang dapat melakukan donor darah pada seseorang dengan golongan
darah tertentu

25 Disajikan peristiwa dalam konsumsi zat makanan tertentu, peserta didik dapat
menentukan organ dan nama enzim yang berperan dalam pencernaan kimiawi

26 Disajikan gambar organ sistem pencernaan, peserta didik dapat menentukan nama
gangguan pada organ yang ditunjukkan
No INDIKATOR SOAL

27 Disajikan diagram alur proses pembentukkan urine, peserta didik dapat menentukan
proses dan produk yang dihasilkan

28 Disajikan pernyataan peran hati dalam mengekskresikan cairan empedu, peserta didik
mampu menganalisis mekanisme pembentukan cairan empedu.

29 Disajikan sebuah kasus gerak refleks, peserta didik mampu menganalisis mekanisme
jalannya impuls saraf pada gerak reflex.
30 Disajikan data impuls dan organ pendengaran, peserta didik mampu menunjukkan urutan
yang benar mekanisme mendengar.
31 Disajikan pernyataan mekanisme kerja pil KB dihambat oleh hprmon adenotrof, peserta
didik dapat menentukan peranan hormone tersebut

32 Disajikan pernyataan cara kerja NAPZA peserta didik mampu menentukan golongan NAPZA
tersebut

33 Disajikan suatu kasus penggunaan NAPZA di bidang Kesehatan, peserta didik dapat
menentukan contoh/nama NAPZA yang digunakan
34 Disajikan gambar organ reproduksi wanita, peserta didik mampu menentukan fungsi
bagian organ reproduksi wanita.
35 Disajikan gambar organ reproduksi pria, peserta didik mampu menentukan fungsi bagian
organ reproduksi pria.
36 Disajikan pernyataan bahwa seseorang pasien menderita alergi, peserta didik mampu
memprediksi penyebab munculnya respon alergik.
37 Disajikan gambar grafik respon pembentukkan antibody setelah papran antigen, peserta
didik dapat menentukan pernyataan yang benar berdasarkan grafik tersebut

38 Disajikan gambar pembengkokan ujung batang tanaman yang diletakkan di satu sisi
mengarah ke arah cahaya, peserta didik mampu memprediksi penyebabnya karena
aktivitas hormon.
39 Disajikan peristiwa respirasi aerob, peserta dapat menentukan hasil proses glikolisis.

40 Disajikan peristiwa yang terjadi pada proses fotosintesis, peserta didik mampu
menjelaskan tahapan reaksi gelap saat potosintesis berlangsung.
41 Disajikan grafik suatu reaksi, peserta didik mampu menentukan cara peningkatan laju
reaksi tersebut.
No INDIKATOR SOAL

42 Disajikan gambar struktur DNA, peserta didik mampu menganalisis pernyataan yang benar
pada sturuktur DNA tersebut.

43 Disajikan beberapa tahapan sintesis protein, peserta didik dapat menyusun nya secara
berurutan

44 Disajikan gambar siklus sel, peserta didik mampu menyimpulkan fase dan proses yang
terjadi dalam pengamatan tersebut.

45 Disajikan pernyataan peristiwa pindah silang, peserta didik mampu menentukan fase apa
peristiwa pindah silang terjadi.
46 Disajikan hasil persilangan tanaman, peserta didik mampu menentukan genotif induk dari
persilangan tersebut.
47 Disajikan data golongan darahh suami istri bergolongan darah, peserta didik mampu
memprediksi persentase golongan darah anaknya.
48 Disajikan gambar mutasi kromosom, peserta didik mampu menganalisis jenis mutasi yang
terjadi pada gambar tersebut.
49 Disajikan gambar perbedaan paruh burung finch, peserta didik mampu memprediksi
penyebeb perbedaan paruh tersebut berdasarkan teori Darwin

50 Disajikan gambar satu contoh penerapan bioteknologi modern, peserta didik mampu
menganalisis prinsip dasar penerapan bioteknologi moder tersebut.