KISI – KISI PENULISAN NASKAH SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

MADRASAH ALIYAH SE-WILKER BOJONEGORO

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Jenis Sekolah : Madrasah Aliyah Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : Ekonomi (Lintas Minat) Jumlah Soal : 40 Pilihan Ganda
Kurikulum : Kurikulum 2013 Revisi Penyusun : Edi Purnomo, SE.

Kompetensi Inti :
KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
No. Kelas Tingkat Ranah
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal
Urut /SMT Kesukaran Kognitif
1. 3.3 Menganalisis permasalahan XI/1 Ketenagakerjaan  Siswa mampu menjelaskan tentang Sedang C2 17
ketenagakerjaan dalam  Pengertian ketenagakerjaan, tenaga konsep ketenagakerjaan
pembangunan ekonomi kerja, angkatan kerja, dan  Siswa mampu mengklasifikasikan
kesempatan kerja jenis-jenis tenaga kerja Mudah C2 18
 Jenis-jenis tenaga kerja  Siswa mampu mengidentifikasi
4.3 Menyajikan hasil analisis  Masalah ketenagakerjaan dan masalah ketenagakerjaan Mudah C2 19
masalah ketenagakerjaan upaya meningkatkan kualitas  Siswa mampu mengidentifikasi
dalam pembangunan tenaga kerja upaya meningkatkan kualitas tenaga Mudah C2 20
ekonomi dan cara  Sistem upah kerja
mengatasinya  Pengangguran  Siswa mampu mengidentifikasi
sistem upah yang berlaku Mudah C2 21
diIndonesia
 Siswa mampu mengidentifikasi jenis-
jenis pengangguran Sedang C2 22
 Siswa mampu menjelaskan dampak
No. Kelas Tingkat Ranah
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal
Urut /SMT Kesukaran Kognitif
pengangguran Mudah C2 23
 Siswa mampu menjelaskan upaya
mengatasi pengangguran Sedang C2 24

3.5 Menganalisis kebijakan XI/1 Kebijakan Moneter  Siswa mampu menjelaskan tujuan Mudah C2 34
moneter dan kebijakan fiskal  Pengertian kebijakan moneter kebijakan moneter
 Tujuan dan peran kebijakan  Siswa mampu menganalisis
moneter permasalahan di bidang moneter Sedang C3 35
 Instrumen Kebijakan Moneter  Siswa mampu mengidentifikasi
4.5 Menyajikan hasil analisis instrumen kebijakan moneter Sedang C2 36
kebijakan moneter dan
kebijakan fiskal
 Siswa mampu menjelaskan definisi
kebijakan fiskal Mudah C2 37
Kebijakan Fiskal  Siswa mampu menjelaskan
 Pengertian kebijakan fiskal instrumen kebijakan fiskal Sedang C2 38
 Tujuan dan peran kebijakan fiskal  Siswa mampu memecahkan masalah
 Instrumen kebijakan fiskal dengan kebijakan fiskal Mudah C2 39
 Siswa mampu menjelaskan dampak
kebijakan fiskal Sedang C2 40

3.1. Menganalisis konsep dan XI/1 Pendapatan Nasional  Siswa mampu memahami konsep Sedang C2 1
metode penghitungan  Pengertian pendapatan nasional pendapatan nasional
pendapatan nasional  Faktor-faktor yang memengaruhi  Siswa mampu mengidentifikasi
pendapatan nasional faktor-faktor yang memengaruhi Mudah C1 2
 Manfaat pendapatan nasional pendapatan nasional
4.1 Menyajikan hasil  Komponen-komponen pendapatan  Siswa mampu menjelaskan manfaat
perhitungan pendapatan nasional perhitungan pendapatan nasional Mudah C2 3
nasional  Metode perhitungan pendapatan  Disediakan sebuah data, siswa
nasional mampu menghitung komponen Sedang C3 4
 Pendapatan perkapita pendapatan nasional dengan benar
 Siswa mampu menghitung
pendapatan nasional dengan Sedang C3 5
pendekatan pendapatan
 Siswa mampu menjelaskan konsep
No. Kelas Tingkat Ranah
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal
Urut /SMT Kesukaran Kognitif
pendapatan perkapita Mudah C2 6
 Siswa mampu menjelaskan distribusi
pendapatan Sedang C2 7
 Disediakan sebuah data, siswa
mampu menghitung pendapatan
perkapita Sedang C3 8

3.4 Menganalisis Indeks harga XI/1 Indeks Harga dan Inflasi  Siswa mampu menjelaskan Mudah C2 25
dan inflasi  Pengertian indeks harga pengertian indeks harga konsumen
 Peran dan tujuan perhitungan dan produsen
indeks harga  Siswa mampu menjelaskan tujuan
 Metode perhitungan Indeks harga perhitungan indeks harga bagi Mudah C2 26
4.4 Menyajikan hasil analisis  Pengertian Inflasi konsumen
indeks harga dan inflasi  Penyebab Inflasi  Di sediakan sebuah data, siswa
 Jenis-jenis inflasi mampu menghitung besarnya indeks Sukar C3 27
 Menghitung Inflasi harga
 Dampak dan cara mengendalikan  Siswa mampu mengidentifikasi pihak
inflasi yang dirugikan pada saat terjadi Mudah C2 28
 Permintaan dan penawaran uang inflasi
 Siswa mampu menjelaskan
penyebab inflasi Sedang C2 29
 Siswa mampu mengidentifikasi
dampak inflasi berdasarkan tingkat Sedang C2 30
keparahan
 Siswa mampu menjelaskan
kebijakan dalam mengendalikan Mudah C2 31
inflasi
 Di sediakan sebuah data, siswa Sukar C3 32
mampu menghitung laju inflasi
 Di sediakan sebuah data, siswa
mampu menghitung besarnya Sukar C3 33
jumlah uang yang beredar di
masyarakat
No. Kelas Tingkat Ranah
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal
Urut /SMT Kesukaran Kognitif
2. 3.2 Menganalisis konsep XI/1 Pembangunan Ekonomi dan  Siswa mampu menjelaskan konsep Sedang C2 9
pertumbuhan ekonomi dan Pertumbuhan Ekonomi pembangunan ekonomi
pembangunan ekonomi  Pengertian pembangunan ekonomi  Siswa mampu mengidentifikasi Mudah C2 10
serta permasalahan dan cara  Faktor-faktor yang mempengaruhi faktor-faktor yang memengaruhi
mengatasinya pembangunan ekonomi pembangunan ekonomi
 Indikator keberhasilan  Siswa mampu mengidentifikasi Mudah C2 11
pembangunan ekonomi indikator keberhasilan pembangunan
4.2 Menyajikan hasil temuan  Masalah-masalah pembangunan ekonomi
permasalahan pertumbuhan ekonomi di negara berkembang  Siswa mampu menjelaskan upaya
ekonomi dan pembangunan  Pengertian pertumbuhan ekonomi untuk mengatasi masalah-masalah Sedang C2 12
ekonomi serta cara  Perbedaan pembangunan ekonomi pembangunan ekonomi yang
mengatasinya. dengan pertumbuhan ekonomi dihadapi Indonesia
 Cara mengukur pertumbuhan  Siswa mampu menjelaskan konsep
ekonomi pertumbuhan ekonomi Mudah C2 13
 Teori pertumbuhan ekonomi  Siswa mampu membedakan konsep
pertumbuhan dan pembangunan Sedang C2 14
ekonomi
 Siswa mampu menghitung laju
pertumbuhan ekonomi Sedang C3 15
 Siswa mampu menyebutkan teori
pertumbuhan ekonomi Mudah C2 16

Baureno, 14 Oktober 2017

Mengetahui, Diverifikasi,
Kepala MAN Baureno Panitia Penilaian Akhir Tahun Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. FARIKHAH

NIP. 19620824 199003 2 003 ...................................... EDI PURNOMO, SE.
NIP. NIP. 19790617 200901 1 014