Kartu Soal Prakarya 9

KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah : .SMP PGRI WANGON Penyusun : PUJIATI, S.Pd.

Mata Pelajaran : PRAKARYA Alokasi Waktu : 75 menit
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Tahun Pelajaran : 2019/2020
No. Soal Kunci Buku Sumber

Kompetensi Dasar
1 B Buku SISWA PRAKARYA kelas IX
Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, Rumusan Bentuk Soal:
karakter, dan teknik pengolahan bahan kayu Kerajinan dari bahan sejenis tali, seperti rotan, pandan biasanya dibuat dengan teknik ….
(misalnya ranting, papan, dan balok), bambu dan a. jahit
rotan b. anyam
c. bentuk
Materi d. sambung
Kerajinan Bahan Keras
Indikator soal
Peserta didik dapat menyebutkan teknik
pembuatan kerajinan dari bahan alam
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan
No. Digunakan untuk Tanggal Tingkat Kesukaran Pembeda A B C D E OMIT
Ket.
Siswa
PENILAIAN TENGAH 3 OKTOBER
1 SEMESTER GASAL 2019
2019/2020

Kompetensi Dasar
2 D Buku SISWA PRAKARYA kelas IX
karakter, dan teknik pengolahan bahan kayu Berikut ciri bambu yang baik atau sesuai untuk membuat kerajinan anyaman adalah ….
(misalnya ranting, papan, dan balok), bambu dan a. sudah tua, berurat halus
rotan b. tua, berurat besar, beruas pendek
c. muda, berurat halus, beruas panjang
Materi d. tidak terlalu tua, berurat halus, beruas panjang
Indikator soal
Peserta didik dapat menjelaskan ciri bambu
yang baik dalam pembuatan kerajinan anyaman
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
2019/2020

Kompetensi Dasar
3 C Buku SISWA PRAKARYA kelas IX
karakter, dan teknik pengolahan bahan kayu Untuk memperindah tampilan hasil kerajinan seperti mebelair dari kayu menggunakan bahan ….
(misalnya ranting, papan, dan balok), bambu dan a. lem dan cat
rotan b. tali dan paku
c. cat dan vernis
Materi d. las dan amplas
Indikator soal
Pesera didik dapat menyebutkan bahan yang
digunakan untuk memperindah tampilan hasil
kerajinan kayu
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
2019/2020

Kompetensi Dasar
4 C Buku SISWA PRAKARYA kelas IX
karakter, dan teknik pengolahan bahan kayu Biaya produksi untuk membuat satu keranjang anyaman rotan adalah Rp. 10.000,- Bila keuntungan yang akan
(misalnya ranting, papan, dan balok), bambu dan diambil sebesar 50%, maka harga jualnya besarnya ….
rotan a. Rp. 5.000,-
b. Rp. 10.000,-
Materi c. Rp. 15.000,-
Kerajinan Bahan Keras d. Rp. 20.000,-
Indikator soal
Peserta didik dapat menghitung harga jual
kerajinan
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
2019/2020

Kompetensi Dasar
5 D Buku SISWA PRAKARYA kelas IX
karakter, dan teknik pengolahan bahan kayu Bahan kerajinan alami memiliki kelebihan limbahnya ramah lingkungan, hal ini berarti ….
(misalnya ranting, papan, dan balok), bambu dan a. bermanfaat bagi orang lain
rotan b. tidak menghasilkan limbah
Materi c. tidak berbahaya bagi orang lain
d. tidak menimbulkan pencemaran lingkungan
Indikator soal
Peserta didik dapat menjelaskan kelebihan
bahan kerajinan alami
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
2019/2020
Mata Pelajaran : IPA Alokasi Waktu : 120 menit
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Dan Uraian Tahun Pelajaran : 2017/2018

Kompetensi Dasar
6 D Buku paket IPA kelas VII
Memahami pengetahuan (faktual, Rumusan Bentuk Soal:
konseptual, dan prosedural) Hasna mengukur massa sebuah benda menggunakan neraca ohauss dan hasilnya tampak seperti gambar berikut!
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak
mata.
Berdasarkan gambar di atas, hasil
Indikator/Materi pengukuran massa benda yang diperoleh
Hasna besarnya … gram
Objek IPA dan Pengamatannya
Indikator soal A. 391,5
Disajikan gambar pengukuran massa B. 298,5
menggunakan neraca ohauss, peserta didik dapat C. 201,5
menghitung hasil pengukuran massa benda D. 198,5
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
PENILAIAN AKHIR 7 DESEMBER
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
7 B Buku paket IPA kelas VII
konseptual, dan prosedural) Perhatikan gambar pengukuran volume batu berikut!
mata.
Indikator/Materi
Objek IPA dan Pengamatannya
Indikator soal
Dari hasil pengukuran tersebut, besarnya volume batu yang dicelupkan yaitu ….
Disajikan gambar pengukuran volume batu A. 13Ml
menggunakan gelas ukur, peserta didik dapat B. 14 Ml
menghitung volume batu C. 15 Ml
D. 16 Ml
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
8 A Buku paket IPA kelas VII
konseptual, dan prosedural) Perhatikan gambar di bawah ini!
mata.
Indikator/Materi
Klasifikasi makhluk hidup
Indikator soal
Gambar di atas menunjukkan salah satu ciri makhluk hidup yaitu ….
Disajikan gambar proses pertumbuhan pada A. tumbuh
manusia, peserta didik dapat menyebutkan salah B. bergerak
satu ciri makhluk hidup yang sesuai dengan C. beradaptasi
gambar D. berkembang biak
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural) Perhatikan kunci determinasi berikut!
mata.
Indikator/Materi
Indikator soal
Berdasarkan kunci determinasi tersebut, urutan identifikasi yang benar untuk tanaman jambu adalah ….
Disediakan sebuah kunci determinasi, peserta A. 1a, 2a, 3a, dan 4a
didik dapat menyebutkan urutan identifikasi yang B. 1a, 2b, 3a, dan 4a
benar pada tanaman jambu C. 1a, 2a, 3b, dan 4b
D. 1a, 2b, 3b, dan 4b
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural) Alat yang berfungsi untuk melihat benda-benda seperti bakteri atau anggota monera lainnya yang tidak dapat dilihat dengan
mata disebut ….
berdasarkan rasa ingin tahunya A. mikroskop
tentang ilmu pengetahuan, B. periskop
teknologi, seni, budaya terkait C. teleskop
fenomena dan kejadian tampak D. lup
mata.
Indikator/Materi
Indikator soal
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian
mikroskop
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural) Di bawah ini yang termasuk kelompok tumbuhan gymnospermae yaitu ….
A. padi, jagung, dan kelapa
berdasarkan rasa ingin tahunya B. mangga, pinus dan ketela
tentang ilmu pengetahuan, C. anggur, jambu, dan nangka
teknologi, seni, budaya terkait D. melinjo, damar, dan pakis haji
mata.
Indikator/Materi
Indikator soal
Peserta didik dapat menyebutkan kelompok
tumbuhan gymnospermae
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
12 C Buku paket IPA kelas VII
konseptual, dan prosedural) Perhatikan data hewan berikut ini!
berdasarkan rasa ingin tahunya 3 4
tentang ilmu pengetahuan, 1 2
mata.
Berdasarkan data tersebut, kelompok hewan yang tak bertulang belakang (invertebrata) ditunjukkan nomor ….
Indikator/Materi A. 3 dan 4
B. 2 dan 3
Klasifikasi makhluk hidup C. 1 dan 3
D. 1 dan 2
Indikator soal
Disajikan gambar hewan, Peserta didik dapat
menyebutkan kelompok hewan tak berttulang
belakang
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural) Iim mengamati hewan seperti gambar di bawah ini!
mata.
Indikator/Materi
Indikator soal
Dari gambar di atas, hewan tersebut termasuk ke dalam kelompok ….
Disajikan gambar hewan, Peserta didik dapat A. Porifera
menyebutkan kelompok hewan mollusca B. Mollusca
C. arthropoda
D. coelenterata
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural) Rafli menemukan hewan yang memiliki ciri-ciri tubuhnya ditutupi sisik, merayap, bernafas dengan paru-paru, bertelur,
terdapat mata, lubang telinga, hidung dan mulut. Hewan dengan ciri-ciri tersebut termasuk ke dalam kelompok ….
berdasarkan rasa ingin tahunya A. aves
tentang ilmu pengetahuan, B. pisces
teknologi, seni, budaya terkait C. reptilia
fenomena dan kejadian tampak D. mamalia
mata.
Indikator/Materi
Indikator soal
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian hewan
reptilia
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural) Lambang unsur carbon, cuprum, dan calcium berturut-turut adalah ….
A. C, Cu, dan Ca
berdasarkan rasa ingin tahunya B. C, Ca, dan Cu
tentang ilmu pengetahuan, C. Ca, Cu, dan C
teknologi, seni, budaya terkait D. Ca, C, dan Cu
mata.
Indikator/Materi
Klasifikasi materi dan perubahannya
Indikator soal
Peserta didik dapat menyebutkan lambang unsur
carbon, cuprum, dan calcium
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural) Kelompok zat berikut ini yang semuanya senyawa adalah ….
A. natrium, krom, dan karbon
berdasarkan rasa ingin tahunya B. seng, besi, dan karbon
tentang ilmu pengetahuan, C. seng, gula, dan garam
teknologi, seni, budaya terkait D. air, gula, dan garam
mata.
Indikator/Materi
Indikator soal
Peserta didik dapat menyebutkan kelompok zat
yang merupakan senyawa
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural) Suatu lakmus biru berubah warnanya menjadi merah ketika dimasukan ke dalam larutan cuka. Lakmus biru tersebut akan
berwarna merah juga jika dimasukan ke dalam larutan ….
berdasarkan rasa ingin tahunya A. detergen
tentang ilmu pengetahuan, B. kapur
teknologi, seni, budaya terkait C. jeruk
fenomena dan kejadian tampak D. soda
mata.
Indikator/Materi
Indikator soal
Peserta didik dapat menyebutkan contoh larutan
asam apabila di uji menggunakan lakmus biru
maka warna lakmusnya berubah menjadi merah
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural) Perhatikan tabel berikut!
Warna lakmus merah setelah Warna lakmus biru setelah
berdasarkan rasa ingin tahunya NO. Nama Zat
dicelupkan dicelupkan
tentang ilmu pengetahuan, 1. Air Sabun Menjadi biru Tetap biru
teknologi, seni, budaya terkait 2. Air jeruk Tetap Merah Menjadi Merah
fenomena dan kejadian tampak 3. Air Kapur Menjadi biru Tetap biru
mata. 4. Cuka makan Tetap merah Menjadi merah
Zat yang tergolong larutan basa adalah nomor ….
Indikator/Materi A. 1 dan 2
Klasifikasi materi dan perubahannya B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
Indikator soal D. 2 dan 4
Disajikan tabel nama zat dan perubahan warna

kertas lakmus setelah dicelupkan kedalam larutan,
peserta didik dapat menyebutkan contoh larutan
basa yang tepat
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural) Metode pemisahan campuran yang digunakan untuk memisahkan berbagai zat warna dan tes urine untuk seseorang yang
dicurigai menggunakan obat terlarang dengan cara ….
berdasarkan rasa ingin tahunya A. destilasi
tentang ilmu pengetahuan, B. sublimasi
teknologi, seni, budaya terkait C. sentrifugasi
fenomena dan kejadian tampak D. kromatografi
mata.
Indikator/Materi
Indikator soal
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian
kromatografi
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural) Perhatikan data di bawah ini!
Rodentisida mengandung racun
berdasarkan rasa ingin tahunya Garam dapat larut dalam air
tentang ilmu pengetahuan, Bensin mudah terbakar
teknologi, seni, budaya terkait Es berubah menjadi air
fenomena dan kejadian tampak Daun berwarna hijau
mata. Dari data di atas, contoh sifat fisika yang dimiliki suatu zat ditunjukkan nomor ….
A. 1, 2, dan 3
Indikator/Materi B. 1, 3, dan 4
C. 2, 3, dan 4
Klasifikasi materi dan perubahannya D. 2, 4, dan 5
Indikator soal
Disediakan 5 data, peserta didik dapat
menyebutkan contoh sifat fisika yang dimiliki
suatu zat
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural) Perhatikan gambar termometer di bawah ini!
mata.
Indikator/Materi
Termometer di atas adalah termometer yang digunakan untuk mengukur ….
Suhu dan Perubahannya A. suhu badan
B. suhu ruangan
Indikator soal C. suhu di daerah tertentu
Disajikan gambar termometer klinis, peserta didik D. suhu tertinggi dan terendah
dapat menjelaskan fungsi termometer klinis/suhu
badan
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural) Alkohol lebih aman digunakan sebagai bahan pengisi termometer karena ….
A. mudah menguap
berdasarkan rasa ingin tahunya B. membasahi dinding
tentang ilmu pengetahuan, C. warnanya mengkilat
teknologi, seni, budaya terkait D. titik didihnya lebih tinggi
mata.
Indikator/Materi
Suhu dan Perubahannya
Indikator soal
Peserta didik dapat menjelaskan kelebihan alkohol
mudah menguap sehingga lebih aman digunakan
sebagai bahan pengisi termometer
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural) Suhu udara di kota Semarang pada suatu saat besarnya 300C. Jika dinyatakan dalam skala Fahrenheit maka suhu udara di
kota Semarang besarnya … 0F
berdasarkan rasa ingin tahunya A. 54
tentang ilmu pengetahuan, B. 68
teknologi, seni, budaya terkait C. 86
fenomena dan kejadian tampak D. 90
mata.
Indikator/Materi
Indikator soal
Peserta didik dapat menghitung konversi satuan
suhu dari 0C diubah menjadi 0F
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural) Perhatikan gambar di bawah ini!
mata.
Indikator/Materi
Pada gambar di atas, suhu suatu zat diukur dengan termometer Reamur menunjukkan 600R. Bila diukur dengan termometer
Indikator soal Celcius besarnya ... 0C
Disajikan gambar termometer reamur dan celcius, A. 70
Peserta didik dapat menghitung konversi satuan B. 75
C. 80
suhu dari 0R diubah menjadi 0C D. 85
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural) Angka muai panjang baja besarnya 0,000011/oC, berarti jika baja yang awalnya memiliki panjang 1 m dipanaskan hingga
terjadi perubahan suhu 100 oC maka panjang baja tersebut setelah dipanaskan menjadi ….
berdasarkan rasa ingin tahunya A. 1,011 m
tentang ilmu pengetahuan, B. 1,0011 m
teknologi, seni, budaya terkait C. 1,00011 m
fenomena dan kejadian tampak D. 1,000011 m
mata.
Indikator/Materi
Indikator soal
Peserta didik dapat menghitung panjang akhir
benda setelah dipanaskan
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya 26Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)
tentang ilmu pengetahuan, berdasarkan rasa ingin tahunya
teknologi, seni, budaya terkait tentang ilmu pengetahuan,
fenomena dan kejadian tampak teknologi, seni, budaya terkait
mata. fenomena dan kejadian tampak
mata.Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk
Indikator/Materi mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewanSuhu dan PerubahannyaDisajikan gambar sambungan rel
kereta api, peserta didik dapat menjelaskan cara mengatasi masalah pemuaian pada sambungan relPGPerhatikan gambar
berikut!
Indikator soal
Disajikan gambar sambungan rel kereta api,
peserta didik dapat menjelaskan cara
mengatasi masalah pemuaian pada
sambungan rel
Sambungan rel kereta api seperti gambar di atas dibuat agak renggang dengan tujuan agar ….
A. tidak putus pada saat siang hari
B. tidak putus pada saat malam hari
C. tidak melengkung pada saat siang hari
D. tidak melengkung pada saat malam hari
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural) Perhatikan pernyataan berikut!
Massa zat
berdasarkan rasa ingin tahunya Kalor jenis
tentang ilmu pengetahuan, Perubahan suhu
teknologi, seni, budaya terkait Tekanan udara luar
fenomena dan kejadian tampak Pernyataan di atas yang mempengaruhi besarnya kalor yang diperlukan untuk memanaskan suatu zat ditunjukkan nomor ….
mata. A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2, dan 4
Indikator/Materi C. 1, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 4
Kalor dan Perpindahan
nya
Indikator soal
Disediakan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya kalor
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural) Alkohol sebanyak 1 kg bersuhu 100C diberi kalor sebesar 24 kJ. Jika kalor jenis alkohol sebesar 2400 J/kgoC, maka suhu
akhir alkohol adalah … oC
berdasarkan rasa ingin tahunya A. 50
tentang ilmu pengetahuan, B. 40
teknologi, seni, budaya terkait C. 30
fenomena dan kejadian tampak D. 20
mata.
Indikator/Materi
nya
Indikator soal
Peserta didik dapat menghitung suhu akhir alkohol
setelah diberi kalor
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural) Perhatikan skema perubahan wujud berikut!
mata.
Indikator/Materi
nya Dari skema di atas, proses perubahan wujud zat yang melepaskan kalor ditunjukkan oleh nomor ….
A. 1, 3, dan 5
Indikator soal B. 1, 2, dan 4
Disajikan skema perubahan wujud zat, peserta C. 2, 3, dan 6
D. 2, 4, dan 6
didik dapat menyebutkan proses perubahan wujud
zat yang melepaskan kalor
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural) Perhatikan gambar arus konveksi berikut!
mata.
Indikator/Materi
Kalor dan Perpindahan Jika daratan lebih cepat panas daripada lautan, udara di atas daratan akan ikut panas dan bergerak naik, digantikan oleh udara
nya dari lautan. Dengan demikian, maka terjadilah peristiwa ….
Indikator soal A. Angin laut

B. Angin darat
Disajikan gambar arus konveksi, peserta didik C. Angin topan
dapat menjelaskan pengertian angin laut D. Angin tornado
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural) Permukaan tabung kaca bagian dalam pada termos dibuat mengkilap dengan lapisan perak. Hal ini bertujuan untuk ….
A. tidak dapat memindahkan kalor secara konduksi
berdasarkan rasa ingin tahunya B. mencegah konveksi dengan udara luar termos tidak terjadi
tentang ilmu pengetahuan, C. mencegah perpindahan kalor secara radiasi dan memantulkan radiasi kembali
teknologi, seni, budaya terkait D. mengatasi masalah akibat dinding kaca pada termos merupakan konduktor yang jelek
mata.
Indikator/Materi
nya
Indikator soal
Peserta didik dapat menjelaskan tujuan permukaan
tabung aca bagian dalam termos dibuat mengkilap
dengan lapisan perak
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural) Zat makanan yang berperan sebagai sumber energi adalah ….
A. karbohidrat, mineral, dan vitamin
berdasarkan rasa ingin tahunya B. karbohidrat, protein, dan vitamin
tentang ilmu pengetahuan, C. karbohidrat, vitamin, dan lemak
teknologi, seni, budaya terkait D. karbohidrat, protein, dan lemak
mata.
Indikator/Materi
Energi dalam Sistem Kehidupan
Indikator soal
Peserta didik dapat menyebutkan zat makanan
yang berperan sebagai sumber energi
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural) Perhatikan gambar Arya nawaf sedang memanah berikut!
mata.
Indikator/Materi
Dari gambar tersebut, maka energi yang tersimpan pada busur panah dan karet ketapel yang sedang diregangkan oleh arya
Indikator soal nawaf disebut energi ….
Disajikan gambar kanak yang sedang memanah, A. potensial elastisitas
peserta didik dapat menjelaskan energi potensial B. potensial gravitasi
C. CO2 dan H2O
elastisitas D. kimia
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural) Berikut ini yang merupakan hasil dari proses fotosintesis yang terjadi dalam daun yaitu ….
A. H2O dan C6H12O6
berdasarkan rasa ingin tahunya B. O2 dan C6H12O6
tentang ilmu pengetahuan, C. CO2 dan H2O
teknologi, seni, budaya terkait D. O2 dan CO2
mata.
Indikator/Materi
Indikator soal
Peserta didik dapat menyebutkan hasil dari proses
fotosintesis yang terjadi dalam daun
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kompetensi Dasar
konseptual, dan prosedural) Hormon yang berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah adalah ….
A. renin
berdasarkan rasa ingin tahunya B. pepsin
tentang ilmu pengetahuan, C. insulin
teknologi, seni, budaya terkait D. adrenalin
mata.
Indikator/Materi
Indikator soal
Peserta didik dapat menjelaskan fungsi hormon
insulin
KETERANGAN SOAL
Ket.
Siswa
SEMESTER GASAL 2017
2017/2018

Kartu Soal Prakarya 9

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Prakarya 9

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : .SMP PGRI WANGON Penyusun : PUJIATI, S.Pd.

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

Disajikan tabel nama zat dan perubahan warna

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

Indikator soal A. Angin laut

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

No. Soal Kunci Buku Sumber

Anda mungkin juga menyukai