RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK …………….

Mata Pelajaran : Teknologi Perkantoran
Kelas / Semeseter :X/1
Materi Pokok : Aplikasi Pengolah Kata
Alokasi Waktu : 16 Jam pelajaran @ 45 menit.

A. Tujuan Pembelajaran.
Setelah mengkaji berbagai sumber belajar, melalui pendekatan saintifik dengan model
pembelajaran Discovery Learning peserta didik dapat :
1. Menjelaskan aplikasi pengolah kata
2. Mengklasifikasikan fasilitas pengaturan pada aplikasi pengolah kata
3. Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi pengolah kata dalam pembuatan
dokumen perkantoran
4. Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi pengolah kata dalam membuat dokumen
perkantoran
5. Membuat dokumen perkantoran menggunakan aplikasi pengolah kata
berdasarkan kondisi nyata di tempat kerja dengan mengembangkan sikap kemandirian,
jujur, penuh tanggung jawab, bekerja keras dan bekerja sama sesuai dengan SOP dengan
ramah lingkungan

B. Langkah-langkah Pembelajaran .
Pertemuan ke- 7 sampai 10
Kegiatan Pendahuluan (40 menit)
 Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dilanjutkan dengan berdo’a,
kemudian memeriksa presensi siswa.
 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik baik
berbentuk kemampuan proses maupun kemampuan produk serta manfaat penguasan
kompetensi bagi karir peserta didik (Motivasi)
 Menjelaskan strategi pembelajaran yang digunakan.
 Peserta didik diingatkan pada materi minggu sebelumnya dan menjelaskan materi
yang akan dibahas dengan memberikan Pre Tes

Kegiatan Inti (640 menit)

1. Kegiatan Guru meminta peserta didik mempelajari buku teks dan sumber
Literasi lain tentang materi aplikasi pengolah kata dari berbagai sumber
2. Critical Peserta didik didorong untuk mengajukan pertanyaan yang terkait
Thinking dengan materi aplikasi pengolah kata. Peserta didik yang lain diberi
kesempatan untuk menanggapi dengan sikap kesungguhan, rasa
ingin tahu dan sikap toleransi, jika diperlukan guru memberikan
konfirmasi atas pertanyaan/tanggapan
3. Collaboration Peserta didik diharapkan dapat menjelaskan fitur-fitur yang terdapat
 dalam aplikasi pengolah kata melalui diskusi dan praktek
4. Communication Salah satu Peserta didik diminta untuk membuat dan
mempresentasikan berbagai dokumen dengan ms. word
5. Creativity Peserta didik diharapkan dapat membuat berbagai dokumen dengan
ms. word sesuai SOP
Kegiatan Penutup (40 menit)
 Setiap Peserta didik melakukan refleksi pembelajaran, dengan membuat kesimpulan
dari materi yang dipelajari

 Guru memberikan tanya jawab terhadap materi yang telah disampaikan dan
menyampaikan materi pembelajaran pada pertemuan yang akan datang

C. Penilaian Hasil Pembelajaran.

1. Penilaian Sikap : Observasi dan jurnal dengan instrument sikap
2. Pengetahuan : Tes Tertulis (PG dan Uraian) dan Penugasan
3. Keterampilan : Praktek LKPD dan Produk

Cilacap, …Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

…………………… ………………………
 KOMPONEN PENDUKUNG

A. MEDIA, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

Media/Alat : Spidol, papan tulis, laptop. dll
Bahan : Modul, Lembar kerja siswa. dll
Sumber belajar : Buku Mapel Teknologi Perkantoran, jurnal, dan Internet

B. BAHAN AJAR DAN PENILAIAN

1. Bahan Ajar / Materi Pelajaran
a. Pengaturan tata letak dokumen (page layout)
b. Penyisipan gambar, equation, dan tabel
c. Penggunaan indentasi, heading, section, header dan footer)
d. Pembuatan daftar isi/table of content
e. Penggunaan fitur-fitur aplikasi dalam pembuatan dokumen perkantoran.
f. Mencetak file/dokumen pada aplikasi pengolah kata
2. Instrumen Penilaian
a. Soal
1. Sebutkan karakter-karakter yang tidak dapat disertakan pada nama file!
2. Jelaskan Perbedaan perintah Save, dan Perintah Save As!
3. Sebutkan 3 cara untuk menjalankan perintah Save!
4. Jelaskan langkah-langkah membuat dokumen
5. Jelaskan cara menempatkan kursor di halaman dokumen yang belum
memiliki teks
b. Kunci jawaban
1. Tanda bintang (*), Tanda Miring (/), Titik dua (:), Tanda ^., Tanda titik
koma (;)
2. Jika perintah “Save” digunakan untuk menyimpan file yang baru.
Sedangkan perintah “Save As” digunakan untuk menyimpan ulang file
yang sudah ada atau baru di edit,bisa juga untuk mengsave atau mengubah
format file 97-2003.
3. Ctrl + S , Klik tanda office button-pilih save , Klik tanda save di kanan
atas.
4. Office Button-New-Blank Document
5. Mengklik ganda di halaman dokumen yang ingin kita tambahkan teks.

c. Skor penilaian
Nomor soal Skor Maksimal
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah skor 100
 Pedoman Penskoran
Jumlah jawaban betul
Skor  X 100
Skor Maksimal
d.
3. Lembar kerja/jobsheet
a. Anda adalah sekretaris dari PT Cipta Agung, Jln raya Melati NO 24 Jakarta,
tlp. 021 3456789, dengan pimpinan Bapak Agung Munawar, SE. Anda
diperintahkan untuk membuat surat pesanan mesin kantor berupa mesin
penghancur kertas merk sony sebanyak 5 buah yang ditujukan kepada Surya
Kencana Elektronik, jln Jendral sudirman No 5 Surabaya. Surat tertanggal hari
ini. Buatlah :
b. Surat tersebut dalam bentuk semi block style
c. Buatlah amplop yang ditujukan kepada alamat tersebut
d. Kirimkanlah surat tersebut

C. PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN

1. Remidial
a. Bagi siswa yang belum mencapai nilai Ketuntasan Belajar Minimal (KBM)
yaitu nilai 70 (baik pengetahuan maupun keterampilan), maka guru
memberikan penjelasan tambahan dan siswa dapat mengerjakan kembali soal
yang masih salah dari tes yang sudah dikerjakan dengan catatan jumlah siswa
yang remedialnya sebanyak maksimal 30% dari jumlah seluruh siswa di kelas.
b. Apabila jumlah siswa yang remedial mencapai 50% maka diadakan remedial
teaching terlebih dahulu lalu dilanjutkan remedial tes.
2. Pengayaan
Bagi siswa yang telah mencapai nilai Ketuntasan Belajar Minimal (KBM) yaitu
nilai 70, maka guru memberikan tugas tambahan berupa latihan soal untuk lebih
memperdalam pengetahuan dan pemahaman siswa.

Cilacap, …Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

…………………… ………………………