KISI-KISI PENULISAN SOAL MID SEMESTER GENAP

KURIKULUM 2013 TP 2018-2019

NAMA SEKOLAH : SMA Alokasi waktu : 90 menit

MATA PELAJARAN : SOSIOLOGI Jumlah soal : 25 soal pilihan ganda, 5 essay
KURIKULUM : 2013 Bentuk soal : Pilihan ganda dan Essay
KELAS/SEMESTER : XI/2 Penulis : Yudia Eka Nelfitri,S.Pd

Indikator Soal Tingka

N No
Kompetensi Materi IPK t
o Kognitif Aplikasi Penalaran soal
soal
1 3.4 Menganalisis Konflik sosial Menjelaskan Diberikan pernyataan Mudah 1
potensi- Pengertian konflik peserta didik dapat
potensi menentukan
pengertian
terjadinya
konflik dan Mengidentifikasi Diberikan contoh Sedang 2,3,4
kekerasan Sebab terjadinya peserta didik dapat
dalam konflik mengidentifikasi
kehidupan sebab terjadinya
masyarakat konflik
yang
beragam
Diberikan contoh Sedang 5,6
serta Mengidentifikasi peserta didik dapat
penyelesaian bentuk-bentuk mengidentifikasi
nya konflik sebab terjadinya
konflik

Diberikan pernyataan Sedang 7,8

peserta didik dapat
menentuk penjelasan
dari bentuk-bentuk
konflik
Diberikan 9,10
Menganalisis dampak contoh peserta Sulit
konflik didik dapat
Menganalisis
dampak konflik

Diberikan contoh
Mengidentifikasi peserta didik dapat sedang 11,12,
upaya Mengidentifikasi
penyelesaian upaya penyelesaian
konflik konflik
Diberikan
pernyataan sulit 13
Peserta didik
dapat
Menganalisa
konflik sebagai
kajian ilmu
sosiologi 14
Menjelaskan Diberikan pernyataan Mudah
pengertian peserta didik dapat
kekerasan Menjelaskan
pengertian kekerasan

Mengidentifikasi Sedang 15
bentuk-bentuk
kekerasan Diberikan pernyataan
peserta didik dapat
Mengidentifikasi
Diberikan beberapa bentuk-bentuk
Menganalisis dampak contoh peserta didik kekerasan Sedang 16
kekerasan dapat Menentukan
dampak konflik

Sulit 17,18
Diberikan
pernyataan
 peserta didik
dapat
menyimpulkan
Diberikan beberapa pengaruh dari
contoh peserta didik konflik dan
dapat Menentukan kekerasan Sedang 19
perbedaan konflik dan
kekerasan

Diberikan pernyataan
Menjelaskan tentang peserta didik dapat mudah 20
pengertian integrasi menentukan konsep
dari pernyataan
2 Integrasi, tersebut
reintegrasi
Mengidentifikasi Sedang 21
faktor pendorong Diberikan
Integrasi sosial beberapa
contoh peserta
didik dapat
Mengidentifika
si faktor
Mengidentifikasi pendorong Sedang 22
bentuk-bentuk Integrasi sosial
Integrasi sosial Diberikan pernyataan
peserta didik dapat
mengidentifikasi
bentuk-bentuk
Mengidentifikasi Integrasi sosial Sedang 23
faktor yang dapat
mempengaruhi Diberikan beberapa
kecepatan integrasi pernyataan peserta
sosial didik dapat
Mengidentifikasi
faktor yang dapat
mempengaruhi Sedang 24
 kecepatan integrasi
Mengidentifikasi sosial
bentuk disintegrasi
Diberikan pernyataan
peserta didik dapat Sulit 25
Mengidentifikasi
bentuk disintegrasi

Menyimpulkan Diberikan
pengaruh integrasi pernyataan
dalam masyarakat peserta didik
dapat
Menyimpulkan
pengaruh 1
peserta didik dapat integrasi dalam Sedang
menjelaskan konsep masyarakat
tentang konflik
2
peserta didik dapat Sedang
menjelaskan faktor-
faktor penyebab
konflik

peserta didik dapat 3

menjelaskan upaya Sedang
pengendalian konflik

peserta didik dapat

menuliskan dampak 4
konflik Sedang

peserta didik dapat

menjelaskan proses 5
integrasi Sulit
Padang, Februari 2019
Guru Mata Pelajaran sosiologi

Yudia Eka Nelfitri,S.Pd