RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : Sosiologi KD : 3.4; 4.4

Sekolah : SMA Negeri 1 Indramayu Materi : Konflik, kekerasan, dan
Kelas/Semester : XI / Genap perdamaian
Alokasi Waktu : 6 pertemuan (4 x 45 menit)
Tujuan Pembelajaran
- Menganalisis konflik sosial dan cara memberikan respons untuk melakukan resolusi konflik demi terciptanya
kehidupan yang damai di masyarakat.
- Memetakan konflik untuk dapat melakukan resolusi konflik dan menumbuhkembangkan perdamaian di
masyarakat
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai tentang Konflik, kekerasan, dan perdamaian
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Mengamati gejala konflik dan kekerasan yang terjadi di masyarakat dan memahami perbedaan antara konflik dan
kekerasan (kekerasan merupakan konflik yang tidak terselesaikan secara damai)
 Memahami akar masalah dan sebab-sebab terjadi konflik melalui platform google site.
 Memahami resolusi konflik (pencegahan, kelola, rekonsiliasi, dan transformasi) melalui wordwall.
 Memahami peran mediasi dan pihak ketiga dalam penyelesaian konflik dan menumbuhkan perdamaian
Pertemuan 2
 Menumbuhkan rasa ingin tahu tentang sebab-sebab/latar belakang terjadinya konflik dan kekerasan sosial serta
mendiskusikannya melalui media sticky note.
Pertemuan 3
 Mengumpulkan data primer/sekunder tentang konflik dan kekerasan dalam masyarakat dan penyelesaian yang
dilakukan warga masyarakat
Pertemuan 4
 Mengidentifikasi dampak kekerasan (fisik, mental, sosial) dari konflik dan kekerasan yang terjadi di masyarakat
dengan menggunakan contoh-contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari yang ada di masyarakat setempat
Pertemuan 5
 Menganalisis dan mendiskusikan penyelesaian konflik menggunakan metode-metode penyelesaian konflik (mediasi,
negosiasi, rekonsiliasi dan transformasi konflik) dalam rangka membentuk kesadaran diri dan tanggung jawab
publik untuk tercapainya perdamaian dan kehidupan sosial yang harmonis di masyarakat.
Pertemuan 6
 Mempresentasikan hasil diskusi tentang upaya penyelesaian konflik di masyarakat
 Merumuskan hasil diskusi untuk dijadikan bahan pembelajaran bersama dalam penyelesaian konflik dan kekerasan
di masyarakat dengan menggunakan cara-cara damai tanpa kekerasan di depan kelas.
Refleksi dan konfirmasi
 Merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
 diakhiri dengan berdoa.
Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Pemahaman ditunjang dengan media Penilaian Keterampilan terkait Melalui pengamatan di masyarakat
google site berkaitan mengenai konflik untuk dapat melakukan tentang resolusi konflik dan
Konflik, kekerasan, dan perdamaian resolusi konflik dengan cara menyampaikan hasil wawancara di
di masyarakat dari sudut pandang melakukan wawancara di masyarakat hadapan siswa lain di kelas sebagai
Sosiologis kemudian diterapkan pada dan menyampaikan hasilnya di kelas. bentuk kepedulian dan tanggung jawab
saat mengerjakan wordwall dan terhadap sesama.
ulangan harian.

Mengetahui Indramayu, 08 Juni 2022

Kepala SMA, Guru Mata Pelajaran,

Drs. EDIANA RAHMADI, M.Pd. MOCHAMMAD APRIANTO, S.Pd..

NIP. 19641005 199203 1 006 NIP.