RANCANGAN AKTUALISASI

“Penyaluran Kreativitas Menulis Dan Membaca Siswa

Melalui Pembuatan MadingKelas V Di SD Palbapang Baru

KelurahanPalbapangKecamatanBantulKabupatenBantul

DISUSUN OLEH :

Nama : Siti Apriyani, S.Pd.

Kelas :E

No Absen : 27

PUSAT PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

KEMENTERIAN DALAM NEGERI
REGIONAL YOGYAKARTA
TAHUN 2019
 LEMBAR PENGESAHAN
RANCANGAN AKTUALISASI

Penyaluran Kreativitas Menulis Dan Membaca Siswa melalui

JUDUL : Pembuatan Mading Kelas V di SD Palbapang
BaruKelurahanPalbapangKecamatanBantulKabupatenBantul
DISUSUN OLEH : Siti Apriyani, S.Pd.
NOMOR PRESENSI : 27
INSTANSI : SD Palbapang Baru

Yogyakarta, 29 Maret 2019

DisetujuisebagaibahanUjian/Seminar
COACH PESERTA

Imelda Kun Wahyuningtyas, SH, M.Si Siti Apriyani, S.Pd.

NIP. 196608191994032001 NIP. 199304062019022002

Mengetahui,
Kepala PPSDM Kemendagri
Regional Yogyakarta

Dr. Ir. H. SUROYO, M.Si

NIP. 19630114 199103 1 001
 BERITA ACARA UJIAN/SEMINAR
RANCANGAN AKTUALISASI

PadaHari :Jum’at
Tanggal :27 Maret 2019
Pukul :14.40 – 15.05
Tempat :PPSDM Yogyakarta

TelahDiseminarkanRancanganAktualisasiPelatihanDasar CPNS Golongan III AngkatanXVI

Judul : Penyaluran Kreativitas Menulis Dan Membaca Siswa melalui

Pembuatan Mading Kelas V di SD Palbapang
BaruKelurahanPalbapangKecamatanBantulKabupatenBantul
DisusunOleh : Siti Apriyani, S.Pd.
NomorPresensi : 27
Instansi : SD Palbapang Baru

Dan telahmendapatpengujian/komentar/masukan/saran dariPenguji, Mentordan Coach/Moderator.

Coach/Moderator Peserta

Imelda Kun Wahyuningtyas, SH, M.Si Siti apriyani, S.Pd.

NIP. 196608191994032001 NIP. 199304062019022001

Mentor

Suwarni, S.Pd.
NIP. 196003261982012005

Penguji

Dr. Mudji Estiningsih, SH, M.Hum

NIP. 196712061994032001
 PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SD PALBAPANG BARU KECAMATAN BANTUL
Alamat :Kadirojo, Palbapang, Bantul ( 0274 ) 6462256 Fax : - KodePos 55713

SURAT PERNYATAAN PERSETUJUAN MENTOR

Yang bertandatangandibawahini :

Nama :Suwarni, S.Pd.

NIP :196003261982012005

Jabatan : Kepala Sekolah

Instansi :SD Palbapang Baru

MendukungataumenyetujuiRancanganAktualisasidari :

Nama :Siti Apriyani, S.Pd.

NIP :199304062019022001

Jabatan : Guru Kelas Ahli Pertama

Instansi : SD Palbapang Baru

Judul : Penyaluran Kreativitas Menulis Dan Membaca Siswa melalui Pembuatan Mading
Kelas V di SD Palbapang
BaruKelurahanPalbapangKecamatanBantulKabupatenBantul

Demikiansuratpernyataaninidibuatuntukdapatdigunakansebagaimanamestinya.

Yogyakarta, 29 Maret 2019

Kepala Sekolah

Suwarni, S.Pd.

NIP. 196003261982012005
 RANCANGAN AKTUALISASI

Unit Kerja : SD Palbapang Baru kecamatan Bantul Kabupaten Bantul

Isu : Lemahnya Kemampuan Menulis Dan Membaca Siswa

Gagasan Pemecahan Isu : Penyaluran Kreativitas Menulis Dan Membaca Siswa dengan Pembuatan majalah dinding (Mading) Kelas V SD Palbapang
Baru

NO KEGIATAN TAHAPAN OUTPUT/HASIL NILAI-NILAI DASAR KONTRIBUSI PENGUATAN

KEGIATAN KEGIATAN TERHADAP TUPOKSI NILAI-NILAI
UNIT KERJA ORGANISASI
1 2 3 4 5 6 7
1. Berkoordinasi 1. Meminta izin dan 1. Diperolehnya izin dan 1. Akuntabilitas 1. Merencanakan 1. Tanggung jawab
dengan mentor menyampaikan tersampaikannya Bertanggung jawab atas program sekolah Dalam
mengenai maksud dan tujuan maksud dan tujuan masukan serta arahan dan Kegiatan koordinasi menyampaikan
pembuatan terkait rencana pelaksanaan kegiatan mempersiapkan dengan mentor rencana program
kreativitas pembuatan majalah pembuatan majalah pelaksanaan langkah berkontribusi dalam yang ingin
majalah dinding (mading) dinding (mading) selanjutnya merencanakan program dilakukan, perlu
dinding kerja sekolah terkait didasari nilai
2. Mencatat masukan 2. Didapatkannya 2. Nasionalisme dengan pengoptimalan tanggung jawab
dan arahan koordinasi masukan dan arahan Koordinasi dengan mentor kreativitas majalah
sesuai dengan arahan koordinasi dengan terkait rencana kegiatan dinding 2. Integritas
mentor Mentor yang akan dilaksanakan Dalam
sesuai dengan sila ke 4 2. Melaksanakan berkoordinasi
 Pancasila yaitu
Musyawarah
3. Etika Publik
Menyampaikan ide
gagasan kepada atasan
dengan bahasa yang sopan
dan santun
4. Komitmen Mutu
Bertanggung jawab untuk
menghasilkan output yang
berkualitas
5. Anti Korupsi
Bekerja keras untuk
melakukan kegiatan sesuai
dengan arahan dan
masukan dari Mentor
2. Sosialisasi 1. Mengkondisikan 1. Terkondisikannya 1. Akuntabilitas
rencana peserta didik kelas 5 peserta didik kelas 5 di Melaksanakan tugas
pembuatan di dalam kelas setelah dalam kelas setelah jam dengan penuh tanggung
majalah jam pulang sekolah pulang sekolah untuk jawab dan mempersiapkan
pembinaan berkaitan dengan mentor perlu
dengan program yang memegang teguh
akan dilaksanakan pada prinsipdan
Kegiatan ini mendorong moral yang baik
dan mengotimalkan agar
siswa dapat berkembang
secara optimal.
3. Berinteraksi dengan
teman sejawat untuk
meningkatkan
kemampuan
profesional
Kegiatan ini mendukung
sekolah dalam
menumbuhkan sikap
yang profesional.
1. Melaksanakan 1. Profesionalitas
pembinaan terhadap Dalam memberikan
peserta didik sosialisasi tentang
Kegiatan ini mendorong majalah dinding,
dinding untuk mendapatkan mendapatkan sosialisasi pelaksanaan langkah dan mengotimalkan agar haruslah
sosialisasi tentang tentang pembuatan selanjutnya siswa dapat berkembang memberikan
pembuatan majalah majalah dinding secara optimal. sosialisasi dengan
dinding 2. Nasionalisme baik
2. Menjelaskan 2. Diperolehnya informasi Sosialisasi bersama 2. Memberikan
informasi mengenai tentang pengertian peserta didik dan bimbingan dan 2. Tanggung jawab
pengertian majalah majalah dinding oleh bermusyawarah dengan penyuluhan terhadap Setiap hal yang
dinding peserta didik mereka terkait majalah peserta didik disampaikan dalam
dinding sesuai dengan sila Kegiatan ini mendorong sosialisasi, harus
ke 4 Pancasila dan mengotimalkan agar dapat
3. Menjelaskan bagian- 3. Diperolehnya siswa dapat berkembang dipertanggungjawab
bagian-bagian dari informasi tentang 3. Etika Publik secara optimal. kan
majalah dinding bagian-bagian dari Menggunakan bahasa
majalah dinding oleh yang baik ketika 3. Inovasi
peserta didik mensosialisasikan konsep 3. Melaksanakan Program yang
4. Menjelaskan 4. Diperolehnya informasi dan proses pembuatan pembaharuan dengan direncanakan
mengenai cara tentang cara menyusun majalah dinding (mading) usaha untuk kemajuan haruslah merupakan
menyusun serta dan menghias bagian- sekolah melalui hal baru demi
menghias bagian- bagian majalah dinding 4. Komitmen Mutu program yang akan menyempurnakan
bagian majalah oleh peserta didik Bertanggung jawab agar dilaksanakan program yang telah
dinding pada papan informasi yang Kegiatan ini membantu dilaksanakan
majalah dinding disampaikan dapat sekolah dalam sebelumnya
dipahami dengan menciptakan inovasi
5. Menampilkan/ 5. Diperolehnya informasi maksimal oleh peserta kegiatan.
menayangkan contoh tentang bentuk atau didik
majalah dinding gambaran nyata dari
sederhana melalui majalah dinding oleh 5. Anti Korupsi
LCD/proyektor di peserta didik Bekerja keras dalam
depan kelas pemberian motivasi
kepada peserta didik
6. Menampilkan/ 6. Diperolehnya informasi dalam pembuatan majalah
menayangkan contoh tentang bentuk atau dinding
majalah-majalah gambaran majalah
dinding yang dinding pemenang
memenangkan berbagai perlombaan
perlombaan oleh peserta didik

7. Memotivasi siswa 7. Diperolehnya motivasi

untuk semangat semangat mengikuti
mengikuti perlombaan majalah
perlombaan majalah dinding
dinding

8. Menjelaskan kepada 8. Diperolehnya informasi

siswa bahwa minggu tentang pembuatan
depan akan dimulai majalah dinding yang
 proses pembuatan akan dilakukan minggu
majalah dinding depan setelah jam
setelah jam pulang pulang sekolah oleh
sekolah peserta didik
3. Pembuatan 1. Mengondisikan 1. Terkondisikannya 1. Akuntabilitas Melaksanakan 1. Tanggung jawab
majalah peserta didik kelas 5 peserta didik kelas 5 di Melaksanakan tugas pembaharuan dengan Pelaksanaan
dinding di dalam kelas setelah dalam kelas setelah jam dengan penuh tanggung usaha untuk kemajuan program mading
jam pulang sekolah pulang sekolah jawab sekolah harus dilaksanakan
Kegiatan ini mendorong dengan totalitas dan
2. Menjelaskan kepada 2. Diperolehnya informasi 2. Nasionalisme dan mengotimalkan agar penuh tanggung
peserta didik bahwa tentang dimulainya Melalui pembagian tugas siswa dapat berkembang jawab agar tujuan
akan dimulai proses proses pembuatan yang adil dapat secara optimal. program dapat
pembuatan majalah majalah dinding pada memperkuat sila ke 5 dicapai secara
dinding mulai dari hari tersebut dari jam 1 Pancasila maksimal
jam 1 sampai dengan sampai jam 3
jam 3 3. Etika Publik 2. Kreatif
Berintegritas dalam Pelaksanaan
3. Membagi peserta 3. Didapatkannya melaksanakan kegiatan program mading
didik dengan adil dan pembagian tugas yang harus dilaksanakan
merata ke dalam 5 adil dan merata ke 4. Komitmen Mutu dengan kreatif agar
kelompok, untuk dalam 5 kelompok, Terciptanya hasil yang tujuan program
kelompok 1 bertugas untuk kelompok 1 baik dan optimal dapat dicapai secara
membuat logo, judul bertugas membuat logo, maksimal
 serta tema mading, judul serta tema 5. Anti Korupsi
kelompok 2 bertugas mading, kelompok 2 Terbentuknya sikap
membuat salam bertugas membuat peserta didik yang berani,
redaksi,susunan salam redaksi,susunan tanggung jawab dan
redaksi dan pojok redaksi dan pojok percaya diri
mading, untuk mading, untuk
kelompok 3 bertugas kelompok 3 bertugas
membuat artikel dan membuat artikel dan
opini, kelompok 4 opini, kelompok 4
bertugas membuat bertugas membuat info
info unik, unik, puisi/pantun dan
puisi/pantun dan cerpen, untuk kelompok
cerpen, untuk 5 bertugas membuat
kelompok 5 bertugas ilustrasi/karikatur dan
membuat komik singkat/humor,
ilustrasi/karikatur dan lalu untuk menyusun
komik singkat/humor, dan menghias mading
lalu untuk menyusun dilakukan bersama-
dan menghias mading sama.
dilakukan bersama-
sama.
4. Peserta didik mulai 4. Didapatkannya
membuat majalah hasilkreativitas peserta
 dinding dengan tema didik yang dituangkan
Hari Kartini rutin ke dalam bagian-bagian
setiap selesai jam dari majalah dinding
pulang sekolah dengan tema Hari
Kartini
5. Peserta didik 5. Didapatkannya majalah
menyusun dan dinding hasil kreasi
menghias karyanya peserta didik
yang telah dibuat
pada papan majalah
dinding
4. Pelaporan hasil 1. Memeriksa kembali 1. Didapatkannya 1. Akuntabilitas 1. Melaksanakan 1. Tanggung jawab
pembuatan hasil majalah dinding hasil periksaan selama Bertanggung jawab pengawasan dan Pelaporan program
majalah dari kreativitas pelaksanaan kegiatan terhadap hasil yang evaluasi peserta didik mading harus
dinding peserta didik dilaporkan Kegiatan ini mendukung dilaksanakan dengan
(mading) sekolah dalam totalitas dan penuh
2. Melaporkan kepada 2. Laporan kegiatan 2. Nasionalisme mengevaluasi program tanggung jawab agar
Mentor terkait Musyawarah terkait tindak kerja sekolah. tujuan program
pelaksanaan kegiatan lanjut kegiatan pembuatan dapat dicapai secara
majalah dinding sesuai maksimal
dengan sila ke 4 pancasila 2. Mendorong dan
melaksanakan
3. Etika Publik bimbingan yang
 Menyampaikan hasil terprogram agar
laporan kepada mentor dapat berkembang
dengan bahasa yang sopan optimal
dan santun

4. Komitmen Mutu
Tercapainya target sesuai
yang diharapkan

5. Anti Korupsi
Jujur, disiplin dan
bertanggung jawab dalam
melaporkan hasil kegiatan
5. Laporan 1. Penilaian oleh juri 1. Nilai terhadap majalah 1. Akuntabilitas Melaksanakan 1. Profesionalitas
aktualisasi dan terhadap majalah dinding jawab terhadap hasil yang pengawasan dan Dalam membuat
majalah dinding hasil dinilai evaluasi penilaian hasil
dinding kreativitas peserta Kegiatan ini mendukung dilakukan dengan
(mading) didik (mading) 2. Nasionalisme sekolah dalam cermat, disiplin,
2. Menentukan 2. Didapatkannya juara Musyawarah terkait tindak mengevaluasi program bijaksana, adil,
kejuaraan majalah satu dan dua majalah lanjut kegiatan pembuatan kerja sekolah. kompeten, tepat
dinding (mading) dinding (mading) majalah dinding sesuai waktu, dan dengan
3. Pemberian kesan 3. Didapatkannya kesan dengan sila ke 4 pancasila hasil yang terbaik.
dan pesan pada dan pesan mengenai 3. Etika Publik
 setiap majalah majalah dinding yang Menyampaikan hasil
dinding (mading) dibuat penilaian kepada mentor
4. Pemberian hadiah 4. Peserta didik dengan bahasa yang sopan
mendapat hadiah. dan santun

4. Komitmen Mutu
Terwujudnya juara
majalah dinding

5. Anti Korupsi
Jujur, disiplin dan
bertanggung jawab dalam
memberika n penilaian
hasil kegiatan
6. Evaluasi 1. Menganalisis hasil 1. Hasil evaluasi 1. Akuntabilitas 1. Mengevaluasi 1. Profesionalitas
pelaksanakan evaluasi pelaksanaan program Keterbukaan atas tindakan pelaksanaan program Pelaksanaan
program ketercapaian mading yang dilakukan Kegiatan ini mendukung evaluasi harus
mading program sekolah dalam dilaksanakan cermat
2. Nasionalisme mengevaluasi program dan tepat agar dapat
2. Menyampaikan hasil 2. Komunikasi yang baik Penanaman nilai keempat kerja sekolah agar mengukur hasil dari
yang didapat disertai dengan rekan kerja Pancasila melalui terlaksana secara pelaksanaan
dengan masukan dan tentang evaluasi musyawarah dan optimal. program
kendala yang tingkat keberhasilan menghargai pendapat
dialami program yang telah untuk menciptakan 2. Tanggung jawab
dilaksanakan suasana kerja yang Pelaksanaan
harmonis evaluasi harus
dilaksanakan dengan
3. Etika Publik penuh tanggung
Sopan dan santun dalam jawab agar dapat
menyampaikan hasil dipercaya
evaluasi kebenarannya.

4. KomitmenMutu
Menjamin hasil kerja yang
maksimal sesuai dengan
tugas pokok dan fungsi
serta memberikan
tanggapan dan masukan
dengan penuh tanggung
jawab sesuai keadaan
yang sebenarnya
5. Anti Korupsi
Jujur dalam
menyampaikan hasil
evaluasi dan
mempertanggungjawabka
 n tugas yang telah
diamanahkan
7 Kegiatan 1. Melanjutkan dan 1. Keberlanjutan dari Akuntabilitas 1. Mengevaluasi kemajuan 1. Tanggung jawab
tindak lanjut mengembangkan program mading Keterbukaan atas tindakan program Hasil analisis harus
dari evaluasi program jika yang dilakukan dan dapat
pelaksanaan tercapai bertanggung jawab penuh dipertangunggjawab
mading keberhasilan atas keberhasilan maupun kan kebenarannya
2. Memperbaiki 2. Perbaikan dari kegagalan kegiatan yang
kelemahan atau program mading telah dilaksanakan
mengulangi
program jika terjadi Nasionalisme
kegagalan Pengamalan sila kedua
melalui penghargaan hak
asasi manusia disetiap
kegiatan

Etika Publik
Memberikan informasi
secara benar dan tidak
menyesatkan pihak lain

Komitmen Mutu
Pelaksanaan kegiatan
terealisasi secara efektif
sehingga tujuan kegiatan
dapat tercapai sesuai target

Anti Korupsi
Jujur dalam menyampaikan
kegiatan dan bertanggung
jawab atas tugas yang
diamanahkan
 BIMBINGAN MENTOR/COACH

NAMA PESERTA : Siti Apriyani, S.Pd.

INSTANSI : SD Palbapang Baru
TEMPAT AKTUALISASI : SD Palbapang Baru

NO TANGGAL/ CATATAN BIMBINGAN TINDAK LANJUT PARAF

WAKTU MENTOR/COACH

1 2 3 4 5
 LEMBAR PENILAIAN MAJALAH DINDING (MADING)
NAMA JURI :
KELAS : VA
No Bahasa Tampilan Kreativitas Kekompakan Kesesuaian Tata Letak Kedalaman
Tema Isi
1 2 3 4 5 6 7 8

NAMA JURI :
KELAS : VB
No Bahasa Tampilan Kreativitas Kekompakan Kesesuaian Tata Letak Kedalaman
Tema Isi
1 2 3 4 5 6 7 8
 SISTEMATIKA PENULISAN

BAB I PENDAHULUAN
A. LatarBelakang
B. TujuanAktualisasi
C. RuangLingkupAktualisasi

BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI AKTUALISASI

A. DeskripsiOrganisasi
B. Tugas Unit Kerja
C. TugasPeserta

BAB III RANCANGAN AKTUALISASI

(boleh table/matriks/ataudiuraikan/deskripsi)

BAB IV CAPAIAN AKTUALISASI

(boleh table/matriks/ataudiuraikan/deskripsi) danAnalisisDampak (level individu, unit,
organisasi)

BAB V PENUTUP

Catatan :
1. UkurankertasA4
2. Huruf Times New Roman
3. Ukuranhuruf 12
4. Spasi 1,5