RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMA Albanna

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester :X/1
Materi Pokok : Teks tulis pemberitahuan (announcement)
Alokasi Waktu : 2 JP ( 2 pertemuan )

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghayat dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghayat dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktf dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektf dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar
komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2.1. Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi interpersonal
dengan guru dan teman.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan
komunikasi transaksional dengan guru dan teman.
2.3 Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan
komunikasi fungsional.
3.8 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks pemberitahuan
(announcement), sesuai dengan konteks penggunaannya.
Indikator:
Siswa mengidentfikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang terdapat pada
teks pemberitahuan (announcement) melalui proses menyimak dan membaca
4.11 Menangkap makna pemberitahuan (announcement)
Indikator:
Menjawab pertanyaan terkait dengan teks pemberitahuan (announcement) yang
diperdengarkan dan dibaca
4.12 Menyusun teks tulis pemberitahuan (announcement), sangat pendek dan sederhana, dengan
memperhatkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
Indikator:
Siswa menyusun teks tulis pemberitahuan (announcement) sangat pendek dan sederhana

C. Tujuan Pembelajaran

1) Siswa mengidentfikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang terdapat pada teks
pemberitahuan (announcement) melalui proses menyimak dan membaca
 2) Siswa mampu menjawab pertanyaan terkait dengan teks pemberitahuan (announcement) yang
diperdengarkan dan dibaca
3) Siswa mampu menyusun teks tulis pemberitahuan (announcement) sangat pendek dan
sederhana

D. Materi Pembelajaran

Teks pemberitahuan (announcement) yang berupa:

1) Rekaman suara (Script Terlampir)
2) Teks tertulis (terdapat pada Buku Bahasa Inggris Siswa: halaman 105 An Announcement
About Concert Cancellation, dan halaman 106 An Announcement About McMaster Mini-
Med School)

E. Metode Pembelajaran

Pendekatan : Saintfik (mengamat, menanya, mengumpulkan data, mengasosiasi,

mengkomunikasi)
Strategi : Menyimak, diskusi kelompok, studi pustaka dan penugasan individu

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media
- Rekaman untuk listening

2. Alat/Bahan
- Loud speaker
- Laptop
- LCD Projector & Screen

3. Sumber Belajar
- Buku Bahasa Inggris Siswa kelas X Semester 1
- Audio (rekaman Announcement)
- Suara guru
- www.dailyenglish.com
- http://americanenglish.state.gov/files/ae/resource_files
- http://learnenglish.britshcouncil.org/en/
- https://www.google.com/

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1

1) Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

 Guru mengawali pertemuan dengan mengucapkan salam
 Guru mengecek kehadiran para peserta didik
 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran, garis besar cakupan materi, dan kegiatan yang akan
dilakukan siswa untuk menyelesaikan lathan-lathan dan tugas dalam pembelajaran.
 Guru bertanya jawab dengan siswa seputar pengetahuan mereka tentang pemberitahuan
(announcement):
- Do you know what an annoucement is?
- Can you tell me, where you can hear an announcement?

2) Kegiatan Inti
Mengamati (Observing) (20 menit)
 Kepada siswa diperdengarkan 2 buah rekaman pemberitahuan (announcement)
  Masing-masing rekaman pemberitahuan (announcement) tersebut diperdengarkan sebanyak 2
kali.
Menanya (Questioning) (20 menit)
 Dengan bimbingan dan arahan guru siswa mencoba menanya perbedaan ungkapan-ungkapan
yang dipergunakan dalam rekaman 1 dan 2.
Pertanyaan penuntunnya dapat berupa:
- What is the announcement about?
- Who is the announcement for?
- Where do you think you will hear that kind of announcement?
 Siswa mendiskusikannya secara berkelompok
Mencoba (Experimenting) (25 menit)
 Siswa membacakan hasil diskusi berupa informasi sepert:
- The announcement is about closing tme of a supermarket.
- The announcement is for the shoppers.
- We can hear this kind of aanouncement in a supermarket.

3) Kegiatan Penutup (15 menit)

 Dengan bimbingan guru, siswa menyimpulkan pembelajaran hari itu
 Guru memberikan umpan balik pembelajaran
 Guru meminta siswa membaca contoh teks tulis pemberitahuan (announcement) yang
terdapat di Buku Siswa di rumah sebagai persiapan untuk pertemuan berikutnya
 Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam

Pertemuan 2
1) Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
 Guru mengawali pertemuan dengan mengucapkan salam
 Guru mengecek kehadiran peserta didik
 Guru menanyakan kepada siswa tentang materi yang telah dipelajari pada pertemuan
sebelumnya
 Guru menanyakan apakah siswa sudah melakukan kegiatan membaca di rumah sebagaimana
yang ditugaskan guru di akhir pertemuan sebelumnya

2) Kegiatan Inti
Menanya (15 menit)
 Guru meminta siswa untuk bekerja secara mandiri mempelajari kosakata berbahasa Inggris
dengan padanan katanya dalam bahasa Indonesia. Siswa diminta menjodohkan
 Setelah itu siswa diminta mencocokkan jawaban dengan teman sebelah.
 Selanjutnya, guru memandu diskusi kelas, mencocokkan bersama-sama.
Mencoba (45 menit)
 Siswa membaca contoh teks pemberitahuan (announcement) tertulis yang terdapat di
halaman 113 di buku siswa
 Siswa menuliskan kembali teks yang masih acak tersebut sehingga menjadi suatu teks
pemberitahuan (announcement) yang baik dan benar
 Siswa membuat suatu pengumuman berdasarkan salah satu dari beberapa sistuasi yang
disediakan oleh guru, misalnya:
- As the treasurer of the class, inform your classmates to pay the contribution fee for Tirta
Yatra.
- As the chief of Students Organization in your school, inform your friends to come to the
monthly meeting.

3) Kegiatan Penutup (15 menit)

 Dengan bimbingan guru menyimpulkan pembelajaran hari itu
 Guru memberikan umpan balik pembelajaran
 Guru mengumpulkan tugas pembuatan teks pemberitahuan tertulis (announcement) yang
telah dikerjakan siswa.
  Guru menutup pelajaran dengan salam

H. Penilaian

1. Jenis/Teknik Penilaian
 Sikap : melalui rubrik pengamatan sikap selama pembelajaran
 Pengetahuan : Tes Tertulis
 Keterampilan :

2. Bentuk instrumen
A. Instrumen Penilaian Sikap
Sikap
No Nama Percaya Tanggung Keterangan
Disiplin Kerjasama
Diri Jawab
1
2
3
4
5

B. Instrumen Penilaian Pengetahuan

Penilaian pengetahuan siswa tentang fungsi, struktur, dan unsur kebahasaan teks dilakukan
dengan bentuk Tes Tertulis dengan soal di bawah ini:

Read the announcement below then answer the questions.

Attention shoppers. It is now 6:45 p.m. The market will close in fifteen minutes. If you wish
to make any purchases, please proceed to the cashier immediately. You are reminded that
tomorrow the store will open at 12 a.m. because of the holiday. Thank you for shopping at
Abby’s market.
Questions
1) What tme does the market close?
2) According to the announcement, what should the shoppers immediately do if they want
to buy something?
3) What tme does the market open tomorrow?
4) Why does the store open late?

Antique Museum opens for public from nine until six on Monday to Saturday, and from ten
until four on Sunday. Information about special exhibits, classes and lectures can be
obtained by calling our Education Department at 021-7918886. Admission to the museum
costs ten dollars for adults and six dollars for children aged five to eleven. Children under
five are not charged admission. Museum members receive 20% off the normal admission
prices.
Questions
5) What tme does the museum open on Friday?
6) How long does the museum open on Sunday?
7) How do people get informaton about special lectures?
8) How much does a family, consist of parents and two children aged five and ten years
old, have to pay the admission?
9) Mr. Mason wants to visit the museum. He is one of the museum members. How much
does he have to pay?
10) Do children under five have to pay to get into the museum?
 C. Instrumen Penilaian Keterampilan
Penilaian Keterampilan Siswa dilakukan dengan Tes Praktek membuat Announcement
sederhana berdasarkan situasi berikut:

As the chief of the class, inform your classmates to join fun walk that will be held to
celebrate your school anniversary. Mention the necessary details.

3. Pedoman Penilaian
a) Pedoman Penilaian Sikap
No. Butir Sikap Deskripsi Perolehan skor
1. Percaya Diri 5: selalu percaya diri
4: sering percaya diri
3: kadang-kadang percaya diri
2: jarang percaya diri
1: tdak pernah percaya diri
2. Disiplin 5: selalu disiplin
4: sering disiplin
3: kadang-kadang disiplin
2: jarang disiplin
1: tdak pernah disiplin
3. Kerjasama 5: selalu kerjasama
4: sering kerjasama
3: kadang-kadang kerjasama
2: jarang kerjasama
1: tdak pernah kerjasama
4 Tanggung Jawab 5: selalu tanggung jawab
4: sering tanggung jawab
3: kadang-kadang tanggung jawab
2: jarang tanggung jawab
1: tdak pernah tanggung jawab

Nilai Sikap = total perolehan skor : 2

b) Pedoman Penilaian Pengetahuan

Kunci Jawaban Soal Tes Tertulis
1. It closes at 7 p.m.
2. They should proceed to the cashier immediately.
3. It will open at 12 a.m.
4. Because of the holiday.
5. It opens from nine untl six.
6. It opens for six hours.
7. They can get it by calling the museum’s Educaton Department at 021-7918886.
8. They have to pay 32 dollars.
9. He has to pay 8 dollars.
10. No, they don’t

Nilai Pengetahuan
Tiap soal yang benar mendapat score 1
 Total score yang bisa diperoleh siswa adalah 10.

c) Pedoman Penilaian Keterampilan

Butir
No. Deskripsi Perolehan skor
Keterampilan
1 Ketepatan 5 = sangat tepat
pilihan kata 4 = tepat
3 = cukup tepat
2 = kurang tepat
1 = tdak tepat
2 Keruntutan 5 = sangat runtut
4 = runtut
3 = cukup runtut
2 = kurang runtut
1 = tdak runtut
3 Keterpaduan 5 = sangat terpadu
4 = terpadu
3 = cukup terpadu
2 = kurang terpadu
1 = tdak terpadu
4 Struktur Kalimat 5 = sangat tepat
4 = tepat
3 = cukup tepat
2 = kurang tepat
1 = tdak tepat

Nilai Keterampilan = total perolehan skor : 2

Mengetahui, Denpasar, 15 Juli 2019

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ruri Subiantoro, S.Pt, M.Pd. Ihda Fitriana, S.Pd.