PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 TAMAN
Jl. Sawunggaling 2 Jemundo Telp. (031) 7882446 Kode Pos. 61257
Email : sman1taman.sda@gmail.com

KISI – KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Jenjang Pendidikan : SMA Negeri 1 Taman Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Sosiologi Jumlah Instrumen ( soal ) : 30 butir
Kelas/Semester : XI IPS/4 Bentuk Instrumen ( soal ) : a. Pilihan Ganda (PG-1) : 14 butir, nomor 1-14
Peminatan / Jurusan : IPS b. Pilihan Ganda Komplek (PGK-L1) : 4 butir, nomor 15-18
Kurikulum Acuan : 2013 c. Pilihan Ganda Komplek (PGK-BS-1) : 4 butir, nomor 19-22
Buku Sumber : 1. Penuntun Penyelesaian Sosiologi SMA/MA XI d. Pilihan Ganda Komplek (PGK-BS-L1) : 3 butir, nomor 23-25
e. Menjodohkan (MJDK) : 3 butir, nomor 26-28
2. Buku Paket Sosiologi SMA/MA XI f. Isian / Jawaban Singkat (IJS) : 2 butir, nomor 29-30

Keterangan : Level 1 (Pengetahuan dan Pemahaman), Level 2 (Aplikasi), Level 3 (Penalaran)

NO.
HASIL BELAJAR / NO. BENTU LEVEL
URU KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
INDIKATOR KOMPETENSI SOAL K SOAL KOGNITIF
T
1 3.4 Menganalisis hubungan Konflik dan Siswa mampu memahami Disajikan ilustrasi siswa dapat mengetahui
1 PG-1 L-1
timbal balik antar manusia Kekerasan sikap etnosentrisme sikap etnosentrime
sebagai factor munculnya konflik Siswa mampu memahami Disajikan pernyataan, siswa mampu
2 PG-1 L-1
dan kekerasan kontravensi menentukan pengertian kontravensi
4.4 Menyajikan hasil analisis Siswa mampu memahami Disajikan sebuah ilustrasi, siswa mampu
3, 5 PG-1 L-1
hubungan timbal balik manusia faktor terjadinya konflik menentukan faktor terjadinya konflik
terkait dengan munculnya konflik Siswa mampu memahami Disajikan sebuah bagan, siswa mampu
4 PG-1 L-1
dan kekerasan dalam masyarakat. dampak konflik menentukan dampak konflik
Siswa mampu memahami Disajikan bagan, siswa mampu menentukan 6 PG-1 L-2
 contoh konflik berdasarkan contoh konflik berdasarkannya
bentuknya
Siswa mampu memahami Disajikan sebuah ilustrasi, siswa mampu
7 PG-1 L-2
bentuk pengendalian konflik menentukan bentuk pengendalian konflik
Siswa mampu memahami Disajikan penyataan, siswa mampu
8, 11 PG-1 L-1
konflik menentukan pengertian konflik
Siswa mampu memahami Disajikan beberapa realita sosial, siswa
bentuk pengendalian konflik mampu menentukan bentuk pengendalian 15 PGK-L1 L-2
konflik ajudikasi
Siswa mampu memahami Disajikan beberapa peristiwa, siswa mampu
pengendalian konflik menganalisis bentuk pengendalian konflik 16 PGK-L1 L-2
mediasi
Siswa mampu memahami Disajikan pernyataan, siswa mampu
PGK-
peristiwa yang menimbulkan memahami latar belakang konflik 19 L-2
BS-1
konflik
Siswa mampu memahami Disajikan permasalahan, siswa mampu 20, PGK-
L-2
bentuk penyelesaian konflik menentukan cara penyelesaian konflik 21, 22 BS-1
Siswa mampu menganalisis Disajika bagan, siswa mampu menganalisis PGK-
23 L-2
konflik penyataan yang benar terkait konflik BS-L1
Siswa mampu memahami Disajikan bagan, siswa mampu menganalisis
PGK-
konflik berdasarkan jeninya contoh konflik karena perbedaan 25 L-3
BS-L1
kepentingan
Siswa mampu memahami Disajikan bagan, siswa mampu menentukan
26 MJDK L-3
bentuk kekerasan bentuk kekerasan sesuai realita sosial
Siswa mampu memahami Disajikan bagan, siswa mampu menentukan
bentuk pengendalian social bentuk pengendalian social sesuai 28 MJDK L-2
sesuai realitasnya realitasnya
Siswa mampu memahami Disajikan penyataan, siswa mampu
29 IJS L-1
jenis konflik menjawab terkait jenis konflik tersebut
Siswa mampu memahami Disajikan pernyataan, siswa mampu
30 IJS L-1
jenis akomodasi konflik menjawab jenis akomodasi konfliknya
2 3.5 Menganalisis hubungan timbal Integrasi social dan Siswa mampu yang Disajikan bagan, siswa mampu menentukan 9, 10, PG-1 L-2
balik antar manusia yang bersifat Reintegrasi mempengaruhi integrasi factor yang mempengaruhi terjadinya 12
sosiatif sebagai factor pendorong social integrasi sosial
Integrasi Siswa mampu memahami Disajikan sebuah ilustrasi, siswa mampu
13 PG-1 L-1
4.5 Menyajikan hasil analisis proses integrasi social menganalisis proses integrasi sosial
hubungan timbal balik manusia Siswa mampu memahami Disajikan bagan, siswa mampu menganalisis
14 PG-1 L-2
terkait dengan proses integrasi factor asimilasi menentukan factor penghambat asimilasi
dan reintegrasi dalam masyarakat Siswa mampu memahami Disajikan bagan, siswa mampu menganalisis
solusi ancaman integrasi solusi mengatasi ancaman integrasi social 17 PGK-L1 L-2
social berdasarkan bidangnya berdasarkan bidangnya
Siswa mampu memahami Disajikan realita sosail, siswa mampu
factor penyebab menganalisis factor penyebab kemajemukan
18 PGK-L1 L-2
kemajemukan berdasarkan berdasarkan bidangnya
bidangnya
Siswa mampu memahami Disajikan bagan, siswa mampu menganalisis
PGK-
factor penghambar integrasi pernyataan yang merupakan factor 22 L-3
BS-L1
social penghambat integrasi sosial
Siswa mampu memahami Disajikan bagan, siswa mampu menganalisis
definisi dari bentuk integrasi definisi dari bentuk-bentuk integrasi sosial 27 MJDK L-3
sosial