SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN(KTSP)

TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Nama Sekolah : ___________________________

Mata Pelajaan : TIK Alokasi Waktu per Semester: 40 jam
pelajaran
Kelas/Semester : X/2

Standar Kompetensi : 4. Menggunakan Operasi Dasar System (OS) komputer

Nilai Budaya Kewirausahaan/

Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Dan Karakter Penilaian
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat
Bangsa
4.1. Melakukan  Disiplin  Percaya diri  Setting dasar  Dengan pembelajaran  Mendemontrasikan  Tugas 2  Seperangka
operasi  Kerja keras  Berorientasi komputer langsung siswa diajak prosedur baku individu t komputer
dasar pada tugas dan hasil (OS) untuk menghidupkan menghidupkan dan  Praktek  Buku
 Kreatif
operaing dan mematikan mematikan komputer komputer
 Rasa ingin tahu  Berani
sistem (OS) komputer dengan  Membedakan OS dan karya
mengambil
komputer  Cinta Tanah air prosedur yang benar BIOS Sadiman,
resiko
 Menghargai  Dengan diskusi siswa  Menunjukan posisi OS S.Pd
 Berorientasi ke
prestasi memahami tentang dan Program aplikasi yang (Erlangga)
masa depan
 Bersahabat BIOS dan OS terpasang  Seperangka
 Cinta damai  Dengan bimbingan  Mendeskripsikan OS yang t LCD
guru siswa diajak terpasang  LKS
 Gemar
untuk mensetup OS
membaca dan BIOS
 Tanggung jawab
 Nilai Budaya Kewirausahaan/
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Dan Karakter Penilaian
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat
Bangsa
4.2. Melakukan o Disiplin o Percaya diri  Setting  Dengan bimbingan  Melakukan setting printer  Praktek 2  Seperangka
setting o Kerja keras o Berorientasi peripheral guru siswa melakukan  Melakukan setting t komputer
peripheral tugas dan hasil setting peripheral monitor, resolusi, scren  Buku
o Kreatif
pada printer, monitor, saver dan background komputer
o Rasa ingin o Berani
operating screen saver dan karya
tahu mengambil  Melakukan setting
sistem (OS) backgraound pada sadiman
resiko regional
komputer o Cinta Tanah komputer (Erlangga)
air o Berorientasi ke
masa depan
o Menghargai
prestasi
o Bersahabat
o Cinta damai
o Gemar
membaca
o Tanggung
jawab
 Nilai Budaya Kewirausahaan/
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Dan Karakter Penilaian
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat
Bangsa
4.3. Melakukan o Disiplin o Percaya diri  Manajemen  Dengan model  Menggunakan menu pull  Tugas 4  LKS
manajemen o Kerja keras o Berorientasi file, atau pembelajaran down individu
file tugas dan hasil dokumen ke langsung (guru  Membuat folder  Tugas
o Kreatif
dalam folder memberikan contoh Proyek
o Rasa ingin o Berani  Menggunakan Drop and
dan siswa
tahu mengambil Drag
mepraktekan) siswa
resiko  Mengenal tipe file
o Cinta Tanah diajakn untuk
air o Berorientasi ke menggunakan menu  Mengganti nama file
masa depan pull dows, membuat
o Menghargai  Memanggil, mengedit dan
prestasi foldel, menggunakan menyimpan file
teknik Drop and Drag.
o Bersahabat  Memformat disket
 Dengan bimbingan
o Cinta damai  Menyalin (copy) file dari
guru siswa diajak
o Gemar hard disk / CD ke disket
untuk melakukan
membaca perubahan nama file, atau sebaliknya
o Tanggung mengedit dan
jawab menyimpan dokumen
yang ada
 Secara bersama-sama
siswa mepraktekan
cara menformat disekt
 Setelah guru
memberikan contoh
cara mencopy dari
hard ke CD, siswa
diminta untuk
mencopy dokumen
dari hard disk ke CD
atau sebaliknya.
 Standar Kompetensi : 5. Menggunakan Perangkat Lunak pengolah kata
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat
Bangsa
5.1. Menunjukan  Disiplin  Percaya diri  Identifikasi  Siswa diminta untuk  Mengidentifikasi  Tugas 4  Seperangka
menu dan ikon  Kerja keras  Berorientasi menu dan mengaktifkan program kegunaan program individu t komputer
yang terdapat tugas dan hasil ikon pada MS. pengolah kata sesuai pengolah kata  Tugas  Buku
 Kreatif
pada word dengan prosedur yang  Mengaktifkan Proyek komputer
 Rasa ingin  Berani
perangkat telah dipelajari pada program karya
tahu mengambil  Praktek
lunak pertemuan Sadiman,
resiko  Mengakses menu
pengolah kata  Cinta Tanah sebelumnya. S.Pd
 Berorientasi ke pada program
air  Dengan menggunakan (Erlangga)
masa depan pengolah kata
 Menghargai program pengolah Ms.  Seperangka
 Mengidentifikasi
prestasi Word yang sudah aktif, t LCD
menu dan ikon
 Bersahabat siswa diminta untuk
pengolah kata  LKS
mengidentifikasi
 Cinta damai
bagian-bagian dair
 Gemar lembar kerja pengolah
membaca kata MS. Word
 Tanggung  Guru menjelaskan
jawab beberapa menu dan
siswa mengikuti
dengan mengaktifkan
beberap amenu yang
sedang dijelaskan oleh
guru.
 Siswa diminta untuk
menggunakan beberapa
menu yang ada pada
pengolah kata
Microsodt Word.
5.2. Menggunakan o Disiplin o Percaya diri  Menggunakan  Setelah membuat  Membuat dan  Tugas 6  Seperangka
menu dan ikon o Kerja keras o Berorientasi menu dan dokumen siswa menyimpan dokumen individu t komputer
yang terdapat tugas dan hasil ikon pada ms. diminta untuk baru  Tugas  Buku
o Kreatif
pada word menyimpan dokumen  Mengaktifkan ukuran Proyek komputer
o Rasa ingin o Berani
perangkat dengan beberapa halaman karya
mengambil
 Nilai Budaya Kewirausahaan/ Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat
Bangsa
lunak tahu resiko metoda seperti  Mengatur ukuran  Tugas Sadiman,
o Cinta Tanah o Berorientasi ke menyimpan ulang, halaman S.Pd
air masa depan menyimpan dengan  Mengatur format teks (Erlangga)
nama yang baru dan dan spasi paragraf  LKS
o Menghargai
lain-lain
prestasi  Menggunakan bullet
 Siswa diminta untuk dan numbering
o Bersahabat
mengatur format
o Cinta damai  Menggunakan border
halaman sebua
and shading
o Gemar dokukumen untuk
membaca kuarfo, folio atau A4  Menggunakan huruf
berbagai jenis font
o Tanggung  Siswa diminta untuk
dan ukuran
jawab memperagakan cara
untuk membuat border  Menggunakan
dan shading, identasi
mengubah jenis dan  Menggunakan menu
ukuran fond dari LKS tabs
yang dibagikan  Mengoperasikan
 Siswa dimint auntuk menu dan ikon pada
membuat indentasi, program pengolah
tabulasi dan kata
mengoperasikan ikon
pada pengolah kata
5.3. Membuat o Disiplin o Percaya diri Membuat  Guru memberikan  Membuat dan  Tugas 16  Seperangka
dokumen o Kerja keras o Berorientasi Dokumen cara-cara untuk menghapus tabel individu t komputer
pengolah kata tugas dan hasil dengan tael, menghapus tabel  Mengatur border dan  Tugas  Buku
o Kreatif
dengan variasi grafik diagram seperti kolom, baris shading tabel Proyek komputer
o Rasa ingin o Berani
tabel, grafik, dan gambar dan cel dan siswa karya
tahu mengambil  Menyisipkan baris  Tugas
gambar dan diminta untuk Sadiman,
resiko dan kolom
diagram o Cinta Tanah memperaktekan teknik- S.Pd
air o Berorientasi ke teknik yang telah di  Menghapus baris dan
(Erlangga)
masa depan jelaskan oleh guru kolom
o Menghargai  LKS
prestasi  Siswa diminta untuk  Mengatur lebar baris /
memanipulasi panjang kolom
o Bersahabat
 Nilai Budaya Kewirausahaan/ Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat
Bangsa
o Cinta damai kolom, baris,  Menggabung /
o Gemar menggabungkan sel, merubahkolom
membaca dan lain-lain  Mengoperasikan
o Tanggung  Siswa diminta untuk drawing
jawab menyisipkan shapes  Menyisipkan gambar
dan dokumen pada
 Menyisipkan shapes
LKS yang telah
dan dokumen
dibagikan
 Menggunakan teks
books
5.4. Membuat mail o Disiplin o Percaya diri  Membuat  Melalui contoh, tugas Materi Pengayaan  Tugas 4  Seperangka
marge dengan o Kerja keras o Berorientasi surat massal dan latihan siswa  Membuat dokumen mandiri t komputer
dokumen tugas dan hasil mail merge diajak untuk membuat induk  Tesk praktek  Buku
o Kreatif
pengolah kata dokumen induk, komputer
o Rasa ingin o Berani  Membuat sumber
dokumen data dan karya
tahu mengambil data
penggabungan Sadiman,
resiko  Menggabungkan
o Cinta Tanah dokumen serta S.Pd
air o Berorientasi ke mencetaknya baik dokumen induk
(Erlangga)
masa depan dalam dokumen dengan sumber data
o Menghargai  LKS
prestasi maupun ke printer  Mencetak mail marge
o Bersahabat
o Cinta damai
o Gemar
membaca
o Tanggung
jawab
Sisa jam digunakan untuk ulangan blok, ulangan semester

Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel TIK

(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................