LEMBAR KERJA SISWA

Penyetaraan
persamaan
redoks
Nama Anggota Kelompok :
1. .........................................
2. .........................................
3. .........................................
4. .........................................

Tujuan Pembelajaran :
1. Peserta didik dapat menjelaskan persamaan reaksi redoks
2. Peserta didik dapat menyetarakan reaksi redoks dengan cara perubahan
bilangan oksidasi (PBO)
3. Peserta didik dapat menyetarakan reaksi redoks dengan cara setengah reaksi
Indikator 1. Peserta didik dapat menjelaskan persamaan reaksi redoks

Oksidator adalah zat yang mengalami reduksi atau

penurunan bilangan oksidasi. Reduktor adalah zat yang
mengalami oksidasi atau kenaikan bilangan oksidasi

1. Diberikan persamaan reaksi redoks sebagai berikut!

2HBr + H2SO4 → Br2 + SO4 + 2H2O
Jelaskan zat manakah yang merupakan:
a. Oksidator
b. Reduktor
Penyelesaian:

2HBr + H2SO4 → Br2 + SO4 + 2H2O

-1 +6 0 +4
........

.......

Tentukan naik Terlihat:

turun biloks Br mengalami ............. bilangan oksidasi, dari -1 pada HBr
menjadi 0 pada Br2.
S mengalami ................ biloks dari +6 pada H2SO4 menjadi +4
pada SO2.

Sehingga:
a. Oksidator adalah ........... Karena .....

b. Reduktor adalah ............ karena .....

2. Dari persamaan reaksi dibawah ini tentukanlah zat yang merupakan oksidator dan
reduktor!
a. Fe2O2 + CO → Fe + CO2
b. Cu2+ + Zn → Cu + Zn2+
Penyelesaian:

a. Fe2O2 + CO → Fe + CO2

Oksidator = .....
Redukto = .....
Karena = ......

b. Cu2+ + Zn → Cu + Zn2+

Oksidator = .....
Redukto = .....
Karena = ......
Indikator 2: Peserta didik dapat menyetarakan reaksi redoks dengan cara perubahan
bilangan oksidasi (PBO)

1. Pada reaksi redoks:

a Cu (s) + b NO3- (aq) + H+ (aq) → c Cu2+ (aq) + NO (g) + d H2O (l)
Harga koefisien a, b, c, dan d berturut-turut adalah....
Penyelesaian:

Cu (s) + NO3- (aq) + H+ (aq) → Cu2+ (aq) + NO (g) + H2O (l)

Tandai bilangan .... ..... .... .....
Oksidasi masing - ......
Masing atom ......

Samakan banyaknya Cu (s) + NO3- (aq) + H+ (aq) → Cu2+ (aq) + NO (g) + H2O (l)
Perubahan yang terjadi .... x .....
dan Kalikan dengan ..... x ......
bilangan pengali tertentu

Tempatkan bilangan
Pengali tadi ....Cu (s) + ....NO3- (aq) + H+ (aq) → ....Cu2+ (aq) + ....NO (g) + H2O (l)
Didepan Cu dan Nu

Berikutnya setarakan
Jumlah muatan kiri ....Cu(s) + ....NO3- (aq) + .... H+(aq) → ....Cu2+(aq) + ....NO(g) + H2O(l)
Dan kanan

Samakan jumlah O ....Cu(s) + ....NO3- (aq) + .... H+(aq) → ....Cu2+(aq) + ....NO(g) + H2O(l)

Jadi, a = ....... b = ......... c = ......... d = ......

2. Setarakan reaksi berikut dan tentukan a, b, c, dan d:
(a) MnO + (b) PbO2 → (c) MnO4- + (d) Pb2+
Penyelesaian:

Reaksi dalam suasana asam

MnO + PbO2 → MnO4- + Pb2+

Tentukan biloks … ... … ... … ... …

Tentukan naik ......

Turun biloks dan
Samakan .......

(…)MnO + (...)PbO2 → (…)MnO4- + (…)Pb2+

Samakan muatan ….. ..…. .…. …..
(menambah H+)
.... + … H+ .....
Samakan H
(menambah H2O) …… ….. + …. H2O

Hasil akhir
(...)MnO + (…)PbO2 + ….H+ → (…)MnO4- + (…)Pb2+ + … H2O
Indikator 3: Peserta didik dapat menyetarakan reaksi redoks dengan cara setengah
reaksi

1. Setarakan reaksi berikut:

MnO4- + C2O42- → MnO2 + CO2

Penyelesaian:

Reaksi dalam suasana basa

MnO4- + C2O42- → MnO2 + 2CO2

Tentukan biloks ... ... ... ... ... ... ... ...
Dan samakan jumlah atom
........
Tentukan naik turun biloks
Dan samakan .......

2MnO4- + 3C2O42- → 2MnO2 + 6CO2

Samakan muatan ..…. ….. ….. ……
(menambah OH)

….. 0 + ….OH-

Samakan H 0 + … H2O 8
(Menambah H2O)
Hasil alhir
2MnO4- + 3C2O42- + … H2O → 2MnO2 + 6CO2 + …OH
 2. Setarakan reaksi berikut dengan metode setengah reaksi
Zn + NO3- → ZnO22- + NH3
Penyelesaian:

Zn + NO3- → ZnO22- + NH3

Bagi reaksi menjadi dua bagian
Reaksi I : ....... → .......
Reaksi II : ....... → .......
Samakan jumlah atom ....... → ....... ....... → .......

Samakan atom O .... + 2H2O ...... ...... .... + 3H2O

(tambah H2O)

Samakan H
(tambah H+) ... + (...)OH- ...+(...)H+ + (...)OH- ...+(...)H+ + (...)OH- ... + (...)OH-
(tambah OH-)

Samakan muatan ...... ...... + (...)e- ...... + (...)e- ......

(tambah e-)

Samakan jumlan elektron kemudian jumlahkan

Reaksi I :
Reaksi II :
Hasil :