TREN GLOBAL DALAM INTERPROFESIONAL

PENDIDIKAN DALAM PENUAAN DAN KESEHATAN: PROGRAM

PENGEMBANGAN DAN EVALUASI
Ketua: PG Clark, Universitas Rhode Island, Kingston,
Pulau Rhode
Pembahas: M. Formosa, Institut Internasional tentang Penuaan,
Msida, Malta

Kekuatan utama yang membentuk perkembangan global tenaga kesehatan dan tenaga
pelayanan sosial adalah: (1) kebutuhan untuk pendidikan interprofesional (IPE) dan praktik
(IPP), dan (2) dampak penuaan, penyakit kronis, dan kecacatan pada sistem perawatan
kesehatan. Kerangka Aksi WHO (2010) tentang Pendidikan Interprofessional dan Praktik
Kolaboratif menyoroti semakin pentingnya perawatan kesehatan dan sosial layanan siswa dan
profesional yang belajar cara bekerja bersama. WHO (2015) World Report on Aging and
Kesehatan menyerukan tindakan internasional untuk mengatasi global implikasi penuaan
untuk perawatan kesehatan. Kedua kekuatan ini bergabung dalam pengembangan program
pendidikan untuk melatih siswa dan para profesional untuk bekerja bersama secara
kolaboratif untuk kesehatan yang lebih baik pada orang tua. Simposium ini keduanya (1)
ulasan pengembangan program kesehatan dan penuaan interprofesional dan strategi evaluasi
yang digunakan dalam konteks negara yang berbeda, dan (2) menilai faktor dan kekuatan
yang telah muncul dalam pengaturan nasional dan pendidikan yang berbeda untuk
membentuk program akademik terkait dengan praktik konteks di penuaan dan
kesehatan. Makalah termasuk diskusi tentang program dikembangkan dan dievaluasi di
negara-negara Nordik, Inggris, dan AS. Metode penilaian dampak program dari keduanya
hasil dan pengetahuan pembelajaran interprofesional dan keterampilan yang terkait dengan
latihan dengan orang dewasa yang lebih tua akan disajikan, dan analisis serta interpretasi data
akan ditinjau dan dinilai secara kritis. Implikasi untuk mengembangkan program- strategi dan
evaluasi matic akan dieksplorasi, dan direkomendasikan perbaikan untuk bagaimana
menanggapi permintaan ganda WHO tindakan akan disajikan.