lOMoARcPSD|18845053

Program Semester Kurikulum Merdeka

lOMoARcPSD|18845053

PROGRAM SEMESTER

KURIKULUM MERDEKA

SMA / MA

Nama penyusun :
Nama Sekolah :
Mata pelajaran : EKONOMI
Fase E, Kelas / Semester : X (Sepuluh) / I (Ganjil) & II (Genap)

Ekonomi Fase E Kelas X

 lOMoARcPSD|18845053

Program Semester Kurikulum Merdeka

PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA

EKONOMI FASE E KELAS X

Mata Pelajaran : EKONOMI

Satuan Pendidikan : SMA/MA …………………….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase E Kelas/Semester : X (Satu) / 1 ( Ganjil )

Capaian Pembelajaran Fase E

Pada akhir fase E, peserta didik di Kelas X mampu merefleksikan kembali konsep kelangkaan dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik mampu
membedakan dengan jelas antara kebutuhan (needs) dan keinginan (wants). Peserta didik mampu menyusun skala prioritas kebutuhan mulai dari
kebutuhan primer, kebutuhan sekunder, dan kebutuhan tersier. Peserta didik memahami bahwa kegiatan ekonomi adalah suatu siklus yang terjadi dalam
rangka upaya manusia untuk memenuhi kebutuhannya. Peserta didik memahami uang sebagai sumber daya yang perlu dimanfaatkan dan dikelola guna
memenuhi kebutuhan saat ini dan merencanakan kebutuhan yang akan datang melalui perencanaan keuangan yang berbasiskan pemahaman atas berbagai
manfaat produk keuangan perbankan maupun non- perbankan.

Fase E Berdasarkan Elemen

Elemen Capaian Pembelajaran

Pemahaman Konsep Pada akhir fase ini peserta didik mampu memahami kelangkaan sebagai inti dari masalah ilmu ekonomi. Peserta didik
memahami skala prioritas sebagai acuan dalam menentukan berbagai kebutuhan yang harus dipenuhi. Peserta didik memahami
pola hubungan antara kelangkaan dan biaya peluang. Peserta didik memahami sistem ekonomi sebagai cara dalam mengatur
berbagai kegiatan ekonomi guna memenuhi berbagai kebutuhan masyarakat. Peserta didik memahami konsep keseimbangan
pasar serta memahami pemodelannya dalam bentuk tabel dan kurva. Peserta didik memahami konsep sistem pembayaran dan
memahami konsep uang sebagai alat pembayaran. Peserta didik memahami berbagai bentuk alat pembayaran non- tunai yang
berlaku di Indonesia serta memahami penggunaannya. Peserta didik memahami konsep bank dan industri keuangan non-bank
dan memahami berbagai produk yang dihasilkan guna mendukung tercapainya keterampilan literasi keuangan.

Ekonomi Fase E Kelas X

 lOMoARcPSD|18845053

Program Semester Kurikulum Merdeka

Keterampilan Proses Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan kegiatan penelitian sederhana dengan menggunakan teknik atau metode
yang sesuai untuk mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan informasi, menarik kesimpulan, dan
mengomunikasikan hasil penelitian mengenai berbagai fenomena ekonomi berdasarkan konsep-konsep ekonomi. Peserta didik
mampu merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan secara kolaboratif. Peserta didik mencari dan menggunakan berbagai
sumber belajar yang relevan terkait konten ilmu ekonomi, keseimbangan pasar, serta bank dan industri keuangan non-bank.
Peserta didik mampu menyusun skala prioritas kebutuhan dasar sesuai dengan kondisi di lingkungan sekitarnya. Peserta didik
mengolah dan menyimpulkan berdasarkan data hasil pengamatan atau wawancara tentang terbentuknya keseimbangan pasar.
Peserta didik menyimpulkan hubungan antara sistem pembayaran dengan alat pembayaran. Peserta didik membuat pola
hubungan antara Otoritas Jasa Keuangan dan lembaga jasa keuangan serta menyimpulkan tentang lembaga jasa keuangan dalam
perekonomian Indonesia. Peserta didik menyusun rencana investasi pribadi.

Aloka Juli Agustus September Oktober November Desember

No Alur dan
si
. Tujuan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Waktu
Pembelajaran
Pengantar Ilmu Ekonomi :
Sejarah Ilmu Ekonomi
Materi: Meninjau Topik Ekonomi dan Pengenalan Ilmu Ekonomi
1. • Menjelaskan tentang
ilmu ekonomi secara
singkat mengenai
sejarah dan
perkembangannya
sebagai ilmu dan
topiktopik yang
dipelajari dalam
ekonomi.
 lOMoARcPSD|18845053

Program Semester Kurikulum Merdeka

Ekonomi Fase E Kelas X

 lOMoARcPSD|18845053

Program Semester Kurikulum Merdeka

• Meredefinisi tentang
konsep ilmu ekonomi.

• Mengetahui
pemahaman tentang
konsep ekonomi
(memahami
pengetahuan awal/
prerequisite
knowledge).
Materi: Kebutuhan Manusia dan Kelangkaan Sumber Daya
2. • Menjelaskan tentang
beragamnya kebutuhan
dan keinginan manusia.

• Mengindetifikasi
masalah yang terkait
dengan kebutuhan
atau keinginan
mereka, serta
kelangkaan sumber
daya yang terkait
dengan kebutuhan
pangan.
• Mencari informasi
tentang kebutuhan atau
keinginan mereka
dan kelangkaan sumber

Ekonomi Fase E Kelas X

 lOMoARcPSD|18845053

Program Semester Kurikulum Merdeka

daya
Materi : Cara bertindak ekonomis: Skala Prioritas dan Literasi Keuangan
3. • Mengetahui konsep
ilmu ekonomi,
kebutuhan manusia dan
adanya
kelangkaan sumber
daya.

• Menjelaskan
keterkaitan konsep
ilmu ekonomi,
kebutuhan manusia
dan kelangkaan
sumber daya dengan
perspektif yang
holistik.

• Menerapkan konsep
yang telah dipelajari
sebagai nilai-nilai di
kehidupan sehari- hari.

• Menganalisis berbagai
fenomena ekonomi
pada kehidupan
seharihari.
• Menyimpulkan
berbagai kegiatan
ekonomi yang terjadi

Ekonomi Fase E Kelas X

 lOMoARcPSD|18845053

Program Semester Kurikulum Merdeka

di lingkungan sekitar.

• Menyusun laporan
penelitian sederhana
dari materi yang telah
dipelajari.
Pembagian Ilmu Ekonomi :
Materi: Pembagian Ilmu Ekonomi
4. • Mengindetifikasi
masalah yang terkait
dengan salah satu
topik pembagian ilmu
ekonomi.

• Mencari informasi
tentang salah satu topik
pembagian ilmu
ekonomi.

• Menyusun laporan
temuan mereka
dengan menggunakan
berbagai media,
sesuai dengan tugas

Materi: Kegiatan Ekonomi

• Menjelaskan tentang
kegiatan ekonomi dan
rumah tangga ekonomi,
serta

Ekonomi Fase E Kelas X

 lOMoARcPSD|18845053

Program Semester Kurikulum Merdeka

pelaku ekonomi.

• Menjelaskan peran dari

pelaku ekonomi secara
singkat.

• Melakukan wawancara
ke pelaku ekonomi
yang
terdapat di
lingkungan sekolah.

Jumlah

Mengetahui, ………………. …………… 20...

Kepala Sekolah Guru Ekonomi
Fase E Kelas X

(…………………………………..)
(…………………………………..)
NIP. ...........................................
NIP. ...........................................

Ekonomi Fase E Kelas X

 lOMoARcPSD|18845053

Program Semester Kurikulum Merdeka

PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA

EKONOMI FASE E KELAS X

Mata Pelajaran : EKONOMI

Satuan Pendidikan : SMA/MA …………………….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase E Kelas/Semester : X (Satu) / 2 ( Genap)

Capaian Pembelajaran Fase E

Pada akhir fase E, peserta didik di Kelas X mampu merefleksikan kembali konsep kelangkaan dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik mampu
membedakan dengan jelas antara kebutuhan (needs) dan keinginan (wants). Peserta didik mampu menyusun skala prioritas kebutuhan mulai dari
kebutuhan primer, kebutuhan sekunder, dan kebutuhan tersier. Peserta didik memahami bahwa kegiatan ekonomi adalah suatu siklus yang terjadi dalam
rangka upaya manusia untuk memenuhi kebutuhannya. Peserta didik memahami uang sebagai sumber daya yang perlu dimanfaatkan dan dikelola guna
memenuhi kebutuhan saat ini dan merencanakan kebutuhan yang akan datang melalui perencanaan keuangan yang berbasiskan pemahaman atas
berbagai manfaat produk keuangan perbankan maupun non- perbankan.

Fase E Berdasarkan Elemen

Elemen Capaian Pembelajaran

Pemahaman Konsep Pada akhir fase ini peserta didik mampu memahami kelangkaan sebagai inti dari masalah ilmu ekonomi. Peserta didik
memahami skala prioritas sebagai acuan dalam menentukan berbagai kebutuhan yang harus dipenuhi. Peserta didik memahami
pola hubungan antara kelangkaan dan biaya peluang. Peserta didik memahami sistem ekonomi sebagai cara dalam mengatur
berbagai kegiatan ekonomi guna memenuhi berbagai kebutuhan masyarakat. Peserta didik memahami konsep keseimbangan
pasar serta memahami pemodelannya dalam bentuk tabel dan kurva. Peserta didik memahami konsep sistem pembayaran dan
memahami konsep uang sebagai alat pembayaran. Peserta didik memahami berbagai bentuk alat pembayaran non- tunai yang
berlaku di Indonesia serta memahami penggunaannya. Peserta didik memahami konsep bank dan industri keuangan non-bank
dan memahami berbagai produk yang dihasilkan guna mendukung tercapainya keterampilan literasi keuangan.
 lOMoARcPSD|18845053

Program Semester Kurikulum Merdeka

Keterampilan Proses Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan kegiatan penelitian sederhana dengan menggunakan teknik atau metode
yang sesuai untuk mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan informasi, menarik kesimpulan, dan
mengomunikasikan hasil penelitian mengenai berbagai fenomena ekonomi berdasarkan konsep-konsep ekonomi. Peserta didik
mampu merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan secara kolaboratif. Peserta didik mencari dan menggunakan berbagai
sumber belajar yang relevan terkait konten ilmu ekonomi, keseimbangan pasar, serta bank dan industri keuangan non-bank.
Peserta didik mampu menyusun skala prioritas kebutuhan dasar sesuai dengan kondisi di lingkungan sekitarnya. Peserta didik
mengolah dan menyimpulkan berdasarkan data hasil pengamatan atau wawancara tentang terbentuknya keseimbangan pasar.
Peserta didik menyimpulkan hubungan antara sistem pembayaran dengan alat pembayaran. Peserta didik membuat pola
hubungan antara Otoritas Jasa Keuangan dan lembaga jasa keuangan serta menyimpulkan tentang lembaga jasa keuangan dalam
perekonomian Indonesia. Peserta didik menyusun rencana investasi pribadi.

No Alur dan Tujuan Aloka Januari Februari Maret April Mei Juni
si
. Pembelajaran Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pasar dan Terbentuknya harga Pasar :
Materi: Permintaan dan Penawaran
8 • Menjelaskan tentang
permintaan, penawaran
dan berbagai faktornya.

• Mengindetifikasi masalah
yang terkait dengan
permintaan dan
penawaran
Harga dan Terbentuknya Harga
Pasar Materi: Pasar dan Aktivitas
Ekonomi
 lOMoARcPSD|18845053

Program Semester Kurikulum Merdeka

9. • Mengetahui mengenai
pasar, harga pasar dan
aktivitas ekonomi
kemudian dikaitkan
dengan kondisi aktual.

• Menjelaskan tentang
pasar, harga pasar dan
beragam pasar dari
berbagai aspek.
Lembaga Keuangan :
Materi: Lembaga Keuangan Bank
• Menjelaskan tentang
bank.
• Menjelaskan Jenis
Lembaga Keuangan
Bank
Industri Keuangan Non Bank (IKNB)
Lembaga keuangan > Industri Keuangan Non Bank (IKNB)
• Mengetahui Industri
Keuangan Non Bank
(IKNB).

• Menjelaskan dan
memberikan contoh
konkrit tentang Industri
Keuangan Non Bank
(IKNB).
 lOMoARcPSD|18845053

Program Semester Kurikulum Merdeka

• Mengindentifikasi salah
satu jenis masalah yang
terkait dengan jenisjenis
Industri Keuangan Non
Bank (IKNB).

Materi: Produk dan Jasa Keuangan

• Menjelaskan tentang
produk dan jasa keuangan

• Menjelaskan informasi
tentang pasar modal
Materi: Peran dan Fungsi Otoritas Jasa Keuangan (OJK)
• Menjelaskan tentang
Peran dan Fungsi Otoritas
Jasa
Keuangan (OJK)
secara singkat dan
memberikan contoh
konkrit peran OJK

• Menerangkan Undang -
undang Nomor 21 Tahun
2011 tentang Otoritas
Jasa Keuangan (OJK)
agar diamati dan
dianalisis oleh peserta
didik mengenai peran dan
fungsi OJK

Materi: Evaluasi
 lOMoARcPSD|18845053

Program Semester Kurikulum Merdeka

• Menjelaskan tentang
evaluasi yang hendak
dilakukan

• Mengerjakan soalsoal
evaluasi
Materi: Proyek Penelitian
• Mengetahui manfaat
melakukan penelitian
ekonomi.

• Menjelaskan tentang
rencana melakukan tugas
penelitian

• Membuat topic

penelitian yang dekat

dengan lingkungan
mereka dan tertarik untuk
dikaji lebih lanjut.
Presentasi hasil proyek Penelitian
• Mengetahui manfaat
melakukan
presentasi/diseminasi
penelitian.
 lOMoARcPSD|18845053

Program Semester Kurikulum Merdeka

• Menjelaskan prosedur
presentasi baik melalui
diskusi kelas, galeri
berjalan atau dengan
berbagai cara
diseminasi hasil
penelitian..

• Mempresentasikan
laporan dengan
menggunakan berbagai
media tentang riset
mereka
Materi: Evaluasi Ketercapaian CP Ekonomi
• Menjelaskan tentang
evaluasi yang hendak
dilakukan

Jumlah 24
Mingg

Mengetahui, ………………. …………… 20...

Kepala Sekolah Guru Ekonomi
Fase E Kelas X

(…………………………………..)
NIP. ...........................................
(…………………………………..)
NIP. ...........................................
lOMoARcPSD|18845053

Program Semester Kurikulum Merdeka