Nomor
No Capaian Pembelajaran / Kompetensi Inti Materi Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Soal
1 Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengidentifikasi Perbedaan, Kesetaraan, Memberikan gambaran tentang perbedaan, kesetaraan sosial 1
berbagai permasalahan sosial akibat terjadinya kelompok dan Harmoni Sosial dan harmoni sosial
sosial yang beragam sehingga berpotensi menyebabkan
permasalahan sosial, konflik, dan kekerasan. Untuk itu, Menjelaskan perbedaan dan keragaman sosial yang ada di 2
peserta didik mampu secara kritis dan kreatif memberikan masyarakat
pemecahan masalah yang solutif terhadap dinamika
kehidupan sosial di tengah dinamika masyarakat digital saat Menjelaskan arti penting prinsip kesetaraan untuk menyikapi 3
ini. Penerapan prinsip kesetaraan dalam perbedaan sosial perbedaan sosial demi terwujudnya kehidupan sosial yang
digunakan untuk mewujudkan masyarakat yang harmonis damai dan demokratis
dan integratif. Peserta didik juga mampu menganalisis
Menjelaskan sikap terhadap perbedaan sosial yang ada di 4
terjadinya perubahan sosial pada kelompok atau komunitas
di tengah arus globalisasi dan mampu memberikan solusi masyarakat dan pemecahannya berdasar prinsip-prinsip
terhadap dampak globalisasi dan perkembangan teknologi kesetaraan untuk menciptakan kehidupan sosial yang harmonis
Nomor
No Capaian Pembelajaran / Kompetensi Inti Materi Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Rubrik Penilaian
Soal
1 Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengidentifikasi Konflik dan Kekerasan Memberikan gambaran Jika 1 jawaban benar nilai 2 15
berbagai permasalahan sosial akibat terjadinya kelompok sosial tentang faktor pendorong Jika 2 jawaban benar nilai 4
yang beragam sehingga berpotensi menyebabkan permasalahan konflik dan kekerasan dari
sosial, konflik, dan kekerasan. Untuk itu, peserta didik mampu berbagai sisi
secara kritis dan kreatif memberikan pemecahan masalah yang
solutif terhadap dinamika kehidupan sosial di tengah dinamika
masyarakat digital saat ini. Penerapan prinsip kesetaraan dalam
perbedaan sosial digunakan untuk mewujudkan masyarakat yang
harmonis dan integratif. Peserta didik juga mampu menganalisis
terjadinya perubahan sosial pada kelompok atau komunitas di
tengah arus globalisasi dan mampu memberikan solusi terhadap
dampak globalisasi dan perkembangan teknologi digital berupa
ketimpangan sosial dan problem lainnya seperti perilaku sosial,
dan lain-lain.
Nomor
No Capaian Pembelajaran / Kompetensi Inti Materi Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Rubrik Penilaian
Soal
1 Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengidentifikasi Perbedaan, Kesetaraan, Menjelaskan perbedaan dan Jika 1 jawaban benar nilai 1 16
berbagai permasalahan sosial akibat terjadinya kelompok dan Harmoni Sosial keragaman sosial yang ada di Jika 2 jawaban benar nilai 2
sosial yang beragam sehingga berpotensi menyebabkan masyarakat Jika 3 jawaban benar nilai 3
permasalahan sosial, konflik, dan kekerasan. Untuk itu, Jika 4 jawaban benar nilai 4
peserta didik mampu secara kritis dan kreatif memberikan
pemecahan masalah yang solutif terhadap dinamika
kehidupan sosial di tengah dinamika masyarakat digital saat
ini. Penerapan prinsip kesetaraan dalam perbedaan sosial
digunakan untuk mewujudkan masyarakat yang harmonis dan
integratif. Peserta didik juga mampu menganalisis terjadinya
perubahan sosial pada kelompok atau komunitas di tengah
arus globalisasi dan mampu memberikan solusi terhadap
dampak globalisasi dan perkembangan teknologi digital
berupa ketimpangan sosial dan problem lainnya seperti
perilaku sosial, dan lain-lain.
Nomor
No Capaian Pembelajaran / Kompetensi Inti Materi Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Rubrik Penilaian
Soal
1 Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengidentifikasi Perbedaan, Kesetaraan, Menjelaskan perbedaan dan Jika 1 jawaban benar nilai 1 17
berbagai permasalahan sosial akibat terjadinya kelompok sosial dan Harmoni Sosial keragaman sosial yang ada Jika 2 jawaban benar nilai 2
yang beragam sehingga berpotensi menyebabkan di masyarakat Jika 3 jawaban benar nilai 3
permasalahan sosial, konflik, dan kekerasan. Untuk itu, peserta Jika 4 jawaban benar nilai 4
didik mampu secara kritis dan kreatif memberikan pemecahan
masalah yang solutif terhadap dinamika kehidupan sosial di
tengah dinamika masyarakat digital saat ini. Penerapan prinsip
kesetaraan dalam perbedaan sosial digunakan untuk
mewujudkan masyarakat yang harmonis dan integratif. Peserta
didik juga mampu menganalisis terjadinya perubahan sosial
pada kelompok atau komunitas di tengah arus globalisasi dan
mampu memberikan solusi terhadap dampak globalisasi dan
perkembangan teknologi digital berupa ketimpangan sosial dan
problem lainnya seperti perilaku sosial, dan lain-lain.
Tujuan Nomor
No Capaian Pembelajaran / Kompetensi Inti Materi Pembelajaran Rubrik Penilaian
Pembelajaran Soal
1 Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengidentifikasi Perbedaan, Memberikan Poin 4 Jika diuraikan 4 secara tepat dan logis 18
berbagai permasalahan sosial akibat terjadinya Kesetaraan, dan gambaran tentang Poin 3 Jika diuraikan 3 secara tepat dan logis
kelompok sosial yang beragam sehingga berpotensi Harmoni Sosial perbedaan, Poin 2 Jika diuraikan 2 secara tepat dan logis
menyebabkan permasalahan sosial, konflik, dan kesetaraan sosial Poin 1 Jika diuraikan namun kurang sesuai
kekerasan. Untuk itu, peserta didik mampu secara kritis dan harmoni
dan kreatif memberikan pemecahan masalah yang
sosial
solutif terhadap dinamika kehidupan sosial di tengah
2 dinamika masyarakat digital saat ini. Penerapan prinsip Konflik dan Kekerasan Menjelaskan Poin 4 Jika diuraikan 4 secara tepat dan logis 19
kesetaraan dalam perbedaan sosial digunakan untuk berbagai bentuk Poin 3 Jika diuraikan 3 secara tepat dan logis
mewujudkan masyarakat yang harmonis dan integratif. konflik dan Poin 2 Jika diuraikan 2 secara tepat dan logis
Peserta didik juga mampu menganalisis terjadinya kekerasan Poin 1 Jika diuraikan namun kurang sesuai
perubahan sosial pada kelompok atau komunitas di berdasarkan
tengah arus globalisasi dan mampu memberikan solusi
faktor-faktor
terhadap dampak globalisasi dan perkembangan
penyebabnya
3 teknologi digital berupa ketimpangan sosial dan problem Menjelaskan Poin 4 Jika diuraikan 4 secara tepat dan logis 20
lainnya seperti perilaku sosial, dan lain-lain. berbagai dampak Poin 3 Jika diuraikan 3 secara tepat dan logis
konflik dan Poin 2 Jika diuraikan 2 secara tepat dan logis
kekerasan Poin 1 Jika diuraikan namun kurang sesuai