LPJ KKN BBM 54 Ds - Talun Kec - Sumberrejo BJN

Kementerian Riset Teknologi Dan Pendidikan Tinggi
Universitas Airlangga
LAPORAN AKHIR
Oleh:
Dyah Ganis Kusumawardhani 011311133060
Fahmi Gea Valendra 041311333242
Novita Yurika 041311233054
Atikah Rahmaniah 051311133237
Aswinsuharsono 071311133114
Ilham Karhar Khissoga 071311433068
Annisa Kurniawati 111311133029
Ghina Azri Yasmin 121311133005
Yasmin Melfa Rosanti 121311333032
Nabilla Tri Buana Dewi 141311133118
Kelurahan : Talun
Kecamatan : Sumberrejo
Kabupaten : Bojonegoro
Lembaga Pengabdian, Pendidikan, Pelatihan

dan Pengembangan Masyarakat
Universitas Airlangga
Surabaya
Tahun 2016
KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54
UNIVERSITAS AIRLANGGA
DI KELURAHAN TALUN
KECAMATAN SUMBEREJO, KABUPATEN BOJONEGORO
18 JULI – 13 AGUSTUS 2016
HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM)
KE-54
DI KELURAHAN TALUN KECAMATAN SUMBERREJO
KABUPATEN BOJONEGORO
1. Dyah Ganis Kusumawardhani 011311133060

2. Fahmi Gea Valendra 041311333242
3. Novita Yurika 041311233054
4. Atikah Rahmaniah 051311133237
5. Aswinsuharsono 071311133114
6. Ilham Karhar Khissoga 071311433068
7. Annisa Kurniawati 111311133029
8. Ghina Azri Yasmin 121311133005
9. Yasmin Melfa Rosanti 121311333032
10. Nabilla Tri Buana Dewi 141311133118
Surabaya, 7 Agustus 2016

Dosen Pembimbing Lapangan, Koordinator Kelurahan
Rachman Sinatriya Marjianto, B.Eng., M.Sc. Fahmi Gea Valendra

NIP. 19840918 201504 3101 NIM. 041311333242
Mengetahui,
Kepala Desa / Lurah
H. Zainal Abidin
ii
KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54
DI KELURAHAN TALUN
DAFTAR ISI
SAMPUL …………………………………………………………………………. …… i
HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN ………………………………………….. ii
DAFTAR ISI ………………………………………………………………………… iii
BAB I PENDAHULUAN …………………………………………………………… 1
1.1 Latar Belakang ……………………………………………………………….. 1
1.1.1 Hasil Observasi ……………………………………………………….. 2
1.1.2 Latar Belakang Keilmuan …………………………………………….. 3
1.2 Rumusan Masalah ……………………………………………………………. 4
1.3 Tujan Kegiatan ……………………………………………………………….. 4
1.3.1 Tujuan Umum ………………………………………………………… 4
1.3.2 Tujuan Khusus ………………………………………………………… 5
1.4 Manfaat Kegiatan ……………………………………………………………... 5
BAB II RENCANA KEGIATAN PER BIDANG GARAPAN ……………………… 7
2.1 Bidang Pendidikan …………………………………………………………… 7
2.2 Bidang Kesehatan ……………………………………………………………. 10
2.3 Bidang Lingkungan ……………………………………………………..…... 11
2.4 Bidang Ekonomi …………………………………………………………….. 12
2.5 Bidang Pemberdayaan Masyarakat ………………………………………….. 13
2.6 Timeline Kegiatan …………………………………………………………… 14
BAB III REALISASI KEGIATAN …………………………………………………. 16
3.1 Bidang Pendidikan ………………………………………………………….. 16
3.2 Bidang Kesehatan …………………………………………………………... 23
3.3 Bidang Lingkungan ………………………………………………………........ 26
3.4 Bidang Ekonomi ……………………………………………………………. 29
BAB IV PEMBAHASAN …………………………………………………………… 30
4.1 Bidang Pendidikan …………………………………………………………. 30
4.2 Bidang Kesehatan …………………………………………………………... 40
4.3 Bidang Lingkungan …………………………………………………….…… 42
4.4 Bidang Ekonomi ……………………………………………………………. 42
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN …………………………………………….. 44
REKOMENDASI …………………………………………………………………… 47
LAMPIRAN ………………………………………………………………………… 49
iii
KULIA KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54
DI KELURAHAN TALUN
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Pendidikan dapat dikatakan merupakan proses pendewasaan dan pemandirian
manusia secara sistematis, agar siap menjalani kehidupan secara bertanggungjawab.
Kuliah Kerja Nyata Belajar Bersama Masyarakat (KKN-BBM) pada dasarnya adalah
salah satu bentuk program pendidikan dengan cara mengajarkan dan memberikan
pengalaman belajar di tengah-tengah kehidupan masyarakat. Serta turut membantu
masyarakat dalam memecahkan masalah yang ada berdasarkan kemampuan yang
dimiliki oleh masing-masing peserta KKN-BBM.
Kegiatan KKN-BBM salah satu bentuk perwujudan dari isi Tridharma Perguruan
Tinggi yaitu pengabdian masyarakat. KKN-BBM ini sebagai bentuk pendidikan dari
mahasiswa kepada masyarakat. Dengan adanya kegiatan ini, mahasiswa diharapkan
mampu belajar dari permasalahan yang ada di masyarakat dan membantu masyarakat
dalam memecahkan masalah tersebut baik terlibat secara langsung maupun tidak
langsung. KKN-BBM lahir dengan dasar pemikiran bahwa mahasiswa adalah sebagai
penerus pembangunan yang harus bekerja untuk memecahkan masalah-masalah yang ada
di masyarakat. Oleh karena itu, KKN-BBM di Universitas Airlangga merupakan bagian
integral dari kurikulum yang mengandung unsur pendidikan dan unsur pengabdian
masyarakat.
Pada KKN-BBM ke-54 ini, mahasiswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan
ditempatkan di beberapa daerah di Jawa Timur, salah satunya di Kelurahan Talun
Kecamatan Sumberejo Kabupaten Bojonegoro. Diselenggarakannya KKN-BBM di
Kelurahan Talun ini, merupakan salah satu bentuk pengabdian dan kepedulian terhadap
permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat Talun dengan menggunakan berbagai
disiplin ilmu yang telah didapatkan oleh mahasiswa saat perkuliahan.
Kegiatan ini juga diharapkan dapat memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk
menjadi motivator dalam memberdayakan masyarakat. Mengoptimalkan potensi dan
sumber daya manusia dalam rangka pembangunan masyarakat agar kedepannya
masyarakat tersebut menjadi mampu dan mempunyai keinginan untuk mengembangkan
daerahnya dan dapat memecahkan masalahnya secara mandiri.
1
DI KELURAHAN TALUN
Berkaitan dengan hal tersebut, maka Universitas Airlangga melalui Lembaga

Pengabdian, Pendidikan, Pelatihan dan Pengembangan Masyarakat (LP4M)
menyelenggarakan Kuliah Kerja Nyata sebagai wujud nyata kontribusi mahasiswa dalam
memberikan solusi berbagai permasalahan yang dihadapi masyarakat di wilayah KKN-
BBM, yaitu di wilayah Kelurahan Talun, Kecamatan Sumberejo khususnya dan
masyarakat Kabupaten Bojonegoro pada umumnya.
1.1.1 Hasil Observasi

Tim KKn-BBM ke-54 Universitas Airlangga Kelurahan Talun telah
melakukan observasi lapangan untuk mengetahui kondisi kelurahan tersebut.
Metode observasi dilakukan dengan mewawancarai kepala desa dan
memperhatikan lingkungan sekitar Kelurahan Talun.
Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan di kelurahan Talun,
Kecamatan Sumberrejo, Kabupaten Bojonegoro, didapatkan beberapa data primer
dan sekunder mengenai kondisi fisik Kelurahan Talun. Data tersebut antara lain
sebagai berikut:
1. Data Umum
Kelurahan/ Desa : Talun, Kecamatan : Sumberejo
2. Data Demografi
a. Jumlah Dusun : 3
b. Jumlah Penduduk : 846 (L) dan 860 (P); Total : 1706
c. Jumlah KK : 492
3. Sosial
a. Jumlah Fasilitas Pendidikan
1) Play Group :1
2) TK :1
3) RA :1
4) MI :1
5) MTs :1
6) MA :1
7) Perjuruan tinggi : 1 (STAI)
b. Jumlah Fasilitas Ibadah
1) Mushola : 3
2
DI KELURAHAN TALUN
2) Masjid : 1
c. Jumlah Fasilitas Kesehatan
1) Bidan Desa :1
2) Polindes :1
3) Posyandu :2
4) Posyandu Lansia :1
4. Ekonomi
a. Mata Pencaharian utama : Petani
b. Jumlah Pengangguran : -
c. Pendapatan per Kapita : -
d. Industri Rumah Tangga : -
5. Geografis
a. Jarak dari Kecamatan : 2 km
b. Jenis Kawasan :
1) Perumahan : 30 %
2) Sawah : 70 %
3) Tambak :0 %
1.1.2 Latar Belakang Keilmuan

Kuliah Kerja Nyata (KKN) diadakan Perguruan Tinggi sebagai salah satu
media pembelajaran bagi mahasiswa dalam menghadapi permasalahan kehidupan
secara langsung sekaligus sebagai media peningkatan pembangunan daerah.
Pengadaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ke-54 meliputi empat bidang garapan,
antara lain bidang kesehatan, pendidikan, lingkungan, dan ekonomi.
Bidang kesehatan berkaitan dengan pemahaman masyarakat daerah akan
pentingnya pola hidup bersihdan sehat.
Bidang pendidikan yaitu membatu dalam proses pembelajaran seperti
bimbingan belajar dalam bidang umum serta melatih keterampilan motorik halus
pada anak usia pra sekolah.
Bidang lingkungan berkaitan dengan tanggung jawab manusia untuk menjaga
hubungan baiknya dengan lingkungan demi menciptakan kehidupan yang baik
yang akan mempengaruhi performa manusia itu sendiri.
3
DI KELURAHAN TALUN
Bidang ekonomi yakni dengan perancangan bisnis menyoroti kondisi

ekonomi suatu masyarakat sebagai tolak ukur keberhasilan dan cara
mengembangkan suatu potensi yang ada dalam masyarakat melalui kegiatan
wirausaha mandiri dan meningkatkan kesadaran anak sejak dini untuk menabung.
Anggota kelompok KKN ini beraktivitas di fakultas masing-masing, terdiri
dari berbagai mahasiswa dari berbagai jurusan yang mempunyai latar belakang
keilmuan yang berbeda-beda, antara lain kedokteran, farmasi, ekonomi dan bisnis,
ilmu sosial dan ilmu politik, psikologi, ilmu budaya, serta perikanan dan kelautan.
Oleh karena itu, pengintegerasian latar belakang keilmuan dengan bidang garapan
tersebut diharapkan akan dapat menjadi faktor penggerak serta penentu untuk
membawa pembangunan ke arah yang lebih baik, khususnya di Kelurahan Talun,
Kecamatan Sumberejo, Kabupaten Bojonegoro.
1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan informasi yang kami peroleh dari survei serta observasi di lapangan,
kami akan berusaha untuk memfokuskan KKN-BBM ini pada beberapa permasalahan,
diantaranya:
1. Dalam bidang kesehatan, bagaimana langkah-langkah penjagaan kesehatan
masyarakat, meningkatkan kesadaran masyarakat mengenai perilaku hidup bersih dan
sehat (PHBS)?
2. Dalam bidang perancangan bisnis, bagaimana dapat mengembangkan wirausaha baru,
meningkatkan kualitas manajemen usaha?
3. Dalam bidang pendidikan, bagaimana upaya ikut menyukseskan wajar DIKNAS dua
belas tahun dan meningkatkan semangat belajar pada anak usia sekolah?
4. Dalam bidang lingkungan, bagaimana dapat meningkatkan kesadaran untuk menjaga
kebersihan lingkungan desa?
1.3 Tujuan Kegiatan
1.3.1 Tujuan Umum

1. Membantu masyarakat dalam memecahkan masalah-masalah pembangunan
melalui pendekatan ilmiah.
4
DI KELURAHAN TALUN
2. Meningkatkan relevansi pendidikan tinggi dengan perkembangan dan

kebutuhan masyarakat akan ilmu pengetahuan dan teknologi serta seni dalam
melaksanakan pembangunan.
3. Meningkatkan persepsi mahasiswa tentang relevansi antara materi kurikulum
yang mereka pelajari di kampus dengan realita kehidupan masyarakat.
4. Meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang masalah pembangunan di suatu
wilayah.
5. Melakukan terapan IPTEK secara nyata dan terpadu dalam suatu team work
dalam inter disiplin sebagai upaya pemecahan masalah.
1.3.2 Tujuan Khusus

1. Membantu masyarakat Kelurahan Talun dalam memecahkan masalah
pembangunan.
2. Mengembangkan potensi sumber daya masyarakat Kelurahan Talun.
1.4 Manfaat Kegiatan

1. Bagi Mahasiswa
a. Memperdalam pengertian, penghayatan, dan pengalaman mahasiswa tentang :
1) Cara berfikir dan bekerja interdisipliner dan lintas sektoral.
2) Kegunaan hasil pendidikan dan penelitian bagi pembangunan pada umumnya
dan pembangunan daerah pedesaan pada khususnya.
3) Kesulitan yang dihadapi masyarakat dalam pembangunan serta keseluruhan
konteks masalah pembangunan pengembangan daerah.
b. Mendewasakan alam pikiran mahasiswa dalam setiap penelaahan dan pemecahan
masalah yang ada di masyarakat secara pragmatis ilmiah.
c. Membentuk sikap dan rasa cinta, kepedulian sosial, dan tanggungjawab mahasiswa
terhadap kemajuan masyarakat.
d. Memberi ketrampilan untuk melaksanakan program-program pengembangan dan
pembangunan.
e. Membina mahasiswa agar menjadi seorang innovator, motivator, dan problem
solver.
f. Memberikan pengalaman dan ketrampilan sebagai kader pembangunan.
2. Bagi Masyarakat dan Pemerintah Daerah
5
DI KELURAHAN TALUN
a. Memperoleh bantuan pikiran dan tenaga untuk merencanakan serta melaksanakan

program pembangunan.
b. Meningkatkan kemampuan berfikir, bersikap dan bertindak agar sesuai dengan
program pembangunan.
c. Memperoleh pembaharuan-pembaharuan yang diperlukan dalam pembangunan di
daerah.
d. Membentuk kader-kader pembangunan di masyarakat sehingga terjamin
kesinambungan pembangunan.
3. Bagi Perguruan Tinggi
a. Memberikan umpan balik dalam mengembangkan kurikulum dan sistem
pendidikan perguruan tinggi.
b. Memperkaya berbagai kasus yang dapat dijadikan sebagai bahan studi lebih lanjut
bagi staf pengajar.
c. Mempererat dan meningkatkan kerja sama antar perguruan tinggi dengan institusi
di luar kampus.
6
DI KELURAHAN TALUN
BAB 2
RENCANA KEGIATAN PER BIDANG GARAPAN
2.1 Bidang Pendidikan

2.1.1 Yuk Belajar! (UNAIR Mengajar)
a. Deskripsi Kegiatan :
Memberikan bantuan dalam pengajaran dan bimbingan terhadap anak-anak
lingkungan masyarakat Desa Talun dalam bentuk ilmu Pengetahuan dasar
seperti Matematika, bahasa Indonesia, bahasa Inggris, Pendidikan
Kewarganegaraan, dan Muatan Lokal.
b. Target Sasaran : Anak-Anak SD kelas 1–3
c. Jumlah Peserta : ± 60 peserta
d. Penanggung Jawab : Ghina Azri Yasmin
e. Waktu : 21, 27, 28 Juli 2016
f. Pukul : Kondisional
g. Tempat : MI Yayasan At-Tanwir Desa Talun
h. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga
Desa Talun, Kecamatan Sumberejo
i. Tujuan :
 Meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan dan pemahaman dasar bagi
siswa-siswi di Desa Talun.
 Memberikan pemahaman pendidikan dan berbudaya melalui pendidikan
kewarganegaraan.
 Menyusun sistem pendidikan yang lebih luas dan menyenangkan dalam
penerapan bimbingan dan pengajaran bagi siswa.
j. Kegiatan :
 Memberikan materi mengenai pengetahuan Umum seperti Materi
Matematika, bahasa Indonesia, bahasa Inggris, dan PPKN.
 Memberikan bimbingan tambahan pelajaran bagi anak-anak seperti
mengerjakan PR dan membantu untuk ulangan dan lainnya.
1. Indikator keberhasilan :
7
DI KELURAHAN TALUN
 Siswa mampu untuk memahami esensi dari pembelajaran mengenai cinta

tanah air dan peduli terhadap sesama.
 Memahami materi dalam pembelajaran ilmu pengetahuan dasar seperti
Bahasa Indonesia, Matematika dan Bahasa Inggris.
 Siswa mampu untuk dapat memperluas ilmu pengetahuan dalam
memahami dunia internasional melalui pembelajaran pengenalan
Internasional.
 Siswa mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari arti penting
dalam pendidikan kewarganegaraan dalam hidup bersama dalam
masyarakat.
2.1.2 Yuk Menempel Bersama! (Lomba Menempel Geometri)
Mengenalkan bentuk geometri yaitu bentuk segitiga, lingkaran dan persegi,
mengenalkan warna pada anak usia pra sekolah, serta mengajak anak untuk
membuat kreasi dari ketiga bentuk tersebut dengan cara menempel (seperti
rumah, dll.).
b. Target Sasaran : Anak usia pra-sekolah (usia 3–5 tahun)
d. Penanggung Jawab : Annisa Kurniawati
e. Waktu : 25 Juli 2016
g. Tempat : TK Dharma Wanita Desa Talun
h. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga,
Desa Talun, Kecamatan Sumberejo.
i. Tujuan :
Mengenalkan bentuk geometri (segitiga, lingkaran dan persegi) serta
mengenalkan warna pada anak. Selain itu dapat melatih keterampilan motorik
halus pada anak usia pra sekolah yaitu keterampilan menempel.
j. Indikator keberhasilan :
Peserta mencapai 50 anak dan peserta mampu membuat kreasi dari bentuk-
bentuk geometri tersebut.
2.1.3. Yuk Menggambar Dunia!
8
DI KELURAHAN TALUN
Kegiatan yang ditujukan untuk melatih peserta dalam meningkatkan
kemampuan motorik halus melalui kegiatan yang menyenangkan seperti
mewarnai.
d. Penanggung Jawab : Yasmin Melfa Rosanti
i. Tujuan :
Melatih kemampuan motorik halus peserta.
Peserta mampu menghasilkan karya melalui stimulus kegiatan yang diberikan.
2.1.4. Kamu Inspirasiku (Mengenal UNAIR)
Program kegiatan untuk saling sharing memberikan contoh berbagai macam
profesi dan kerjanya. Dan memberikan informasi bagaiamana cara meraih cita-
cita untuk menjadi profesi tersebut melalui jalur perguruan tinggi UNAIR,
terutama program bidik misi.
b. Target Sasaran : Siswa-siswi SMA Desa Talun
d. Penanggung Jawab : Aswinsuharsono
g. Tempat : MA Yayasan At-Tanwir Desa Talun
i. Tujuan :
 Memberikan inspirasi dan motivasi belajar pada anak.
9
DI KELURAHAN TALUN
 Memperkenalkan berbagai profesi kepada pelajar di desa Talun.

 Meningkatkan motivasi belajar para pelajar untuk mencapai cita-cita
sebagai profesi yang diinginkannya di masa depan.
Sebanyak >85% anak dapat merencanakan tujuan untuk pendidikan
selanjutnya agar meraih cita-cita yang diinginkan.
2.2. Bidang Kesehatan
2.2.1. Aku Sehat, Kamu Sehat, Indonesia Sehat!
Memberi penyuluhan dan demonstrasi tentang cara mencuci tangan dan sikat
gigi yang baik dan benar serta mengajak siswa dan siswi SD untuk
menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat, melalui media yang menarik.
b. Target Sasaran : Anak-anak SD kelas 1-3
d. Penanggung Jawab : Dyah Ganis Kusumawardhani
Desa Talun Kecamatan Sumberejo
i. Tujuan :
Meningkatkan kesadaran untuk berperilaku hidup bersih dan sehat sejak dini
guna mencegah dan mengurangi angka kesakitan pada anak-anak.
75% siswa dan siswi SD dapat memahami dan menerapkan materi yang
diberikan.
2.2.2. Ibu Peduli, Keluarga Sehat! (4 Sehat 5 Sempurna)
Memberikan pemahaman mengenai porsi makanan sehat-seimbang, cara
mengolah makanan yang baik agar nilai gizi dan bahan makanan dapat
optimal, serta pengetahuan tentang bahan-bahan yang berbahaya untuk
dikonsumsi.
10
DI KELURAHAN TALUN
b. Target Sasaran : Masyarakat Desa Talun

c. Jumlah Peserta : ± 50 orang
d. Penanggung Jawab : Atikah Rahmaniah
e. Waktu : 01 Agustus 2016
g. Tempat : Balai Desa Talun
Desa Talun, Kecamatan Sumberejo
i. Tujuan :
 Meningkatkan pemahaman masyarakat tentang gaya hidup sehat.
 Mengoptimalkan peran aktif masyarakat dalam kebiasaan berperilaku
hidup sehat.
75% masyarakat Desa Talun dapat memahami dan menerapkan materi yang
diberikan dibuktikan dengan hasil kuisioner yang dibagikan.
2.3. Bidang Lingkungan
2.3.1. Penyuluhan Kesadaran Kebersihan Lingkungan
Penyuluhan dilakukan untuk menanamkan kesadaran akan kebersihan
lingkungan sejak dini perlu dilakukan untuk menciptakan generasi masa depan
yang dapat menjaga lingkungan tetap bersih dan nyaman dengan tidak
membuang sampah sembarangan. Kegiatan ini didukung dengan aksi nyata
berupa kerja bakti bersama.
d. Penanggung Jawab : Nabilla Tri Buana Dewi
i. Tujuan :
11
DI KELURAHAN TALUN
Memberikan informasi menyadarkan masyarakat akan pentingnya kebersihan

lingkungan sekitar.
Anak-anak SD mampu memahami pentingnya kebersihan dan menghentikan
kebiasaan buang sampah sembarangan.
2.3.2 Bersih itu Indah (Kerja Bakti Bersama)
Melakukan kegiatan kerja bakti bersama anak-anak SD untuk menciptakan
lingkungan yang bersih dan sehat..
d. Penanggung Jawab : Ilham Karhar Khissoga
h. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-52 Universitas
Airlangga, Desa Talun, Kecamatan
Sumberejo.
i. Tujuan :
 Meningkatkan kesadaran masyarakat khususnya anak-anak supaya
melakukan budaya bersih dengan tidak membuang sampah sembarangan
sehingga lingkungan nyaman untuk ditempati.
 Meningkatkan kesadaran masyarakat terutama anak-anak mengenai
pentingnya lingkungan bersih demi menunjang kenyamanan dan
kesehatan masyarakat desa.
Anak-anak SD mampu memahami pentingnya kebersihan dan menghentikan
kebiasaan buang sampah sembarangan.
2.4 Bidang Ekonomi
2.4.1 Yuk Nabung!
12
DI KELURAHAN TALUN
Kegiatan “Yuk Nabung!” adalah kegiatan yang bertujuan untuk membiasakan

anak-anak di Desa Talun agar mau menabung. Kegiatan ini dilakukan dengan
memberikan sosialisasi di dalam kelas secara komunikatif dengan siswa dan
siswi tentang pentingnya membiasakan diri untuk menabung dan dilanjutkan
dengan membagikan celengan dan uang receh yang dimaksudkan untuk
memberikan motivasi siswa-siswi untuk menabung.
d. Penanggung Jawab : Novita Yurika
h. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas
Airlangga, Desa Talun Kecamatan
Sumberejo
i. Tujuan :
Untuk mengenalkan dan memotivasi anak-anak Desa Talun akan pentingnya
menabung sejak dini.
 Siswa memahami pentingnya menabung dan manfaat menabung sejak
dini
 Siswa juga mampu membiasakan kebiasaaan menabung
2.5 Bidang Pemberdayaan Masyarakat
2.5.1 Inovasi Pengolahan Hasil Bumi
Memberikan sosialisasi dan demonstrasi mengenai pengolahan hasil bumi
berupa beras yang diubah menjadi produk pangan yang bercitarasa dan
bermanfaat sehingga produk tersebut dapat menjadi ikon dari Desa Talun.
b. Target Sasaran : Masyarakat Desa Talun
d. Penanggung Jawab : Fahmi Gea Valendra
13
DI KELURAHAN TALUN
g. Tempat : Balai Desa Talun
h. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga, Desa
Talun Kecamatan Sumberejo
i. Tujuan :
Untuk memanfaatkan secara maksimal hasil bumi di Desa Talun dan dapat
dipasarkan ke seluruh kota Bojonegoro
70% Masyarakat desa Talun memahami isi sosialisasi dan mampu
menerapkan.
2.6 Timeline Kegiatan

Bulan Tgl Nama Kegiatan PJ Sasaran
18 Upacara Pelepasan KKN-BBM ke-54 - -
19 Penerjunan KKN-BBM ke-54 - -
Persiapan dan koordinasi untuk
20 - -
pelaksanaan program
21 Yuk Belajar! (UNAIR Mengajar) Ghina Murid MI
Aku Sehat, Kamu Sehat, Indonesia
22 Ganis Murid MI
Sehat!
23
JULI 2016
24
Yuk Menempel Bersama! (Lomba
25 Nisa Anak TK
Menempel Geometri)
26 Kamu Inspirasiku (Mengenal UNAIR) Aswin Murid SMK
Yuk Menggambar Dunia! (Lomba
29 Yasmin Anak TK
Menggambar dan Mewarnai)
30
14
DI KELURAHAN TALUN
31
Ibu Peduli, Keluarga Sehat! (4 Sehat 5 Warga Desa

1 Tikah
Sempurna) Talun
AGUSTUS 2016
2
3
4 Yuk Nabung! Rika Anak TK
Penyuluhan Kesadaran Kebersihan

Billa
5 Lingkungan Murid MI
Bersih itu Indah (Kerja Bakti bersama) Ilham
Warga Desa
6 Inovasi Pengolahan Hasil Bumi Fahmi
Talun
7
8
9
10
Seminar Hasil KKN-BBM ke-54 di Koordes/
11 Warga
kecamatan koorcam
12
Penarikan Mahasiswa KKN-BBM ke-
13 - -
54
15
DI KELURAHAN TALUN
BAB III
REALISASI KEGIATAN
A. PROGRAM KERJA YANG TERLAKSANA

3.1. Bidang Pendidikan
3.1.1 Yuk Belajar! (UNAIR Mengajar atau Bimbel)
a. Kegiatan :
Memberikan bantuan dalam pengajaran dan bimbingan terhadap anak-anak
lingkungan masyarakat Desa Talun dalam bentuk ilmu Pengetahuan dasar.
b. Hari/ Tanggal : Setiap hari, 22 Juli – 07 Agustus 2016
c. Waktu : 18.00 - selesai
d. Tempat : Basecamp KKN-BBM ke-54 UNAIR Desa
Talun
e. Tujuan :
kewarganegaraan.
f. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas
Airlangga Desa Talun, Kecamatan
Sumberejo
g. Penanggung Jawab : Ghina Azri Yasmin
h. Sasaran : Siswa-siswi SD/MI kelas 1– 6
i. Konsep Pelaksanaan :
Setiap anggota tim menjadi pengajar tetap satu kelompok belajar yang dibagi
berdasarkan mata pelajaran dengan memberikan materi yang sesuai dengan
materi yang ada pada buku termasuk pekerjaan rumah yang diberikan guru di
sekolah. Di akhir pertemuan, siswa-siswi diberikan souvenir berupa buku
tulis, pensil, bolpoin, penghapus dan penggaris setiap anak.
16
DI KELURAHAN TALUN
j. Realisasi :
Setiap anggota tim menjadi pengajar tetap satu kelompok belajar yang dibagi
berdasarkan mata pelajaran. Mata pelajaran terdiri dari tujuh mata pelajaran.
Kelas terdiri dari kelas 1 – 6 di mana terdapat satu atau dua pengajar di setiap
kelas. Keduanya bertanggungjawab membantu proses belajar siswa-siswinya
masing-masing. Di jam terakhir setiap pertemuan, terdapat tes untuk menguji
sejauh mana pengetahuan yang didapat siswa-siswi dari kegiatan bimbingan
belajar yang telah dilaksanakan.
k. Evaluasi Kegiatan :
Kegiatan ini berjalan dengan lancar dengan melihat tingkat antusiasisme
yang tinggi. Siswa SD/MI dapat mengikuti pembelajaran dengan baik dengan
metode bimbingan yang aktif dan komunikatif. Apabila ditinjau dari segi
pelaksanaan, kelompok belajar berhasil meningkatkan daya serap siswa
dibuktikan dengan hasil tes akhir di setiap pertemuan yang cukup
memuaskan.
l. Realisasi Indikator Keberhasilan :
Cara
No. Indikator Target Capaian
Pengukuran
1. Jumlah 60 siswa-siswi Jumlah peserta 40 siswa-siswi
peserta SD/MI. bimbingan SD/MI.
belajar.
2. Respon Banyak peserta Keaktifan Siswa – siswi dari hari
peserta saat yang antusias dan peserta ke hari semakin aktif
kegiatan mengikuti bimbingan bertanya dan antusias
berlangsung bimbingan belajar belajar setiap dalam merespon
sampai waktu harinya. pertanyaan dari tim
yang ditentukan. pembimbing.

a. Kegiatan :
Mengenalkan bentuk geometri yaitu bentuk segitiga, lingkaran dan persegi,
mengenalkan warna pada anak usia pra sekolah, serta mengajak anak untuk
17
DI KELURAHAN TALUN
membuat kreasi dari ketiga bentuk tersebut dengan cara menempel (seperti
rumah, dll.).
b. Hari/ Tanggal : Kamis, 21 Juli 2016
c. Waktu : 07.30 – 09.00
d. Tempat : Playgroup dan TK Dharma Wanita Desa
Talun.
e. Tujuan :
Untuk melatih keterampilan motorik halus, mengenalkan bentuk geometri,
dan mengenalkan warna pada anak.
Sumberrejo
g. Penanggung Jawab : Annisa Kurniawati
h. Sasaran : Siswa-siswi playgroup dan TK
Pada usia dini yaitu 2-6 tahun merupakan waktu yang tepat untuk melatih
perkembangan fisik anak, salah satunya adalah motorik halus. Terdapat
berbagai macam keterampilan motorik halus yang dapat dilatih, kami
memilih untuk melatih keterampilan menempel pada anak. Selain itu, kami
juga ingin mengenalkan bentuk-bentuk geometri serta warna dasar kepada
anak, dengan membuat 3 bentuk geometri yaitu segitiga berwarna merah,
persegi berwarna kuning dan lingkaran berwarna hijau. Dengan bentuk-
bentuk tersebut, anak-anak diharapkan dapat membuat suatu kreasi dengan
menempel menggunakan bentuk-bentuk yang ada.
j. Realisasi :
Kegiatan menempel dilaksanakan dalam kelas besar yang merupakan
gabungan dari kelas Playgroup, TK-A, dan TK-B. Kegiatan diawali dengan
perkenalan diri dan menyanyikan beberapa lagu bersama-sama. Kemudian,
memperkenalkan bentuk-bentuk beserta warna yang ada kepada anak-anak.
Setelah anak-anak dapat menyebutkan nama bentuk beserta warnanya,
masing-masing diberikan 5 buah segitiga, 5 buah persegi, dan 4 buah
18
DI KELURAHAN TALUN
lingkaran lalu mereka diajak untuk membuat sebuah kreasi dengan contoh
yang diberikan yaitu membuat kereta api dan rumah.
Anak-anak mengikuti kegiatan menempel dengan antusias, sebagian anak
memilih untuk membuat rumah dan sebagiannya lagi memilih untuk
membuat kereta api. Setiap anak terlihat menempel sesuai dengan ciri khas
dan kreativitasnya masing-masing.
No. Indikator Target Cara Pengukuran Capaian
1. Jumlah Siswa Kehadiran siswa Seluruh siswa hadir
peserta Playgroup,
TK-A dan TK-
B
2. Respon Siswa Perhatian dan Siswa sangat
peserta saat Playgroup, antusiasme siswa. antusias dan dapat
kegiatan TK-A dan TK- Kemudian Siswa mengikuti kegiatan
berlangsung B mampu membuat dari awal hingga
kreasi dari bentuk- selesai. Siswa
bentuk geometri mampu membuat
yang diberikan. kreasi dari bentuk-
bentuk geometri.
3.1.3 Yuk Menggambar Dunia!

a. Kegiatan :
Melatih peserta dalam meningkatkan kemampuan motorik halus melalui
kegiatan yang menyenangkan seperti mewarnai.
b. Hari/ Tanggal : Senin, 25 Juli 2016 dan
Minggu, 7 Agustus 2016
c. Waktu : 07.00 – 07.40 WIB
d. Tempat : TK Dharma Wanita dan RA At-Tanwir
e. Tujuan : Melatih kemampuan motoric halus peserta
19
DI KELURAHAN TALUN

Sumberrejo
g. Penanggung Jawab : Yasmin Melfa Rosanti
h. Sasaran : Murid-murid TK-PAUD Dharma Wanita dan
RA At-Tanwir
Mula-mula murid-murid diberikan gambar dan disuruh menyebutkan apa saja
yang ada di dalam gambar tersebut, kemudian murid-murid mulai mewarnai
sambil dipantau serta diajak berinteraksi oleh para mahasiswa dan ditunggu
hingga selesai. Setelah selesai gambar para murid ditempel di tempat karya
murid.
j. Realisasi :
Kegiatan mewarnai bersama ini dilaksanakan sesuai konsep yang telah
direncanakan dimulai pada pukul 07.00 WIB. Seluruh siswa berkumpul di
masing-masing kelas yang terdiri dari kelas TK-A, kelas TK-B, dan kelas
playgroup. Setelah itu mahasiswa memberikan gambar serta menyuruh para
murid untuk menyebutkan apa saja yang ada di gambar. Setelah itu para
murid mulai mewarnai yang melatih motorik halusnya, serta diajak
berinteraksi oleh mahasiswa.
Pada kegiatan mewarnai bersama, secara umum kegiatan sudah berjalan
lancar sesuai dengan konsep pelaksanaan yang telah dibuat. Para murid-
murid mengikuti kegiatan dengan senang dan antusias. Adapun hambatan
dalam kegiatan ini, yaitu sebagian murid di RA At-Tanwir sedikit rewel
karena banyaknya jumlah murid, akan tetapi dengan adanya hambatan
tersebut maka para mahasiswa KKN-BBM 54 UNAIR berusaha untuk
membuat suasana menjadi kodusif, sehingga kegiatan dapat berlangsung
dengan baik dan lancar. Selain itu, seluruh murid yang mengikuti kegiatan ini
terlihat senang dan mengapresiasi kegiatan ini dengan baik.
No. Indikator Target Cara Capaian
20
DI KELURAHAN TALUN
Pengukuran
1. Jumlah 26 murid TK- Dihitung Jumlah murid
peserta PAUD berdasarkan TK-PAUD
Dharma daftar Dharma Wanita
Wanita dan 50 kehadiran yang mengikuti
murid RA At- peserta kegiatan ini 26
Tanwir orang serta 60
orang di RA At-
Tanwir
2. Respon Para murid Seluruh murid
peserta saat mewarnai terlihat senang
kegiatan gambar dan antusias.
berlangsung
3.1.4 Kamu Inspirasiku (Mengenal UNAIR)

a. Kegiatan :
Program kegiatan untuk saling sharing memberikan contoh berbagai macam
profesi dan kerjanya. Memperkenalkan Universitas Airlangga kepada pelajar
SMAN tersebut, lalu memberikan berbagai banyak macam informasi tentang
program-program apa saja yang terdapat di UNAIR terutama program
bidikmisi, tes-tes untuk masuk perguruan tinggi dan cara yang efektif untuk
memilih jurusan yang akan dipilih.
b. Hari/ Tanggal : Jumat, 22 Juli 2015
c. Waktu : 07.00 – 09.00 WIB
d. Tempat : SMAN 1 Sumberrejo Bojonegoro
e. Tujuan :
 Memperkenalkan Universitas Airlangga.
 Memberikan contoh berbagai profesi serta kerjanya agar siswa dapat
menemukan profesi idamannya.
 Memberikan informasi program-program untuk masuk ke perguruan
tinggi.
 Menyampaikan tips dan cara yang efektif untuk memilih jurusan ketika
akan memilih.
21
DI KELURAHAN TALUN

Sumberrejo
g. Penanggung Jawab : Aswinsuharsono
h. Sasaran : Siswa-siswi kelas 11 dan 12 SMAN 1
Sumberrejo
Pelaksanaan program ini di laksanakan di gedung aula SMAN 1 Sumberrejo
Bojonegoro. Siswa kelas 11 dan 12 dikumpulkan di aula pukul 07.30 WIB.
Kegiatan langsung dimulai dan memberikan semua materi yang akan
disampaikan. Kami Tim KKN BBM-54 juga mengadakan sesi tanya jawab
dan sharing tentang semua materi yang telah disampaikan. Program ini
selesai paling lambat pukul 09.00 WIB.
j. Realisasi :
Kegiatan ini berjalan tepat waktu dan sesuai dengan konsep yang telah
direncanakan. Seluruh siswa antusias dan banyak juga siswa aktif dalam sesi
tanya jawab dan saling sharing dengan Tim KKN BBM-54 kami.
Kegiatan ini diikuti oleh seluruh siswa kelas 11 dan 12 SMAN 1 Sumberrejo
Bojonegoro dan total sebanyak 588 siswa. Seluruh siswa yang hadir di aula
sangat merespon baik dan memperhatikan presentasi kami hingga selesai.
Kami Tim KKN BBM-54 melihat antusias yang positif terhadap seluruh
siswa bahwa keinginan mereka untuk masuk perguruan tinggi sangat besar.
Cara
Pengukuran
1. Jumlah Kelas 11 dan 12 Kehadiran 588 siswa
peserta sebanyak 588 siswa di aula hadir dalam
siswa disertai absensi aula.
kelas masing-
masing.
2. Respon Mengetahui Dihitung Sebanyak 6
22
DI KELURAHAN TALUN
Cara
Pengukuran
peserta saat respon siswa berdasarkan siswa
kegiatan untuk masuk ke respon terhadap mewakili
berlangsung perguruan tinggi. presentasi, sesi berbagai
tanya jawab dan pertanyaan
sharing dari seluruh
siswa, lebih
dari 20 anak
yang sharing
kepada kami
usai program.
3.2 Bidang Kesehatan

3.2.1 Aku Sehat, Kamu Sehat, Indonesia Sehat!
a. Kegiatan :
Memberi penyuluhan dan demonstrasi tentang cara mencuci tangan dan sikat
gigi yang baik dan benar serta mengajak siswa TK dan SD untuk menerapkan
perilaku hidup bersih dan sehat, melalui media yang menarik.
b. Hari/ Tanggal : 1. Kamis, 4 Agustus 2016
2. Jumat, 5 Agustus 2016
3. Sabtu, 6 Agustus 2016
c. Waktu : 1. 09.00-10.30 WIB
2. 07.30-08.15 WIB
3. 08.00-10.30 WIB
d. Tempat : 1. MI At-Tanwir
2. Playgroup-TK Dharma Wanita Talun
3. RA At-Tanwir
e. Tujuan :
Meningkatkan kesadaran untuk berperilaku hidup bersih dan sehat sejak dini
guna mencegah dan mengurangi angka kesakitan pada anak-anak.
23
DI KELURAHAN TALUN

Sumberrejo
g. Penanggung Jawab : Dyah Ganis Kusumawardhani
h. Sasaran : Siswa-siswi TK/RA (setara) dan MI kelas 1
Kegiatan ini dilaksanakan di 3 tempat berbeda yaitu di MI At-Tanwir,
Playgroup-TK Dharmawanita Talun dan RA At-Tanwir pada waktu yang
berbeda. Hari pertama program ini dilaksanakan di MI At-Tanwir, hari kedua
dilaksanakan di Playgroup-TK Dharmawanita Talun dan hari ketiga
dilaksanakan di RA At-Tanwir. Siswa kelas 1 dan murid TK/RA (setara)
dikumpulkan di tempat tertentu pada jam yang telah ditentukan untuk
mengikuti penyuluhan mengenai sikat gigi dan cuci tangan. Tim KKN-BBM
54 melakukan story-telling mengenai sikat gigi dan cuci tangan terlebih
dahulu menggunakan flipchart, lalu ditunjukkan cara sikat gigi dan cuci
tangan yang benar melalui poster dan model gigi (phantom). Kemudian siswa
MI kelas 1 dan siswa TK/RA (setara) diajak untuk berlatih sikat gigi dan cuci
tangan di lapangan sekolah.
j. Realisasi :
Kegiatan ini berjalan tepat waktu dan sesuai dengan konsep yang telah
direncanakan. Tetapi saat di TK/RA (setara) tidak dilakukan praktik
menyikat gigi karena keadaan yang kurang kondusif.
Kegiatan ini diikuti oleh 30 siswa MI kelas 1, 86 siswa TK/RA (setara).
Tidak ada kendala yang berarti selama pelaksanaan kegiatan. Peserta
antusias mendengarkan penyuluhan dan demonstrasi tentang sikat gigi dan
cuci tangan.
Cara
Pengukuran
1. Jumlah 60 peserta yang Dihitung 116 siswa TK/RA
peserta terdiri dari berdasarkan (setara) dan MI
24
DI KELURAHAN TALUN
Cara
Pengukuran
siswa SD dan jumlah peserta mengikuti
TK yang hadir kegiatan ini
2. Respon 75% siswa SD Menilai dan 1. 17,44% siswa
peserta saat dan TK dapat mengukur siswa TK/RA (setara)
kegiatan memahami dan SD dan TK saat dapat memahami
berlangsung menerapkan mengaplikasikan materi penyuluhan
materi yang cara sikat gigi dan dan dapat
diberikan. cuci tangan yang mempraktikkan
benar cara sikat gigi
yang benar pada
phantom.
2. 100% siswa MI
dapat memahami
materi penyuluhan
dan dapat
mempraktikkan
cara sikat gigi
yang benar pada
diri masing-
masing.
3.2.2 Ibu Peduli, Keluarga Sehat! (4 Sehat 5 Sempurna)

a. Kegiatan :
Memberikan pemahaman mengenai porsi makanan sehat-seimbang, cara
optimal, serta pengetahuan tentang bahan-bahan yang berbahaya untuk
dikonsumsi.
b. Hari/ Tanggal : Minggu. 31 Juli 2016
c. Waktu : 18.00 – 19.00 WIB
d. Tempat : Rumah warga Desa Talun
e. Tujuan :
25
DI KELURAHAN TALUN
 Meningkatkan pemahaman masyarakat tentang gaya hidup sehat.

 Mengoptimalkan peran aktif masyarakat dalam kebiasaan berperilaku hidup
sehat.
Sumberrejo
g. Penanggung Jawab : Atikah Rahmaniah
h. Sasaran : Ibu-ibu warga Desa Talun
i. Konsep Pelaksanaan `` :
Memberikan pemahaman melalui penyuluhan mengenai gizi seimbang, cara
optimal, dan memberikan pemahaman tentang pentingnya pola hidup sehat
kepada ibu-ibu agar dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari sehingga
dapat mewujudkan keluarga yang sehat.
j. Realisasi :
Memberikan penyuluhan dengan media poster dan brosur mengenai gizi
seimbang, cara pengolahan makanan yang baik, dan memberikan
pemahaman tentang pentingnya pola hidup sehat kepada ibu-ibu warga desa
Talun agar dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini
berjalan sesuai konsep yang ada.
Kegiatan ini berjalan lancar dengan melihat tingkat antusiasme ibu-ibu yang
cukup tinggi. Tetapi peserta yang hadir tidak mencapai target yaitu sebanyak
50 orang, karena pengumpulan warga cukup sulit dilakukan, sehingga hanya
bisa dilakukan saat acara pengajian. Selain itu anggota dari acara pengajian
tersebut hanya sedikit sehingga tidak mencapai target.
Cara
Pengukuran
1. Jumlah 50 orang ibu-ibu Dihitung 23 orang ibu-ibu
peserta warga Desa Talun berdasarkan warga Desa Talun
jumlah peserta mengikuti
26
DI KELURAHAN TALUN
Cara
Pengukuran
yang hadir penyuluhan
2. Respon Banyak peserta Keaktifan Peserta aktif bertanya
peserta saat yang antusias dan peserta saat dan menjawab saat
kegiatan menyimak saat penyuluhan penyuluhan
berlangsung penyuluhan berlangsung
dilakukan
3.3 Bidang Lingkungan

3.3.1 Penyuluhan Kesadaran Kebersihan Lingkungan
a. Kegiatan :
Mengadakan sosialisasi kebersihan dan pemilahan sampah organik dan
anorganik
b. Hari/ Tanggal : Kamis, 28 Juli 2016
c. Waktu : 09.30 – 10.00
d. Tempat : Musholla At-Tanwir
e. Tujuan :
Memberikan wawasan dan pengetahuan kepada siswa-siswi MI At-Tanwir
terkait pentingnya kebersihan dan pemilahan sampah.
Sumberrejo
g. Penanggung Jawab : Nabilla Tri Buana Dewi
h. Sasaran :Siswa-Siswi kelas 1-6 MI AT-Tanwir, Talun,
Sumberrejo, Bojonegoro
Para mahasiswa menjelaskan kepada seluruh Siswa-Siswi MI tentang
pentingnya kebersihan dan pemilahan sampah organik dan anorganik.
Sosialisasi pemilahan sampah ini diharapakan dapat menyadarkan siswa-
siswi untuk lebih menyadari akan pentingnya kebersihan lingkungan dan
mampu memilah sampah berdasarkan jenisnya.
j. Realisasi :
27
DI KELURAHAN TALUN
Kegiatan sosialisasi ini dapat berlangsung sesuai dengan konsep yang telah
dibuat. Dalam kegiatan ini, Siswa-Siswi MI At-Tanwir dapat mengetahui
pentingnya kebersihan lingkungan serta mengetahui jenis-jenis sampah dan
cara memilah sampah yaitu sampah organik dan sampah anorganik yang
dihasilkan dan membuang sampah sesuai dengan jenis sampah tersebut.
Pada kegiatan sosialisasi kebersihan dan pemilahan sampah organik dan
anorganik ini, secara umum kegiatan dapat berjalan lancar sesuai dengan
konsep yang telah dibuat.
Cara
Pengukuran
1. Jumlah 194 siswa-siswi Dihitung Jumlah siswa-siswi
peserta kelas 1-6 MI berdasarkan MI At-Tanwir ds.
At-Tanwir ds. jumlah siswa- Talun, Sumberrejo,
Talun, siswi yang Bojonegoro yang
Sumberrejo, hadir dalam mengikuti
Bojonegoro sosialisasi sosialisasi tersebut
kebersihan dan sebanyak 194
pemilahan
sampah
organik dan
anorganik.
2. Respon Mengetahui dan Subjektivitas Siswa-siswi MI At-
siswa-siswi memahami Tanwir ds. Talun,
saat pentingnya Sumberrejo,
kegiatan kebersihan serta Bojonegoro sangat
berlangsung mengetahui antusias dan
jenis-jenis memahami
sampah dan cara pentingnya
memilah kebersihan
sampah yaitu lingkungan serta
28
DI KELURAHAN TALUN
Cara
Pengukuran
sampah organik mampu
dan sampah membedakan
anorganik yang sampah organik
dihasilkan dan dan anorganik
membuang
sampah sesuai
dengan jenis
sampah
tersebut.
3.4 Bidang Ekonomi

3.4.1 Yuk Nabung!
a. Kegiatan :
Kegiatan “Yuk Nabung!” adalah kegiatan untuk membiasakan anak-anak di
Desa Talun agar mau menabung dan memberikan motivasi siswa-siswi untuk
menabung.
b. Hari/ Tanggal : Jum’at, 22 Juli 2016
c. Waktu : 08.00 – 09.00 WIB
d. Tempat : TK-PAUD Dharma Wanita
e. Tujuan :
Memperkenalkan pentingnya menabung dan memotivasi murid-murid TK-
PAUD Dharma Wanita untuk rajin menabung
f. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga
Desa Talun, Kecamatan Sumberrejo
g. Penanggung Jawab : Novita Yurika
h. Sasaran : Murid-murid TK-PAUD Dharma Wanita
Murid-murid diberikan pengetahuan tentang pentingnya mulai menabung
sejak dini, lalu kami memberikan sebuah celengan dan uang 500 rupiah
sebagai motivasi awal anak anak agar mau dan makin rajin menabung
h. Realisasi :
29
DI KELURAHAN TALUN
Kegiatan ini terlaksana sesuai konsep dan rencana awal yaitu di mulai dari
pukul 08.00 hingga 09.00. pelaksanaan kegiatan nabung yuuk di laksanakan
di TK-PAUD dharma wanita desa talun. para peserta antusias selama
pelaksanaan kegiatan ini.
i. Evaluasi Kegiatan :
Pada kegiatan gemar menabung, secara umum kegiatan sudah berjalan lancar
sesuai dengan konsep pelaksanaan yang telah dibuat. Para murid-murid
mengikuti kegiatan dengan senang dan antusias. hambatan yang kami alami
dalam kegiatan ini adalah banyaknya murid yang terlambat datang dan ada
pula murid yang masih takut terhadap kehadiran kami sehingga suasana kelas
menjadi kurang kondusif.
j. Realisasi Indikator Keberhasilan :
Cara
Pengukuran
1. Jumlah 26 murid TK- Dihitung Jumlah murid TK-
peserta PAUD Dharma berdasarkan PAUD Dharma
Wanita daftar Wanita yang
kehadiran mengikuti kegiatan
peserta ini 26 orang.
2. Respon Para murid Seluruh murid
peserta saat dapat mengikuti terlihat senang dan
kegiatan kegiatan hingga antusias.
berlangsung selesai
B. PROGRAM KERJA TAMBAHAN YANG TERLAKSANA

3.5.1 Yuk Belajar! (UNAIR mengajar)
a. Kegiatan :
Memberikan pengajaran terhadap siswa-siswi di lingkungan masyarakat Desa
Talun dalam bentuk ilmu Pengetahuan dasar seperti bahasa Indonesia, bahasa
Inggris, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).
b. Hari/ Tanggal : Setiap hari (Jumat libur),
30
DI KELURAHAN TALUN
24 Juli – 07 Agustus 2016

c. Waktu : 07.00 - selesai
d. Tempat : Madrasah Ibtidayyah At-tanwir
e. Tujuan :
kewarganegaraan.

Sumberrejo
g. Penanggung Jawab : Ghina Azri Yasmin
h. Sasaran : Siswa-siswi SD / MI kelas 4 dan 5
Setiap anggota tim menjadi pengajar tetap satu kelas dengan bidang ilmu yang
dibagi berdasarkan mata pelajaran dengan memberikan materi yang sesuai
dengan materi yang ada pada buku sekolah.
k. Realisasi :
Setiap anggota tim menjadi pengajar tetap satu kelas yang dibagi berdasarkan
mata pelajaran. Mata pelajaran terdiri dari empat mata pelajaran, yaitu bahasa
Indonesia, bahasa Inggris, Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan
Sosial. Kelas terdiri dari kelas 4 dan 5 dimana terdapat dua atau tiga pengajar
di setiap kelas 4 dan 5. Pengajar pada bidang Bahasa Indonesia dan Ilmu
Pengetahuan Sosial mengajar di kelas 4 sedangkan Pengajar pada bidang
Bahasa Inggris dan Ilmu Pengetahuan Alam mengajar di kelas 5. Keduanya
bertanggungjawab membantu proses belajar siswa-siswinya masing-masing.
Di jam terakhir setiap pertemuan, terdapat tes atau soal untuk menguji sejauh
mana pengetahuan yang didapat siswa-siswi dari kegiatan pengajaran yang
telah dilaksanakan.
31
DI KELURAHAN TALUN
l. Evaluasi Kegiatan :
Kegiatan ini berjalan dengan lancar dengan melihat tingkat antusiasisme yang
tinggi. Siswa-siswi SD/MI dapat mengikuti pembelajaran dengan baik dengan
metode bimbingan yang aktif dan komunikatif. Apabila ditinjau dari segi
pelaksanaan, kelompok belajar berhasil meningkatkan daya serap siswa
dibuktikan dengan hasil tes akhir di setiap pertemuan yang cukup memuaskan.
m. Realisasi Indikator Keberhasilan :
Cara
Pengukuran
1. Jumlah 60 siswa-siswi Jumlah peserta 67 siswa-siswi
peserta SD/MI. bimbingan SD/MI.
belajar.
2. Respon Banyak peserta Keaktifan Siswa – siswi dari
peserta saat yang antusias dan peserta hari ke hari
kegiatan mengikuti proses bimbingan semakin aktif
berlangsung belajar mengajar belajar setiap bertanya dan
dengan baik harinya. antusias dalam
sampai waktu merespon
yang ditentukan. pertanyaan dari
tim pembimbing.

3.6.1 Pemberian Obat Cacing
a. Kegiatan :
Memberikan obat cacing kepada siswa-siswi MI At-Tanwir Talun
b. Hari/ Tanggal : Rabu, 3 Agustus 2016
c. Waktu : 08.30-10.30 WIB
d. Tempat : Madrasah Ibtidayyah At-tanwir
e. Tujuan :
Memberikan obat cacing kepada siswa-siswi MI At-Tanwir Talun untuk
mencegah infeksi akibat cacing.
f. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga
32
DI KELURAHAN TALUN
Desa Talun, Kecamatan Sumberrejo

dan Poskesdes Talun
h. Sasaran : Siswa-siswi MI At-Tanwir Talun
Panitia masuk ke dalam kelas lalu memberikan edukasi singkat seputar
infeksi yang disebabkan oleh cacing. Selanjutnya siswa-siswi dibagikan obat
cacing dan diminum di tempat. Khusus untuk kelas 1, diadakan pengukuran
berat badan dan tinggi badan.
j. Realisasi :
Panitia masuk ke dalam kelas sesuai waktu yang telah ditentukan. Setelah
memberikan edukasi, panitia memberikan langsung obat cacing untuk
diminum di tempat. Kegiatan berjalan sesuai dengan konsep.
Kegiatan ini berjalan lancar. Tetapi terdapat beberapa siswa yang tidak mau
minum dan dimuntahkan kembali obat cacingnya. Selain itu, saat dilakukan
pengukuran berat badan dan tinggi badan pada siswa-siswi MI kelas 1,
keadaan tidak kondusif sehingga terdapat kesalahan saat menulis data
Cara
Pengukuran
1. Jumlah 194 siswa Dihitung Yang diminumkan
peserta berdasarkan obat cacing di
daftar tempat 194 siswa
kehadiran tetapi beberapa
siswa memuntahkan
kembali obat
cacingnya.
2. Respon Mengetahui Memberikan Siswa dapat
peserta saat dampak penyuluhan memahami seputar
kegiatan infeksi cacing singkat dan infeksi cacing dan
berlangsung dan memberikan masing-masing
33
DI KELURAHAN TALUN
mencegah obat cacing siswa mendapatkan

infeksi cacing obat cacing untuk
pada anak- mencegah infeksi
anak cacing
3.6.2 Parenting
a. Kegiatan :
Memberikan penyuluhan tentang tumbuh kembang anak kepada orang tua
TK/RA (setara) di Desa Talun, Kecamatan Sumberrejo, Kabupaten
Bojonegoro.
b. Hari/Tanggal : Minggu, 07 Agustus 2016
c. Waktu : 08.00 – 10.00 WIB
d. Tempat : RA At-Tanwir Talun
e. Tujuan :
Untuk menambah pengetahuan orang tua dalam memperhatikan tumbuh dan
kembang anak yang sesuai dengan umur anak.
f. Pelaksana : TIM KKN-BBM ke-54 Universitas
Airlangga, Desa Talun, Sumberrejo,
Bojonegoro.
h. Sasaran : Orang tua/ wali murid RA At-Tanwir
Talun
Kegiatan ini dilaksanakan untuk menambah pengetahuan orang tua dalam
memperhatikan tumbuh dan kembang anak yang sesuai dengan umur anak.
Kegiatan ini dilaksanakan dengan menggunakan media powerpoint dan
setelah itu dilakukan sesi tanya jawab.
j. Realisasi :
Kegiatan parenting (tumbuh kembang anak) dilaksanakan sesuai dengan
konsep yang telah direncanakan. Kegiatan ini dimulai pukul 08.00 WIB.
Pelaksanaan berlangsung dengan lancar dan orang tua antusias dengan
penjelasan yg diberikan tim KKN-BBM 54 UNAIR.
34
DI KELURAHAN TALUN
Pada kegiatan ini, secara umum kegiatan sudah berjalan lancar sesuai dengan
konsep pelaksanaan yang telah dibuat.
Cara
Pengukuran
1. Jumlah 40 orang Dihitung Peserta yang
peserta berdasarkan datang mencapai
jumlah orang 30 orang.
tua yang hadir
2. Respon Pemahaman Antusiasme Terdapat 2
peserta saat mengenai dan pertanyaan saat
kegiatan tumbuh terdapatnya dibuka sesi tanya
berlangsung kembang anak beberapa jawab
yang sesuai pertanyaan
dengan umur yang diajukan
oleh peserta
saat sesi tanya
jawab
C. PROGRAM KERJA YANG TIDAK TERLAKSANA

1. Inovasi Pengolahan Hasil Bumi
a. Kegiatan :
Memberikan sosialisasi dan demonstrasi mengenai pengolahan hasil bumi
berupa beras yang diubah menjadi produk pangan yang bercitarasa dan
bermanfaat sehingga produk tersebut dapat menjadi ikon dari Desa Talun.
b. Tujuan :
Untuk memanfaatkan secara maksimal hasil bumi di Desa Talun dan dapat
dipasarkan ke seluruh kota Bojonegoro
c. Pelaksana : TIM KKN-BBM ke-54 Universitas
Bojonegoro.
d. Penanggung Jawab : Fahmi Gea Valendra
35
DI KELURAHAN TALUN
e. Sasaran : Masyarakat Desa Talun

f. Konsep Pelaksanaan :
Warga Desa Talun dikumpulkan di balai desa, lalu diberikan sosialisasi dan
demonstrasi pengolahan beras menjadi suatu produk pangan yang mempunyai
nilai jual.
g. Realisasi :
Kegiatan ini tidak terealisasi karena rata-rata mata pencaharian dari warga Desa
Talun adalah bertani dan sudah ada agen pengumpul hasil tani tersebut.
2. Bersih Itu Indah (Kerja Bakti Bersama)
a. Kegiatan :
Melakukan kegiatan kerja bakti bersama anak-anak SD untuk menciptakan
lingkungan yang bersih dan sehat..
b. Tujuan :
 Meningkatkan kesadaran masyarakat khususnya anak-anak supaya
melakukan budaya bersih dengan tidak membuang sampah sembarangan
sehingga lingkungan nyaman untuk ditempati.
 Meningkatkan kesadaran masyarakat terutama anak-anak mengenai
pentingnya lingkungan bersih demi menunjang kenyamanan dan kesehatan
masyarakat desa.
c. Pelaksana : TIM KKN-BBM ke-54 Universitas
Bojonegoro.
d. Penanggung Jawab : Ilham Karhar Khissoga
e. Sasaran : Siswa SD kelas 1 – 3
f. Konsep Pelaksanaan :
Kegiatan ini bertujuan untuk menggugah kebiasaan para siswa SD kelas 1 – 3
untuk ikut serta menjaga kebersihan lingkungan daerah depan kelas maupun
daerah sekitar lingkungan sekolahan MI At – Tanwir.
g. Realisasi :
Kegiatan ini tidak terealisasi dikarenakan Bapak Kepala Sekolah MI At –
Tanwir tidak mengijinkan kegiatan terebut karena dinilai kegiatan tersebut
tidaklah sesuai, karena telah memiliki petugas kebersihan yang bekerja di MI At
– Tanwir.
36
DI KELURAHAN TALUN
BAB IV
PEMBAHASAN

4.1.1 Yuk Belajar! (UNAIR Mengajar atau Bimbel)
Pelaksanaan kegiatan ini dimulai dari hari Jum’at, 22 Juli sampai 07
Agustus 2016, setiap hari. Bimbel dilaksanakan setiap hari dikarenakan siswa-
siswi sangat antusias walaupun tidak ada pekerjaan rumah dan sebagian besar
peserta bimbel yang rata – rata bersekolah di MI At-Tanwir (milik Pondok
Pesantren At-Tanwir Desa Talun). Kegiatan dilakukan malam hari mulai pukul
18.00 – selesai. Kegiatan Kelompok Belajar ini diikuti oleh siswa-siswi kelas 1-
6 dari SD/MI yaitu MI At- Tanwir dan SD Muhammadiyah. Peserta ini didapat
melalui pemberitahuan berupa pengumuman dari anak ke anak dan SD yang
disebut diatas berada diluar Desa Talun. Oleh karenanya, peserta yang dicapai
tidak memenuhi target walaupun melebihi setengahnya. Namun, para siswa
yang mengikuti kegiatan terlihat sangat antusias dengan melihat keaktifan
mereka untuk hadir bimbel setiap hari. Kegiatan ini dilaksanakan dengan
metode sederhana, yaitu pemberian materi dan bantuan dalam mengerjakan
perkerjaan rumah, serta kuis di akhir bimbel. Materi yang diberikan berpedoman
pada materi sekolah masing – masing. Di jam terakhir setiap pertemuan, semua
peserta diberikan tes untuk menguji hasil belajar mereka selama di bimbing oleh
tim KKN-BBM ke-54 Unair. Dari nilai yang diperoleh, rata – rata para peserta
mengalami kemajuan dalam hal belajar dan penguasaan materi sekolah. Di hari
terakhir pelaksanaan bimbel, siswa-siswi diberikan souvenir berupa buku tulis,
pensil, bolpoin, penghapus dan penggaris setiap anak.
Kegiatan menempel bersama dilaksanakan pada hari Kamis, 21 Juli 2016.
Sasaran kegiatan pelatihan ini adalah siswa-siswi Playgroup dan TK Dharma
Wanita Talun. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk melatih keterampilan
motorik halus anak yaitu menempel, sekaligus mengenalkan bentuk geometri
dan warna kepada anak usia dini.
37
DI KELURAHAN TALUN
Kegiatan ini dimulai dengan mengajak peserta untuk bernyanyi bersama,

kemudian mengenalkan beberapa bentuk geometri beserta warna, diantaranya
adalah segitiga berwarna merah, persegi berwarna kuning, dan lingkaran
berwarna hijau. Peserta diajak untuk ikut menyebutkan masing-masing bentuk
dan warna bersama-sama. Setelah semua peserta dapat menyebutkan bentuk dan
warna, kegiatan dilanjutkan dengan pembagian bahan yaitu kertas HVS, 5 buah
segitiga, 5 buah persegi, 4 buah lingkaran, dan lem kertas. Peserta diberikan
contoh kreasi berbentuk rumah dan kereta api, lalu diajak untuk membuat kreasi
tersebut sesuai dengan kreativitas masing-masing peserta.
Secara keseluruhan kegiatan ini berjalan dengan lancar, peserta terlihat
antusias dalam memperhatikan pelaksana dan juga antusias dalam membuat
kreasi dari beberapa bentuk geometri yang telah disediakan.
Di akhir kegiatan, peserta mampu membuat kreasi dari bentuk geometri.
Sebagian peserta membuat rumah dan sebagiannya lagi membuat kereta api.
Tim KKN-BBM juga dapat bekerjasama serta menjalankan tugas masing-
masing dengan baik, sehingga kegiatan ini dapat berjalan sesuai dengan konsep
yang telah direncanakan.
4.1.3 Yuk Menggambar Dunia!
Pelaksaan kegiatan Mewarnai Bersama ini dimulai pada hari Senin tanggal
25 Juli 2016 dan hari Minggu tanggal 7 Agustus 2016. Sebagai wujud
pengabdian tim KKN-BBM ke 54 UNAIR terhadap murid-murid TK di desa
Talun, diadakan acara Mewarnai Bersama di TK yang ada di Desa Talun. Satu
kelas diisi oleh 3 orang. Sebelum proses mewarnai dimulai, mahasiswa
mengajarkan murid untuk mengenal apa saja benda yang ada di gambar, serta
mengenal warna-warna, setelah itu baru para murid dipersilahkan mewarnai.
Selama mewarnai, para murid dipantau dan diajak berinteraksi sehingga para
murid fokus dan antusias dalam mewarnai. Dan setelah selesai, hasil karya para
murid ditempel di dinding Karya Murid sehingga murid merasa senang
karyanya telah dipajang. Jumlah siswa yang mengikuti kegiatan ini adalah
seluruh siswa kelas Playgroup, TK A, dan TK B. Peserta KKN-BBM ke-54
UNAIR yang mengikuti kegiatan ini sebanyak 10 orang, dengan pembagian
masing-masing kelas terdapat 3 orang mahasiswa dan 1 orang dokumentasi.
38
DI KELURAHAN TALUN
Kendala yang dihadapi adalah kendala umum yang dialami ketika mengajar
murid – murid, yaitu sulitnya dikondisikan.Terlebih lagi terdapat kelas
playgroup yang berusia dibawah 4 tahun dan terdapat kelas yang penuh
siswanya. Mengetahui hal ini, tim mahasiswa berinisiatif menggunakan
mengajak para siswa berinteraksi satu-satu sehingga mengurangi kendala dan
meminta bantuan guru untuk mendampingi para siswa. Pada akhirnya, murid –
murid mulai dapat mengkuti kegiatan dengan baik dan mulai menunjukkan
respon positif.
4.1.4 Kamu Inspirasiku (Mengenal UNAIR)
Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Jumat 22 Juli 2016 pukul 07.00 – 09.00
WIB di SMAN 1 Sumberrejo Bojonegoro. Kegiatan terlaksana dengan tepat
waktu. Ini adalah sebuah program kegiatan yang ditujukan untuk siswa kelas
11 dan 12 untuk memotivasi belajar dan keinginan mereka untuk masuk ke
perguruan tinggi negeri. Dalam program ini kami tim KKN BBM-54
memberikan banyak informasi mengenai banyak hal tentang perguruan tinggi
negeri, cara masuk perguruan tinggi negeri, menjelaskan dengan hal yang
menarik dengan menampilkan video tentang profil Universitas Airlangga,
mengenalkan Universitas Airlangga pada seluruh siswa, menyampaikan
program-program yang tersedia untuk jalur akses masuk perguruan tinggi
negeri, memberikan tips dan trik untuk memilih jurusan sehingga siswa tidak
asal pilih.
Saat presentasi berlangsung seluruh siswa antusias memperhatikan dengan
presentasi kami. Setelah selesai presentasi kami mengadakan sesi tanya jawab.
Ada 6 siswa yang mengajukan pertanyaan dengan total 9 pertanyaan.
Pertanyaan tersebut kami jawab dengan lancar dan dimengerti oleh semua
siswa. Seusai kegiatan tersebut kami mengadakan sesi sharing dengan siswa
tentang materi yang telah disampaikan. Ada sekitar lebih dari 20 anak yang
menghampiri tim KKN BBM-54 kami, mereka menanyakan banyak pertanyaan
dan menyampaikan keluh kesahnya tentang yang ada di materi kepada kami.
Tim KKN BBM-54 kami sangat senang dengan antusias tersebut, hal itu
menunjukkan sangat tingginya keinginan siswa SMAN 1 Sumberrejo untuk
masuk perguruan tinggi negeri.
39
DI KELURAHAN TALUN
4.1.5 UNAIR Mengajar

Pelaksanaan kegiatan ini dimulai dari hari Minggu, 24 Juli sampai 10
Agustus 2016, setiap hari (Jumat libur). Proses belajar mengajar dilaksanakan
setiap hari sesuai dengan jadwal mata pelajaran yang ada. Siswa-siswi sangat
antusias dalam proses belajar mengajar di MI At-Tanwir (milik Pondok
Pesantren At-Tanwir Desa Talun). Kegiatan dilakukan pagi hari mulai pukul
07.00 – selesai (sesuai jadwal). Kegiatan Kelompok Belajar ini diikuti oleh
siswa-siswi kelas 4 dan 5 dari SD/MI yaitu MI At- Tanwir. Peserta yang dicapai
melebihi target dikarenakan jumlah siswa-siswi kelas 4 dan 5 setiap kelasnya
lebih dari 30 orang. Para siswa-siswi yang mengikuti kegiatan terlihat sangat
antusias dengan melihat keaktifan mereka dalam proses belajar-mengajar setiap
hari. Kegiatan ini dilaksanakan dengan metode sederhana, yaitu pemberian
materi sesuai dengan buku pada sekolah, serta kuis di akhir pertemuan. Materi
yang diberikan berpedoman pada materi sekolah. Di jam terakhir setiap
pertemuan, semua peserta diberikan tes untuk menguji hasil belajar mereka
selama dibimbing oleh tim KKN-BBM ke-54 Unair. Dari nilai yang diperoleh,
rata – rata para peserta mengalami kemajuan dalam hal belajar dan penguasaan
materi sekolah.
4.2.1 Aku Sehat, Kamu Sehat, Indonesia Sehat!
Kegiatan ini terdiri dari penyuluhan dan pelatihan cara sikat gigi dan
cuci tangan yang benar. Kegiatan ini dilaksanakan pada Kamis, 4 Agustus 2016,
Jumat, 5 Agustus 2016, dan Sabtu, 6 Agustus 2016. Sasaran kegiatan
penyuluhan dan pelatihan cara sikat gigi dan cuci tangan ini adalah seluruh
siswa TK Dharma Wanita Talun sejumlah 26 siswa, siswa MI At-Tanwir kelas
1 sebanyak 30 siswa, dan siswa RA At-Tanwir sebanyak 60 siswa. Tujuan
kegiatan ini adalah mengajarkan 6 langkah cuci tangan yang benar dan
urutannya, serta cara sikat gigi yang benar. Hal ini diharapkan dapat
meningkatkan hyginie personal siswa.
Kegiatan ini dimulai dengan story-telling mengenai sikat gigi dan cuci
tangan terlebih dahulu menggunakan flipchart, lalu ditunjukkan cara sikat gigi
dan cuci tangan yang benar melalui poster dan model gigi (phantom). Setelah
40
DI KELURAHAN TALUN
siswa paham, kegiatan dilanjutkan dengan mempraktikkan 6 langkah cuci

tangan yang benar. Kegiatan ini dilaksanakan dengan nyanyian agar menarik
dan mudah dihafalkan. Kemudian siswa mempraktikkan cara sikat gigi yang
benar secara mandiri.
Pada kegiatan ini, secara umum kegiatan sudah berjalan dengan lancar.
Hambatannya pada kurang terkondisikannya siswa TK/RA (setara) , sehingga
kegiatan berjalan sedikit berbeda dengan konsep awal. Kegiatan ini diharapkan
dapat dipraktikkan oleh siswa TK/RA (setara) dan MI di rumah masing-masing.
Kerja Tim KKN-BBM 54 Universitas Airlangga desa Talun, Sumberrejo juga
sangat kompak, saling membantu satu sama lain sehingga acara berjalan dengan
baik dan lancar.
4.2.2 Ibu Peduli, Keluarga Sehat! (4 Sehat 5 Sempurna)
Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Minggu, 1 Agustus 2016. Bertempat
di salah satu rumah warga yang rutin melakukan pengajian. Kegiatan ini dimulai
pada jam 18.30 WIB. Peserta dari kegiatan ini yaitu ibu-ibu warga Desa Talun.
Sebelum memulai pengajian, penyuluhan tentang gizi seimbang dimulai. Media
yang digunakan yaitu poster dan brousr yang dibagikan kepada peserta
pengajian. Sebanyak 23 peserta mengikuti penyuluhan ini. Warga cukup
antusias dan menyimak penyuluhan ini. Hingga akhir, kegiatan berjalan dengan
lancar walaupun peserta yang mengikuti sedikit tidak sesuai target karena cukup
sulitnya warga untuk dikumpulkan.
4.2.3 Pemberian Obat Cacing
Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Rabu, 3 Agustus 2016, dengan
peserta siswa-siswa MI At-Tanwir Talun. Kegiatan yang dimulai pada pukul
08.30 ini bertujuan untuk mencegah infeksi cacing pada anak-anak di Desa
Talun, khususnya siswa-siswa MI At-Tanwir yang belum mengikuti Posyandu
sebelumnya.
Pada awalnya, pihak Poskesdes menghubungi tim KKN-BBM untuk
membantu dalam pemberian obat cacing. Sebelum memberikan obat cacing, tim
memberikan edukasi terkait pentingnya obat cacing dan efek yang ditimbulkan
oleh infeksi cacing. Dilanjutkan dengan pemberian obat cacing yang diminum
41
DI KELURAHAN TALUN
langsung di tempat. Khusus pada siswa-siswi kelas 1, diadakan pengukuran

berat badan dan tinggi badan terlebih dahulu kemudian pemberian obat cacing.
Kendala yang dihadapi adalah kurang kondusifnya keadaan kelas saat kegiatan
penimbangan di kelas 1 dikarenakan saat penimbangan sudah memasuki waktu
untuk istirahat sehingga siswa-siswi kelas 1 banyak yang segera ingin keluar
kelas.
4.2.4 Parenting
Kegiatan penyuluhan ini dilaksanakan pada hari Minggu, 7 Agustus 2016
di RA At-Tanwir Talun. Penyuluhan ini bertujuan untuk menambah
pengetahuan orang tua dalam memperhatikan tumbuh dan kembang anak yang
sesuai dengan umur anak. Penyuluhan menggunakan media powerpoint dan
setelah itu sesi tanya jawab.
Kegiatan ini dihadiri oleh orang tua RA At-Tanwir Talun, sejumlah 30
orang. Kegiatan ini dilaksanan pukul 08.00 WIB. orang tua RA At-Tanwir
Talun dikumpulkan di satu ruangan untuk mengikuti penyuluhan. Kegiatan ini
berjalan dengan lancar dan tepat waktu sesuai rencana. Seluruh peserta antusias
mendengarkan materi dan contoh yang diberikan. Di akhir kegiatan, peserta
juga dapat bertanya mengenai materi di sesi tanya jawab. Hal ini menunjukkan
peserta antusias dan telah memahami isi penyuluhan yang disampaikan.
4.3 Bidang Lingkungan
4.3.1 Penyuluhan Kesadaran Kebersihan Lingkungan
Kegiatan ini dilaksanakan pada Kamis, 28 Juli 2016 yaitu bertepatan
dengan jadwal diadakannya olahraga dan sholat dhuha siswa-siswi MI At-
Tanwir, dimana para mahasiswa mengisi sosialisasi tersebut setelah kegiatan
olahraga dan sholat dhuha di musholla At-Tanwir. Kegiatan ini sebagai
pengetahuan dan pemahaman terhadap kesadaran sejak dini siswa-siswi untuk
menjaga kebersihan dan mampu memilah sampah organik dan anorganik
dengan benar.
Dalam kegiatan ini, siswa-siswi MI At-Tanwir dijelaskan akan pentingnya
kebersihan lingkungan yaitu dengan membuang sampah pada tempatnya serta
dampak sampah dan memilah jenis sampah organik dan anorganik serta
membuangnya sesuai dengan jenis sampah tersebut.
42
DI KELURAHAN TALUN
4.4 Bidang Ekonomi

4.4.1 Yuk Nabung!
Kegiatan ini dilaksanakan pada jumat, 22 juli 2065 di TK-PAUD Dhama
Wanita desa Talun. Kegiatan ini diikuti oleh 26 murid-murid. Tujuan kegiatan
ini adalah untuk memotivasi dan meningkatkan minat menabung pada murid-
murid dan menjelaskan pentingnya menabung kepada murid-murid. Dengan
demikian diharapkan mereka memiliki inat menabung yang lebih besar agar
kelak uang tabungan tersebut dapat menjadi dana cadangan ketika dibutuhkan
oleh mereka sendiri.
Kegiatan dimulai dengan memberikan penjelasan mengenai tujuan
menabung, pentingnya menabung, dan membangkitkan motivasi murid-murid
agar menyisihkan uang sakunya untuk ditabung. dengan cara memberikan
sebuah celengan dan uang 500 rupiah untuk dijadikan tabungan pertama
mereka.
Secara keseluruhan kegiatan ini berlangsung lancar dan murid muridpun sangat
antusias selama kegiatan berlangsung, tetapi ada kendala yang kami hadapi
yaitu beberapa murid datang terlambat dan ada murid yang masih tahut akan
kedatangan kami sehingga sedikit mengganggu jalannya kegiatan nabung yuk
ini.
43
DI KELURAHAN TALUN
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
Kuliah Kerja Nyata- Belajar Bersama Masyarakat (KKN-BBM) Ke-54 yang

diselenggarakan di Kelurahan Talun, Kecamatan Sumberrejo, Kabupaten Bojonegoro dimulai
tanggal 19 Juli - 13 Agustus 2015 dapat dikatakan berjalan dengan baik dan lancar meskipun
ada beberapa kendala yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Kegiatan diawali dengan survei
di lapangan yang kemudian dilanjutkan dengan sosialisasi hingga penyusunan program kerja
bersama tokoh masyarakat, pembuatan proposal program kerja dan pelaksanaan program di
lapangan.
Simpulan yang dapat kami berikan selama satu bulan di lapangan melalui program
kerja yang dilaksanakan antara lain :
5.1 Simpulan
Simpulan yang dapat ditarik dari serangkaian proses KKN-BBM ke-54 adalah KKN-
BBM merupakan salah satu media mahasiswa untuk belajar memecahkan masalah yang ada
di masyarakat dengan melalui berbagai proses diagnosis dan analisis langsung dari
permasalahan yang ada di tengah masyarakat. KKN-BBM juga sebagai salah satu media yang
paling tepat bagi mahasiswa dalam menerapkan disiplin ilmu yang telah diterima selama
proses perkuliahan di kampus. Dengan adanya KKN-BBM mahasiswa dapat memperoleh
berbagai pengalaman terkait dengan cara mengenali karakter setiap individu dan membantu
memecahkan masalah yang ada di masyarakat.
Dalam kegiatan KKN-BBM ke-54 di Desa Talun, Kecamatan Sumberrejo, Kabupaten
Bojonegoro ini, mahasiswa mampu melaksanakan sebelas program kerja yang terdiri dari
bidang kesehatan, ekonomi, pendidikan, dan lingkungan. Dengan adanya program kerja
tersebut, masyarakat cukup antusias dalam mendukung suksesnya program kerja. Sehingga
setiap program kerja yang terlaksana mampu menjawab kebutuhan masyarakat dan
meningkatkan pengetahuan masyarakat meskipun ada beberapa program yang
pelaksanaannya tidak sesuai dengan rencana awal program karena kendala teknis dan
keadaan di lapangan. Salah satu capaian program yang utama adalah terpecahkannya
permasalahan yang ada di Desa Talun, Kecamatan Sumberrejo, Kabupaten Bojonegoro.
Selama proses kegiatan program kerja berlangsung dari awal sampai ditariknya
kembali mahasiswa dari desa lokasi KKN-BBM, setiap mahasiswa terlibat aktif dalam setiap
44
DI KELURAHAN TALUN
program kerja. Setiap mahasiswa menjadi Penanggung Jawab Program Kerja dan terlibat pula
saat melakukan survei dan pendataan masyarakat setempat. Koordinasi dan kerjasama yang
baik antar anggota kelompok menjadikan kelompok KKN-BBM Ke-54 Universitas Airlangga
di Kelurahan Talun, Kecamatan Sumberrejo, Kabupaten Bojonegoro dapat menjalankan
program kerja dengan optimal.
5.2 Saran
Dari hasil evaluasi pelaksanaan KKN-BBM ke – 54 Desa Talun Kecamatan
Sumberrejo, Kabupaten Bojonegoro, maka berbagai pihak terkait masih harus
memperhatikan beberapa hal, yaitu :
a. Saran Kepada Pemerintah Kabupaten Setempat :
1) Melakukan pendekatan partisipatif dan pembinaan sebagai tindak lanjut dari hasil
program KKN-BBM.
2) Melakukan perencanaan strategis pembangunan wilayah di tiap-tiap desa sesuai
dengan kebutuhan masyarakat dan potensi yang dimiliki.
3) Meningkatkan sarana dan prasarana fasilitas umum yang ada di Desa.
4) Meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan yang lebih memadai untuk
menghasilkan sumber daya yang berkualitas.
5) Meningkatkan penyuluhan kesehatan dan memperhatikan kesehatan lingkungan
desa Talun terutama terkait dengan permasalahan Pengelolaan Sampah.
b. Saran Kepada Pihak LPPM UNAIR :
1) Pihak LPPM UNAIR mempersiapkan konsep KKN-BBM secara matang, baik
pelaksanaan KKN-BBM maupun follow up atau tindak lanjut dari hasil KKN-
BBM dengan menjalin koordinasi dengan pemkab setempat.
2) Pengontrolan ke lokasi KKN-BBM harus lebih diintesifkan dan dimaksimalkan.
3) Sebaiknya buku panduan KKN-BBM diserahkan saat pembekalan berlangsung.
4) Informasi terkait adanya pergantian DPL dan tambahan anggota kelompok
sebaiknya diberitahukan sebelum penerjunan peserta KKN-BBM.
45
DI KELURAHAN TALUN
c. Saran Kepada Mahasiswa KKN-BBM :

1) Mahasiswa lebih memperhatikan proses pelaksanaan KKN-BBM, mulai dari
proses perencanaan program sampai pada pelaksanaan dan evaluasi program
kerja.
2) Mahasiswa lebih memperhatikan kebutuhan masyarakat di lokasi KKN-BBM
sehingga setiap program kerja yang dijalankan sesuai dengan kebutuhan
masyarakat di lokasi KKN-BBM.
3) Mahasiswa lebih koordinatif dan kooperatif dengan warga dalam pelaksanaan
kegiatan yang dilakukan.
46
DI KELURAHAN TALUN
REKOMENDASI
A. Rekomendasi Untuk Pemerintah Kabupaten Bojonegoro :

1. Mohon setiap dinas yang ada dalam pemerintahan kabupaten melakukan koordinasi
dengan pihak LPPM Unair mengenai masalah-masalah yang ada di masing-masing
desa sehingga didapatkan rumusan-rumusan masalah yang dapat melandasi program-
program kerja tim KKN-BBM.
2. Mohon untuk mensosialisasikan guna menumbuh kembangkan kesadaran masyarkat
akan pola hidup sehat.
3. Mohon untuk diadakan pelatihan keterampilan dan kewirausahaan bagi ibu-ibu PKK
di Desa Talun agar dapat membuka peluang usaha sendiri dan meningkatkan
pendapatan keluarga.
4. Mohon untuk mengadakan penyuluhan terkait program pertanian agar dapat
meningkatkan hasil panen.
5. Mohon untuk mensosialisasikan pentingnya pemilahan, pengolahan, dan pemanfaatan
sampah untuk menjaga lingkungan hidup di Desa Talun.
6. Mohon untuk mengevaluasi dan mengkaji terhadap pelaksanaan kegiatan yang telah
dijalankan oleh mahasiswa KKN-BBM dan diharapkan kedepannya akan terjadi
kesinambungan yang baik dan tiap tahunnya KKN-BBM menjadi suatu
kebermanfaatan yang akumulatif sehingga daerah yang dijadikan tempat KKN
mampu menjadi daerah yang makmur dan sejahtera.
B. Rekomendasi untuk LPPM Unair

1. Mohon LPPM mengatur waktu persiapan KKN-BBM lebih baik lagi. Seharusnya
waktu untuk persiapan atau pra-penerjunan lebih panjang. Identifikasi dan Analisis
Sosial memerlukan waktu yang relatif lama, agat lebih bisa mengetahui kondisi
kekinian dan masalah daerah penerjunan untuk KKN-BBM. Hal tersebut sangat
diperlukan untuk merancang program kerja yang tepat sasaran dengan kebutuhan
masyarakat.
2. Mohon LPPM bekerja sama dengan pemkab setempat guna mengkoordinasikan
program-program KKN-BBM agar terjadi kesinambungan, meskipun masa KKN-
BBM sudah berakhir nantinya.
47
DI KELURAHAN TALUN
3. Mohon untuk menindak lanjuti hasil dari program KKN BBM agar tidak berhenri
sekedar rekomendasi. Namun dapat direalisasikan baik berupa penelitian lebih lanjut,
pemberdayaan masyarakat / bahkan tertarik untuk berinvestasi di desa ini.
C. Rekomendasi untuk Mahasiswa dan KKN selanjutnya

1. Lebih baik melakukan analisis yang lebih mendalam terhadap desa yang akan menjadi
desa KKN sebelum melakukan kegiatan. Mempelajari dengan seksama laporan KKN-
BBM sebelumnya sehingga sudah ada modal yang cukup untuk melakukan analisis
sosial.
2. Memperhatikan jam tidur, jam bekerja, dan istirahat. Jika ada waktu istirahat di
malam hari jangan disia-siakan karena kondisi fisik sangat berbeda diakibatkan
asupan gizi yang berbeda dari biasanya sehingga kemungkinan untuk terserang
penyakit lebih besar.
3. Untuk menindaklanjuti program kegiatan di bidang kesehatan sebaiknya tim KKN-
BBM selanjutnya dapat melakukan kegiatan sosialisasi atau pelayanan kesehatan
lebih merata mencakup semua dusun di desa Talun.
4. Menggalang kerja sama yang baik antar peserta KKN-BBM, Dosen Pembimbing
Lapangan, Pihak Kelurahan, tokoh Masyarakat serta masyarakat sekitar dan pihak-
pihak yang terkait dalam kegiatan KKN untuk menindaklanjuti program-program
yang telah dilakukan dalam kegiatan KKN sebelumnya.
48
LAMPIRAN 1
RINGKASAN KEGIATAN
Situasi Dana
Macam
No Bidang Kegiatan Target Akhir
Kegiatan Sumber Dana Jumlah (Rp)
Sasaran
1 Pendidikan Yuk Belajar! 60 Peserta 40 Peserta Swadaya 223.500
(UNAIR mahasiswa (buku, pensil, bolpoin,
Mengajar penghapus, penggaris,
atau Bimbel) refill spidol, plastik)
Yuk 50 Peserta 26 Peserta Swadaya 77.000
Menempel mahasiswa (kertas, lem, kertas sukun,
Bersama! cup mika, konsum)
Yuk 50 Peserta 86 Peserta Swadaya 58.000
Menggambar mahasiswa (fotocopy pattern
Dunia! mewarna, konsumsi,
souvenir)
Kamu 60 Peserta 588 Swadaya 41.400
Inspirasiku Peserta mahasiswa (buku, bolpoin, kertas
coklat)
UNAIR 60 Peserta 67 Peserta - -
Mengajar
DI KELURAHAN TALUN
2 Kesehatan Aku Sehat, 60 Peserta 116 Swadaya 103.800

Kamu Sehat, Peserta mahasiswa (model gigi, poster,
Indonesia flipchart, sabun cuci
Sehat! tangan, konsum, air
mineral)
Ibu Peduli, 50 Peserta 23 Peserta Swadaya 124.700
Keluarga mahasiswa (poster, leaflet, konsumsi,
Sehat! air mineral)
Pemberian 194 194 - -
Obat Cacing Peserta Peserta
Parenting 40 Peserta 30 Peserta - -
3 Lingkungan Penyuluhan 60 Peserta 194 Swadaya 148.500
Kesadaran Peserta mahasiswa (konsumsi, pilox, cat,
Kebersihan amplas, polybag)
Lingkungan
4 Ekonomi Yuk 50 Peserta 26 Peserta Swadaya 222.000
Nabung! mahasiswa (celengan, uang 500)
50
DI KELURAHAN TALUN
LAMPIRAN 2
DAFTAR HADIR MAHASISWA
51
DI KELURAHAN TALUN
52
DI KELURAHAN TALUN
LAMPIRAN 3
DAFTAR SPONSOR
No Nama Sponsor Alamat, No. Bentuk Jumlah
Telpon Bantuan
1. Bank BPR Jawa TImur (Bank Jl. CIliwung Bantuan uang Rp. 1.000.000
UMKM) no.11 Surabaya tunai
(031-5677844)
53
DI KELURAHAN TALUN
LAMPIRAN 4
FOTO-FOTO
1. Yuk Belajar ! (UNAIR Mengajar atau Bimbel)
2. Yuk Menempel Bersama ! (Lomba Menempel Geometri)
54
DI KELURAHAN TALUN
3. Yuk Menggambar Dunia !
55
DI KELURAHAN TALUN
4. Kamu Inspirasiku (Mengenal Unair)
5. Yuk Belajar ! (UNAIR Mengajar)
56
DI KELURAHAN TALUN
6. Aku Sehat, Kamu Sehat, Indonesia Sehat !
57
DI KELURAHAN TALUN
7. Ibu Peduli, Keluarga Sehat ! (4 Sehat 5 Sempurna)
58
DI KELURAHAN TALUN
8. Pemberian Obat Cacing
9. Parenting
59
DI KELURAHAN TALUN
10. Penyuluhan Kesadaran Kebersihan Lingkungan
60
DI KELURAHAN TALUN
11. Yuk Nabung!
12. Penyerahan Kenang-kenangan dari Tim KKN-BBM 54 Kepada MI Attanwir
61

LPJ KKN BBM 54 Ds - Talun Kec - Sumberrejo BJN

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

LPJ KKN BBM 54 Ds - Talun Kec - Sumberrejo BJN

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kementerian Riset Teknologi Dan Pendidikan Tinggi

Lembaga Pengabdian, Pendidikan, Pelatihan

HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN

1. Dyah Ganis Kusumawardhani 011311133060

Surabaya, 7 Agustus 2016

Rachman Sinatriya Marjianto, B.Eng., M.Sc. Fahmi Gea Valendra

1.1 Latar Belakang

Berkaitan dengan hal tersebut, maka Universitas Airlangga melalui Lembaga

1.1.1 Hasil Observasi

1.1.2 Latar Belakang Keilmuan

Bidang ekonomi yakni dengan perancangan bisnis menyoroti kondisi

1.2 Rumusan Masalah

1.3 Tujuan Kegiatan

1.3.1 Tujuan Umum

2. Meningkatkan relevansi pendidikan tinggi dengan perkembangan dan

1.3.2 Tujuan Khusus

1.4 Manfaat Kegiatan

a. Memperoleh bantuan pikiran dan tenaga untuk merencanakan serta melaksanakan

2.1 Bidang Pendidikan

 Siswa mampu untuk memahami esensi dari pembelajaran mengenai cinta

 Memperkenalkan berbagai profesi kepada pelajar di desa Talun.

b. Target Sasaran : Masyarakat Desa Talun

Memberikan informasi menyadarkan masyarakat akan pentingnya kebersihan

Kegiatan “Yuk Nabung!” adalah kegiatan yang bertujuan untuk membiasakan

2.6 Timeline Kegiatan

Ibu Peduli, Keluarga Sehat! (4 Sehat 5 Warga Desa

4 Yuk Nabung! Rika Anak TK

Penyuluhan Kesadaran Kebersihan

A. PROGRAM KERJA YANG TERLAKSANA

3.1.2 Yuk Menempel Bersama! (Lomba Menempel Geometri)

3.1.3 Yuk Menggambar Dunia!

f. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas

3.1.4 Kamu Inspirasiku (Mengenal UNAIR)

f. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas

3.2 Bidang Kesehatan

f. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas

3.2.2 Ibu Peduli, Keluarga Sehat! (4 Sehat 5 Sempurna)

 Meningkatkan pemahaman masyarakat tentang gaya hidup sehat.

3.3 Bidang Lingkungan

3.4 Bidang Ekonomi

B. PROGRAM KERJA TAMBAHAN YANG TERLAKSANA

24 Juli – 07 Agustus 2016

f. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas

3.6 Bidang Kesehatan

Desa Talun, Kecamatan Sumberrejo

mencegah obat cacing siswa mendapatkan

C. PROGRAM KERJA YANG TIDAK TERLAKSANA

e. Sasaran : Masyarakat Desa Talun

4.1 Bidang Pendidikan

Kegiatan ini dimulai dengan mengajak peserta untuk bernyanyi bersama,

4.1.5 UNAIR Mengajar

siswa paham, kegiatan dilanjutkan dengan mempraktikkan 6 langkah cuci

langsung di tempat. Khusus pada siswa-siswi kelas 1, diadakan pengukuran

4.4 Bidang Ekonomi

Kuliah Kerja Nyata- Belajar Bersama Masyarakat (KKN-BBM) Ke-54 yang

c. Saran Kepada Mahasiswa KKN-BBM :

A. Rekomendasi Untuk Pemerintah Kabupaten Bojonegoro :

B. Rekomendasi untuk LPPM Unair

C. Rekomendasi untuk Mahasiswa dan KKN selanjutnya

2 Kesehatan Aku Sehat, 60 Peserta 116 Swadaya 103.800

1. Yuk Belajar ! (UNAIR Mengajar atau Bimbel)

2. Yuk Menempel Bersama ! (Lomba Menempel Geometri)

3. Yuk Menggambar Dunia !