CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN

Kompetensi Dasar

3.1 Menerapkan konsep torsi, momen inersia, titik berat, dan momentum sudut pada benda
tegar (statis dan dinamis) dalam kehidupan sehari-hari misalnya dalam olahraga

Indikator : Memahami penerapan momen gaya,

1. Salah satu contoh penerapan momen gaya dalam kehidupan sehari-hari adalah...
a. Sebuah apel yang diikat dengan tali kemudian diputar.
b. Mengangkat barang menggunakan pengungkit jenis 1.
c. Mendorong meja pada bidang datar yang licin.
d. Menghentikan benda yang sedang bergerak.
e. Sebuah batang yang terletak pada bidang datar.

Kunci Jawaban: B
Pengungkit jenis 1 adalah pesawat sederhana dimana tuas berada di tengah antara
beban dan gaya. Hal ini merupakan penerapan momen gaya dalam kehidupan sehari-
hari.

Indikator : Memahami penerapan konsep momen inersia, dinamika rotasi

2. Batang AB massanya 2 kg diputar melalui ujung A ternyata momen inersianya 8

kg.m2. Bila diputar melalui pusat O (AO = OB), momen inersianya menjadi….

a. 2 kg.m2
b. 4 kg.m2
c. 8 kg.m2
d. 12 kg.m2
e. 16 kg.m2
 Pembahasan

Saat batang AB diputar dengan poros A, momen inersianya 8 kg.m2, sehingga

panjang batang R dapat dicari dengan rumus:
I = mR2
8 = 2R2
R2 = 4
R=2m

Saat batang AB diputar dengan poros A, massa batang terbagi menjadi dua, demikian
juga jarak terhadap poros:
mA = 1 kg
mB = 1 kg
RA = 1 m
RB = 1 m

Dengan demikian, momen inersianya menjadi:

I = ΣmR2
= mARA2 + mBRB2
= 1 × 12 + 1 × 12
=1+1
=2
Jadi, momen inersia pada keadaan tersebut adalah 2 kg.m2.

Kunci Jawaban : a

3. Katrol cakram pejal bermassa 2 kg dan berjari-jari 0,1 meter. Jika katrol bergerak
rotasi pada porosnya dengan kecepatan sudut konstan 2 rad/sekon, berapa momentum
sudut katrol ?
a. 0,005 kg m2/s
b. 0,02 kg m2/s
c. 1,99 kg m2/s
d. 2,01 kg m2/s
e. 200 kg m2/s
 Pembahasan

Diketahui :
Massa katrol cakram pejal (m) = 2 kilogram
Jari-jari katrol cakram pejal (r) = 0, 1 meter
Kecepatan sudut (ω) = 2 radian/sekon
Ditanya : Momentum sudut katrol
Jawab :
Rumus momen inersia cakram pejal jika berotasi pada poros seperti pada gambar :
I = 1/2 m r2
Keterangan : I = momen inersia (kg m2), m = massa (kg), r = jari-jari (meter)
Momen inersia cakram pejal :
I = 1/2 (2) (0,1)2 = (1)(0,01) = 0,01 kg m2
Momentum sudut :
L = I ω = (0,01)(2) = 0,02 kg m2/s
Kunci Jawaban : b.

Kompetensi Dasar

3.2 Menganalisis sifat elastisitas bahan dalam kehidupan sehari-hari

Indikator : Memahami pengaruh gaya terhadap perubahan panjang pegas/karet

1. Batang serba sama (homogen) panjang L, ketika ditarik dengan gaya F bertambah
panjang sebesar ∆L.

Agar pertambahan panjang menjadi 4 ∆L maka besar gaya tariknya adalah …

1
a. F
4
1
b. F
2

c. 2 F
d. 4 F
e. 16 F
Pembahasan

Diketahui :

Gaya tarik 1 (F1) = F

Pertambahan panjang 1 (∆L1) = ∆L

Pertambahan panjang 2 (∆L2) = 4 ∆L

Ditanya : Gaya tarik 2 (F2)

Jawab :

Rumus hukum Hooke :

F
k = ∆L

Keterangan : k = konstanta elastisitas, F = gaya tarik, ΔL = pertambahan panjang

Batang yang digunakan sama sehingga konstanta elastisitas (k) sama.

k1 = k2

F1 F
= ∆L2
∆L1 2

F 2 F
= 4∆L
∆L

F F2
=
1 4

F2
F= 4

F2 = 4F

Kunci Jawaban : d
Indikator :

Membandingkan hasil percobaan dengan bahan pegas/karet yang berbeda,

perumusan tetapan pegas susunan seri-paralel

2. Tiga buah pegas dirangkai seperti gambar berikut ini. Jika konstanta pegas k1 = k2 = 3
Nm−1 dan k3 = 6 Nm−1, konstanta susunan pegas besarnya…..

a. 1 Nm−1
b. 3 Nm−1
c. 7,5 Nm−1
d. 12 Nm−1
e. 15 Nm−1

Pembahasan

Diketahui :

Konstanta pegas 1 (k1) = konstanta pegas 2 (k2) = 3 Nm−1

Konstanta pegas 3 (k3) = 6 Nm−1

Ditanya : konstanta susunan pegas (k)

Jawab :

Pegas 1 (k1) dan pegas 2 (k2) tersusun paralel. Konstanta pegas pengganti adalah :

kp = k1 + k2 = 3 + 3 = 6 Nm−1
 Pegas pengganti paralel (kP) dan pegas 3 (k3 ) tersusun seri. Konstanta pegas
pengganti adalah :

1/ks = 1/kp + 1/k 3 = 1/6 + 1/3 = 1/6 + 2/6 = 3/6

ks = 6/2 = 3 Nm−1

Konstanta pegas pengganti untuk susunan pegas seri-paralel di atas adalah 3 Nm−1

Kunci Jawaban : b

3.3 Menerapkan hukum-hukum fluida statis dalam kehidupan sehari-hari

Indikator : Mengidentifikasi penerapan fluida dalam kehidupan sehari-hari

1. Perhatikan peralatan berikut!

1. Dongkrak hidrolik
2. Balon Udara
3. Pompa hidrolik
4. Kapal Selam
Penerapan hukum Pascal dalam kehidupan sehari-hari adalah...
a. 1, 2, 3
b. 1 dan 3
c. 2 dan 4
d. 4 saja
e. Semua benar

Pembahasan:
Penerapan hukum Pascal dalam kehidupan sehari-hari adalah dongkrak hidrolik dan
pompa hidrolik
Kunci Jawaban : b
2. Alat yang bukan merupakan penerapan hukum Archimedes adalah …
a. kapal laut
b. galangan kapal
c. balon udara
d. hidrometer
e. semprot obat nyamuk

Pembahasan :
Semprot obat nyamuk menggunakan prinsip Bernaulli
Kunci Jawaban : e

Indikator : Menyimpulkan konsep tekanan hidrostatis

3. Seorang penyelam melakukan penyelaman pada kedalaman 10 m di bawah

permukaan air. Apabila massa jenis air 1.000 kg/m3 dan percepatan gravitasi bumi 10
m/s2, tentukan tekanan hidrostatis yang dialami oleh seorang penyelam tersebut!
a. 10 Pa
b. 100 Pa
c. 1.000 Pa
d. 10.000 Pa
e. 100.000 Pa

Pembahasan :
Diketahui:
h = 10 m
ρ = 1.000 kg/m3
g = 10 m/s2
Ditanyakan: P = . . . ?
Jawab:
P=ρ.g.h
P = 1.000 . 10 . 10
P = 100.000 Pa
Jadi, penyelam tersebut mengalami tekanan hidrostatis sebesar 100.000 Pa atau 100
kPa.
 Kunci Jawaban : e

Kompetensi Dasar

3.12Menganalisis Gejala Pemanasan Global dan Dampaknya Bagi Kehidupan serta

Lingkungan

Indikator :
Menjelaskan aktifitas manusia yang mengakibatkan berbagai dampak pemanasan
global, efek rumah kaca, dan perubahan iklim

1. Peningkatan kadar gas karbon dioksida di atmosfer yang berasal dari industri,
kendaraan bermotor, dan pemukiman dapat menyebabkan….
a. Penurunan suhu udara
b. Kenaikan suhu udara
c. Penurunan intensitas matahari
d. Terganggunya proses fotosintesis
e. Terjadinya hujan asam

Pembahasan :

Peneliti iklim berasumsi ada kaitan langsung antara jumlah emisi CO2 di atmosfer
dengan suhu bumi. CO2 menyimpan panas. Karena itu atmosfir tidak dapat lagi
memantulkan panas ke ruang angkasa. Ini yang dinamakan efek rumah kaca

Kunci Jawaban : b

2. Penggunaan pendingin seperti AC dan lemari es, ternyata berdampak...

a. Menipisnya lapisan ozon
b. Gangguan pernapasan
c. Menipisnya lapisan strarosfer
d. Menipisnya atmosfer
e. Timbulnya penyakit kulit
 Pembahasan :
Gas-gas CFC menimbulkan penipisan lapisan Ozon. Peningkatan radiasi sinar
ultraviolet yang disebabkan oleh penipisan lapisan Ozon akibat CFC bukan hanya
memberikan efek yang tidak baik terhadap kesehatan seperti kanker kulit dan katarak,
tetapi juga merusak gen dan membahayakan keselamatan hewan dan tumbuhanan.
Kunci Jawaban : a
4. Komponen pada penggunaan alat transportasi yang mengakibatkan suhu udara
mengalami peningkatan adalah ....
a. Kecepatan transportasi
b. Banyaknya penggunaan transportasi
c. Emisi CO2 dari bahan bakar transportasi
d. Energi yang dihasilkan dari proses pemanasan
e. Pembakaran yang terjadi didalam mesin tidak sempurna
Kunci Jawaban : c
5. Aktifitas yang menghasilkan gas rumah kaca yaitu,kecuali...
a. Asap kendaraan bermotor
b. Industri pabrik
c. Penggunaan pendingin ruangan
d. Kelautan, perikanan
e. Pertanian, pertenakan
Kunci Jawaban : d

Indikator :
Menganalisis fenomena pemanasan global, efek rumah kaca, perubahan iklim serta
dampak yang diakibatkan bagi manusia

6. Kabon monoksida apabila bereaksi dengan salah satu zat dalam tubuh akan berbahaya
zat tersebut adalah...
a. Hb
b. Br
c. O
d. CO2
e. S
 Pembahasan :
Karbon monoksida dapat mengakibatkan keracunan sistem saraf pusat dan jantung.
Konsentrasi serendah 667 ppm dapat menyebabkan 50% hemoglobin tubuh berubah
menjadi Karboksihemoglobin (HbCO).
Kunci Jawaban: a

Kompetensi Dasar
4.12 Mengajukan ide/gagasan penyelesaian masalah pemanasan global sehubungan dengan
gejala dan dampaknya bagi kehidupan dan lingkungan.

Indikator :
Menyajikan ide/gagasan penyelesaian masalah pemanasan global sehubungan
dengan gejala dan dampaknya bagi kehidupan serta lingkungan

1. Berikut ini adalah upaya yang dapat dilakukan oleh manusia untuk
menganggulangi adanya pemanasan global, kecuali…
a. Penghematan energy
b. Mengolah sampah yang ad
c. Menggunakan energi alternative
d. Reboisasi hutan
e. Menambah transportasi
Kunci Jawaban : e. Menambah transportasi

2. CO2 dapat menyebabkan efek rumah kaca jika kadarnya di atmosfer meningkat
dan menyebabkan peningkatan suhu bumi yang disebut pemanasan global. Efek
rumah kaca ini dapat ditanggulangi dengan cara………..
a. Membukalahanpertanianbaru
b. Pembakaranhutan
c. Penebanganhutan
d. Penghijauan
e. Penggunaanfreon
Kunci Jawaban : d. Penghijauan
3. Perhatikan pernyataan berikut ini!
1. Hemat dalam memakai kertas
2. Menanam pohon dirumah dan disekolah
3. Memakai sepeda ke sekolah
4. Memakai motor ke sekolah
Pernyataan yang merupakan upaya-upaya siswa untuk mengurangi pemanasan
global adalah pernyataan nomor ...
a. 1, 3, dan 4
b. 2, 3, dan 4
c. 4 saja
d. 1, 2, dan 3
e. 1, 2, 3, dan 4
Kunci Jawaban : d. 1, 2, dan 3

4. Upaya untuk mencegah terjadinya efek rumah kaca, diantaranya ...

a. Membakar sampah
b. Mendaur ulang sampah
c. Mengurangi tanama pohon
d. Mengurangi kendaran bermotor
e. Menanam pohon
Kunci Jawaban : e. Menanam pohon

5. Keuntungan penghijauan di kota-kota antara lain karena tanaman dapat ...

a. Mengikatkan gas N2
b. Menjaga keseimbangan banyaknya gas CO2, N2, dan O2
c. Mengikat CO2 di udara dan membebaskan O2
d. Mengubah CO2 dan udara menjadi O2
e. Menyerap limbah-limbah industri
Kunci Jawaban : d. Mengubah CO2 dan udara menjadi O2