PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

SECTION A
BAHAGIAN A

1. Determine which number has the largest value.

Tentukan nombor manakah mempunyai nilai yang terbesar.

A. 0.6

3
B.
10

C. −0.9

2
D.
5

3
2. Evaluate √0.125
3
Nilaikan √0.125

A. 0.05
B. 0.15
C. 0.25
D. 0.5

3. Simplify 70 g : 0.35 kg
Permudahkan 70 g : 0.35 kg

A. 1 : 5
B. 5 : 1
C. 1 : 200
D. 200 : 1

4. Given 𝑥 = 1 and 𝑦 = 0, find the value of 3(𝑦 − 𝑥).

Diberi 𝑥 = 1 dan 𝑦 = 0, cari nilai 3(𝑦 − 𝑥).

A. 1
B. −1
C. 3
D. −3

1
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

5. What is the value of 𝑛?

Apakah nilai 𝑛?
(𝑥 − 2𝑦)2 (𝑥 − 2𝑦)3 (𝑥 − 2𝑦)0 = (𝑥 − 2𝑦)𝑛

A. 4
B. 5
C. 6
D. 7

6. Determine the value of 𝑏 and 𝑐.

Tentukan nilai 𝑏 dan 𝑐.
−(−5𝑦 + 11) = 𝑏𝑦 − 𝑐

A. 𝑏 = −5 , 𝑐 = 11
B. 𝑏 = 5 , 𝑐 = 11
C. 𝑏 = −5 , 𝑐 = −11
D. 𝑏 = 5 , 𝑐 = −11

7. What symbol that can be use to fill up the empty box?

Apakah simbol yang dapat digunakan untuk mengiisi kotak tersebut?

−8 + 2 ⃞−8−2
A. <
B. >
C. ≤
D. ≥

2
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

8. Table 1 shows the number axis of symmetry and geometrical characteristic of a triangle.
Jadual 1 menunjukkan bilangan paksi simetri dan sifat geometri bagi sebuah segi tiga.

Number axis of symmetry

1
Bilangan paksi simetri
Has two same sides
Dua daripada sisinya sama panjang
Geometrical characteristics
Sifat geometri
Has two equal angle at the base
Dua sudut tapak adalah sama
Table 1 / Jadual 1

What is the type of triangle based on the characteristic given on the table?
Apakah jenis segi tiga berdasarkan ciri-ciri yang diberikan dalam jadual?

A. Equilateral triangle / Segi tiga sama sisi

B. Right angle triangle / Segi tiga bersudut tegak
C. Isosceles triangle / Segi tiga sama kaki
D. Obtuse triangle / Segi tiga bersudut cakah

9. The data shows marks that obtained by the students in a Mathematics test. The data then
plotted on stem-and-leaf plot.
Data menunjukkan markah yang diperolehi oleh murid-murid dalam suatu ujian
Matematik.Data itu seterusnya diplotkan menggunakan kaedah batang-dan-daun.

57 78 52 65 70 68 66 𝒙 82 75

Mathematics Test Mark / Markah Ujian Matematik

Stem / Batang Leaf / Daun
5 2 7
6 5 6 8
7 0 3 5 8
8 2

What is the value of 𝑥?

Apakah nilai 𝑥?

A. 55
B. 63
C. 65
D. 73

3
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

10. The Diagram 2 shows the derivation to calculate the sides of a right angle triangle.
Rajah 2 menunjukkan satu terbitan untuk mengira sisi segi tiga bersudut tegak.

Diagram 2 / Rajah 2

Area R = Area P + Area Q

Luas R = Luas P + Luas Q

The relation that has been derived through the diagram can be known as?
Hubungan yang telah diterbitkan melalui rajah tersebut dapat dikenali sebagai?

A. Bernoulli’s Principle
Prinsip Bernoulli

B. Charles’ Law
Hukum Charles

C. Theorem Pythagoras
Teorem Pythagoras

D. Archimedes Principle
Prinsip Archimedes

4
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

11. Find the value of 𝑥 of the sequences given.

Cari nilai 𝑥 bagi jujukan yang diberikan.

−18, ⃞, ⃞, ⃞, 𝑥⃞, ⃞,…

Pattern : Subtract 4 from the number before

Pola : Menolak 4 daripada nombor sebelumnya

A. -34
B. -14
C. -6
D. -2

12. Which of the following is NOT TRUE?

Manakah antara berikut adalah TIDAK BENAR?

A. (𝑎 + 𝑏)(𝑎 + 𝑏) = (𝑎 + 𝑏)2
B. (𝑎 − 𝑏)(𝑎 − 𝑏) = (𝑎 − 𝑏)2
C. (𝑎 − 𝑏)(𝑎 + 𝑏) = (𝑎 − 𝑏)2
D. (𝑎 + 𝑏)(𝑎 − 𝑏) = 𝑎2 − 𝑏 2

13. Perimeter, 𝑃 of a equilateral triangle can be express in terms of 𝑎. The right equation that
can represent the algebraic formula is?
Perimeter, 𝑃 bagi sebuah segi tiga sama sisi dapat diungkapkan dalam sebutan 𝑎.
Persamaan yang tepat yang dapat mewakili rumus algebra itu ialah?

A. 𝑃 = 𝑎3
B. 𝑃 = 3𝑎
C. 𝑃 = 3 + 𝑎
D. 𝑃 = 𝑎 ÷ 3

5
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

14. The given formula is to determine ?

Rumus yang diberi adalah untuk menentukan ?

𝐿𝑒𝑛𝑔𝑡ℎ 𝑜𝑓 𝑎𝑟𝑐 𝐴𝑛𝑔𝑙𝑒 𝑎𝑡 𝑡ℎ𝑒 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒

=
𝐶𝑖𝑟𝑐𝑢𝑚𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑒 360𝑜

𝑃𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 𝑙𝑒𝑛𝑔𝑘𝑜𝑘 𝑆𝑢𝑑𝑢𝑡 𝑝𝑎𝑑𝑎 𝑝𝑢𝑠𝑎𝑡

=
𝐿𝑖𝑙𝑖𝑡𝑎𝑛 𝑏𝑢𝑙𝑎𝑡𝑎𝑛 360𝑜

A. Circumference
Lilitan bulatan

B. Area of circle
Luas bulatan

C. Length of arc
Panjang lengkok

D. Area of sector
Luas sector bulatan

15. The surface area of a cylinder is equal with …

Luas permukaan sebuah silinder bersamaan dengan …

A. 1 area of circle and 2 area rectangle

1 luas bulatan dan 2 luas segi empat tepat

B. 1 area of circle and 1 area rectangle

1 luas bulatan dan 1 luas segiempat tepat

C. 2 area of circle and 1 area rectangle

2 luas bulatan dan 1 luas segi empat tepat

D. 2 area of circle and 2 area of rectangle

2 luas bulatan dan 2 luas segi empat tepat

6
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

16. Which of the following pair of point generate a vertical distance with 2 units distance?
Manakah antara pasangan titik berikut yang menghasilkan jarak mencancang sebanyak
2 unit?

A. (3, 5) and/ dan (1, 5)

B. (−7, 1) and/ dan (−5, 1)
C. (−2, 4) and/ dan (−2, 3)
D. (5, −2) and/ dan (5, −4)

17. Given set M = {1, 2, 3, 4} and set N = {-1, 0, 1, 2}. The function, 𝑓 mapping set M to set
N. What is the image of 1?
Diberi set M={1, 2, 3} dan set N={-1, 0, 1}. Fungsi, f memetakan set M kepada set N.
Apakah imej bagi 1?

A. −1
B. 0
C. 1
D. 2

18. Diagram 3 shows a graph of straight line. What is the gradient of the graph?
Rajah 3 menunjukkan graf garis lurus. Apakah kecerunan graf tersebut?

5
y

0
x
-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4
-1

-2
Diagram 3 / Rajah 3

A. 0.5
B. 2
C. 3
D. −6

7
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

19. Diagram 4 shows the set of data of favorite drink of students of class 1 Alpha.
Rajah 4 menunjukkan set data bagi minuman kegemaran bagi pelajar-pelajar kelas 1
Alpha.

Coffee Milk Tea Hot chocolate Milk

Kopi Susu Teh Coklat panas Susu
Milk Hot chocolate Coffee Milk Hot chocolate
Susu Coklat panas Kopi Susu Coklat panas
Coffee Hot chocolate Coffee Tea Hot chocolate
Kopi Coklat panas Kopi Teh Coklat panas
Tea Milk Hot chocolate Hot chocolate Tea
Teh Susu Coklat panas Coklat panas Teh
Diagram 4 / Rajah 4

What is the mod for the set of data in Diagram 4?

Apakah mod bagi set data pada Rajah 4?

A. Coffee
Kopi

B. Susu
Milk

C. Tea
Teh

D. Chocolate Drink
Milo

20. There are 30 red balls and 20 blue balls in a box. One ball is chosen randomly from a
box. What is the probability of getting blue ball?
Terdapat 30 biji bola merah dan 20 biji bola biru dalam sebuah kotak. Sebiji bola dipilih
secara rawak dari kotak itu.Apakah kebarangkalian untuk mendapatkan bola biru?

2
A.
3

3
B.
2

2
C.
5

5
D.
2

8
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

SECTION B
BAHAGIAN B

1. (a) Match the following statements with the correct answer.

Padankan penyataan berikut dengan jawapan yang betul.
[2 marks]
[2 markah]
Answer / Jawapan :

The temperature at the North Pole

is 30𝑜 𝐶 below 0𝑜 𝐶.
Suhu di kutub utara ialah 30𝑜 𝐶 Positive Numbers
dibawah 0𝑜 𝐶. Nombor Positif
The aircraft cruising at an altitude
of 30000 feet.
Sebuah kapal terbang meluncur
pada altitud 30000 kaki.
A company experiences huge loss
as much as RM30k. Negative Numbers
Sebuah syarikat mengalami Nombor Negatif
kerugian besar sebanyak RM30k.
Elevator go up 6 floors.
Sebuah lif naik sebanyak 6
tingkat.

(b) Determine number that has a small value and circle the correct answer.
Tentukan nombor yang mempunyai nilai yang kecil dan bulatkan jawapan yang
betul.
[2 marks]
[2 markah]
Answer / Jawapan :
(i)
2 1
−
5 50
(ii)
4
5 5.5
5

9
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

2. (a) Given J = {Color of Jalur Gemilang}. By using the symbol of ∈ and ∉, solve
the following.
Diberi J = {Warna Jalur Gemilang}. Dengan menggunakan simbol ∈ and ∉,
lengkapkan setiap yang berikut.
[2 marks]
[2 markah]
Answer / Jawapan :
(i)

Red / Merah ⃞ J

(ii)

Green / Hijau ⃞ J

(b) Determine if the action given is “Data Collection” or “Data Representation”.

Tick (✔) in the given box for the correct answer.
Tentukan sama ada tindakan yang diberi adalah “Pengumpulan Data” atau
“Perwakilan Data”. Tandakan (✔) di dalam kotak yang disediakan dengan
jawapan yang betul.
[2 marks]
[2 markah]
Answer / Jawapan :
(i)
Data Collection
Observation Pengumpulan Data
Pemerhatian Data Representation
Perwakilan Data

(ii)
Stem-and-leaf plot
Plot batang-dan-daun
Data Collection
Pengumpulan Data
Data Representation
Perwakilan Data

10
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

3. (a) Given an ascending order of integers −6, −3, 0, 3, 6, 9, 12, 15, …

Diberi integer yang disusun secara menaik −6, −3, 0, 3, 6, 9, 12, 15, …

(i) Determine if the order is a sequence or not? Answer YES or NO.

Tentukan sama ada susunan nombor tersebut adalah jujukan atau tidak. Jawab
YA atau TIDAK.
[1 mark]
[1 markah]
Answer / Jawapan :

(ii) What is the pattern of the given sequences? Circle your answer.
Apakah pola jujukan yang diberi? Bulatkan jawapan anda.
[1 mark]
[1 markah]
Answer / Jawapan :

Pattern / Pola

Add 3 / No / Subtract 3 /
Menambah 3 Tiada Menolak 3

(iii) What are the value of 𝑇2 and 𝑇7 ?

Apakah nilai bagi 𝑇2 dan 𝑇7 ?
[2 marks]
[2 markah]
Answer / Jawapan :

11
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

4. (a) Determine if the following statements are TRUE or FALSE.

Tentukan sama ada penyataan berikut adalah BENAR atau PALSU.
[2 marks]
[2 markah]
Answer / Jawapan :

Has two polygon faces or bases that are

Cylinder identical in shape and are parallel
Silinder Mempunyai dua tapak berbentuk poligon
yang kongruen dan selari.

Have a single flat base in the shape of

Cone
circle
Kon
Mempunyai tapak rata berbentuk bulatan

(b) Diagram 4(b) shows a transformation of image.

Rajah 4(b) menunjukkan suatu penjelmaan imej.

Diagram 4(b) / Rajah 4(b)

12
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

(i) State the type of transformation.

Nyatakan jenis transformasi.
[1 mark]
[1 markah]
Answer / Jawapan :

(ii) Draw the transformation line on Diagram 4(b).

Lukis garisan transformasi pada Rajah 4(b).
[1 mark]
[1 markah]
Answer / Jawapan :
(Refer Diagram 4(b) / Rujuk Rajah 4(b))

5. (a) Read the statement given and then identify which statement can represent the
“Uniform Speed” or “Non Uniform Speed”. Write your answer in the answer
space.
Baca penyataan yang diberi dan kenal pasti penyataan manakah dapat
mewakili “Laju Seragam” atau “Laju tak Seragam”. Tulis jawapan anda
pada ruang jawapan yang disediakan.
[2 marks]
[2 markah]
Answer / Jawapan :

Speed that covers equal distance in

equal intervals of time
Laju yang mempunyai perubahan
jarak yang sama dalam selang masa
yang sama.
Speed that does not cover the same
distance in equal time of intervals
Laju yang mempunyai perubahan
jarak yang tidak sama dalam selang
masa yang sama.

13
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

(b) Categorize the following situation into uniform speed or non-uniform speed.
Kategorikan situasi berikut kepada kelajuan seragam atau kelajuan tak
seragam.
[2 mark]
[2 markah]

Wind Wave Watch Fan

Angin Ombak Jam Kipas

Answer / Jawapan :

Uniform Speed / Non Uniform Speed /

Kelajuan Seragam Kelajuan tak Seragam

14
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

SECTION C
BAHAGIAN C

1. (a) There are three beaker A, B and C. The volume of water in beaker C is twice to
1
the volume of water in beaker B. Then, the volume of water inside beaker A is
4
poured into beaker B and the rest is poured into beaker C. The volume of water in
beaker B and C after that are 400 𝑚𝑙 and 1000 𝑚𝑙 respectively. What is the
volume of beaker A, B and C before the water in beaker A was poured into beaker
B and C.

Terdapat tiga bikar iaitu A, B dan C. Isipadu air didalam bikar C adalah dua kali
1
ganda isipadu air dalam bikar B. Selepas itu, daripada isipadu di dalam bikar A
4
dituang kedalam bikar B dan baki dituang kedalam bikar C. Isipadu didalam
bikar B dan C seterusnya masing-masing menjadi 400𝑚𝑙 dan 1000𝑚𝑙. Apakah
isipadu bikar A, B dan C sebelum air di dalam bikar A dituang ke dalam bikar B
dan C.
[6 marks]
[6 markah]
Answer / Jawapan :

15
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

(b) Electrical energy cost for Country A and Country B are RM 2.25 per 5 kilowatts-
hour (kWh) and RM 5.50 per 10 kilowatts-hour (kWh) respectively.
Kos tenaga elektrik bagi Negara A dan B masing-masing ialah RM 2.25 per 5
kilowatt-jam (kWj) dan RM 5.50 per 10 kilowatt-jam (kWj).

(i) Convert the rate of electrical energy cost to RM per kilowatts-hour (kWh) for both
countries.
Tukarkan kadar kos tenaga elektrik kepada RM per kilowatt-jam untuk kedua-dua
negara itu.
[2 marks]
[2 markah]
Answer / Jawapan :

(ii) Which countries that you will choose to stay based on the rate of electrical
energy? States your reason.
Negara manakah yang anda akan pilih untuk menetap berdasarkan kadar kos
tenaga elektrik? Nyatakan sebab anda.
[2 marks]
[2 markah]
Answer / Jawapan :

16
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

2. (a) Diagram 2(a) shows a regular polygon. ABCDE is a pentagon. FEB and GDB are
straight line. Find the value of 𝑥 + 𝑦.
Rajah 2(a) menunjukkan polygon sekata. ABCDE adalah pentagon. FEB dan
GDB adalah garis lurus. Cari nilai 𝑥 + 𝑦.
[4 marks]
[4 markah]

Diagram 2(a) / Rajah 2(a)

Answer / Jawapan :

17
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

(b) Diagram 2(b) shows a right angle triangle ABC and BED. DEF is a straight line.
Length of AC, AB and BD are 20, 15 and 12 respectively.
3
Given, BE= 5 BC.
Rajah 2(b) menunjukkan segitiga bersudut tepat ABC dan BED. DEF adalah
garis lurus. Panjang AC, AB dan BD masing-masing adalah 20, 15 dan 12.
3
Diberi, BE= 5 BC.

Diagram 2(b) / Rajah 2(b)

(i) Find the length of EF and FC.
Cari panjang EF dan FC.
[4 marks]
[4 markah]
Answer / Jawapan :

(ii) Find the perimeter of the whole diagram.

Cari perimeter seluruuh rajah.
[2 marks]
[2 markah]
Answer/Jawapan:

18
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

3. Diagram 3(a) shows a pyramid. 𝑝 is the length of the pyramid while the length
and width of the pyramid are equal. 𝑡 is the height of the pyramid and 𝑠 is the
slant length of the pyramid.
Rajah 3(a) menunjukkan sebuah pyramid. 𝑝 adalah panjang pyramid itu dimana
panjang dan lebar pyramid itu adalah sama. 𝑡 adalah tinggi pyramid itu dan 𝑠
adalah tinggi sendeng pyramid itu.

Diagram 3(a) / Rajah 3(a)

(a) What is the value of 𝑠 if 𝑝 = 6 and 𝑡 = 4?
Apakah nilai 𝑠 jika 𝑝 = 6 dan 𝑡 = 4?
[2 marks]
[2 markah]
Answer / Jawapan :

19
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

(b) (i) Derive an equation to calculate the surface area of the pyramid in terms of 𝑠 and
𝑝.
Terbitkan satu persamaan untuk mengira luas permukaan piramid itu dalam
sebutan 𝑠 dan 𝑝.
[2 marks]
[2 markah]
Answer / Jawapan :

(ii) If 𝑝 = 6 𝑐𝑚 and 𝑠 = 5 𝑐𝑚, find the surface area of the pyramid.

Jika 𝑝 = 6 𝑐𝑚 dan 𝑠 = 5 𝑐𝑚, cari luas permukaan piramid itu.
[2 marks]
[2 markah]
Answer / Jawapan :

20
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

(c) (i) Derive an equation to calculate the volume of the pyramid in terms of 𝑡 and 𝑝.
Terbitkan satu persamaan untuk mengira isipadu piramid itu dalam sebutan 𝑡
dan 𝑝.
[2 marks]
[2 markah]
Answer / Jawapan :

(ii) If 𝑡 = 4 and 𝑝 = 6, find the volume of the pyramid.

Jika 𝑡 = 4 𝑐𝑚 dan 𝑝 = 6 𝑐𝑚, cari isipadu piramid tersebut.
[2 marks]
[2 markah]
Answer / Jawapan :

21
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

4. (a) Diagram 4(a) shows a circle and a sector ABC. ∠𝐴𝐵𝐶 = 60𝑜 , 𝐴𝐵 = 21𝑐𝑚 and
the radius of the circle is 7 𝑐𝑚.
Rajah 4(a) menunjukkan sebuah bulatan dan sector ABC. ∠𝐴𝐵𝐶 = 60𝑜 , 𝐴𝐵 =
21 𝑐𝑚, dan radius bulatan itu ialah 7𝑐𝑚.

Figure 4(a) / Rajah 4(a)

(i) Calculate the area of the shaded region in Diagram 4(a).
Hitung luas kawasan berlorek pada Rajah 4(a).
22
[Use/Guna:   ]
7
[3 marks]
[3 markah]
Answer / Jawapan :

22
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

(ii) Calculate the perimeter of the shaded region in Diagram 4(a).

Hitung perimeter kawasan berlorek pada Rajah 4(a).
22
[Use/Guna:   ]
7
[3 marks]
[3 markah]
Answer/ Jawapan:

(b) Given,
Diberi,
√𝑐 2 −5𝑎
−2 =
𝑏

(i) Express 𝑐 in terms of 𝑎 and 𝑏.

Ungkapkan 𝑐 dalam sebutan 𝑎 dan 𝑏.
[2 marks]
[2 markah]
Answer / Jawapan :

23
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

(ii) Find the value of 𝑐 if 𝑏 = 5 and 𝑎 = 7.

Cari nilai 𝑐 jika 𝑏 = 5 dan 𝑎 = 7.
[2 marks]
[2 markah]
Answer / Jawapan :

5. (a) Diagram 5(a) shows a graph of velocity against time. The graph shows the route
that Osman went through from his house to the shop by using his motorcycle.
Point A is his house and point F is the shop.
Rajah 5(a) menunjukkan graf halaju melawan masa. Graf tersebut menunjukkan
perjalanan yang Osman lalui dari rumah ke kedai runcit dengan menggunakan
motosikal. Poin A adalah rumah Osman dan poin F adalah kedai runcit.

Diagram 5(a) / Rajah 5(a)

24
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

(i) Find the distance from Osman’s house to the shop.

Cari jarak antara rumah Osman dengan kedai runcit.
[3 marks]
[3 markah]
Answer / Jawapan :

(ii) Calculate the deceleration from point C to point D.

Kira nyahpecutan dari titik C ke titik D.
[3 marks]
[3 markah]
Answer / Jawapan :

25
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

(b) Table 5(b) shows the number of occupant in a house in a residential area.
Jadual 5(b) menunjukkan jumlah penghuni di dalam sebuah rumah dalam suatu
kawasan perumahan.

Number of occupant in a house

Number of house
Jumlah penghuni dalam sebuah
Jumlah rumah
rumah
0 4
1 2
2 5
3 7
4 15
5 𝑥
6 11
7 9
8 6
Table 5(b) / Jadual 5(b)

(i) If the number of house in a residential area are 75, what is 𝑥?

Jika jumlah rumah di dalam kawasan perumahan itu adalah sebanyak 75 buah,
apakah nilai 𝑥?
[1 mark]
[1 mark]
Answer / Jawapan :

(ii) Find min of occupant in a house in that residential area.

Cari min penghuni di dalam rumah bagi kawasan perumahan tersebut.
[3 marks]
[3 markah]
Answer / Jawapan :

26
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

6. (a) Diagram 6(a) shows a Cartesian plane. AC and BC are straight line.
Rajah 6(a) menunjukkan satah Cartes. AC dan BC adakah garis lurus.

Diagram 6(a) / Rajah 6(a)

(i) Find the distance for BC.

Cari jarak BC.
[2 marks]
[2 markah]
Answer / Jawapan :

27
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK

(ii) If point A and point B is joined together a triangle ABC will be constructed.
What is the midpoint for the line AB.
Jika titik A dan titik B disambungkan, sebuah segitiga ABC akan terhasil.
Apakah titik tengah bagi garis AB?
[2 marks]
[2 markah]
Answer / Jawapan :

(b) Use the provided graph paper to answer this question.

Gunakan kertas graf yang disediakan untuk menjawab soalan ini.
(i) Complete the table 6(b) on the answer space of function 𝑦 = −𝑥 2 + 6𝑥 − 5 for
0 ≤ 𝑥 ≤ 6.
Lengkapkan jadual 6(b) pada ruangan jawapan bagi fungsi 𝑦 = −𝑥 2 + 6𝑥 − 5
untuk 0 ≤ 𝑥 ≤ 6.
[2 marks]
[2 markah]
Answer / Jawapan :
𝑥 0 1 2 3 4 5 6
𝑦 -5 0 3 0 -5
Table 6(b) / Jadual 6(b)

(ii) Based on the table, draw the graph of the function 𝑦 = −𝑥 2 + 6𝑥 − 5 for 0 ≤
𝑥 ≤ 6 on the provided graph.
Berdasarkan jadual,lukis graf bagi fungsi 𝑦 = −𝑥 2 + 6𝑥 − 5 untuk 0 ≤ 𝑥 ≤ 6
pada kertas graf yang disediakan.
[4 marks]
[4 markah]
Answer / Jawapan :
Refer graph paper on the next page / Rujuk kertas graf di muka surat sebelah

28