UNIVERSITAS NEGERI PADANG

MATA KULIAH UMUM

Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

RENCANA PELAJARAN SEMESTER (RPS)

Bob
ot Semeste
Mata Kuliah Kode MK Rumpun MK Tanggal Penyusunan
(SK r
S)
Pendidikan Mata Kuliah
UNP 003 sks 2 16 Maret 2019
Kewarganegaraan Umum
Dosen Pengembang RPS/MK Koordinator Rumpun MK

Otoritasi :
Tim Pengembang Firza, M.Pd.
Mata Kuliah Tysa Sufia Rahmi, M,Pd
Pendidkan Ramuliani Fitriah, S.Pd, M.Hum Drs. Wahidul Basri, M.Pd,
NIP. 195905221986021001
Kewarganegaraan

Capaian Pembelajaran (CP)

P1 Menguasai konsep dasar dalam PKN
P2 Menjelaskan, Menentukan, Menginterpretasikan, Memberikan Contoh
dalam kehidupan sehari-ahri
P3 Memecahkan Masalah, Melaksanakan, Mengimplementasikan,
Melaksanakan materi yang diajarkan
P4 Menelaah, Mengorganisasikan, Mempertahankan konsep pendidikan
Kewargaraan
Learning P5 Membuktikan, Menguraikan tentang hukum yang berlaku di Indonesia
Outcomes P6 Membangun, Menciptakan kehidupan yang harmonis antara warga
(LO)/ Capaian negara
Pembelajaran A1 Mengikuti, menyatakan taqwaan kepada Tuhan yang Maha Esa dan
(CP) mampu menmenunjukkan sikap relegius
A2 Menampilkan, melaksanakan, mendiskusikan peningkatan mutu
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara berdasarkan
pancasila.
A3 Melaksanakan, menunjukkan, mengikuti hukum dan norma yang berlaku
di Indonesia
A4 Merumuskan, Mengintegrasikan peran sebagai warganegara
A5 Bertindak, Membuktikan, Menunjukkan nilai kemanusiaan dalam
kehidupan bernegara

Page 1
 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
MATA KULIAH UMUM

Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur

KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerjasama dan di
dalam maupun di luar lembaganya.
KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang
berada di bawah tanggung jawabnya, dam mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri
KK1 Mahasiswa menjadi warga negara yang baik (pahamam akan hak dan
kewajiban sebagai warganegara, menjadikan warganegara yang
demokratis, Supremasi Hukum, HAM)
KK2 Menciptakan kehidupan yang harmonis, dan membela negara republik
Indonesia dari serangan bangsa asing

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK)

Mahasiswa mampu menguasai dan menjelaskan secara mendalam
Materi 1 tentang konsep dan urgensi PKN di Perguruan Tinggi (P1, P2, A4,
KU2, KK1)

Menentukan, memecahkan masalah dan menelaah identitas

Materi 2 Nasional dalam kehidupan bernegara (P2, P3, P4, A2, A4, KU2,
KU6, KU8, KK1, KK2)

Mampu melaksanakan, mengorganisasikan, dan membangun

Materi 3
Integrasi Nasional (P3,P4, A3, A4, KU2, KU6, KU8, KK1, KK2)

Mampu menginterpretasikan, mengimplementasikan, dan

Materi 4 membangun Konstitusi dan UUD 1945 (P2,P3, P6, A4, A5, KU2,
KU6, KU8, KK1, KK2)

Melaksanakan, membuktikan, dan menciptakan Harmoni kewajiban

Materi 5 dan hak negara dan warganegara dalam demokrasi (P3,P5, P6, A3,
A5, KU2, KU6, KU8, KK1, KK2)

Melaksanakan, mempertahankan dan menciptakan Demokrasi

Materi 6
Pancasila (P3,P4, P6, A3, A5, KU2, KU6, KU8, KK1, KK2)

Melaksanakan, membuktikan dan menciptakan Penegakan hukum

Materi 7
yang berkeadilan (P3,P5, P6, A4, A5, KU2, KU6, KU8, KK1, KK2)

Page 2
 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
MATA KULIAH UMUM

Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

Memberikan contoh, menelaan dan membangun Wawasan

Materi 8
Nusantara (P2,P4,P6, A3, A5, KU2, KU6, KU8, KK1, KK2)

Menguraikan dan menciptakan Ketahanan Nasional dan Belanegara

Materi 9
(P5, P6, A4, A5, KU2, KU6, KU8, KK1, KK2)

Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan sebagai kelompok mata

kuliah universitas (MKU) berfungsi sebagai orientasi mahasiswa dalam
memantapkan wawasan dan semanagat kebangsaan, menghormati
harkat dan HAM, hak dan kewajiban sebagai warga negara yang baik.
Memiliki wawasan kebangsaan yang kuat dalam memahami dan
Deskripsi Mata Kuliah
memecahkan berbagai permasalahan bangsaa dengan mengembangkan
budaya demokrasi yang berkeadaban, nasionalisme, cinta tanah air dan
semngat bela negara bagi mahasiswa guna mendukung terwujudnya
warga negara yang sadar akan hak dan kewajiban, serta cerdas, terampil
dan berkarakter sehingga dapat diandalkan untuk membangun bangsa.
Pustaka Utama

1. Abdul A’ala Maududi, 1985. Hak Azazi Manusia dalam Islam.

Bandung:Pustaka.
Akmal, 2015. Pendidikan Kewarganegaraan dalam Persfektif ketahanan
Nasional, Teori, Masalah dan Strategi. Bung Hatta University Pres.
2. Asyuri Ibn Chamin, dkk. 2003. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta.
Majelis Pendidikan Tinggi penelitian dan Pengembangan Universitas
Muhammadiyah.
3. Bahar, S.1996. Integrasi Nasional Teori, Masalah dan Strategi. Jakarta:
Pustaka Ghalia Indonesia.
4. Basrie, C. 2002. Konsep Ketahanan Nasional Indonesia dalam Kapita
Selekta Pendidikan Kewarganegaraan Indonesia, bagian II. Jakarta: Proyek
Peningkatan Tenaga Akademik, Dirjen Dikti, Depdiknas.
5. CICED.1999. Democratic Citizen in a Civil Society: Report of The
Converence on Civic Education for Civil Society, Bandung: CICED.
6. Dirjen Belmawa Kemenristekdikti, 2016. Pendidikan Kewarganegaraan
untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: cetakan I.
7. Hardiman, BF, 2011. Hak-Hak Asasi Manusia, Polemik dengan Agama dan
Kebudayaan. Jakarta: Kanisius.
8. Kaelan, 2007. Pendidikan Kewarganegaraan, Yogyakarta: Paradigma.

Page 3
 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
MATA KULIAH UMUM

Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

9. Minto Rahayu, 2009. PKn: Perjuangan Menghadapi Jati Diri Bangsa.

Jakarta: Grasindo.
10. Pasha, MK, 2008. Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education).
Yogyakarta: Citra Karasa Mandiri.
11. Winarno, 2013. Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan
Tinggi. Jakarta: Bumi Aksara
12. Winataputra, US. 2001. Jati Diri Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai
Wahana Sistemik Pendidikan Demokrasi. Bandung: Disertasi SPS UPI
Bandung.

Pustaka Pendukung

13. Asshidiqie, J. 2006. Konstitusi dan Konstitusionalisme Indonesia. Jakarta:

Sekretariat Jenderal& Kepaniteraan Mahkamah Konstitusi.
14. Azhari, AF, 2005. Menemukan Demokrasi,Surakarta: Muhammadiyah
University Press
15. Budimansyah,D dan Suryadi, K. 2008. PKn dan masyarakat Multikultural.
Bandung: Prodi PKn Sekolah Pascasarjana UPI
16. Edi Saputra. 2012. Eksistensi PKn Sebagai Pendidikan Nilai dalam
Membangun Karakter Bangsa. Prosiding Seminar Nasional: UNP Press
17. Panitia Lemhanas. 1980. Bunga Rampai Ketahanan Nasional: Konsepsi dan
Teori. Jakarta: PT. Ripres Utama
18. Yamin, M. 1956. Konstituante Indonesia dalam Gelanggang Demokrasi.
Jakarta: PT. Djambatan.

Perangkat Lunak Perangkat Keras

Power Point Proyektor
Vidio
Media pembelajaran
Film
Foto

Team Teaching TIM Dosen Pendidikan Kewarganegaraan

Mata Kuliah
Prasyarat Tidak Ada
Kriteria Penilaian Tugas Individual dan Kelompok : 20%
Keaktifan dan Sikap : 20%
UTS : 30%
UAS : 30%

Page 4
 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
MATA KULIAH UMUM

Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

Kegiatan Pembelajaran :

Materi/ Metode /
Learning Pengalaman Kriteria/ Teknik Daftar
Minggu Pokok Strategi
Outcome Belajar/Idikator Penilaian Pustaka
Ke Bahasan Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
1 O r i e n t a s i P e r k u l i a h a n
Menguasai dan 1. Mendengark Konsep dan 1. Ceramah 1.KKM : 80% 2,6,8
menjelaskan an dan Urgensi PKn 2.Teknik
konsep memahami 1. Alasan 2. Tanya- Penilaian
Pendidikan penjelasan perlunya jawab a. Penilaian
Kewarganegaraan mengenai PKn di Proses
secara mendalam materi Pergurua 3. Diskusi Pembelajar
dan Konsep dan n Tinggi an
menjelaskannya Urgensi 2. Sumber 4. Resitasi b. Penilaian
dengan bahasa PKn historis, Hasil
sendiri serta 2. Mendiskusik sosiologis Belajar
mampu an tentang , dan
merefleksikan dinamika politik
pentingnya dan tentang
(Urgensi) tantangan PKn di
Matakuliah PKn dalam Indonesia
Pendidikan konteks 3. Argumen
2 Kewarganegaraan pendidikan tentang
dan dapat di dinamika
mengimplementas Perguruan dan
ikan kedalam Tinggi. tantangan
proses 3. Melaksanak PKn.
pembelajaran. an tanya- 4. Esensi
jawab dan
tentang Urgensi
Esensi dan PKn
Urgensi untuk
PKn untuk masa
masa depan
depan. 5. Contoh-
contoh
praktik
kewargan

Page 5
 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
MATA KULIAH UMUM

Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

egaraan.
Mampu 1. Mendiskusika Identitas 1.KKM : 80% 1,6,8,11
menentukan, n esensi dan Nasional 1. Ceramah 2.Teknik
memecahkan urgensi 1. Konsep Penilaian
masalah dan identitas dan 2. Tanya- a. Penilaian
menelaah nasional Urgensi jawab Proses
bagaimana esensi Indonesia Identitas Pembelajar
dan urgensi sebagai Nasional 3. Diskusi an
Identitas Nasional salah satu 2. Alasan b. Penilaian
sebagai salah pembentuk perlunya 4. Resitasi Hasil
satu determinan karakter identitas Belajar
pembangunan bangsa. nasional
karakter bangsa. 2. Menganalisis Indonesia
alasan 3. Sumber
perlunya historis,
identitas sosiologis,
nasional bagi politik
bangsa tentang
Indonesia. identitas
3. Melaksanaka nasional
n tanya- 4. Argumen
3 jawab tentang
tentang dinamika
dinamika dan dan
tantangan tantangan
Identitas Identitas
Nasional Nasional
Indonesia Indonesia
5. Esensi dan
Urgensi
Identitas
Nasional
Indonesia
6. Rangkuma
n tentang
Identitas
Nasional
7. Contoh-
contoh
Praktik
Kewargane
garaan

Page 6
 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
MATA KULIAH UMUM

Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

Mampu Mampu 1. Mendiskusika Integrasi 1.KKM : 80% 6,8,10

melaksanakan, n esensi dan Nasional 1. Ceramah 2.Teknik
mengorganisasika urgensi 1. Konsep Penilaian
n, dan integrasi dan 2. Tanya- a. Penilaian
membangun nasional Urgensi jawab Proses
Integrasi Nasional Indonesia Integrasi Pembelajar
sebagai salah sebagai salah Nasional 3. Diskusi an
satu parameter satu 2. Alasan b. Penilaian
persatuan dan parameter perlunya 4. Penugasan Hasil
kesatuan bangsa. persatuan dan Integrasi Belajar
kesatuan Nasional
bangsa. Indonesia
2. Menganalisis 3. Sumber
alasan historis,
perlunya sosiologis,
integrasi politik
nasional bagi tentang
bangsa integrasi
Indonesia. nasional.
3. Melaksanaka 4. Argumen
n tanya- tentang
4 jawab dinamika
tentang dan
dinamika dan tantangan
tantangan Integrasi
Integrasi Nasional
Nasional Indonesia
Indonesia 5. Esensi
dan
Urgensi
Integrasi
Nasional
Indonesia
6. Rangkum
an tentang
Integrasi
Nasional
7. Contoh-
contoh
Praktik
Kewargan
egaraan

Page 7
 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
MATA KULIAH UMUM

Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

Mampu Mampu 1. Mendiskusik Konstitusi 1. Ceramah 1.KKM : 80% 3,6,15

menginterpretasik an esensi dan UUD 2. Tanya-jawab 2.Teknik
an, dan urgensi 1945 3. Diskusi Penilaian
mengimplementas konstitusi 1. Konsep 4. Penugasan c. Penilaian
ikan dan dan UUD dan Proses
membangun 1945 dalam Urgensi Pembelajar
norma kehidupan Konstitusi an
konstitusional berbangsa dalam d. Penilaian
UUD 1945 dan dan kehidupan Hasil
konstitusionalitas bernegara berbangsa Belajar
ketentuan 2. Menganalisi -negara
perundang- s alasan 2. Alasan
undangan di perlunya perlunya
bawah UUD 1945 konstitusi konstitusi
dan UUD dalam
1945 bagi kehidupan
bangsa berbangsa
Indonesia. dan
3. Melaksanak bernegara
an tanya- .
5-6 jawab 3. Sumber
tentang historis,
dinamika sosiologis,
dan politik
tantangan tentang
konstitusi konstitusi
dan UUD dalam
1945 dalam kehidupan
kehidupan berbangsa
berbangsa dan
dan bernegara
bernegara. 4. Argumen
tentang
dinamika
dan
tantangan
konstitusi
dalam
kehidupan
berbangsa
dan

Page 8
 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
MATA KULIAH UMUM

Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

bernegara
5. Esensi
dan
Urgensi
konstitusi
dalam
kehidupan
berbagsa
dan
bernegara
.
6. Rangkum
an tentang
konstitusi
dan UUD
1945
7. Contoh-
contoh
Praktik
Kewargan
egaraan

Melaksanakan, 1. Mendiskusik Harmoni 1. Ceramah 1.KKM : 80% 6,13,18

membuktikan, dan an esensi Kewajiban 2. Tanya-jawab 2.Teknik
menciptakan dan urgensi dan Hak 3. Diskusi Penilaian
harmoni harmoni Negara dan 4. Penugasan a. Penilaian
kewajiban dan kewajiban Warga Proses
hak negara dan dan hak Negara Pembelajar
warga negara negara dan dalam an
dalam demokrasi warga Demokrasi b. Penilaian
yang bersumbu negara 1. Konsep Hasil
pada kedaulatan 2. Menganalisi dan Belajar
7-8 rakyat dan s alasan Urgensi
musyawarah perlunya harmoni
untuk mufakat. harmoni kewajiban
kewajiban dan hak
dan hak negara dan
negara dan warga
warga negara
negara. 2. Alasan
3. Melaksanak perlunya
an tanya- harmoni

Page 9
 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
MATA KULIAH UMUM

Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

jawab kewajiban
tentang dan hak
dinamika negara dan
dan warga
tantangan negara.
harmoni 3. Sumber
kewajiban historis,
dan hak sosiologis,
negara dan politik
warga tentang
negara. harmoni
kewajiban
dan hak
negara dan
warga
negara
4. Argumen
tentang
dinamika
dan
tantangan
harmoni
kewajiban
dan hak
negara dan
warga
negara
5. Esensi dan
Urgensi
harmoni
kewajiban
dan hak
negara dan
warga
negara.
6. Rangkuma
n tentang
harmoni
kewajiban
dan hak
negara dan
warga

Page 10
 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
MATA KULIAH UMUM

Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

negara
7. Contoh-
contoh
Praktik
Kewargane
garaan

UTS (Ujian Tengah Semester)

9
Melaksanakan, 1. Dosen Demokrasi 1. Ceramah 1.KKM : 80% 6,7,11
mempertahankan mengarahka Pancasila 2. Tanya-jawab 2.Teknik
dan menciptakan n/membimbin 1. Konsep 3. Diskusi Penilaian
demokrasi g mahasiswa dan 4. Resitasi a. Penilaian
Indonesia untuk diskusi uegensi Proses
berandaskan kelompok demokrasi Pembelajar
pancasila dan tentang yang an
UUD 1945 demokrasi bersumber b. Penilaian
yang dari Hasil
Menilai bersumber pancasila Belajar
Pelaksanaan pada 2. Alasan
Demokrasi pancasila. perlunya
Indonesia 2. Mahasiswa demokrasi
berdiskusi yang
dan bersumber
mempersent dari
10-11 asikan hasil pancasila
diskusinya. 3. Sumber
3. Diskusi historis,
bukan hanya sosiologis,
sekedar dan politik
tanya jawab tentang
yakni demokrasi
mahasiswa yang
mengkritik bersumber
dan pancasila
menambahka 4. Argumen
n terhadap tentang
paparan dinamika
anggota dan
kelompok. tantangan
4. Dosen demokrasi
bersama yang

Page 11
 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
MATA KULIAH UMUM

Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

mahasiswa bersumber
membuat dari
rangkuman pancasla
5. Dosen 5. Esensi dan
bersama urgensi
mahasiswa demokrasi
memberikan pancasila
tugas untuk 6. Rangkuma
pertemuan n
berikutnya. demokrasi
yang
bersumber
dari
pancasila
7. Praktik
kewargane
garaan.

Melaksanakan, 1. Dosen Penegakan 1. Ceramah 1.KKM : 80% 6,7,11

membuktikan dan mengarahka Hukum yang 2. Tanya-jawab 2.Teknik
menciptakan n/membimbin berkeadilan 3. Diskusi Penilaian
hukum yang g mahasiswa 1. Konsep 4. Resitasi a. Penilaian
berkeadilan untuk diskusi dan urgensi Proses
kelompok penegakan Pembelajar
tentang hukum an
penegakan yang b. Penilaian
hukum yang berkeadilan Hasil
berkeadilan 2. Alasan Belajar
2. Mahasiswa perlunya
berdiskusi penegakan
12 dan hukum
mempersent yang
asikan hasil berkeadilan
diskusinya. 3. Sumber
3. Diskusi historis,
bukan hanya sosiologis,
sekedar politis
tanya jawab tentang
yakni penegakan
mahasiswa hukum
mengkritik yang
dan berkeadilan

Page 12
 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
MATA KULIAH UMUM

Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

menambahk di
an terhadap Indonesia
paparan 4. Argumen
anggota tentang
kelompok. dinamika
4. Dosen dan
bersama tantangan
mahasiswa penegakan
membuat hukum
rangkuman yang
5. Dosen berkeadilan
bersama di
mahasiswa Indonesia
memberikan 5. Esensi dan
tugas untuk urgensi
pertemuan penegakan
berikutnya. hukum
yang
berkeadilan
6. Rangkuma
n
penegakan
hukum
yang
berkeadila
7. Praktik
kewargane
garaan.

Memberikan 1. Dosen Wawasan 1. Ceramah 1. KKM : 80% 4,6,15

contoh, menelaan mengarahk Nusantara 2. Tanya-jawab 2. Teknik
dan membangun an/membim 1. Konsep 3. Diskusi Penilaian
wawasan bing dan 4. Resitasi a. Penilaian
nusantara sebagai mahasiswa urgensi Proses
konsepsi dan untuk wawasan Pembelajara
13-14 pandangan diskusi nusantara n
kolektif kelompok 2. Alasan b. Penilaian
kebangsaan tentang perlunya Hasil Belajar
Indonesia dalam wawasan wawasan
konteks pergaulan nusantara nusantar
dunia 2. Mahasiswa 3. Sumber
berdiskusi historis,

Page 13
 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
MATA KULIAH UMUM

Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

dan sosiologis,
mempersen dan politik
tasikan tentang
hasil wawasan
diskusinya. nusantar
3. Diskusi 4. Membang
bukan un
hanya argumen
sekedar tentang
tanya jawab dinamika
yakni dan
mahasiswa tantangan
mengkritik wawasan
dan nusantara
menambah 5. Mendeskri
kan psikan
terhadap esensi dan
paparan urgensi
anggota wawasan
kelompok. nusantara
4. Dosen 6. Rangkum
bersama an tentang
mahasiswa wawasan
membuat nusantara
rangkuman 7. Praktik
5. Dosen kewargane
bersama garaan.
mahasiswa
memberika
n tugas
untuk
pertemuan
berikutnya.

Page 14
 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
MATA KULIAH UMUM

Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

Menguraikan dan 1. Dosen Ketahanan 1. Ceramah 1.KKM : 80% 4,6,17

menciptakan mengarahka Nasional 2. Tanya-jawab 2.Teknik
ketahanan n/membimbin dan Bela 3. Diskusi Penilaian
nasional dan bela g mahasiswa Negara 4. Penugasan a. Penilaian
negara bagi untuk diskusi 1. Konsep Proses
Indonesia dalam kelompok dan urgensi Pembelajar
membangun tentang ketahanan an
komitmen kolektif ketahanan nasional b. Penilaian
kebangsaan nasional dan bela Hasil
2. Mahasiswa negara Belajar
berdiskusi 2. Alasan
dan perlunya
mempersent Tannas
asikan hasil dan bela
diskusinya. negara
3. Diskusi 3. Sumber
bukan hanya historis,
sekedar sosiologis,
tanya jawab politik
yakni tentang
mahasiswa ketahanan
15-16 mengkritik nasional
dan dan bela
menambahk negara
an terhadap 4. Argumen
paparan tentang
anggota dinamika
kelompok dan
4. Dosen tantangan
bersama ketahanan
mahasiswa nasional
membuat dan bela
rangkuma negara
5. Dosen 5. Esensi
bersama dan urgensi
mahasiswa ketahanan
memberikan nasional
tugas untuk 6. Rangkuma
pertemuan n
berikutnya. ketahanan
nasional
dan bela

Page 15
 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
MATA KULIAH UMUM

Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

negara
7. Praktik
kewargane
garaan

UAS (Ujian Akhir Semester)

17

Page 16