KONTRAK BELAJAR

NAMA MAHASISWA : VIYA NUR KHASANAH

NIM : P1337420116046
BANGSAL/RUANG : Ruang Perinatologi, RSUD K.R.M.T WONGSONEGORO KOTA SEMARANG
TANGGAL : 3-12 Mei 2018

HASIL YANG
TUJUAN STRATEGI SUMBER WAKTU
DIHARAPKAN
Setelah Untuk mencapai 1. Hockenberry, J.M. & Selama pembelajaran Waktu yang saya tetapkan untuk
menjalankan tujuan tersebut, Wilson, D. (2010). praktik klinik saya akan mencapai tujuan, adalah sebagai berikut:
praktek klinik di saya akan : Nursing care of menunjukkan kemampuan
ruang 1. Mencari buku infants and children. saya dalam melakukan Haripertama :
Perinatologi(NICU sumber yang (8th Edition) St. asuhankeperawatan pada 1. Menyerahkankontrakbelajar
, SCN ,PICU) relevan. Louis : Mosby anak dan bayi, dengan 2. Mencariklien yang
selama 10 hari, 2. Konsultasi Elsevier. bukti : relevandengantujuan
diharapkan saya dengan CI, 2. Nanda-International, 1. Tersusunnya kontrak 3. Melakukanpengkajian pada bayi
mampu : perawat (2009). Nursing belajar dengan BBLR
1. Mengkaji ruangan, dokter Diagnoses : 2. Tersusunnya laporan 4. Merencanakanasuhankeperawatan
riwayat dan dosen. Classification & kasus yang ditetapkan pada bayi dengan BBLR
kesehatan pada 3. Berpartisipasi Definition bersama CI
bayi dengan langsung dalam Classification. Fistr 3. Tercapainya beberapa Harikedua
BBLR. merawat klien Edition, United keterampilan 1. Melakukan pengkajian antropometri
2. Mengkaji data anak dan bayi. Kingdom. keperawatan yang 2. Mengukurtanda-tanda vital
 dengan 4. Mencari jurnal 3. Wong, D.L, berhubungan dengan 5. Melakukan pemeriksaan fisik pada
pendekatan pola yang relevan Hockenberry, E.M., keperawatan anak. bayi dengan BBLR
fungsional. dengan kasus di Wilson, D., 3. Diskusitentang intervensi yang akan
3. Melakukan internet. Winkelstein, M.L., & dilakukan.
pengumpulan Scwartz, P. (2009). 4. Melaksanakan intervensi
data melalui Buku ajar keperawatan.
pengkajian fisik keperawatan 5. Melakukan pendidikan kesehatan jika
pada klien bayi pediatrik. Edisi 2. diperlukan.
dengan BBLR. (alih bahasa : Hartono
4. Melakukan A., Kurnianingsih. S, Hari ketiga
pengumpulan & Setiawan). Jakarta : 1. Mengevaluasi setiap tindakan yang
data melalui EGC. telah dilakukan pada pasien
pemeriksaan 4. Caepenito,LJ
penunjang. 2010.Buku Saku Hari keempat
5. Mengelompokk Diagnosis 1. Melakukan implementasi dan evaluasi
an data untuk Keperawatan 10. tindakan
menetapkan ECG: Jakarta 2. Menyerahkan laporan kasus pada CI
masalah 5. Amin,Hardi(2013).Na 3. Berdiskusi dengan CI mengenai
keperawatan nda nic-noc.Medi laporan kasus yang dibuat
pada bayi Action Publishing:
dengan BBLR. Jakarta. Hari kelima
6. Menegakkan 1. Melanjutkan implementasi dan
masalah evaluasi.
keperawatan.
7. Menyusun Harikeenam
rencana 1. Mengobservasi dan mengkaji respon
intervensi terahir pasien di hari keenam, sesuai
keperawatan. kondisi pasien akan diketahui bahwa
8. Melaksanakan pasien perlu dilakukan perawatan
implementasi lanjutan atau berakhir.
keperawatan. 2. Mengkaji TTV dengan pemeriksaan
9. Melakukan fisik. Memberikan support guna
evaluasi berusaha untuk sembuh, dan diberikan
masalah pendidikan kesehatan.
keperawatan. Meminta ijin dan mengucapkan
terimakasih
Hari ketujuh
1. Membantu perawat melakukan
tindakan yang sesuai dari apa
yang dibutuhkan klien.
Hari kedelapan
1. Membantu perawat melakukan
tindakan yang sesuai dari apa
yang dibutuhkan klien.
Hari kesembilan
1. Membantu perawat melakukan
tindakan yang sesuai dari apa
yang dibutuhkan klien.
 Hari kesepuluh
1. Membantu perawat melakukan
tindakan yang sesuai dari apa
yang dibutuhkan klien.

Semarang, 3 Mei 2018

Menyetujui, Penyusun

1. Pembimbing Akademik :
Viya Nur Khasanah

2. Pembimbing Klinik/CI :