Anda di halaman 1dari 4

KISI-KISI PENULISAN NASKAH SOAL LATIHAN UJIAN MADRASAH

Jenis sekolah : Madrasah Aliyah AlokasiWaktu : 120 menit


Mata Pelajaran : Sosiologi JumlahSoal : 50 Soal PG
Kurikulum : Kurikulum 2013 Penyusun : Kherliati, S.Ag

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Soal


1 3.1 Memahami pengetahuan dasar Pengertian sosiologi Disajikan pernyataan siswa mampu menganalisa pengertian sosiologi menurut 1
Sosiologi sebagai ilmu ahli
pengetahuan yang berfungsi Objek kajian Sosiologi Disajikan beberapa pernyataan siswa mampu menentukan objek kajian sosiologi 2
mengkaji gejala sosial di Ciri ciri sosiologi Disajikan pernyataan siswa mampu menentukan ciri ciri sosiologi 3
masyarakat Teori sosiologi Disajikansebuah ilustrasi , siswa mampu menganalisa teori sosiologi 4
Kegunaan sosiologi Disajikan pernyataan siswa mampu menganalisa kegunaan sosiologi 5
Sifat hakikat sosiologi Disajikan pernyataan siswa mampu menentukan sifat hakikat sosiologi 6
2. 3.2 Mengenali dan mengidentifikasi Individu Disajikan pernyataan siswa mampu mengidentifikasi realitas individu sebagai 7
realitas individu, kelompok dan makhluk sosial
hubungan sosial di masyarakat Pengertian individu Disajikan pernyataan siswa mampu menentukan pengertian individu 8
Kelompok Disajikan pernyataan siswa mampu mengidentifikasi pengertian kelompok 9
Interaksi sosial Disajikan suatu peristiwa siswa dapat menentukan proses interaksi 10
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Soal
Faktor yang mempengaruhi interaksi sosial Disajikan sebuah gambar, siswa mampu mengidentifikasi faktor yang 11
mempengaruhi interaksi sosial
Tindakan sosial Disajikan sebuah ilustrasi siswa mampu menentukan jenis tindakan sosial 12
3 3.3 Menerapkan konsep-konsep dasar Gejala sosial Disajikan beberapa pernyataan siswa mampu menentukan jenis gejala sosial 13
Sosiologi untuk memahami ragam menurut ahli
gejala sosial di masyarakat Sosialisasi Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan jenis sosialisasi 14
Penyimpangan sosial Disajikan ilustrasi, siswa mampu menentukan jenis penyimpangan sosial 15
Pengendalian sosial Disajikan ilustrasi, siswa mampu menentukan jenis pengendalian sosial 16
4 3.4 Memahami berbagai metode Penelitian sosial Disajikan sebuah pernyataan siswa mampu menentukan jenis penelitian sosial 17
penelitian sosial yang sederhana Variabel penelitian sosial Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu menentukan variabel penelitian 18
untuk mengenali gejala sosial di sosial
masyarakat
5 3.1 Memahami pengelompokan sosial Kelompok sosial Disajikan sebuah pernyataan siswa dapat menentukan jenis kelompok sosial 19
di masyarakat dari sudut pandang menurut ahli
dan pendekatan Sosiologis Disajikan sebuah pernyataan siswa dapat menentukan bentuk kelompok sosial 20
6 3.2 Memahami permasalahan sosial Masalah sosial Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menentukan teori masalah sosial 21
dalam kaitannya dengan Kejahatan Disajikan sebuah pernyataan siswa dapat menentukan jenis kejahatan 22
pengelompokan sosial dan Ekslusivisme Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan kecenderungan ekslusi 23
kecenderungan eksklusi sosial di sosial di masyarakat
masyarakat dari sudut pandang
dan pendekatan Sosiologis
7 3.3 Memahami arti penting prinsip Stratisikasi sosial Disajikan gambar siswa dapat menentukan jenis stratifikasi sosial 24
kesetaraan untuk menyikapi Diferensiasi sosial Disajikan sebuah pernyataan siswa dapat mendeskripsikan diferensiasi sosial 25
perbedaan sosial demi Kesetaraan sosial Disajikan beberapa pernyataan siswa mampu mendeskripsikan prinsip 26
terwujudnya kehidupan sosial kesetaraan sosial
yang damai dan demokratis
8 3.4 Memahami konflik sosial dan Konflik sosial Disajikan artikel, siswa mampu mendeskripsikan jenis konflik sosial 27
bagaimana melakukan respon Kekerasan Disajikan ilustrasi, siswa mampu menentukan jenis kekerasan 28
untuk melakukan resolusi konflik
demi terciptanya kehidupan yang
damai di masyarakat
9 3.5 Memiliki pengetahuan mengenai Resolusi konflik Disajikan ilustrasi siswa mampu mendeskripsikan jenis resolusi konflik 29
bagaimana melakukan
pemecahan masalah untuk Integrasi Disajikan pernyataan, siswa mampu mendeskripdikan bentuk bentuk integrasi 30
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Soal
mengatasi permasalahan sosial, sosial
konflik dan kekerasan di
masyarakat
10 3.1 Memahami berbagai jenis dan Perubahan sosial Disajikan beberapa pernyataan, siswa mampu menentukan faktor internal 31
faktor-faktor perubahan sosial penyebab perubahan sosial
serta akibat yang ditimbulkannya Bentuk perubahan sosial Disajikan sebuah pernyataan siswa mampu menentukan bentuk perubahan 32
dalam kehidupan masyarakat sosial
Proses masuknya perubahan sosial Disajikan sebuah ilustrasi siswa mampu mendeskripsikan proses masuknya 33
perubahan sosial
Faktor penghambat perubahan sosial Disajikan beberapa pernyataan siswa mampu menentukan faktor penghambat 34
perubahan sosial
11 3.2 Memahami berbagai Dampak Globalisasi Disajikan sebuah ilustrasi siswa mampu mendeskripsikan dampak globalisasi 35
permasalahan sosial yang Reaksi komunitas terhadap globalisasi Disajikan sebuah ilustrasi siswa mampu mendeskripsikan reaksi terhadap 36
disebabkan oleh perubahan sosial globalisasi
ditengah-tengah pengaruh Upaya komunitas dalam menghadapi Disajikan sebuah pernyataan siswa mampu mendeskripsikan upaya komunitas 37
globalisasi globalisasi dalam menghadapi globalisasi
Dampak globalisasi Disajikan pernyataan siswa mampu mendeskripsikan dampak globalisasi budaya 38
Masalah sosial Disajikan ilustrasi, siswa mampu mendeskripsikan masalah akibat globalisasi 39
12 3.3 Memahami faktor penyebab Pengertian ketimpangan sosial Disajikan pernyataan, Siswa mampu mendeskripsikan realitas ketimpangan 40
ketimpangan sosial dan sosial
pertautannya dengan perubahan Sejarah ketimpangan sosial Disajikan sebuah pernyataan siswa mampu mendeskripsikan sejarah 41
sosial ditengah-tengah globalisasi ketimpangan sosial
Kemiskinan Disajikan sebuah pernyataan siswa mampu mendeskripsikan faktor penyebab 42
kemiskinan
Reaksi komunitas dalam mengatasi Disajikan sebuah ilustrasi Siswa mampu mendeskripsikan respon komunitas 43
ketimpangan sosial untuk meningkatkan posisi tawar di era globalisasi
Kebijakan pemerintah dalam mengatasi Disajikan sebuah pernyataan Siswa mampu menentukan kebijakan pemerintah 44
ketimpangan sosial dalam mengatasi ketimpangan sosial
13 3.4 Memiliki pengetahuan bagaimana Pengertian kearifan lokal Disajikan sebuah pernyataan siswa mampu menganalisa pengertian kearifan 45
melakukan strategi pemberdayaan lokal menurut ahli
komunitas dengan Bentuk kearifan lokal Disajikan sebuah pernyataan siswa mampu mendeskripsikan bentuk kearifan 46
mengedepankan nilai-nilai kearifan lokal
lokal di tengah-tengah pengaruh Fungsi kearifan lokal Disaajikan beberapa pernyataan siswa mampu menentukan fungsi kearifan lokal 47
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Soal
globalisasi Pengertian pemberdayaan komunitas Disajikan sebuah pernyataan siswa mampu menentukan pengertian 48
pemberdayaan komunitas
14 3.5 Mengevaluasi aksi pemberdayaan Evaluasi pemberdayaan komunitas Disajikan sebuah pernyataan siswa mampu mendeskripsikan jenis evaluasi 49
komunitas sebagai bentuk pemberdayaan komunitas
kemandirian dalam menyikapi Pokok pikiran dalam kegiatan evaluasi Disajikan beberapa pernyataan siswa mampu mendeskripsikan pokok pikiran 50
ketimpangan sosial pemberdayaan komunitas dalam kegiatan evaluasi

Anda mungkin juga menyukai