RANCANGAN AKTUALISASI

PENINGKATAN NILAI-NILAI KEDISIPLINAN SISWA

MELALUI PROGRAM KEPEKSO (KEGIATAN PENINGKATAN
KEDISIPLINAN SISWA SEKOLAH) DI SD NEGERI KANDANG
PANJANG 10 KOTA PEKALONGAN

DISUSUN OLEH :
Nama : Azman Adi Prasetyo, S.Pd.
Kelas : 28 D
No Absen : 06 (enam)

PUSAT PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

KEMENTERIAN DALAM NEGERI
REGIONAL YOGYAKARTA
TAHUN 2019
 LEMBAR PENGESAHAN
RANCANGAN AKTUALISASI

JUDUL : Peningkatan Nilai-Nilai Kedisiplinan Siswa Melalui Program KEPEKSO

(Kegiatan Peningkatan Kedisiplinan Siswa Sekolah) di SD Negeri
Kandang Panjang 10 Kota Pekalongan
DISUSUN OLEH : Azman Adi Prasetyo, S.Pd.
NOMOR PRESENSI : 06
INSTANSI : SD N Kandang Panjang 10 Kota Pekalongan
Yogyakarta, Juli 2019

Disetujui sebagai bahan Ujian/Seminar

COACH PESERTA

…………………………. Azman Adi Prasetyo, S.Pd

NIP. NIP. 19921223 201903 1 002

Mengetahui,
Kepala PPSDM Kemendagri
Regional Yogyakarta

Dr. Ir. H. SUROYO, M.Si

NIP. 19630114 199103 1 001
 BERITA ACARA UJIAN/SEMINAR
RANCANGAN AKTUALISASI
Pada Hari :
Tanggal :
Pukul :
Tempat :
Telah Diseminarkan Rancangan Aktualisasi Pelatihan Dasar CPNS Golongan III Angkatan V
Judul : Peningkatan Nilai-Nilai Kedisiplinan Siswa Melalui Program
KEPEKSO (Kegiatan Peningkatan Kedisiplinan Siswa Sekolah)
di SD Negeri Kandang Panjang 10 Kota Pekalongan

Disusun Oleh : Azman Adi Prasetyo, S.Pd.

Nomor Presensi : 06
Instansi : SD N Kandang Panjang 10 Kota Pekalongan
Dan telah mendapat pengujian/komentar/masukan/saran dari Penguji, Mentor dan
Coach/Moderator.

Coach/Moderator Peserta

……………………………. Azman Adi Prasetyo, S.Pd

NIP. NIP. 19921223 201903 1 002
Mentor

Farita, S.Pd.SD
NIP. 19660830 199103 2 012

Penguji

……………………………
NIP.
 PEMERINTAH KOTA PEKALONGAN
DINAS PENDIDIKAN
SD NEGERI KANDANG PANJANG 10
Jalan Apollo No. 55 telp. (0285) 434208 Pekalongan

SURAT PERNYATAAN PERSETUJUAN MENTOR

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Farita, S. Pd.SD
NIP :
Jabatan : Kepala Sekolah
Instansi : SD N Kandang Panjang 10 Kota Pekalongan
Mendukung atau menyetujui Rancangan Aktualisasi dari :
Nama : Azman Adi Prasetyo, S.Pd
NIP : 19921223 201903 1 002
Jabatan : Guru Penjasorkes
Instansi : SD N Kandang Panjang 10 Kota Pekalongan
Judul : Peningkatan Nilai-Nilai Kedisiplinan Siswa Melalui Program KEPEKSO (Kegiatan
Peningkatan Kedisiplinan Siswa Sekolah) di SD Negeri Kandang Panjang 10 Kota
Pekalongan

Demikian surat pernyataan ini dibuat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Jogjakarta, Juli 2019

MENTOR

FARITA, S. Pd.SD
NIP. 19660830 199103 2 012
 RANCANGAN AKTUALISASI
NAMA : Azman Adi Prasetyo, S.Pd
UNIT KERJA : SD N Kandang Panjang 10 Kota Pekalongan
ISU : Kurangnya penanaman nilai-nilai kedisiplinan siswa di SD Negeri Kandang Panjang 10 Kota Pekalongan
GAGASAN PEMECAHAN ISI : Peningkatan Nilai-Nilai Kedisiplinan Siswa Melalui Program KEPEKSO (Kegiatan Peningkatan
Kedisiplinan Siswa Sekolah) di SD Negeri Kandang Panjang 10 Kota Pekalongan
NO KEGIATAN TAHAPAN OUTPUT/HASIL NILAI-NILAI DASAR KONTRIBUSI PENGUATAN
KEGIATAN KEGIATAN TERHADAP NILAI-NILAI
TUPOKSI UNIT ORGANISASI
KERJA
1 2 3 4 5 6 7
1. Melakukan 1. Meminta izin dan Hasil : 1. Akuntabilitas Membantu Kepala Mendukung visi di
konsultasi menyampaikan 1. Diperolehnya izin dan Saya konsultasi kepada Sekolah dalam sekolah yaitu :
terhadap mentor tujuan dan tersampaikannya kepala sekolah dan urusan membentuk siswa
tentang maksud terkait maksud dan tujuan mendapatkan masukan penyelenggaraan yang bertaqwa,
kegiatan. kegiatan yang terkait rancangan dan arahan untuk pendidikan di unggul dalam
akan dilakukan. aktualisasi. ditindaklanjuti merupakan sekolah berprestasi,
2. Mendiskusikan 2. Didapatkannya bukti telah memiliki berakhlak mulia,
rencana masukan dan arahan kejelasan target. santun dalam
pelaksanaan dari Kepala Sekolah 2. Nasionalisme bertingkah laku.
Program Saya menentukan gagasan
KEPEKSO dan ide saya ini dengan
(Kegiatan Foto Kegiatan : berkonsultasi untuk
 Peningkatan menentukan ide yang
Kedisiplinan disepakati bersama. Saya
Siswa Sekolah) melakukan kegiatan ini
3. Menindaklanjuti dengan musyawarah dan
kegiatan sesuai ini mencerminkan sila ke-
arahan. 4 Pancasila.
3. Etika Publik
Saya berkonsultasi dengan
kepala sekolah dengan
sikap sopan dan santun
ketika menyampaikan
gagasan saya.
4. Komitmen mutu
Adanya konsultasi
sebelum pelaksanaan guna
efektifitas dalam
menjalankan kegiatan.
5. Anti Korupsi
Ketika mengkonsultasikan
rencana kegiatan, saya
melakukannya dengan
 jujur agar tercipta
transparansi.
2. Mempersiapkan 1. Merancang 1. Dihasilkan kegiatan 1. Akuntabilitas Membuat karya Kegiatan ini
program kegiatan untuk untuk mendukung Saya merancang program inovatif dalam dilaksanakan
KEPEKSO mendukung program KEPEKSO KEPEKSO dengan pelaksanaan untuk membentuk
(Kegiatan program seperti: pembuatan berbagai kegiatan yang kegiatan di tingkah laku siswa
Peningkatan KEPEKSO banner terkait contoh dapat meningkatkan nilai- sekolah. agar disiplin dan
Kedisiplinan 2. Membuat daftar pemakaian seragam nilai kedisiplinan sesuai sesuai dengan misi
Siswa Sekolah) untuk yang benar, dengan target. Sehingga ini sekolah dalam
menentukan membuat papan termasuk jenis “membentuk siswa
aspek penilaian laporan pelanggaran akuntabilitas : memiliki yang bertaqwa,
kedisiplinan nilai-nilai kejelasan target. unggul dalam
siswa kedisiplinan, 2. Nasionalisme berprestasi,
sosialisasi program Program KEPEKSO ini berakhlak mulia,
KEPEKSO, mencakup kegiatan yang santun dalam
melaksanakan bertujuan untuk menjaga bertingkah laku.”
kegiatan PBB di ketertiban.
awal pembelajaran 3. Etika publik
penjas, pencatatan Dalam menyusun
pelanggaran nilai kegiatan, semua kegiatan
kedisiplinan, dan bisa
pemberian rewards. dipertanggungjawabkan.
 2. Dihasilkan draft 4. Komitmen mutu
aspek penilaian Dengan dihasilkannya
kedisplinan siswa. program KEPEKSO dapat
Foto Kegiatan : dijadikan program yang
efektif untuk
meningkatkan nilai
kedisiplinan siswa.
5. Anti Korupsi
Saya menyusun program
KEPEKSO untuk
meningkatkan kedisiplinan
siswa. Penyusunan dan
pelaksanaan program ini
saya lakukan dengan kerja
keras agar dapat
terlaksana.
3. Pembuatan 1. Konsultasi 1. Hasil konsultasi 1. Akuntabilitas Membuat karya Kegiatan ini
banner yang dengan kepala dengan kepala sekolah. Saya melaksanakan inovatif dalam digunakan sesuai
berisi sekolah Saya berkonsultasi konsultasi dengan kepala pelaksanaan dengan misi
penanaman 2. Membuat desain kepada kepala sekolah sekolah dan melaksanakan kegiatan di sekolah untuk
nilai banner dan diarahkan untuk hasil konsultasi penuh sekolah. meningkatkan nilai
Kedisiplinan membuat banner. tanggung jawab kedisiplinan dan
3. Pemasangan 2. Desian banner yang 2. Nasionalisme memberi
banner selanjutnya dicetak Saya memasang banner pengetahuan
menjadi banner dengan rekan kerja sebagai kepada siswa
bukti adanya sikap gotong tentang ketertiban
3. Penentuan tempat
royong yang dilakukan di sekolah.
pemasangan banner
oleh saya dan rekan kerja
yang strategis dan
saya.
mudah dilihat oleh
3. Etika Publik
peserta didik.
Saya diskusi dengan
4. Pemasangan Banner kepala sekolah tentang
Bersama dengan rekan pembuatan banner dan
kerja. pemasangan banner untuk

Foto Kegiatan : mendapatkan izin dari

kepala sekolah
menunjukkan sikap saling
menghormati.
4. Komitmen mutu
Saya membuat desain
banner secara kreatif dan
inovatif dibantu jasa
pembuatan banner.
 5. Anti Korupsi
Pembuatan desain dan
pemasangan banner yang
saya lakukan sebagai
bentuk kepedulian saya
terhadap nilai-nilai
kedisiplinan siswa agar
nilai-nilai kedisiplinan
yang diterapkan kepada
siswa dapat meningkat..
4. Pembuatan 1. Mencetak draft 1. Dihasilkannya draft 1. Akuntabilitas Melaksanakan Tugas guru
Papan laporan aspek penilaian aspek penilaian Papan laporan kedisiplinan pengembangan membantu kepala
pelanggaran kedisiplinan kedisiplinan siswa, adalah suatu papan yang diri dengan sekolah untuk
nilai-nilai siswa untuk meliputi ketertiban berisikan format kolom membuat papan membekali akhlak
kedisiplinan membuat papan dalam barisan, tertentu yang harus diisi laporan yang baik dan
Siswa di laporan kerapian pakaian, oleh petugas piket terkait pelanggaran kedisiplinan pada
Sekolah pelanggaran dan tidak terlambat ketertiban dalam barisan, kedisiplinan siswa
kedisiplinan sekolah. kerapian pakaian, dan tidak siswa.
2. Memasang 2. Draft aspek penilaian terlambat sekolah.
papan laporan kedisiplinan siswa Tujuannya agar kegiatan
pelanggaran dicetak sesuai ini bisa dipantau oleh siapa
kedisiplinan dengan jumlah kelas saja secara transparan.
 dan ditempel pada 2. Nasionalisme
papan laporan Papan laporan pelanggaran
pelanggaran nilai- kedisiplinan ini dibuat
nilai kedisiplinan untuk menjaga ketertiban
siswa. dan kedisiplinan di
3. Terpasangnya papan sekolah.
laporan pelanggaran 3. Etika Publik
nilai-nilai Dalam pencatatan pada
kedisiplinan siswa papan laporan pelanggaran
untuk diisi oleh nilai-nilai kedisiplinan,
petugas piket. dilakukan secara cermat
Foto Kegiatan : dan penuh tanggung
jawab.
4. Komitmen mutu
Pembuatan papan laporan
pelanggaran nilai-nilai
kedisiplinan merupakan
solusi yang efektif untuk
peningkatan nilai-nilai
kedisiplinan siswa.
5. Anti Korupsi
 Kegiatan pembuatan papan
pelanggaran nilai
kedisiplinan siswa
dilakukan dengan penuh
tanggung jawab dan
berani untuk melakukan
perubahan.
5. Sosialisasi 1. Memberitahu 1. Tersampaikannya 1. Akuntabilitas Melaksanakan Melakukan tugas
Program siswa bahwa informasi terkait Sebelum melaksanaan pengembangan dari kepala sekolah
KEPEKSO akan diadakan program KEPEKSO. program kita perlu diri dengan untuk berinovasi
Program 2. Siswa dapat mengadakan sosialisasi mengadakan demi kemajuan
KEPEKSO memahami program kepada siswa agar siswa program sekolah.
(Kegiatan KEPEKSO dan aspek siap ketika pelaksanaan KEPEKSO.
Peningkatan penilaian yang program. Hal itu
Kedisiplinan diamati oleh petugas menandakan kita
Siswa Sekolah) piket. bertanggungjawab
2. Menjelaskan Foto Kegiatan : sebagai pelaksana
kepada siswa program.
terkait 2. Nasionalisme
pelaksanaan Ketika mengadakan
kegiatan dan sosialisasi hendaknya tidak
aspek penilaian pilih-pilih agar semua
 yang diamati siswa dapat memahami
dalam info. Hal tersebut
meningkatkan merupakan perwujudan
kedisiplinan. sifat adil.
3. Etika Publik
Menggunakan tutur kata
yang sopan ketika
menyampaikan sosialisasi.
4. Komitmen Mutu
Menciptakan inovasi yang
belum ada di sekolah
sebelumnya.
5. Anti korupsi
Adanya sosialisasi
terhadap siswa
membuktikan kita peduli
terhadap kondisi siswa.
6. Kegiatan 1. Mempersiapkan 1. Dihasilkannya 1. Akuntabilitas Menyusun Sesuai dengan
pembelajaran Rencana Rencana Pelaksanaan Dalam pelaksanaan rencana tugas sekolah
Penjasorkes Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pembuatan RPP, saya pelaksanaan untuk membuat
Pembelajaran 2. Dilaksanakannya melakukannya secara pembelajaran dan administrasi
(RPP) kegiatan PBB rutin di melaksanakan pembelajaran.
2. Pelaksanaan setiap pembelajaran konsisten sesuai dengan kegiatan
kegiatan PBB penjasorkes. tugas guru. pembelajaran.
sebelum 3. Dihasilkannya 2. Nasionalisme (Permenpan RB
pembelajaran evaluasi dan Pelaksanaan PBB diawal pasal 13 ayat 1)
3. Evaluasi penilaian guru pembelajaran
Pembelajaran terhadap kegiatan menunjukkan sikap untuk
pembelajaran menjaga ketertiban.
Foto Kegiatan : 3. Etika Publik
Dalam pembuatan RPP
dilakukan sesuai dengan
asas kejujuran.
4. Komitmen Mutu
Dalam melakukan evaluasi
pembelajaran, saya
melakukannya sesuai
dengan orientasi mutu
untuk memajukan sekolah.
5. Anti korupsi
Pelaksanaan pembelajaran
dilakukan dengan disiplin
dan penuh tanggung
jawab.
7. Pencatatan 1. Pengamatan 1. Petugas piket 1. Akuntabilitas Menilai dan Kegiatan ini
Papan petugas piket guru menemukan jenis Sebelum melaksanaan menganalisis digunakan sesuai
pelanggaran untuk pencatatan pelanggaran nilai program kita perlu prlaksanaan dengan misi
Nilai pelanggaran nilai kedisiplinan. mengadakan sosialisasi program sekolah untuk
kedisiplinan kedisiplinan 2. Dihasilkannya kepada siswa agar siswa KEPEKSO. meningkatkan nilai
2. Mencatat catatan pelanggaran siap ketika pelaksanaan kedisiplinan.
pelanggaran nilai nilai kedisiplinan di program. Hal itu
kedisiplinan di papan pelanggaran menandakan kita
papan nilai kedisiplinan. bertanggungjawab
pelanggaran nilai 3. Dihasilkannya sebagai pelaksana
kedisiplinan rekapitulasi program.
3. Merekapitulasi mingguan terkait 2. Nasionalisme
hasil pelanggaran hasil pelanggaran Ketika mengadakan
nilai kedisiplinan nilai kedisiplinan. sosialisasi hendaknya tidak
Foto kegiatan : pilih-pilih agar semua
siswa dapat memahami
info. Hal tersebut
merupakan perwujudan
sifat adil.
3. Etika Publik
 Menggunakan tutur kata
yang sopan ketika
menyampaikan sosialisasi.
4. Komitmen Mutu
Menciptakan inovasi yang
belum ada di sekolah
sebelumnya.
5. Anti korupsi
Adanya sosialisasi
terhadap siswa
membuktikan kita peduli
terhadap kondisi siswa.
8. Evaluasi dan 1. Merekapitulasi 1. Diperolehnya 1. Akuntabilitas Melaksanakan Kegiatan ini
Pelaporan nilai hasil dari rekapitulasi nilai Melaksanakan tugas bimbingan dan berakhir dan
papan hasil dari papan dengan penuh tanggung konseling yang diharapkan dapat
pelanggaran nilai pelanggaran nilai jawab dan mempersiapkan menjadi tanggung sesuai dengan
kedisiplinan kedisiplinan untuk pelaksanaan langkah jawabnya. tujuan sekolah
untuk program program KEPEKSO. selanjutnya yaitu menjadi
KEPEKSO. 2. Terpilihnya salah 2. Nasionalisme sekolah pelopor
2. Pemberian arahan siswa yang berhasil Kejelasan target kegiatan yang diminati dan
bagi siswa yang menanamkan nilai- dengan memeriksa hasil dapat menjadi
sering melakukan nilai kedisiplinan. KEPEKSO.
 pelanggaran nilai 3. Laporan kegiatan 3. Etika Publik penggerak
kedisiplinan. saran dan masukan Menggunakan tutur kata masyarakat.
3. Pemberian dari Kepala Sekolah. yang sopan ketika
Rewards bagi Foto Kegiatan : menyampaikan hasil
Siswa yang sudah program KEPEKSO.
menanamkan 4. Komitmen Mutu
nilai-nilai Menciptakan inovasi
Kedisiplinan. yang belum ada di sekolah
4. Melaporkan sebelumnya.
kepada Kepala 5. Anti Korupsi
Sekolah terkait Tanggungjawab dengan
pelaksanaan melaporkan hasil kegiatan
kegiatan kepada kepala sekolah.
 BIMBINGAN MENTOR/COACH

NAMA PESERTA : AZMAN ADI PRASETYO, S.Pd.

INSTANSI : SD N KANDANG PANJANG 10 KOTA PEKALONGAN
TEMPAT AKTUALISASI : SD N KANDANG PANJANG 10 KOTA PEKALONGAN

NO TANGGAL/ CATATAN BIMBINGAN TINDAK LANJUT PARAF

WAKTU MENTOR/

COACH

1 2 3 4 5
 SISTEMATIKA PENULISAN

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan Aktualisasi
C. Ruang Lingkup Aktualisasi

BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI AKTUALISASI

A. Deskripsi Organisasi
B. Tugas Unit Kerja
C. Tugas Peserta

BAB III RANCANGAN AKTUALISASI

(boleh table/matriks/atau diuraikan/deskripsi)

BAB IV CAPAIAN AKTUALISASI

(boleh table/matriks/atau diuraikan/deskripsi) dan Analisis Dampak (level individu, unit,
organisasi)

BAB V PENUTUP

Catatan :
1. Ukuran kertas A4
2. Huruf Times New Roman
3. Ukuran huruf 12
4. Spasi 1,5