ANALISIS ULANGAN HARIAN

NAMA SEKOLAH : MTs. NEGERI LUWU

MATA PELAJARAN : IPA TERPADU
KELAS : VII-8
NAMA TES : ULANGAN TENGAH SEMESTER
BENTUK TES : URAIAN
NOMOR SK/KD :
KKM/ KD : 70
NAMA PENGAJAR : RANY SURYANI HASYIM, S.Pd
PEDOMAN PENSKORAN
NOMOR SOAL
No SKOR
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Skor Maksimum 10 10 10 10 10 10 10 10
2 Skor Minimum 2 2 2 2 2 2 2 2
Nomor Soal
No Nama Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8
Skor yang dicapai siswa
1 ALFATIH ANADA ABU BAKAR 5 2 10 10 10 5 5 2
2 AL-FATHIR SAPRIL 2 2 10 10 6 2 2 2
3 BRYAN ADAM 5 2 10 2 3 2 2 2
4 GILANG AL-FAIZIN 5 2 3 10 10 10 8 2
5 MUH. AFDHAL PATURRAHMAN 5 8 10 10 5 2 2 2
6 MUH. AKIL ALLYYUL MUFLI 5 2 10 10 3 2 2 2
7 MUH. AFRIDZAL 2 2 10 10 6 2 3 2
8 MUH. SYAWAL JUS'AN 3 2 3 3 5 5 2 2
9 MUHAMMAD IBNU RAFFI 2 2 10 10 8 2 2 2
10 MUH. MIFTA FAUZAN 5 3 10 10 3 0 0 0
11 NABIL MORENO 2 2 10 10 3 2 2 2
12 RESTU BUMI 5 8 10 10 10 8 8 2
13 SAFWAN HADI 5 2 5 10 3 2 2 2
14 ZHAFRAN ATHAYA 5 3 2 10 10 10 2 2
15 ALLYSA MIRANTI 5 8 10 10 10 8 10 2
16 ALNI AULIYA 5 3 10 10 10 8 2 2
17 AMANDA AZIZ 5 3 10 10 2 8 5 2
18 ANDI FITRA AL-ZAHWAH 8 3 10 10 10 2 10 10
19 ANDI NAFSIYYATUL MUTMAINNAH 5 2 10 10 10 2 2 2
20 ANDI NURUL MUTIYA SYAHRIR 5 8 10 10 10 10 10 10
21 ANNISA FITRAH MELIK 5 2 10 10 8 3 2 2
22 HADRA WAHYUNI 8 2 10 3 3 2 2 5
23 KEYLA AZ ZAHRA 5 8 10 10 10 10 10 2
24 MUJIBA RASYIMIWARDANA 5 3 10 10 10 5 2 2
25 NAYLAH TUZZAHRA PUTRI I 5 3 10 10 2 5 5 2
26 NURUL ISYATI RADHIA ANDI BASO 8 3 10 10 6 5 5 6
27 NABILA FARIZA HASIM 5 2 10 10 10 2 5 2
28 PUTRI RANADHANI 5 3 10 10 10 2 5 8
29 RESKIYAH INTAN NOER SILASA 5 2 10 10 10 5 5 2
30 SHILA SASKIA 8 8 10 10 10 10 10 10
31 SYAHRA ALMASITA ISDA ISKANDAR 2 2 10 10 10 2 2 2
32 SIVA ZALSABILA 5 2 10 10 8 2 2 2
33
34
35
36
37

48.4375 320 155

34.0625 320 109

91.5625 320 293

93.125 320 298

73.125 320 234

45.3125 320 145

320 136
Jumlah Skor Tercapai

99
30.9375 320
Jumlah Skor Maksimum

42.5
Presentase Pencapaian

Ketuntasan 15,625 %

HASIL ANALISIS
1. Ketuntasan Belajar
A. Perorangan 1. Jumlah siswa keseluruhan :
2. Jumlah siswa yang tuntas :
3. Presentase ketuntasan belajar :
B.Klasikal Ya
2. Kesimpulan 1. Perlu perbaikan secara klasikal untuk nomor....
2. Perlu perbaikan secara individu untuk siswa nomor ….
Mengetahui,
Kepala Madrasah

Dra. Hj. Sitti Ara, M.Pd.I.

NIP: 19680322199703 2 001

Keterangan :
1. Skor maksimum ditentukan dari tingkat kesulitan soal (Rubrik)

2. Skor minimum = KBM KD x Skor maksimum

100

3. Nilai = Skor perolehan x 100

 Skor Maksimum

4. Jumlah Skor tercapai yaitu = Jumlah nilai keseluruhan siswa yang tuntas

5. Jumlah skor maksimum yaitu = Jumlah skor maksimum tiap nomor x Jumlah keseluruhan siswa

6. Persentase pencapaian yaitu = Jumlah skor tercapai x 100

Jumlah skor maksimum

7. Ketuntasan = Jumlah siswa yang tuntas dari setiap nomor x 100

Jumlah keseluruhan siswa

8. Persentase ketuntasan belajar = Jumlah siswa yang tuntas dari nilai ujian x 100
Jumlah keseluruhan siswa
N HARIAN
PEDOMAN PENENTUAN K

Rumus = 100 - Jlh KKM : 3

KKM KLS VII= 70

Sangat baik = 90 - 100
PENSKORAN Baik = 80 - 89
NOMOR SOAL JML Skala Cukup = 70 - 79
9 10 11 12 13 14 15 Skor Nilai Kurang = 0 - 69
10 10 100
100
2 2 20 Rentang Nilai =10
Nomor Soal JML Nilai
9 10 11 12 13 14 15 Skor Ujian Ket.
yang dicapai siswa
2 4 55 55 Kurang
2 2 40 40 Kurang KKM KLS IX =73
2 2 32 32 Kurang Sangat baik = 91 - 100
2 2 54 54 Kurang Baik = 82 - 90
2 2 48 48 Kurang Cukup = 73 - 81
2 2 40 40 Kurang Kurang = 0 - 72
2 3 42 42 Kurang
2 2 29 29 Kurang Rentang Nilai 9
2 2 42 42 Kurang jumlah siswa yang tuntas per
0 0 31 31 Kurang 0
2 3 38 38 Kurang jumlah siswa yang tuntas
8 3 72 72 Cukup 5
2 2 35 35 Kurang jumlah nilai siswa yang tunt
2 2 48 48 Kurang 155 109
2 2 67 67 Kurang jumlah keseluruhan siswa
2 2 54 54 Kurang 32
2 2 49 49 Kurang jumlah skor maksimum
10 2 75 75 Cukup 320 320
2 2 47 47 Kurang persentase pencapaian bela
2 10 85 85 Baik 48.4375 34.0625
2 2 46 46 Kurang ketuntasan
2 2 39 39 Kurang 0
2 3 70 70 Cukup persentase ketuntasan belaj
2 8 57 57 Kurang 15,625%
2 2 46 46 Kurang
2 4 59 59 Kurang
 2 2 50 50 Kurang
2 3 58 58 Kurang
2 2 53 53 Kurang
2 10 88 88 Baik
2 2 44 44 Kurang
2 3 46 46 Kurang
0 0 Kurang
0 0 Kurang
0 0 Kurang
0 0 Kurang
0 0 Kurang
76

94

0
320

29.375 320

0
#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!
23.75

15,625 %

ANALISIS

32 Orang
5 Orang
15,625 %

Belopa, September 2019

Guru Mata pelajaran

Rany Suryani Hasyim, S.Pd

NIP: 19880413 201903 2 016
MAN PENENTUAN KKM
90 7
= 100 - Jlh KKM : 3 = 30 10 80
70

LS VII= 70 KKM KLS VIII =72

baik = 90 - 100 Sangat baik = 90 - 100
= 80 - 89 Baik = 81 - 89
= 70 - 79 Cukup = 72 - 80
= 0 - 69 Kurang = 0 - 71

g Nilai =10 Rentang Nilai 9

LS IX =73
baik = 91 - 100
= 82 - 90
= 73 - 81
= 0 - 72

iswa yang tuntas per nomor

iswa yang tuntas

nilai siswa yang tuntas/ Jumlah Skor tercapai

293 298 234 145 136 99 76 94 0 0
eseluruhan siswa

skor maksimum
320 320 320 320 320 320 320 320 0 0
ase pencapaian belajar
91.5625 93.125 73.125 45.3125 42.5 30.9375 23.75 29.375 #DIV/0! #DIV/0!

ase ketuntasan belajar

 0 0 0

0 0 0

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

 ANALISIS ULANGAN HARIAN
NAMA SEKOLAH : MTs. NEGERI LUWU
MATA PELAJARAN : IPA TERPADU
KELAS : VII-9
NAMA TES : LANGAN TENGAH SEMESTER
BENTUK TES : URAIAN
NOMOR SK/KD :
KKM/ KD : 70
NAMA PENGAJAR : RANY SURYANI HASYIM, S.Pd
PEDOMAN PENSKORAN
NOMOR SOAL
No SKOR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
1 Skor Maksimum 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
2 Skor Minimum 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Nomor Soal
No Nama Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Skor yang dicapai siswa
1 A. IRAN SAPATH 10 2 10 10 10 5 2 2 2 2
2 ANGGA NUGRAHA 8 2 10 10 3 2 2 2 2 2
3 FAJAR MA'RUF 2 2 10 10 3 2 2 2 2 2
4 GIBRAN AL-FARIBY DWIYANDRA 5 4 10 10 8 2 2 2 2 2
5 JIBRIL RASYID ALPALMA 5 6 10 10 6 2 2 2 2 2
6 MUH. YUSUF PRATAMA 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2
7 MUH. ARGA SAPUTRA 5 3 10 10 8 3 3 3 3 3
8 MUH. REZALDI 8 5 10 10 8 5 5 3 2 3
9 NOVAL ZAINAL 10 2 10 10 10 3 10 3 2 3
10 REZKI HIDAYAT 3 2 10 10 8 2 2 0 2 3
11 ALHYA IRFA DAIDO 2 3 5 10 10 5 5 2 5 3
12 A. SALSABILA NURUL FATHANAH 10 10 10 10 10 10 8 10 10 10
13 CINDY RAMADHANI 3 2 10 10 10 2 2 6 2 3
14 ELIENSI 8 3 10 10 10 10 5 3 3 3
15 FITRIYANI DWI JUSDI 10 2 10 10 10 2 2 2 2 5
16 IZZATY NAJWA AL KARAMY 8 2 10 10 10 2 2 2 2 3
17 JIHAN AISYAWAL 5 3 10 10 10 8 3 3 3 5
18 MIRA 3 3 10 10 3 3 3 3 3 3
19 MULQIYA RAHMA 10 10 10 10 10 10 10 10 8 10
20 MUSLIMAH RUSTAM 10 10 5 10 10 10 8 9 8 7
21 NIKEISHA INDAH NABILA 10 10 10 10 10 10 8 10 10 10
22 NUR AZIZAH 10 10 5 10 10 10 10 10 8 10
23 NURFAISA HERMAN 10 10 10 10 10 10 10 10 3 3
24 NURUL PADILA 3 3 10 10 5 33 3 3 3 3
25 RHISDA YANTI 10 5 10 10 10 2 2 2 2 2
26 SALSABILA 10 10 10 3 3 3 3 3 3 3
27 SITI NABILA PEBRIANTI 8 3 10 10 10 10 5 3 3 3
28 SAFIRA NUR AISYAH 5 3 10 10 10 8 3 3 3 5
29 VIKA NURAINI 3 2 10 2 8 2 3 2 2 3
30 VIRGINIA ARMADANI 8 2 10 2 10 2 2 3 2 2
31 WAODE RESTU AMELIA 10 2 10 10 10 2 2 6 2 2
32 ZASKIA RAMADHANI AHMAD 10 10 10 10 10 2 2 2 2 2
33
34
35
36
37
38 320 224
46.25 320 148

92.8125 320 297

90.3125 320 289

83.125 320 266

320 184
41.5625 320 133

320 128
34.375 320 110

38.75 320 124

Jumlah Skor Tercapai

0
Jumlah Skor Maksimum

#DIV/0! 0

#DIV/0! 0

#DIV/0! 0
57.5
Presentase Pencapaian
70

40
Ketuntasan 21,875 %

HASIL ANALISIS
1. Ketuntasan Belajar
A. Perorangan 1. Jumlah siswa keseluruhan : 32 Orang
2. Jumlah siswa yang tuntas : 7 Orang
3. Presentase ketuntasan belajar : 21,875 %
B.Klasikal Ya
2. Kesimpulan 1. Perlu perbaikan secara klasikal untuk nomor....
2. Perlu perbaikan secara individu untuk siswa nomor ….
Mengetahui,
Kepala Madrasah

Dra. Hj. Sitti Ara, M.Pd.I.

NIP: 19680322199703 2 001

Keterangan :
1. Skor maksimum ditentukan dari tingkat kesulitan soal (Rubrik)

2. Skor minimum = KBM KD x Skor maksimum

100
3. Nilai = Skor perolehan x 100
Skor Maksimum

4. Jumlah Skor tercapai yaitu = Jumlah nilai keseluruhan siswa yang tuntas

5. Jumlah skor maksimum yaitu = Jumlah skor maksimum tiap nomor x Jumlah keseluruhan siswa

6. Persentase pencapaian yaitu = Jumlah skor tercapai x 100

Jumlah skor maksimum

7. Ketuntasan = Jumlah siswa yang tuntas dari setiap nomor x 100

Jumlah keseluruhan siswa

8. Persentase ketuntasan belajar = Jumlah siswa yang tuntas dari nilai ujian x 100
Jumlah keseluruhan siswa
 PEDOMAN PENENTUAN KKM

Rumus = 100 - Jlh KKM : 3 =

KKM KLS VII= 70 KKM KLS VIII =72

Sangat baik = 90 - 100 Sangat baik = 90 - 100
Baik = 80 - 89 Baik = 81 - 89
JML Skala Cukup = 70 - 79 Cukup = 72 - 80
14 15 Skor Nilai Kurang = 0 - 69 Kurang = 0 - 71
100
100
20 Rentang Nilai =10 Rentang Nilai 9
JML Nilai
14 15 Skor Ujian Ket.

55 55 Kurang
43 43 Kurang KKM KLS IX =73
37 37 Kurang Sangat baik = 91 - 100
47 47 Kurang Baik = 82 - 90
47 47 Kurang Cukup = 73 - 81
21 21 Kurang Kurang = 0 - 72
51 51 Kurang
59 59 Kurang Rentang Nilai 9
63 63 Kurang jumlah siswa yang tuntas per nomor
42 42 Kurang 32
50 50 Kurang jumlah siswa yang tuntas
98 98 Sangat Baik 7
50 50 Kurang jumlah nilai siswa yang tuntas/ Jumlah Skor tercapai
65 65 Kurang 224 148 297 289 266 184 133
55 55 Kurang jumlah keseluruhan siswa
51 51 Kurang 32
60 60 Kurang jumlah skor maksimum
44 44 Kurang 320 320 320 320 320 320 320
98 98 Sangat Baik persentase pencapaian belajar
87 87 Baik 70 46.25 92.813 90.313 83.125 57.5 41.5625
98 98 Sangat Baik ketuntasan
93 93 Sangat Baik 100
86 86 Baik persentase ketuntasan belajar
76 76 Cukup 21,875%
55 55 Kurang
51 51 Kurang
 65 65 Kurang
60 60 Kurang
37 37 Kurang
43 43 Kurang
56 56 Kurang
60 60 Kurang
0 0 Kurang
0 0 Kurang
0 0 Kurang
0 0 Kurang
0 0 Kurang
0 0 Kurang
0
0
#DIV/0! 0
#DIV/0! 0

Belopa, September 2019

Guru Mata pelajaran

Rany Suryani Hasyim, S.Pd

NIP: 19880413 201903 2 016
 90 7
30 10 80
70

128 110 124 0 0 0 0 0

320 320 320 0 0 0 0 0

40 34.375 38.75 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!