Nama : _________________________________________ Kelas : ___

LKPD – 1.1
RANGKA MANUSIA
DAN TULANG PENYUSUNNYA
A. Tuliskan tujuan kegiatan ini!
....................................................................................................................................................
............................................................................................................................

B. Alat dan Bahan apa yang kamu perlukan?

1. Alat yang digunakan
a. torso sistem rangka manusia
b. charta sistem rangka manusia
2. Bahan
a. -

C. Apa yang kamu lakukan?

Kegiatan 1 – Mengenal nama-nama tulang penyusun rangka manusia
1. Amatilah torso atau charta sistem rangka manusia, gunakan sumber belajar yang kalian
miliki untuk mengenal nama-nama tulang yang kalian amati! Tuliskan pada tabel!
Tengkorak

No. Nama tulang Jumlah

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

LKPD – Ilmu Pengetahuan Alam – Kelas 8 - 1

 Nama : _________________________________________ Kelas : ___

Gelang bahu

No. Nama tulang Jumlah

1
2

Alat gerak atas

No. Nama tulang Jumlah

1
2
3
4
5
6
7
Gelang Panggul

No. Nama tulang Jumlah

1
2
3

Alat gerak bawah

No. Nama tulang Jumlah

1
2
3
4
5
6
7
8

LKPD – Ilmu Pengetahuan Alam – Kelas 8 - 2

 Nama : _________________________________________ Kelas : ___

Tulang rusuk dan tulang dada

No. Nama tulang Jumlah

1
2
3
4
4a
4b
4c
Tulang Belakang

No. Nama tulang Jumlah

1
2
3
4
5

Kegiatan 2 – Mengelompokkan tulang berdasarkan bentuknya

1. Lakukan identifikasi dan kelompokkan tulang yang kalian amati dalam kelompok tulang
panjang, tulang pendek, tulang pipih, dan tulang tak beraturan. Masukkan data hasil
klasifikasi pada tabel klasifikasi berikut!

Beri tanda () untuk jenis tulang yang sesuai

No. Nama Tulang Tulang Tulang Tulang tak
Tulang pipih
panjang pendek beraturan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

D. Apa yang harus kamu lakukan selanjutnya?

Carilah informasi tentang proses penulangan (osifikasi) dalam perkembangan tulang. Ditulis
dengan tulisan tangan pada buku jurnal belajar!

LKPD – Ilmu Pengetahuan Alam – Kelas 8 - 3

 Nama : _________________________________________ Kelas : ___

LKPD – 1.2
SENDI DAN CARA
KERJANYA
A. Tuliskan tujuan kegiatan ini!
....................................................................................................................................................
............................................................................................................................

B. Alat dan Bahan apa yang kamu perlukan?

1. Alat yang digunakan
a. Model persendian
2. Bahan
a. Kertas dan alat tulis

C. Apa yang kamu lakukan?

Kegiatan 1 – Mengindentifikasi sendi-sendi yang bekerja pada aktivitas sehari-hari
1. Amatilah model persendian, coba gerakkan model persendian tersebut.
2. Coba perhatikan berapa arah gerak yang mungkin bisa dilakukan model persendian
tersebut.
3. Catatlah hasil pengamatanmu pada tabel pengamatan berikut!

Nama Sendi Uraian kemungkinan gerak yang terjadi

Sendi Peluru

Sendi Engsel

Sendi Putar

Sendi Pelana

4. Apa perbedaan gerak pada sendi peluru, sendi engsel, sendi putar, dan sendi pelana
dari hasil pengamatanmu!
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
LKPD – Ilmu Pengetahuan Alam – Kelas 8 - 4
 Nama : _________________________________________ Kelas : ___

Kegiatan 2 – Mengindentifikasi sendi-sendi yang bekerja pada aktivitas sehari-hari

1. Mintalah salah satu anggota kelompokmu untuk melakukan beberapa aktivitas di bawah
ini!
a. menggelengkan serta menganggukkan kepala
b. memutar pergelangan tangan
c. memegang pensil dan menulis
d. berlari
e. meluruskan tangan lalu membengkokkan tangn ke atas.
2. Bersama dengan teman satu kelompokmu, identifikasilah sendi-sendi yang berperan
dalam setiap aktivitas tersebut! Dalam menyelesaikan tugas ini berbagilah tugas dengan
teman satu kelompokmu. Selain itu, perhatikan setiap gerakan yang dilakukan oleh
temanmu dengan cermat agar kamu dapat mengidentifikasi sendi-sendi yang bekerja
pada setiap aktivitas dengan tepat.
No. Nama Aktivitas Sendi yang berperan

menggelengkan serta menganggukkan

1
kepala

2 memutar pergelangan tangan

3 memegang pensil dan menulis

4 berlari

meluruskan tangan lalu

5
membengkokkan tangn ke atas

D. Apa yang perlu kamu diskusikan?

1. Apakah perbedaan pada masing-masing persendian berkaitan dengan fungsi persendian
tersebut? Berikanlah penjelasan!
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
2. Di manakah kita bisa menemukan jenis persendian tersebut pada tubuh kita?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

LKPD – Ilmu Pengetahuan Alam – Kelas 8 - 5

 Nama : _________________________________________ Kelas : ___

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
3. Bagaimana jika persendian tersebut mengalami gangguan?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

E. Apa yang dapat kamu simpulkan?

Berdasarkan hasil pengamatan dan diskusi yang telah kamu lakukan, apa saja yang dapat
kamu simpulkan?
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

LKPD – Ilmu Pengetahuan Alam – Kelas 8 - 6

 Nama : _________________________________________ Kelas : ___

LKPD – 1.3
STRUKTUR MIKROSKOPIS
JARINGAN TULANG DAN OTOT
A. Tuliskan tujuan kegiatan ini!
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

B. Alat dan Bahan apa yang kamu perlukan?

1. Alat yang digunakan
a. Mikroskop Cahaya
b. Preparat awetan:
1) tulang rawan (kartilago)
2) tulang keras (osteon)
3) otot polos
4) otot lurik
5) otot jantung
2. Bahan
a. Kertas dan alat tulis

C. Apa yang kamu lakukan?

Kegiatan 1 – Mengamati struktur mikroskopis tulang
1. Amati preparat awetan tulang rawan dan tulang keras dengan mikroskop.
2. Gambarlah hasil pengamatanmu pada tabel pengamatan dan berikan
keterangan.

Gambar dari sumber Gambar hasil pengamatan

Tulang rawan

Tulang keras

LKPD – Ilmu Pengetahuan Alam – Kelas 8 - 7

 Nama : _________________________________________ Kelas : ___

Kegiatan 2 – Mengamati struktur mikroskopis otot

1. Amati preparat otot polos, otot lurik dan otot jantung dengan mikroskop..
2. Gambarlah hasil pengamatanmu pada tabel pengamatan dan berikan
keterangan.
Gambar dari sumber Gambar hasil pengamatan
Otot polos

Otot lurik

Otot jantung

LKPD – Ilmu Pengetahuan Alam – Kelas 8 - 8

 Nama : _________________________________________ Kelas : ___

D. Apa yang perlu kamu diskusikan?

1. Apa perbedaan pokok yang dapat kamu lihat antara tulang rawan dengan tulang
keras pada preparat yang kalian amati?
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
2. Jelaskan perbedaan antara otot polos, otot lurik, dan otot jantung dari hasil
pengamatanmu!
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
3. Apakah ada perbedaan antara preparat yang kamu amati dengan pustaka
sumber, baik untuk preparat tulang maupun otot? Berikanlah penjelasan!
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

E. Apa yang dapat kamu simpulkan?

Berdasarkan hasil pengamatan dan diskusi yang telah kamu lakukan, apa saja yang dapat
kamu simpulkan?
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
LKPD – Ilmu Pengetahuan Alam – Kelas 8 - 9
 Nama : _________________________________________ Kelas : ___

LKPD – 1.4

MENGAMATI DIAMETER OTOT

A. Tuliskan tujuan kegiatan ini!
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

B. Alat dan Bahan apa yang kamu perlukan?

1. Alat yang digunakan
Meteran (yang biasa digunakan oleh penjahit), jika kamu tidak memilikinya, boleh
menggunakan tali rafia, tali pita, atau benang dengan panjang 50 cm.
2. Bahan
Kertas dan alat tulis

C. Apa yang kamu lakukan?

1. Duduklah bersama dengan teman satu kelompokmu!
2. Luruskan tanganmu di atas meja dengan santai! Mintalah temanmu melingkarkan pita
meteran pada lengan atasmu untuk mengukur besarnya lengan atasmu!
3. Catatlah hasilnya pada tabel! Lakukan pengukuran dengan cermat dan teliti agar kamu
memperoleh hasil yang tepat.
4. Kepalkan tanganmu selanjutnya bengkokkan tanganmu ke atas Ukurlah kembali besar
lengan atasmu! Lakukan pengukuran di tempat yang sama dengan langkah 2. Catatlah
hasilnya pada tabel! Lakukan pengukuran dengan cermat dan teliti agar kamu
memperoleh hasil yang tepat..

Hasil
No. Posisi tangan pengukuran
(cm)
1 Lurus di atas meja

2 Membengkok tangan ke atas

D. Apa yang perlu kamu diskusikan?

1. Adakah perubahan diameter otot lengan atas saat diluruskan dan dibengkokkan?
Jelaskan!
………………………………………………………………………………………………………..
.……………………………………………………………………………………………………....
.....……………………………………………………………………………………......................
.
2. Jika terjadi perubahan diameter, bagaimanakah perubahannya serta apakah yang
sebenarnya terjadi pada ototmu?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………......................

LKPD – Ilmu Pengetahuan Alam – Kelas 8 - 10

 Nama : _________________________________________ Kelas : ___

3. Pada saat kamu mengangkat kursi dengan menggunakan tangan kanan kursi tidak
terlalu berat, berbeda dengan ketika kamu mengangkat kursi dengan menggunakan
tangan kiri. Mengapa demikian?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

E. Apa yang dapat kamu simpulkan?

Berdasarkan hasil pengamatan dan diskusi yang telah kamu lakukan, apa saja yang dapat
kamu simpulkan?
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

F. Apa yang harus kamu lakukan selanjutnya?

Carilah informasi tentang bagaimana kerja otot bisep dan trisep saat menggerakkan tulang
(rangka) pada saat kita menggerakkan lengan bawah! Carilah juga informasi lain tentang
cara kerja otot saat kita membalik telapak tangan! Tulislah pada buku jurnal belajarmu!

LKPD – Ilmu Pengetahuan Alam – Kelas 8 - 11

 Nama : _________________________________________ Kelas : ___

LKPD – 1.5

KELAINAN DAN PEYAKIT

PADA SISTEM GERAK MANUSIA
A. Tuliskan tujuan kegiatan ini!
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

B. Alat dan Bahan apa yang kamu perlukan?

1. Alat yang digunakan
Alat tulis
2. Bahan
Kertas folio bergaris

C. Apa yang perlu kamu diskusikan?

1. Bacalah buku paket tentang kelainan dan penyakit pada sistem gerak manusia.
2. Bersama anggota kelompoimu lakukan identifikasi kelainan dan penyakit pada sistem
gerak manusia! Hal yang harus diidentifikasi meliputi: nama penyakit, ciri/gejala yang
tampak, penyebab, cara mencegah, dan cara mengobatinya! Hasil identifikasi tulislah pada
kertas folio bergaris!
3. Tampilkan hasil identifikasi yang telah kamu lakukan dalam bentuk tabel seperti contoh di
bawah ini.

Nama peyakit Cara mencegah dan

No. Ciri/Gejala Penyebab
Kelainan cara mengobati
1 .............................. ............................... ........................ Cara mencegah
.................................
Cara mengobati
.................................

Untuk lebar kolom sesuaikan dengan kebutuhan.

4. Lakukan semua pekerjaan di atas dengan sungguh-sungguh dan teliti agar ada manfaat
yang kalian peroleh dari mempelajari matei ini.

D. Apa yang dapat kamu simpulkan?

Berdasarkan hasil pengamatan dan diskusi yang telah kamu lakukan, apa saja yang
dapat kamu simpulkan?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
........................
E. Apa yang harus kamu lakukan selanjutnya?
Pilihlah salah satu penyakit/kelainan pada sistem gerak manusia, kemudian lakukan kegiatan
seperti petunjuk pada buku paket halaman 73 – 74. Lakukan konsultasi kepada guru
pembimbing dengan menggunakan lembar konsultasi berikut ini!
LKPD – Ilmu Pengetahuan Alam – Kelas 8 - 12
 Nama : _________________________________________ Kelas : ___

LEMBAR KONSULTASI PROYEK

Membuat artikel tentang kelainan dan penyakit pada sistem gerak

Nama kegiatan
manusia

Tanggal: Paraf
pembimbing

Judul Artikel

Masukan pembimbing: Tanggal: Paraf

pembimbing

Konsultasi I

Masukan pembimbing: Tanggal: Paraf

pembimbing

Konsultasi II

Tanggal Paraf

Pengumpulan karya

LKPD – Ilmu Pengetahuan Alam – Kelas 8 - 13

 Nama : _________________________________________ Kelas : ___

LKPD – 1.6

BAGAIMANA HEWAN BERGERAK

A. Tuliskan tujuan kegiatan ini!
Mengetahui hal-hal yang mempengaruhi kecepatan gerak hewan.

B. Apa yang kamu lakukan?

Cermati data kecepatan gerak hewan di bawah ini!
Kecepatan
No. Hewan
(km/jam)
1 Gajah

25

2 Jerapah

60

3 Kerbau

50

4 Kijang

97

LKPD – Ilmu Pengetahuan Alam – Kelas 8 - 14

 Nama : _________________________________________ Kelas : ___

Kecepatan
No. Hewan
(km/jam)
5 Kuda

76

6 Cheetah

112

C. Apa yang perlu kamu diskusikan?

1. Berdasarkan data di atas, hewan manakah yang mempunyai kecepatan gerak paling
tinggi? Mengapa hewan-hewan tersebut memiliki kecepatan gerak yang berbeda-beda?
………………………………………………………………………………………………………..
.……………………………………………………………………………………………………....
.....……………………………………………………………………………………......................
.
2. Kecepatan hewan darat bergerak salah satunya dipengaruhi oleh besar kecilnya
gesekan antara kaki hewan dengan tanah. Jelaskan cara hewan-hewan darat untuk
mengurangi gaya gesekan dengan permukaan tanah?
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….......................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
3. Pada hewan yang hidup di air, bagaimanakah cara hewan bergerak? Alat gerak danbentuk
tubuh seperti apa yang sesuai untuk hewan air untuk mengatasi hambatan air ketika
bergerak?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
4. Beberapa hewan mampu berdiri di atas air, misalnya nyamuk dan anggang-anggang.
Bagaimana hewan-hewan tersebut dapat melakukannya?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
LKPD – Ilmu Pengetahuan Alam – Kelas 8 - 15
 Nama : _________________________________________ Kelas : ___

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
5. Masalah yang dihadapi oleh hewan yang terbang di udara adalah gravitasi. Bagaimana
hewan-hewan tersebut mengatasi permasalahan tersebut?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
6. Apakah yang dimaksud dengan airfoil? Jelaskan dengan sebuah contoh!
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

D. Apa yang dapat kamu simpulkan?

Berdasarkan hasil pengamatan dan diskusi yang telah kamu lakukan, apa saja yang dapat
kamu simpulkan?
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

LKPD – Ilmu Pengetahuan Alam – Kelas 8 - 16

 Nama : _________________________________________ Kelas : ___

LKPD – 1.7

GERAK PADA TUMBUHAN

A. Tuliskan tujuan kegiatan ini!
1. Mengetahui pengaruh rangsang terhadap gerak daun putri malu.

B. Alat dan Bahan apa yang kamu perlukan?

1. Alat yang digunakan
Stopwatch atau jam tangan
2. Bahan
- Tumbuhan Putri Malu (Mimosa pudica)
- Es dibungkus plastik
- Korek api
- Lilin

C. Apa yang kamu lakukan?

Kegiatan 1
1. Berilah perlakuan pada putri malu sebagai berikut.
a. Sentuhlah menggunakan ujung jari tangan pada bagian bawah permukaan daun dan
pada tangkai daun! Hitunglah kecepatan respons tumbuhan terhadap rangsang
menggunakan stopwatch!
b. Berilah hawa dingin di bagian bawah permukaan daun dengan meletakkan
sebungkus es batu! Hitunglah kecepatan respons tumbuhan terhadap rangsang
menggunakan stopwatch!
c. Berilah hawa panas di bagian bawah permukaan daun dengan menyalakan korek api
atau lilin yang menyala! Berhati-hatilah saat menggunakan korek api! Hitunglah
kecepatan respons tumbuhan terhadap rangsang menggunakan stopwatch!
2. Amatilah gerak daun dan batang putri malu!
3. Ulangi langkah 1 dan 2 sebanyak 3 kali.
4. Catatlah hasil pengamatan dan penghitunganmu pada Tabel berikut ini!

Waktu (sekon) Respons

Deskripsi Gerak
Perlakuan Berupa Gerak Daun
Daun Putri Malu
1 2 3
Deskripsi Gerak Daun Putri Malu
Disentuh pada tangkai daun
Diberi hawa dingin pada permukaan
bawah daun
Diberi hawa panas pada permukaan
bawah daun

Kegiatan 2
5. Bacalah materi berbagai macam gerak pada tumbuhan pada buku paket atau sumber
lain yang kamu miliki.
6. Lengkapilah tabel berikut ini sesuai dengan informasi dari sumber pustaka yang telah
kamu baca.

LKPD – Ilmu Pengetahuan Alam – Kelas 8 - 17

 Nama : _________________________________________ Kelas : ___

Jenis Gerak Penyebab terjadinya gerakan Contoh

Endonom

Higroskopis

Esionom

7. Lengkapilah juga tabel berikut ini!

Sifat gerakan (gerak sebagian
Jenis gerakan Arah gerak terhadap rangsang
tubuh atau gerak pindah tempat)

nasti

trofi

taksis

D. Apa yang perlu kamu diskusikan?

1. Bagaimana respons daun putri malu ketika diberi rangsang sentuhan?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
2. Bagaimana respons daun putri malu ketika diberi rangsang panas?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
3. Bagaimana respons daun putri malu ketika diberi rangsang dingin?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
4. Bagian mana dari tumbuhan yang paling sensitif terhadap rangsang sentuhan?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
LKPD – Ilmu Pengetahuan Alam – Kelas 8 - 18
 Nama : _________________________________________ Kelas : ___

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
5. Apakah kecepatan respons atau tanggapan daun putri malu akan berbeda apabila diberi
rangsangan yang berbeda?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
6. Apa perbedaan gerak nasti, trofi, dan taksis?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

E. Apa yang dapat kamu simpulkan?

Berdasarkan hasil pengamatan dan diskusi yang telah kamu lakukan, apa saja yang dapat
kamu simpulkan?
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

F. Apa yang harus kamu lakukan selanjutnya?

Amati tumbuhan yang ada di sekitar kamu. Temukan 10 tumbuhan yang berbeda, kemudian
identifikasi jenis gerakan yang dilakukan tumbuhan tersebut! Laporkan hasil temuanmu secara
tertulis dengan tulisan tangan pada kertas folio bergaris. Untuk tabel pengamatan bisa
menggunakan format tabel berikut ini!
No. Nama tumbuhan Jenis gerakan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

LKPD – Ilmu Pengetahuan Alam – Kelas 8 - 19