Emi Rusnawati

Minggu, 14 September 2014

STANDAR KOMPETENSI TUNTAS BTQ SD DALAM

PRESPEKTIF KURIKULUM 2013
STANDAR KOMPETENSI TUNTAS BTQ SD
DALAM PRESPEKTIF KURIKULUM 2013

NO KLS KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD)

1 I Sikap Menerima danmenjalankan 1. Terbiasa berdoa sebelum dan
Spiritual ajaran agamayang dianutnya sesudah belajar sebagai bentuk
pemahaman terhadap Q.S. Al-
Fatihah
2. Mensyukuri karunia dan pemberian
sebagai implementasi dari
pemahamanQ.S. Al-Fatihah dan
Q.S. Al-Ikhlas
3. Terbiasa
membaca Basmalahsetiap memulai
aktivitas
I Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, 1. Memiliki perilaku hormat dan patuh
santun, peduli, dan kepada orangtua dan guru sebagai
percaya diri dalam implementasi dari pemahaman Q.S.
berinteraksi dengan keluarga, Luqman (31): 14
teman, dan guru 2. Memiliki perilaku hormat kepada
sesama anggota keluarga sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S.
An-Nisa (4): 36
3. Memiliki sikap percaya diri sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S.
Al-Ikhlas
4. Memiliki sikap yang baik ketika
berbicara sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Al-Baqarah (2):
83
5. Memiliki perilaku rajin belajar
sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Al-’Alaq (96): 1-5
 I Pengetahuan Memahami pengetahuan
faktual dengan cara 1. Mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan
mengamati [mendengar, harakatnyasecara lengkap
melihat, membaca] dan 2. Mengenal pesan-pesan yang
menanya berdasarkan rasa terkandung di dalam Q.S Al
ingin tahu tentang dirinya, Fatihah, Al Ikhlas dan Al ’Alaq
makhluk ciptaan Tuhan dan (96): 1-5
kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah
I Keterampilan Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa 1. Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan
yangjelas dan harakatnyasecara lengkap
logis, dalamkarya yang 2. Melafalkan Q.S. Al-Fatihah dan Q.S.
estetis, dalam gerakan Al-Ikhlas dan Al ’Alaq (96): 1-
yangmencerminkan anak 5 dengan benar dan jelas
sehat,dan dalam tindakan 3. Menunjukkan hafalan Q.S. Al-Fatihah
yang mencerminkan perilaku dan Q.S. Al-Ikhlasdengan benar
anakberiman dan berakhlak dan jelas
mulia

2 II Sikap Menerima dan menjalankan

Spiritual ajaran agama yang dianutnya
II Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, 1. Memiliki sikap jujur sebagai
disiplin, tanggung jawab, implementasi dari pemahaman Q.S.
santun, peduli, dan Al-Maidah (5): 119
percaya diri dalam berinteraksi2. Memiliki perilaku hormat dan patuh
dengan keluarga, teman, dan kepada orangtua, dan guru dan
guru sesama anggota keluarga sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S.
An-Nisa (4): 36
3. Memiliki perilaku kasih sayang
kepada sesama sebagai implementasi
dari pemahamanQ.S. Al-Fatihah
4. Memiliki sikap kerja sama dan tolong-
menolong sebagai implementasi dari
pemahamanQ.S. Al-Maidah ayat 2
5. Memiliki sikap berani bertanya
sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. An-Nahl ayat 43
6. Memiliki sikap berlindung diri kepada
Allah SWT sebagai implementasi dari
pemahamanQ.S. An-Nas
7. Memiliki perilaku disiplin sebagai
 implementasi dari pemahaman Q.S.
Al-’Ashr
II Pengetahuan Memahami pengetahuan 1. Mengetahui huruf hijaiyyah
faktual dengan cara bersambung sesuai dengan
mengamati [mendengar, makharijul huruf.
melihat, membaca] dan 2. Mengenal makna Q.S. An-Nas dan
menanya berdasarkan rasa Q.S. Al-‘Ashr
ingin tahu tentang dirinya, 3. Memahami perilaku kasih sayang
makhluk ciptaan Tuhan dan kepada sesama sebagai implementasi
kegiatannya, dan benda-benda dari pemahamanQ.S. Al-Fatihah
yang dijumpainya di rumah dan4. Memahami sikap kerja sama dan
di sekolah saling tolong menolong sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S.
Al-Maidah ayat 2
II Keterampilan Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa 1. Melafalkan huruf hijaiyyah
yangjelas dan bersambung sesuai dengan
logis, dalamkarya yang makharijul huruf.
estetis, dalam gerakan 2. Melafalkan Q.S. An-Nas dan Al
yangmencerminkan anak ‘Ashr dengan benar dan jelas
sehat,dan dalam tindakan 3. Menunjukkan hafalan Q.S. An-Nas
yang mencerminkan perilaku dan Al ‘Ashr dengan benar dan jelas
anakberiman dan berakhlak 4. Mencontohkan perilaku kasih sayang
mulia kepada sesama sebagai implementasi
dari pemahamanQ.S. Al-Fatihah
5. Mencontohkan sikap kerja sama dan
saling tolong menolong sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S.
Al-Maidah ayat 2

3 III Sikap Menerima dan menjalankan 1. Menunaikan shalat secara tertib

Spiritual ajaran agama yang dianutnya
2. Terbiasa berzikir dan berdoa setelah
III Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, 1.
santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, guru 2.
dantetangganya
sebagai wujud dari pemahaman Q.S.
Al-Baqarah (2): 3
selesai shalat sebagai wujud dari
pemahaman Q.S. Al-Kautsar
Memiliki sikap jujur sebagai
implementasi dari pemahamanQ.S.
An-Nisa ayat 135
Memiliki perilaku hormat dan patuh
kepada orangtua, dan guru dan
sesama anggota keluarga sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S.
Al-Isra ayat 23
 3. Memiliki perilaku peduli terhadap
sesama sebagai implementasi dari
pemahamanQ.S. Al Kautsar.
4. Memiliki sikap bersyukur sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S.
Ibrahim ayat 7
5. Memiliki sikap kerja keras sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S.
Al-An‘am ayat 132
III Pengetahuan Memahami pengetahuan 1. Mengerti makna shalat sebagai wujud
faktual dengan cara dari pemahaman Q.S. al-Kautsar
mengamati [mendengar, 2. Mengetahui kalimat-kalimat
melihat, membaca] dan dalam Q.S. An-Nashr dan Al-
menanya berdasarkan rasa Kautsar dengan benar
ingin tahu tentang dirinya, 3. Memahami sikap peduli terhadap
makhluk ciptaan Tuhan dan sesama sebagai implementasi dari
kegiatannya, dan benda-benda pemahamanQ.S. Al-Kautsar.
yang dijumpainya di rumah dan4. Memahami sikap bersyukur sebagai
di sekolah implementasi dari pemahaman Q.S.
Ibrahim ayat 7

III Keterampilan Menyajikan pengetahuan 1. Menunjukkan contoh makna shalat

faktual dalam bahasa sebagai wujud dari pemahaman Q.S.
yangjelas dan al-Kautsar
logis, dalamkarya yang 2. Membaca kalimat-kalimat dalam Al-
estetis, dalam gerakan Quran dengan benar
yangmencerminkan anak 3. Menulis huruf hijaiyyah dalam Al-
sehat,dan dalam tindakan Quran dengan benar
yang mencerminkan perilaku 4. Menunjukkan hafalan Q.S. An-Nashr
anakberiman dan berakhlak dan Al-Kautsar dengan lancar
mulia 5. Mencontohkan perilaku peduli
terhadap sesama sebagai
implementasi dari pemahamanQ.S.
Al-Kautsar.
6. Mencontohkan sikap bersyukur
sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Ibrahim ayat 7

4 IV Sikap Menerima , menjalankan dan1. Memiliki sikap jujur sebagai

Spiritual menghargai ajaran implementasi dari pemahamanQ.S At-
agama yang dianutnya Taubah (9): 119

IV Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur,

disiplin, tanggung jawab, 1. Memiliki sikap jujur sebagai
santun, peduli, dan implementasi dari pemahamanQ.S At-
 percaya diri dalam berinteraksi Taubah (9): 119
dengan keluarga, teman,
guru dan tetangganya
IV Pengetahuan Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan 3.
kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, di
sekolah dantempat bermain
IV Keterampilan Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa
yangjelas dan
logis, dalamkarya yang
estetis, dalam gerakan
yangmencerminkan anak
sehat,dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku
anakberiman dan berakhlak
mulia
2. Memiliki perilaku hormat dan patuh
kepada orangtua, dan guru dan
sesama anggota keluarga sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S.
Lukman (31): 14
3. Memiliki sikap santun dan
menghargai teman, baik di rumah,
sekolah, dan di masyarakat sekitar
sebagai implementasi dari
pemahamanQ.S. Al-Hadiid (57): 9
4. Memiliki sikap gemar membaca
sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Al-‘Alaq (96): 1-5
5. Memiliki sikap rendah hati sebagai
implementasidari pemahaman Q.S.
Al-Isra (17): 37
6. Memiliki perilaku hemat sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S.
Al-Isra (17): 27
1. Mengetahui Q.S. Al Falaq, Al-Ma‘un
dan Al-Fil dengan baik dan benar
2. Memahami sikap rendah hati sebagai
implementasidari pemahaman Q.S.
Al-Isra ayat 37
Memahamiperilaku hemat sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S.
Al-Isra ayat 27
1. Membaca Asmaul Husna: Al-
Bashir, Al-‘Adil, Al-‘Azhim dan
maknanya
2. Membaca Q.S. Al Falaq, Al-Ma‘un
dan Al-Fil dengan tartil
3. Menulis kalimat-kalimat dalamAl
Falaq, Al-Ma‘un dan Al-Fildengan
benar
4. Menunjukkan hafalan Q.S. Al Falaq,
Al Ma‘un dan Al-Fildengan lancar.
5. Mencontohkan sikap rendah hati
sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Al-Isra ayat 37
6. Mencontohkan perilaku hemat
 sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Al-Isra ayat 27

5 V Sikap Menerima , menjalankan dan

Spiritual menghargai ajaran 1. Terbiasa membaca Al-Quran
agama yang dianutnya dengan tartil.

V Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, 1. Memiliki sikap jujur sebagai

disiplin, tanggung jawab, implementasi dari pemahamanQ.S.Al-
santun, Ahzab (33): 23
peduli, danpercaya diri dalam 2. Memiliki perilaku hormat dan patuh
berinteraksi dengan keluarga, kepada orangtua, dan guru dan
teman, guru, tetangganya sesama anggota keluarga sebagai
serta cinta tanah air implementasi dari pemahaman Q.S.
Al-Baqarah ayat 83
3. Memiliki sikap suka menolong
sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Al-Ma’un
4. Memiliki sikap saling mengingatkan
dalam kebajikan sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S. Al-‘Ashr
5. Memiliki sikap menghargai pendapat
sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Az-Zumar ayat 18
6. Memiliki sikap sederhana sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S.
Al-Furqon ayat 67
7. Memiliki sikap ikhlas sebagai
implementasi dari pemahamanQ.S.
Al-Bayyinah ayat 5
V Pengetahuan Memahami pengetahuan
faktual dengan cara 1. Mengetahui makna Q.S. Al-Ma’un dan
mengamati [mendengar, Q.S. At-Tindengan benar
melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat bermain
V Keterampilan Menyajikan pengetahuan 1. Membaca Q.S. Al-Ma’un dan Q.S.
faktual dalam bahasa At-Tin dengan baik dan benar
yangjelas, sistematis, logis, 2. Menulis kalimat-kalimat dalamQ.S.
dan kritis dalam karya yang Al-Ma’un dan Q.S. At-Tindengan baik
 estetis, dalam gerakan dan benar
yangmencerminkan anak 3. Menunjukkan hafalan Q.S. Al-Ma’un
sehat,dan dalam tindakan dan Q.S. At-Tin dengan baik dan
yang mencerminkan perilaku benar
anakberiman dan berakhlak 4. Mencontohkan perilaku saling
mulia mengingatkan dalam hal kebajikan
sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. At Tin
5. Mencontohkan perilaku suka
menolong sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Al-Ma’un
6. Mencontohkan sikap menghargai
pendapat sebagai implementasi dari
pemahamanQ.S. Az-Zumar ayat 18
7. Mencontohkan sikap sederhana
sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Al-Furqon ayat 67
8. Mencontohkan sikap ikhlas sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S.
Al-Bayyinah ayat 5
6 VI Sikap Menerima , menjalankan dan1. Terbiasa membaca Al-Quran
Spiritual menghargai ajaran dengan tartil.
agama yang dianutnya 2. Terbiasa berinfaq sebagai
implementasi dari pemahamanQ.S.
Al-Maidah (5): 2
3. Terbiasa bersedekah sebagai
implementasi dari pemahamanQ.S.
Al-Maidah (5): 2

VI Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur,

disiplin, tanggung jawab, 1. Memiliki sikap jujur sebagai
santun, peduli, dan implementasi dari pemahamanQ.S.
percaya diri dalam berinteraksiAl-Ahzab (33): 70
dengan keluarga, teman, guru,2. Memiliki perilaku hormat dan patuh
dan tetangganya serta cinta kepada orangtua, dan guru dan
tanah air sesama anggota keluarga sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S.
An-Nisa (4): 36
3. Memiliki sikap toleran dan simpati
kepada sesama sebagai implemantasi
dari pemahaman isi kandungan Q.S.
Al-Kafirun dan Q.S. Al-Maidah (5):2
4. Memiliki sikap berbaik sangka kepada
sesama sebagai implentasi dari
pemahaman Q.S. Al-Hujurat (49): 12
5. Memiliki perilaku hidup rukun sebagai

6. Memiliki perilaku yang mencerminkan
VI Pengetahuan Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, di
sekolah dantempat bermain
VI Keterampilan Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa
yangjelas, sistematis, logis,
dan kritis dalam karya yang
estetis, dalam gerakan
yangmencerminkan anak
sehat,dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku
anakberiman dan berakhlak 4.
mulia
Diposting oleh Unknown di 05.18
Kirimkan Ini lewat EmailBlogThis!Berbagi ke TwitterBerbagi ke FacebookBagikan ke Pinterest
Tidak ada komentar:
Posting Komentar
Posting Lebih BaruPosting LamaBeranda
Langganan: Posting Komentar (Atom)
implementasi dari pemahaman Q.S.
Al-Hujurat (49):13
iman kepada Hari Akhir
7. Memiliki sikap berserah diri kepada
Allah SWT sebagai implementasi dari
pemahamanQ.S. Al-An’am (6):162-
163
1. Mengetahui makna Q.S. Al-Kafirun
dan Al-Maidah (5): 2 dengan benar
1. Membaca Q.S. Al-Kafirun dan Al-
Maidah (5): 2 dengan jelas dan
benar
2. Menulis Q.S. Al-Kafirun dan Al-
Maidah (5): 2 dengan benar
3. Menyebutkan arti Q.S. Al-Kafirun
dan Al-Maidah (5): 2 dengan benar
Mencontohkan perilaku toleran dan
simpati sebagai implementasi dari
pemahamanQ.S. Al Kafirun dan Q.S.
Al-Maidah (5): 2
5. Mencontohkan sikap berbaik sangka
kepada sesama sebagai implentasi
dari pemahamanQ.S. Al Hujurat (49):
12
6. Mencontohkan perilaku hidup rukun
sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Al-Hujurat (49): 13
 Arsip Blog

 ▼ 2014 (3)
o ▼ September (3)
 STANDAR KOMPETENSI TUNTAS BTQ SD DALAM PRESPEKTIF ...
 STANDAR KOMPETENSI TUNTAS BTQ SD DALAM PRESPEKTIF...
 My Inspiring...
Tema Kelembutan. Diberdayakan oleh Blogger.