RPP Ketrampilan Jasa

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
MATA PELAJARAN
O
L
E
H
LUH GEDE DANA SANTI PRATIWI, A.Md, S.Pd
SMP ISLAM PLUS NURUL HIKMAH

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMP Islam Plus Nurul Hikmah

Mata Pelajaran : KETERAMPILAN JASA
Kelas / Semester : IX (sembilan) / GANJIL
Waktu : 2 Jam Pelajaran ( 1 x pertemuan )
Standar Kompetensi : 3. Kemampuan menerapkan siklus Akuntansi Perusahaan
Dagang.
Kompetensi Dasar : 3.1 Kemampuan memahami Karakteristik Perusahaan Dagang.
I. INDIKATOR :
- Mengidentifikasi contoh kegiatan Perusahaan dagang.
- Mengidentifikasi ciri-ciri Perusahaan Dagang.
II . TUJUAN PEMBELAJARAN.
Diharapkan siswa mampu :
a. Menyebutkan pengertian Perusahaan Dagang,
b. Menyebutkan contoh kegiatan Perusahaan Dagang.
c. Menyebutkan 3 karakteristik Perusahaan Dagang.
d. Menyebutkan 3 macam contoh Perusahaan Dagang.
e. Membedakan Perusahaan Dagang dengan Perusahaan Industri.
III . MATERI AJAR :
1. PENGERTIAN PERUSAHAAN DAGANG.

Perusahaan dagang adalah perusahaan yang kegiatannya melakukan
transaksi pembelian barang dengan tujuan untuk dijual kembali tanpa
merubah bentuk.
2. KEGIATAN UTAMA PERUSAHAAN DAGANG.

a. Melakukan transaksi pembelian.
b. Melakukan transaksi penjualan.
c. Melakukan transaksi pembayaran utang.
d. Melakukan transaksi penerimaan piutang/tagihan..
3. PENGGOLONGAN PERUSAHAAN DAGANG.

Perusahaan Dagang pada dasarnya dikelompokkan menjadi 2 macam yaitu :
a. Pedagang Besar :
yaitu pedagang yang membeli langsung dari Produsen dalam jumlah
besar dan dijual ke Pedagang Kecil.
b. Pedagang Kecil :
yaitu pedagang yang membeli dari Pedagang Besar dan dijual langsung
ke konsumen.
IV . METODE PEMBELAJARAN.
a. Pendekatan : CTL
b. Metode : Informasi, Tanya jawab, Diskusi, Penugasan
2
V . LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN.
NO TAHAPAN KEGIATAN GURU KEGIATAN SISWA WAKTU

1. Pendahu - Menertibkan kelas Siswa menempati tempat du 5’
luan : - Menginformasikan tujuan -duk sesuai aturan dan
pembelajaran yang hendak menyiap kan buku Akuntansi.
dicapai yaitu menyebutkan
karakteristik persh Dagang.
- Guru menuliskan indikator
yang harus dicapai, yaitu :
a. Mengidentifikasi contoh
kegiatan Perusahaan
dagang.
b. Mengidentifikasi ciri-ciri
Perusahaan Dagang
a Motivasi - Guru mengajukan pertanya Harapan guru siswa dapat men 10’
an“ Apa yang dimaksud de jawab “ perusahaan adalah su
ngan Perusahaan? atu badan usaha yang bertuju-
an mencari keuntungan”
b.Prasarat Sebutkan contoh perusaha Harapan guru siswa menjawab
an Dagang. “ toko buku, super market, UD,
dst”
c.Masalah Bagaimana Karakteristik
Perusahaan Dagang.
2. Kegiatan - Guru membagi siswa da - Siswa membentuk kelompok 10’

inti lam kelompok (4-5 anak) sesuai dengan absen.
- Guru memberikan bebera- Siswa memperhatikan gambar
pa contoh gambar/peraga peraga.
kegiatan usaha Dagang.
- Guru mendampingi Siswa Siswa melakukan diskusi. 20’
berdiskusi dengan kelom-
poknya tentang “ kegiatan
yang dilakukan oleh ma-
sing-masing perusahaan
Dagang.tsb” sambil me-
ngambil penilaian keaktifan
siswa berdiskusi.
- Guru meminta salah satu Siswa melakukan presentasi. 15’
kelompok secara acak un-
tuk menyampaikan pemba
hasan hasil diskusi
- Guru memberikan pengu- Siswa membetulkan catatan 10’
atan dari hasil diskusi nya yang salah / kurang
- Guru membimbing Siswa Peserta didik membuat dan
menyusun kesimpulan mencatat kesimpulan.
3. Penutup: Guru memberikan tes lisan Harapan guru,siswa menjawab: 10’

a.Evaluasi secara acak dengan perta-
3
nyaan :
1, Sebutkan pengertian Peru - perusahaan adalah suatu ba
sahaan Dagang. dan usaha yang bertujuan
mencari keuntungan.
2. Sebutkan 2 kegiatan Uta- - membeli brg dagangan
ma perusahaan Dagang. menjual brg dagangan
3. Beri 5 contoh Perusahaan - toko buku, toko sepatu, toko
Dagang. buah, super market, UD, dst.
4. Sebutkan 3 karakteristik - a. Membeli barang untuk diju-
perusahaan Dagang. al kembali.
5. Sebutkan bedanya perusa b. tidak menjual jasa
haan Jasa dengan peru c. tidak memproduksi barang.
-sahaan Dagang. - perush. Jasa menjual jasa,
perush. Dagang menjual
barang.
6. Sebutkan perbedaan pe- - perush. Dagang tidak meru
rusahaan Dagang de bah bentuk, perush. Industri
-ngan perush Industri. merubah bentuk
- Refleksi
a. Tugas Guru memberi tugas kelom Siswa bekerja kelompok untuk 2 ming
-pok untuk membuat kliping mengerjakan Laporan kegiatan gu
mengenai salah satu usaha kerja salah satu usaha dagang
Dagang yang ada di daerah dengan disertai beberapa foto
sekitar siswa dengan me kegiatan usaha tsb.
-nampilkan dalam bentuk
foto mengenai kegiatan,
peralat -an dan
perlengkapannya de ngan
disertai keterangan me
ngenai jenis usahanya, ma-
cam barang yang dijual, dll.
VI. SUMBER BELAJAR dan MEDIA PEMBELAJARAN.
Alat dan Bahan :

Alat : papan tulis, kapur, penggaris, alat tulis
peraga gambar kegiatan beberapa perusahaan dagang
Sumber Belajar : Buku Akuntansi untuk S MU karangan Surwiyati , Dian Ilmu Jakarta.
Buku – buku yang relevan ( Yudhistira , Erlangga )
Buku kerja siswa.
Media : gambar kegiatan kerja beberapa perusahaan dagang.
VII . PENILAIAN.
a. Teknik : Penilaian hasil belajar dengan menggunakan

a. Soal test subyektif dan obyektif
b. Pemberian tugas kelompok.
b. Bentuk Instrumen :
1. Test subyektif ( praktek ) dan test obyektif. (bobot nilai 100)
2. Tugas Kelompok (bobot nilai 100)
4
PENILAIAN PEMBUATAN LAPORAN KEGIATAN
SALAH SATU USAHA DAGANG
Kelompok : …… Kelas : …….
Anggota kelompok : 1. ………………………….. 2. ………………………
3. ………………………….. 4. ………………………
Waktu Pelaksanaan : ………………………
PENILAIAN
NO ASPEK YANG DINILAI SKOR
1 Ketepatan waktu 25
2 Kerapian hasil kerja 25
3 Kebenaran kerja 25
4 Kreativitas 25
JUMLAH 100
3. Diskusi Kelompok. ( bobot nilai 100 )
Materi : KD 3,1. Kemampuan memahami Karakteristik Perusahaan Dagang.

Kelompok / kelas : …… / ….. tgl : ………
Keaktifan kerja
No Nama anggota No. Sangat Aktif Cukup Kurang
Absen aktif aktif aktif
(90-100) (80-89) (70-79) (60-69)
1.
2.
3.
4.
5.
Nilai akhir rata-rata = kegiatan 1 + 2 +3 = …

3
c. Instrumen : 1. Terlampir.
2. Buat Laporan mengenai salah satu usaha Dagang yang ada
di daerah sekitarmu dengan menampilkan dalam bentuk foto
mengenai kegiatan, peralatan dan perlengkapannya dan
sertai keterangan mengenai jenis usahanya, macam barang
yang dijual, saat terjadinya kegiatan transaksi dll.
3. Diskusikan dengan kelompokmu mengenai “ kegiatan yang
dilakukan oleh masing-masing perusahaan Dagang dari
gambar – gambar tsb. ”
Mengetahui : Trenggalek, 20 Juli 2019

Kepala SMP Islam Plus Nurul Hikmah Guru mata pelajaran
YASIN, S.Pd.I LUH GEDE DANA S.P, A.Md, S.Pd.
5
Lampiran Instrumen test obyektif dan subyektif ( LKS : Uji Kompetensi KD. 3.1. )
I. Pilih salah satu jawaban yang paling benar dari jawaban yang tersedia.
1. Pengertian Perusahaan Dagang yaitu suatu perusahaan yang …

a. menyediakan barang dagangan untukdijual
b. membeli dan menjual kembali tanpa merubah bentuk .
c. menjual jasa kepada para konsumen.
d. menghasilkan barang untuk dijual kembali kepada konsumen.
2. Salah satu ciri khusus perusahaan dagang yaitu …

a. membeli dan menjual kembali tanpa merubah bentuk
b. menjual jasa kepada konsumen yang membutuhkan
c. memproduksi barang kebutuhan konsumen
d. mencari keuntungan dari barang yang dijual
3. Kegiatan utama perusahaan dagang yaitu …

a. membeli keperluan dagang c. mengirim faktur atas brg dagangan
b. membeli dan menjual barang dag. d. menerima pelunasan dari piutang
4. Tujuan perusahaan dagang yaitu …

a. menjual barang dagangan c. mencari keuntungan/ laba
b. mengirim faktur atas barang dagangan d. memasarkan barang dagangan
5. Contoh perusahaan dagang yaitu …

a. koperasi, perpustakaan c. warung , toko sepatu
b. toko buku, toserba d. KFC, koperasi
II. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat , jelas dan benar !
1. Sebutkan perbedaan pokok antara Persh Dagang dengan Persh
Jasa!
2. Sebutkan perbedaan pokok antara Persh. Dagang dengan Persh.

Industri !
3. Sebuttkan 3 karakteristik Perusahaan Dagang !
4. Sebutkan koperasi yang termasuk perusahaan dagang!
5. Koperasi “ Usaha Lancar “ memberikan pinjaman bunga ringan kepada para

anggotanya untuk usaha . Apakah koperasi tsb termasuk perusahaan
dagang ? Jelaskan !
6
ABSTRAKSI MEDIA PEMBELAJARAN
I. IDENTITAS :
1. Nama Media : Kegiatan Kerja Beberapa Perusahaan Dagang.
2. Mata Pelajaran : Keterampilan Jasa
3. Satuan Pendidikan : SMP Islam Plus Nurul Hikmah
4. Kelas / Semester : IX / Ganjil
5. Standar Kompetensi : 3. Kemampuan menerapkan siklus Akuntansi
Perusahaan Dagang.
6. Kompetensi Dasar : 3.1. Kemampuan memahami Karakteristik
Perusahaan Dagang.
7. Tujuan Pembelajaran : Melalui media ini, diharapkan siswa mampu :
1. Menjebutkan Pengertian perusahaan dagang.
2. Menyebutkan kegiatan yang dilakukan oleh
Perusahaan dagang.
3. Menyebutkan contoh perusahaan dagang.
II. TEKNIK PEMBUATAN :

a. Alat dan Bahan :
Alat : - Gunting, lem kastol / solasi, spidol besar dan penggaris.
Bahan : - Kertas manila 1 lembar.
- Sterefom untuk lapisan kertas manila 1 lembar.
- Tali kor untuk gantungan 0,5 meter.
- Plastik untuk menyampuli peraga 1 meter.
Cara Pembuatan :
1. Gambar / foto diatur dialas kertas manila yang telah dilapisi sterefom .
2. Setiap gambar/foto diberi garis tepiagar gambar lebih jelas.
3. Setelah gambar tertata rapi, maka seterefom diberi sampul plastik dan di
lem/solasi yang rapi.
4. Diberi tali kor untuk menggantung gambar.
III. LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN :

1. Guru menyiapkan media kegiatan kerja beberapa perusahaan jasa dan digan
tungkan pada diding / papan tulis untuk dibahas/ dipelajari .
2. Setiap siswa diajak mengamati masing-masing gambar.
3. Siswa bekerja secara kelompok untuk membuat kesimpulan dari pengamatan
masing-masing gambar .
4. Setelah selesai pengamatan dan menulis hasil pengamatan, maka siswa mem
prestasikan hasil pengamatan kelompoknya dengan diwakili satu kelompok yang
ditunjuk oleh siswa secara bergantian.
5. Setelah selesai diprestasikan, maka siswa dengan penguatan dari guru bersa
ma-sama menarik kesimpulan mengenai Karakteristik perusahaan jasa.
Keterangan : Media kegiatan bebarapa perusahaan dagang telah digunakan pada

KBM semester Ganjil tahun 2018 dengan hasil baik.
7
Kegiatan Perusahaan Dagang
ANALISIS PEMBUATAN MEDIA
NO KOMPETENSI MATERI JENIS BENTUK/ PESAN /

DASAR POKOK MEDIA WUJUD TUJUAN
1 3.1 Kemampuan Karakteris Gambar Foto Agar siswa me
memahami tik kegiatan ngerti dan paham
Karakteristik Perusahaan Perusahaan bagaimana bentuk
Perusahaan dagang. dagang. kegiatan perusaha
dagang an dagang.
8
Mengetahui Trenggalek, 20 Juli 2019
Yasin, S.Pd.I Luh Gede Dana S.P, A.Md, S.Pd.
JENJANG SEKOLAH : SMP Islam Plus Nurul Hikmah

MATA PELAJARAN : Keterampilan Jasa
KELAS/ PAKET/SEMESTER : IX (sembilan) / III/ GANJIL
ALOKASI WAKTU : 2 jam Pelajaran (1 X pertemuan)
STANDAR KOMPETENSI : 3. Kemampuan menerapkan siklus Akuntansi Perusahaan
Dagang.
KOMPETENSI DASAR : 3.2. Kemampuan mengidentifikasi transaksi Perusahaan
Dagang.
I. INDIKATOR : - Mengidentifikasi contoh transaksi Perusahaan Dagang.

- Mengidentifikasi contoh bukti transaksi Perusahaan Dagang.
II. TUJUAN PEMBELAJARAN.

Menyebutkan 15 macam transaksi suatu perusahaan dagang.
III . MATERI AJAR.

1 Macam transaksi dalam perusahaan dagang.
2. Macam bukti transaksi.
IV . METODE PEMBELAJARAN.
a. Pendekatan : CTL
V . LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN.
NO TAHAPAN KEGIATAN GURU KEGIATAN SISWA WAK

TU
9
1. Pendahu - Menertibkan kelas Siswa menempati tempat 5’
luan : - Menginformasikan tujuan duduk sesuai aturan dan
pembelajaran yang hendak menyiapkan buku
dicapai yaitu : Mengidentifi Akuntansi.
kasi contoh transaksi dan
contoh bukti transaksi Peru
sahaan Dagang
a Motivasi - Guru mengajukan pertanya Harapan guru siswa dapat 10’
an “ Apakah yang dimaksud menjawab “ badan Usaha
dengan Perusahaan ? “ yang bertujuan mencari
keuntungan ”
- Guru menulis indikator yang Siswa menulis indikator.
harus dicapai dalam PBM.
b.Prasarat Sebutkan kegiatan pokok pe Harapan guru siswa menja
rusahaan dagang. wab “ membeli barang un
tuk dijual kembali ”
c.Masalah Bagaimana mengidentifikasi
bukti transaksi pada Perusaha
an Dagang dengan tepat..
2. Kegiatan - Guru membagi peserta didik Peserta didik membentuk 10’
dalam kelompok (4-5 anak) kelompok sesuai dengan
- Guru memberikan beberapa pembagian.
contoh gambar / peraga
kegiatan usaha Dagang.
- Guru mendampingi siswa ber Peserta didik melakukan dis 20’
diskusi dengan kelompok kusi dengan didampingi
nya tentang “ kegiatan tran guru.
saksi yang dilakukan oleh
Perusahaan Dagang dan
menyebutkan bentuk bukti
transaksinya.”, sambil me
ngambil penilaian keaktifan
sis wa berdiskusi.
- Guru meminta salah satu ke Peserta didik melakukan 15’
lompok secara acak untuk presentasi.
menyampaikan pembahasan
hasil diskusi .
- Guru memberikan penguat Peserta didik mencatat pe 10’
an hasil diskusi. nguatan guru pada pekerja
annya yang salah / kurang .
- Guru membimbing peserta Peserta didik membuat ke
didik menyusun kesimpulan simpulan.
mengenai bukti transaksi
Perusahaan Dagang.
3. Penutup: a. Guru memberikan tes seca Harapan guru, siswa menja 10’
a. evalluasi ra acak untuk mengukur pe wab :
mahaman siswa atas materi
yang telah dibahas, yaitu :
1. Transaksi apa yang sering 1. pembelian dan penjualan
terjadi pada perusahaan barang dagangan.
dagang ?
2. Apakah yang dimaksud 2. bukti pembayaran.
10
dengan Kuitansi ?
3. Apakah yang dimaksud 3. bukti pembelian tunai.
dengan Nota ?
4. Apakah yang dimaksud 4. bukti pembelian kredit.
dengan Faktur ?
5. Apakah yang dimaksud 5. bukti yang dibuat sendiri.
dengan Kas Bon ?
6. Apakah yang dimaksud 6. bukti trnsaksi intern.
dengan Memo ?
b. Refleksi.
b. Tugas Guru memberi tugas kelom Siswa bekerja dengan ke 1 ming
e. Evaluasi
pok untuk membuat kliping lompoknya membuat kliping gu
bukti transaksi suatu perusa bukti transaksi dan
haan dagang dan menyiapkan menyiapkan diri untuk UH I
diri untuk UH I ( KD 3.1 dan ( KD 3.1 dan 3.2 )
3.2 )
VI. SUMBER BELAJAR dan MEDIA PEMBELAJARAN.
Alat dan Bahan :

Alat : papan tulis, kapur, penggaris, alat tulis
peraga gambar kegiatan beberapa perusahaan dagang
Sumber Belajar : Buku Akuntansi untuk S MU karangan Surwiyati , Dian Ilmu Jakarta.
Buku – buku yang relevan ( Yudhistira , Erlangga )
Buku kerja siswa.
Media : gambar kegiatan kerja beberapa perusahaan dagang.
VII . PENILAIAN.

b. Bentuk Instrumen :
1. Test subyektif ( praktek ) dan test obyektif. (bobot nilai 100)
Menjawabab pertanyaan dengan mengerjakan soal di L K S
Penilaian tes subyektif dan obyektif :

Soal obyektif I @ 4 X 15 = 60
Soal subyektif II @ 8 X 5 = 40
100
2. Tugas Kelompok (bobot nilai 100)
PENILAIAN PEMBUATAN KLIPING BUKTI TRNSAKSI PERUSAHAAN DAGANG
11
Kelompok : …… Kelas : …….
Anggota kelompok : 1. ………………………….. 2. ………………………
3. ………………………….. 4. ………………………
NILAI
NO ASPEK YANG DINILAI SKOR
1 Ketepatan waktu 25
2 Kerapian hasil kerja 25
3 Kebenaran kerja 25
4 Kreativitas 25
JUMLAH 100
3. Keaktifan siswa dalam Diskusi Kelompok. ( bobot nilai 100 )
Materi : KD 3.2. Kemampuanmengidentifikasi transaksi Perusahaan Dagang.
Keaktifan kerja
(90-100) (80-89) (70-79) (60-69)
1.
2.
3.
4.
5.
Nilai akhir rata-rata = kegiatan 1 + 2 +3 = …

3
c. Instrumen : 1. Terlampir.
2. Buat Laporan mengenai salah satu usaha Dagang yang ada
di daerah sekitarmu dengan menampilkan dalam bentuk foto
mengenai kegiatan, peralatan dan perlengkapannya dan
sertai keterangan mengenai jenis usahanya, macam barang
yang dijual, saat terjadinya kegiatan transaksi dll.
12
3. Diskusikan dengan kelompokmu mengenai “ kegiatan yang
dilakukan oleh masing-masing perusahaan Dagang dari
gambar – gambar tsb. ”

Lampiran instrumen tes subyektif.
Dari transaksi tsb dibawah ini, sebutkan bukti transaksi yang disimpannya Toko
ANANDA :
1. Diterima uang untuk modal usaha Rp 6.000.000,00 dan sebuah toko seharga
Rp. 50.000.000,00 , buktinya berupa ……………………………
2. Dibayar asuransi toko untuk 6 bulan Rp 500.000,00 , buktinya berupa …………
3. Diterima Faktur atas barang dagangan dari toko” Sejati” Rp 3.000.000,00 , buktinya
berupa …………
4. Dibeli dengan kredit peralatan dari toko Mebel Abadi Rp 1.000.000,00 , buktinya
berupa …………
5. Dibeli perlengkapan toko Rp 200.000,00 , buktinya berupa …………
6. Dikirim Retur kepada toko “ Sejati “ atas barang yang rusak Rp 100.000,00 , buktinya
berupa …………
7. Dikirim Faktur atas barang dagangan kepada Ny. Susan Rp 2.000.000,00 , buktinya
berupa …………
8. Dibeli peralatan toko Rp 700.000,00 , buktinya berupa …………
9. Dibayar sewa toko untuk waktu 1 tahun Rp 1.500.000,00 , buktinya berupa …………
10. Diterima retur dari Ny. Susan atas barang yang beda mutu Rp 250.000,00 , buktinya
berupa …………
11. Diterima angsuran dari Ny. Raditya Rp 2.000.000,00 dan Potongan 2 %. , buktinya
berupa …………
12. Dibayar Utang kepada Tn Bagus Rp 1.000.000,00 dan Potongan 2 %., buktinya
berupa …………
13. Dibayar rekening telpun Rp 200.000,00 , buktinya berupa …………
14. Diambil uang kas untuk keperluan pribadi Rp 250.000,00 , buktinya berupa …………
15. Dibeli tunai barang dagangan Rp 600.000,00 , buktinya berupa …………,
16. Diterima pinjaman dari Bank Jatim untuk menambah usaha Rp10.000.000,00 ,
buktinya berupa …………
17. Dibayar biaya iklan Rp 100.000,00 , buktinya berupa ………
13
18. Dibeli dengan kredit perlengkapan toko dari toko Indah Rp 400.000,00 , buktinya
berupa …………
19. Dibayar ansuransi untuk masa 1 tahun Rp 500.000,00 , buktinya berupa …………
20. Dijual dengan kredit kepada Ny Arifin peralatan toko yang tidak digunakan
Rp 200.000,00 , buktinya berupa …………
21. Diterima angsuran utang dari Tn Lukman Rp 750.000,00 , buktinya berupa …………
22. Dibayar utang kepada toko Andika Rp 800.000,00 dengan Potongan 2%. , buktinya
berupa …………
23. Diangsur utang ke Bank Jatim Rp 200.000,00 dan Bunganya Rp 100.000,00 ,
24. Diterima uang atas penjualan perlatan toko yang tak terpakai Rp 250.000,00 ,
25. Dijual tunai barang dagangan Rp 450.000,00 , buktinya berupa …………

KELAS/ PAKET/SEMESTER: IX ( sembilan ) / III / GANJIL
STANDAR KOMPETENSI : 3. Kemampuan menerapkan siklus akuntansi perush dagang.
KOMPETENSI DASAR : 3.3 Kemampuan mencatat transaksi Perusahaan dagang.
INDIKATOR : - Menganalisis secara sederhana transaksi Persh dagang.
- Mencatat transaksi ke dalam jurnal khusus.
A . TUJUAN PEMBELAJARAN.
Pertemuan I :
a .Menyebutkan pengertian Jurnal Khusus.
b .Menyebutkan macam Jurnal Khusus.
c .Menyebutkan kegunaan masing-masing jurnal khusus.
d .Mencatat transaksi ke dalam Jurnal khusus Kas Masuk ( JKM )
e .Mencatat transaksi ke dalam Jurnal Khusus Kas Keluar ( J K K )
Pertemuan II :
a. Menyebutkan pengertian Jurnal Pembelian (JB)
b. Menyebutkan pengertian Jurnal Penjualan (JJ)
c. Mencatat transaksi ke dalam JJ
d. Mencatat transaksi ke dalam JB
Pertemuan III :
14
a. Menyebutkan kegunaan Jurnal Umum dalam pemakaian Jurnal khusus,
b.Membukukan transaksi kedalam Jurnal Khusus.
Pertemuan IV :
a. Menyebutkan tujuan menyusun Rekapitulasi Jurnal.
b. Membuat Rekapitulasi JKM.
c. membuat Rekapitulasi JKK.
d. membuat Rekapitulasi JJ.
e. membuat rekapitlasi JB.
f. membuat rekapitulasi JU.
B . MATERI AJAR.
Pertemuan I :
1. JURNAL KHUSUS
- Pengertian :
Jurnal khusus adalah jurnal yang digunakan untuk mencatat transaksi-transaksi
yang sejenis dan terjadi berulang-ulang.
- Tujuannya yaitu untuk meningkatkan efesiensi pekerjaan pembukuan
- PERBEDAAN JURNAL UMUM DAN JURNAL KHUSUS
JURNAL UMUM JURNAL KHUSUS

1. Digunakan untuk mencatat - Digunakan untuk mencatat
semua transaksi. transaksi yang sejenis.
2. Macam jurnal hanya Satu - Macam jurnal banyak
3. Posting dilakukan hanya 1 (satu) - Posting dilakukan secara berkala
4. Dilakukan oleh 1 orang - Dilakukan oleh banyak orang
- MACAM JURNAL KHUSUS

1. Jurnal penerimaan kas /Jurnal Kas Masuk.
2. Jurnal Pengeluaran Kas/ Jurnal Kas Keluar.
3. Jurnal Penjualan
4. Jurnal Pembelian
1. JURNAL PENERIMAAN KAS / JURNAL KAS MASUK.
Adalah jurnal khusus yang digunakan untuk mencatat transaksi tentang

penerimaan uang tunai.
Misalnya : -
Penjualan barang secara tunai.
- Penerimaan/ pelunasan piutang
- Penerimaan lain-lain (bunga, sewa, pinjaman)
- Lajur Penerimaan Kas dibuat sesuai dengan kebutuhan .

misalnya:
a. Sisi DEBET terdiri dari kolom :
- Kas, untuk mengisi bila uang kas bertambah
- Potongan Penjualan, untuk mengisi bila kita
memberikan potongan
b. Sisi KREDIT terdiri dari kolom:
- Penjualan, untuk mengisi bila ada penjualan barang
15
dagangan tunai
- Piutang, untuk mengisi bila menerima pelunasan piutang
-Serba-serbi, untuk transaksi yang jarang terjadi dengan
menyebutkan nama akunnya.
- Contoh pencatatan transaksi dalam Jurnal Kas Masuk.
Januari 1 diterima modal usaha Rp 10.000.000 ,00 .

Analisisnya : - Kas + (D)
- Modal + (K)
2 dijual per kas barang dagangan Rp 300.000,00 .

Analisisnya : - Kas + (D)
- Penjualan + (K)
3 diterima angsuran piutang dari Ny. Irawati Rp 500.000,00.

Analisisnya: - Kas + (D)
- Piutang – (K)
4 dijual tunai barang dagangan seharga Rp 800.000,00 dan

diberikan potongan 2%
Analisisnya: - Penjualan + (K) Rp 800.000,00

- Kas + (D) Rp 784.000,00
- Pot. Penj + (D) Rp 16.000,00
JURNAL PENERIMAAN KAS.

Tgl Debet Kredit
R
Serba-serbi
Keterangan e Pot.P Penju
Kas Piutang R Nama
f enj alan Jml
ef Akun
J 1 Modal Usaha 10.000 - - - Modal 10.000
a 2 Barang dagang 300 - - 300 - -
n 3 Angsuran Ny. Ira 500 - 500 - - -
4 Barang Dagang 784 26 - 800 - -
an
11.584 26 500 1.100 - -
2. JURNAL PENGELUARAN KAS / JURNAL KAS KELUAR.
- Pengertian :
Adalah jurnal khusus yang digunakan untuk mencatat semua pengeluaran
uang tunai
SEBAB-SEBAB PENGELUARAN KAS:

1. Pembayaran utang
2. Pembelian tunai
3. Lain-lain (membayar bunga, sewa, rekening, gaji, pajak, dll)
- Bentuk lajurnya sesuai dengan kebutuhan, misalnya:
a. sisi DEBET terdiri dari kolom :
16
- Utang Dagang, untuk mencatat berkurangnya utang
- Pembelian, untuk mencatat transaksi pembelian barang dagangan.
- Serba-serbi, untuk mencatat transaksi yang jarang terjadi
b. sisi KREDIT terdiri dari kolom:
- Kas, untuk mencatat pengurangan uang kas
- Potongan Pembelian, untuk mencatat penerimaan atas pembelian.
-Contoh pencatatan transaksi dalam Jurnal Pengeluaran Kas.
Jan 3: dibayar dengan cek pembelian barang dagangan Rp 2.000.000,00

Analisisnya : - Pembelian (+) di Debet Rp 2.000.000,00
- Kas (-) di Kredit Rp 2.000.000,00
4: dibayar asuransi untuk waktu 6 bulan Rp 600.000,00

Analisisnya: - Asuransi dibyr di Mk (+) di (D)Rp 600.000,00
- Kas (-) di (K) Rp 600.000,00
5: dibayar utang kpd tk Sejahtera Rp 2.800.000,00 pot. Rp 64.000

Analisisnya: - Utang dagang (-) di (D) Rp 2.800.000,00
- Potongan Pembelian (+) di (K) Rp 64.000,00
- Kas (-) di ( K) Rp 2.736.000,00
6: dibeli per kas perlengkapan toko Rp 200.000,00
Analisisnya : - Perlengkapan (+) di ( D ) Rp 200.000,00
- Kas (-) di ( K ) Rp 200.000,00
JURNAL PENGELUARAN KAS

Debet Kredit
R
Serba-serbi Pot.
Tgl Keterangan e Utang Pemb
Re Kas Pemb
f Dagang elian Nama Akun Jml
f elian
J 3 Pemb Brg dag - 2.000 - - 2.000 -
a 4 Byr asr. 6 bln - - Asr dibyr dmk 600 600 -
n 5 UtangTk Sejahtr 2.800 - - - 2.736 64
6 Pemb. Perlengk - - Perlengkapan 200 200 -
Jumlah 2.800 2000 - 5.536 64
Pertemuan II :
3. JURNAL PEMBELIAN ( J B ).
- Pengertian :
Jurnal Pembelian adalah Jurnal yang khusus digunakan untuk mencatat
semua Pembelian secara kredit.
- Bentuk Lajurnya: disesuaikan dengan kebutuhan.

Misalnya :
a. Sisi DEBET : untuk mencatat barang yang dibeli dengan kredit .
yaitu :
- Pembelian, yaitu mencatat pembelian barang dagangan.
- Perlengkapan, yaitu mencatat pembelian perlengkapan .
17
- Serba-serbi,yaitu mencatat pembelian yang jarang terjadi.
b.Sisi KREDIT : untuk mencatat bertambahnya UTANG yaitu kolom

UTANG DAGANG.
- Contoh :.
Jan. 3 : dibeli brg dag dengan kredit dari Toko Sejahtera Rp 3.000.000,00
Analisisnya : - Pembelian (+) di Debet
- Utang dagang (+) di Kredit
5: diterima Faktur dari Tn Aswindra atas barg dag Rp 1.600.000,00

Analisisnya : - Pembelian (+) di Debet
- Utang dagang (+) di Kredit
7: dibeli perlengkapan dari tokoHabibah dengan kredit Rp200.000,00

Analisisnya : - Perlengkapan (+) di Debet
- Utang dagang (+) di Kredit.
JURNAL PEMBELIAN.
No Debet Kredit
Fa R Perle Serba-serbi
Tgl Nama Kreditur Pem Utang
ktu ef ngka Re Nama
belian Jml Dagang
r Pan f Akun
J 3 - Tk. Sejahtera 3.000 - - - 3.000
a 5 - H. Aswindra 1.600 - - - 1.600
n 7 - Tk. Habibah - 1.200 - - 1.200
4.600 1.200 5.800
4. JURNAL PENJUALAN ( JJ ).
- Pengertian :.
Jurnal Penjualan yaitu Jurnal yang khusus digunakan untuk mencatat
transaksi penjualan barang dagangan secara kredit.
- Bentuk lajur.
Karena setiap terjadi transaksi penjualan kredit yang berubah hanyalah
akun Piutang (+) (D) dan akun Penjualan (+) (K) maka pada lajur
Jurnal Penjualan kolom JUMLAH hanya satu kolom.
- Contoh Pencatatan transaksi dalam Jurnal Penjualan.
Transaksi :
Jan. 2 : dijual kredit kepada Ny. Irawati sejumlah brg dag Rp 2.200.000,-
7 : dikirim faktur kepada Ny Stigi atas brg dag Rp 2.000.000,-
9 : dijual barang dagangan kepada Tn. M. Ardi dengan pembayaran
bulan depan sejumlah Rp 2.000.000,00
JURNAL PENJUALAN.
No. Re (D) Piutang
Tgl Nama Debitur (Piutang)
Faktur f (K) Penjualan
Ja 2 - Ny. Irawati 2.200
18
n 7 - Ny. Stigi 2.000
9 - M. Ardi 2.000
6.200
Pertemuan III :
5. JURNAL UMUM ( J U ).
Bila dalam penggunaan Jurnal Khusus ada transaksi yang tidak dapat
dibukukan ke masing- masing Jurnal Khusus maka transaksi tsb
langsung dibukukan kedalam Jurnal Umum.
Contoh :
Jan 2 : dikirim return ke Toko Sejahtera atas barang yang rusak
Rp 200.000,00
Jan 5 : diterima return dari Ny Irawati atas barang beda mutu Rp 400.000,00
Jan 6 : diserahkan dari pribadi sebuah almari untuk perusahaan
Rp 1.500.000
Jan 10: dijual kredit ke M. Ardi timbangan yang tidak digunakan
Rp 300.000,0
Pencatatan transaksi dalam Jurnal Umum .
Jurnal Umum hal : 1

Tgl Uraian Ref Debet Kredit
Jan 2 Utang Dagang 200.000 -
Retur Pembelian - 200.000
( dikiarim retur tk Sejahtera )
-
Jan 5 Retur Penjualan 400.000
Piutang Dagang - 400.000
( diterima retur dr Ny Irawati )
-
Jan 6 Peralatan toko 1.500.000
Modal - 1.500.000
( diserahkan untuk toko )
-
Jan Piutang Dagang 300.000
10 Peralatan - 300.000
( Dijual kredit kpd M. Ardhi )
2.400.000 2.499.000
Pertemuan IV :
REKAPITULASI JURNAL.
- Pengertian : Rekapitulasi Jurnal adalah melakukan penjumlahan dari
19
masing-masing kolom akun jurnal yang bersangkutan.
. Rekapitulasi Jurnal biasanya dilakukan setiap akhir bulan setelah
Jurnal ditutup.
- Tujuan penyusunan rekapitulasi jurnal :

a. Untuk mengecek/koreksi keseimbangan penjumlahan kolom
Debet/Kredit pada jurnal
b. Untuk memudahkan posting ke Buku Besar.
c. Untuk mengurangi timbulnya kesalahan.(penyaring kesalahan
I)
- Cara membuat rekapitulasi jurnal :

a. Menjumlahkan masing-masing kolom setiap jurnal.
b. Mencatat jumlah setiap kolom/akun sesuai dengan jumlah
Debet/Kreditnya.
c. Menulis nomor kode akun.
d. Tgl ditulis sesuai tgl penutupan.
- Contoh rekapitulasi jurnal :
REKAPITULASI JURNAL KAS MASUK ( JKM )
Tgl Nama Akun Ref Debet Ref Kredit

Jan Kas 14.064.000
20 Pot Penjualan 36.000
Piutang 1.500.000
Penjualan 1.100.000
Modal 10.000.000
Peralatan 300.000
Pendapt Bunga 200.000
Sewa ditrma dimuka 1.000.000
14.100.000 14.100.000
C . METODE PEMBELAJARAN.
a. Pendekatan : CTL
D . LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN.
Pertemuan I :

pembelajaran yang hen menyiapkan buku
dak dicapai yaitu Mengana Akuntansi.
lisis secara sederhana tran
20
saksi Persh dagang dan
menye butkan pengertian
serta kegunaan Jurnal
Khusus.
a Motivasi - Guru mengajukan perta 10’
nyaan“ apakah yang dila
kukan bila ada transaksi?.
yang harus dicapai dalam
PBM Harapan guru siswa dapat
b.Prasarat Sebutkan macam Jurnal ! menjawab “ mencatat ke
dalam Jurnal ”
Siswa menulis indikator.
c.Masalah Bagaimana cara pencatatan Harapan guru siswa menja
transaksi ke dalam jurnal wab “ jurnal khusus dan
khusus.. jurnal umum”
2. Kegiatan - Guru membagi peserta 10’

Inti didik dalam kelompok (4-5
anak)
- Guru memberikan bebera Peserta didik membentuk
pa contoh gambar bukti kelompok sesuai dengan
transaksi dan memberi con pembagian.
toh bagaimana mengalisis Peserta didik memperhati
transaksi tsb. kan dan menanyakan bila
- Guru meminta peserta ber belum jelas. 20’
diskusi dengan kelompok
nya tentang “ analisis tran
saksi soal latihan KD 3 dan Peserta didik melakukan
menyebutkan pengertian , diskusi dengan membuka
macam dan kegunaan LKS Paket III halaman 8-11
jurnal khusus.”
- Guru meminta salah satu Peserta didik melakukan pre 15’
kelompok secara bergiliran sentasi.
untuk menyampaikan pem
bahasan hasil diskusi .
- Guru memberikan penguat Peserta didik mencatat pe 10
an dari hasil diskusi nguatan guru bila pekerja
annya salah.
didik menyusun kesimpulan simpulan.
3. Penutup: a. Guru memberikan tes Harapan guru, siswa menja 10’

a.Evaluasi lisan secara acak untuk wab:
mengukur pemahaman
siswa dengan pertanyaan
yaitu :
1. Diterima setoran uang un - kas (+) (D) ; Modal (+) (K)
tuk modal, analisisnya..
2. Dibeli tunai barang da - pembelian (+) (D) ; Kas (-)
gangan, analisisnya .. (K)
3. Dikirim faktur atas brg - Penjualan (+) (K) ;
dag. Kpd Ny. Iqbal, ana Piutang (+) (D).
21
lisisnya ...
4. Diterima retur dari Tn - Retur Penjualan (+) (D) ;
Iqbal, analisisnya ... Pitang (-) (K).
5. dibeli perkas pelengkap - Perlengkapan (+) (D) ;
an toko, analisisnya... Kas (-) (K).
6. Apakah gunanya jurnal - mengelompokkan transak
khusus ? si sejenis yang terjadi
berulang - ulang.
7. Apa gunanya JKM ? - Mencatat penerimaan
uang.
- Mencatat pengeluaran
8. Apa gunanya JKK ? uang.
- Penjualan tunai,
9. Transaksi apa saja yang penerimaan pelunasan
dicatat dalam JKM ? piiutang.
10. Transaksi apa saja - Membayar rekening, gaji,
yang dicatat dalam JKK ? sewa tempat, membeli
seca ra tunai, membayar
pajak dsb.
b. Refleksi.
b.Tugas Guru memberi tugas PR dari - Siswa mengerjakan PR 1 minggu
LKS Paket III halaman 4 untuk pertemuan depan.
Pertemuan II :

TU
1. Pendahu - Menertibkan kelas 5’

luan : - membantu siswa memba Siswa membahas PR seca 10’
has PR minggu lalu . ra bergiliran dan mencocok
an pekerjaannya..
- Menginformasikan tujuan 10’
pembelajaran yang hen
dak dicapai yaitu membu
kukan transaksi kedalam
JKM dan JKK
a Motivasi - Guru mengajukan perta Harapan guru siswa dapat
nyaan “ apa gunanya menjawab “JKM untuk men
JKM dan JKK ?” catat penerimaan uang dan
JKK untuk mencatat semua
pengeluaran uang”
- Guru menulis indikator Siswa menulis indikator.
PBM
b.Prasarat Sebutkan macam Jurnal Harapan guru siswa menja
Khusus ! wab “ JKM ; JKK ; JJ ; JB ”
c.Masalah Bagaimana cara Perusaha
an mencatat transaksi ke
JKM dan JKK. dengan
benar .
2. Kegiatan - Guru membagi peserta Peserta didik membentuk 10’
22
Inti didik dalam kelompok (4- kelompok sesuai dengan
5 anak) pembagian.
- Guru memberikan bebera Peserta didik
pa contoh gambar/peraga memperhatikan keterangan
transaksi usaha Dagang. gur dan menanyakan bila
- Guru memberi contoh belum jelas.
cara membukukan tran
saksi ke dalam JKM dan 20’
JKK.
- Guru mendampingi siswa Peserta didik melakukan dis
berdiskusi dengan kelom kusi dari soal LKS Paket III
poknya tentang “ penger latihan 2 nomor 2
tian dan cara pencatatan 15’
JKM dan JKK”
- Guru meminta salah satu Peserta didik melakukan pre
kelompok secara bergilir sentasi.
an untuk menyampaikan
pembahasan hasil diskusi
- Guru memberikan pengu Peserta didik mencatat pe
atan dari hasil diskusi nguatan guru.
- Guru membimbing peser Peserta didik membuat ke
ta didik menyusun kesim simpulan.
pulan
3. Penutup: a. Guru memberikan tes Harapan guru, siswa menja 10’
a. Evaluasi lisan untuk mengetahui wab :
pemahaman siswa de
ngan pertanyaan sbb :
1. transaksi apa yang di - Pejualan tunai, penerima
catat dalam JKM ? an pinjaman , pelunasan
piutang.
2. Transaksi apa yang - Pembayaran utang, pem
dicatat dalam JKK ? belian tunai, bayar reke
ning , bayar gaji, iklan.
3. apa gunanya kolom - Untuk mencatat transaksi
ser ba-serbi ? yang jarang terjadi.
4. Transaksi apa yang - Pembayaran beban, pem
di catat dalam kolom belian peralatan.
ser ba serbi di JKK?
5. Bagaimana dengan - Dicatat dalam jurnal
tran saksi yang tidak umum
dapat dicatat dalam
JKM,JKK, JJ dan JB ?
b. Refleksi.
b. Tugas Guru memerintahkan sis Siswa mengerjakan soal 1

wa untuk mengerjakan la latihan 1 halaman 3 keda ming
tihan 1 halaman 3 kedalam lam jurnal khusus. gu
Jurnal Khusus.
Pertemuan III :
23
TU

luan : -membimbing mencocok 10’
an PR minggu lalu.
- Menginformasikan tujuan
dak dicapai yaitu penggu
naan jurnal umum dan
praktek pencatatan jurnal
khusus.
nyaan“ sebutkan guna JJ menjawab “JJ untuk menca
dan JB !” tat penjualan brg dag seca
ra kredit dan JB untuk men
catat semua pembelian
kredit”
- Guru menuliskan Siswa menulis indikator.
indikator yang harus
dicapai dalam PBM
b.Prasarat Sebutkan gunanya jurnal Harapan guru siswa men
umum dalam penggunaan jawab “ untuk mencatat
Jurnal khusus ! transaksi yang tidak dapat
dibukukan kedalam Jurnal
Khusus”
c.Masalah Bagaimana mempraktek
kan pencatatan ke Jurnal
Khusus dengan benar.

5 anak) pembagian.
- Guru memberikan bebera
pa contoh gambar / pera
ga kegiatan usaha Da
gang dan bukti-bukti tran
saksi.
- Guru meminta peserta - Peserta didik melakukan 20’
ber diskusi dengan kelom diskusi dari LKS Paket III
poknya tentang “ praktek halaman 6 soal Praktek.
pencatatan ke Jurnal Khu
sus dari LKS Paket III ha
laman 6 soal Praktek.
- Guru meminta salah satu Peserta didik melakukan 15’
kelompok secara acak presentasi.
untuk menyampaikan
- Guru memberikan pengu Peserta didik mencatat pe 10’
- Guru membimbing peser Peserta didik membuat
24
ta didik menyusun kesim kesimpulan.
pulan
3. Penutup: a. Guru memberikan tes Harapan guru, siswa 10’

a. Evaluasi lisan secara acak dengan menjawab :
pertanya an sbb, :
1. Sebutkan pengertian jur - jurnal yang digunakan
nal khusus ! untuk mencatat transaksi
sejenis.
2. Apa gunanya Jurnal - Mencatat transaksi yang
umum dari penggunaan tidak dapat dibukkukan
jurnal khusus ? de dalam jurnal khusus.
3. Bila ada bukti transaksi - JKM.
nota copy maka akan
dibukukan di jurnal …
4. Bila ada bukti transaksi - JJ
faktur copy atas brg
dag.maka akan
5. Bila ada bukti transaksi - JKK
nota asli maka akan
6. Bila ada bukti transaksi - JB
faktur asli maka akan
kuitansi pelunasan
utang maka akan
8. Bila ada bukti transaksi - JKM
sus kuitansi maka akan
kas bon pembayaran
ongkos angkut barang
maka akan dibukukan
di jurnal …
10.Bila ada bukti transaksi - JKK
rekening listrik maka
akan dibukukan di
jurnal …
b. Refleksi.
b. Tugas Guru memberi tugas PR siswa mengerjakan PR dari 1
dari LKS paket III halaman LKS Paket III halaman 15, ming
15 latihan 5. latihan 5 gu
Pertemuan IV :

TU
25
an pekerjaannya..
dak dicapai yaitu membu
at Rekapitulasi Jurnal.
a Motivasi - Guru mengajukan perta Harapan guru siswa dapat 10’
nyaan “ Apa yang dilaku menjawab “ diposting ke
kan setelah transaksi di buku besar ”
jurnal ?”

PBM
b.Prasarat Sebutkan macam Jurnal Harapan guru siswa menja 10’
yang digunakan dalam wab “ JKM ; JKK ; JJ ; JB
perusahaan dagang ! dan JU ”
c.Masalah Bagaimana cara mengu
rangi kesalahan pada saat
memposting

5 anak) pembagian.
- Guru memberikan bebera Peserta didik memperhati
pa contoh gambar/peraga kan keterangan guru dan
Jurnal khusus perusaha menanyakan bila belum
an Dagang. jelas.
- Guru memberi contoh
cara membuat rekapitula
si Jurnal .
- Guru mendampingi siswa Peserta didik melakukan dis 15’
poknya tentang “ penger latihan 3
tian dan cara membuat
Rekapitulasi Jurnal ”
ta didik menyusun kesim simpulan.
pulan
3. Penutup: a. Guru memberikan tes Harapan guru, siswa menja

pemahaman siswa de
1. apa gunanya membuat - Untuk menghindari kesa
26
rekapitulasi Jurnal ? lahan saat memposting.
2. Kapan Rekapitulasi - Pada waktu-waktu
Jurnal dibuat ? tertentu secara berkala.
3. berapa macam Rekapitu - 5 macam.
lasi Jurnal?
b. Refleksi.
b. Tugas Guru memerintahkan sis Siswa mengerjakan latihan 1

wa untuk mengerjakan la dan menyiapkan diri untuk ming
tihan dan menyiapkan diri UH KD 3.3 gu
untuk UH KD 3.3
E . SUMBER BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN :

- Sumber belajar :
a. Akuntansi untuk Sekolah Menengah Umum karangan Surwiyati, Dian Ilmu-
Jakarta.
b. Buku-buku yang relevan ( Yudhistira , Erlangga).
c. L K S Paket III, dari MGMP Akuntansi Kota Malang.
- Media Pembelajaran :
a. Contoh Jurnal Kas Masuk.
b. Contoh Jurnal Kas Keluar.
c. Contoh Jurnal Penjualan.
d. Contoh Jurnal Pembelian
F . PENILAIAN.

b. Bentuk Instrumen : 1. Test subyektif ( praktek ) dan test obyektif. ( dari LKS )
(bobot nilai 100)
2. Penilaian diskusi Kelompok
Materi : KD 3.3. Kemampuan mencatat transaksi Perusahaan dagang.

Keaktifan kerja
(90-100) (80-89) (70-79) (60-69)
1.
2.
3.
4.
5.
27
Nilai akhir rata-rata = kegiatan 1 + 2 = ………
2
c. Instrumen :
a. Terlampir.
b. Diskusikan dengan kelompokmu mengenai pengertian dan cara
membuat Rekapitulasi Jurnal ”

Lampiran instrument tes subyektif KD 3.3.
I. .Perintah : Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan benar !
1. Sebutkan gunanya Jurnal Khusus !

2. Sebutkan 4 macam Jurnal Khusus !
3. Sebutkan kegunaan Jurnal Penerimaan Kas !
4. Sebutkan kegunaan Jurnal Pembelian !
5. Sebutkan kegunaan Jurnal Penjualan !
6. Sebutkan kegunaan Jurnal Pengeluaran Kas !
7 . Sebutkan kegunaan Jurnal Umum dalam penggunaan Jurnal khusus !
8. Bila ada bukti transaksi Nota asli maka di catat dalam jurnal …
9. Bila ada bukti transaksi Faktur asli maka dicatat dalam jurnal …
10. Bila ada bukti transaksi Faktur copy atas brg dag maka dicatat dalam jurnal…
11. Bila ada bukti transaksi Nota copy maka dicatat dalam jurnal …
12. Bila ada bukti transaksi Kuitansi atas pembayaran utang dagang maka dicatat
dalam jurnal …
13. Bila ada bukti transaksi Kuitansi atas pembayaran iklan maka dicatat dalam
jurnal …
14. Bila ada bukti transaksi penerimaan Return maka dicatat dalam jurnal …
15. Bila ada bukti transasksi atas penjualan peralatan toko secara kredit maka
dicatat dalam jurnal …
16. Bila ada bukti transaksi Kuitansi atas ongkos pengecatan toko maka dicatat
dalam jurnal…
17. Bila ada bukti transaksi Kas Bon atas pembelian materai maka dicatat dalam
jurnal …
18. Bila ada bukti transaksi Kas Bon atas penerimaan bunga deposito maka dicatat
dalam jurnal …
19. Bila ada bukti transaksi Rekening Listrik maka dicatat dalam jurnal …
20. Bila ada bukti transaksi Sus Kuitansi atas penerimaan uang sewa toko maka
dicatat dalam jurnal
28
21. Sebutkan pengertian Rekapitulasi Jurnal !
22. Darimanakah sumber pencatatan Rekapitulasi Jurnal !
23. Bagaimana cara mengisi Rekapitulasi Jurnal ?
24. Sebutkan tujuan penyusunan Rekapitulasi Jurnal!
25. Apa yang terjadi bila jumlah Debet dan jumlah Kredit pada Rekapitulasi Jurnal
tidak sama ?
ABSTRAKSI MEDIA PEMBELAJARAN
I. IDENTITAS :
1. Nama Media : Jurnal Khusus.
2. Mata Pelajaran : Keterampilan Jasa
3. Satuan Pendidikan : SMP Islam Plus Nurul Hikmah
4. Kelas / Semester : IX / Ganjil
5. Standar Kompetensi : 3. Kemampuan menerapkan siklus Akuntansi
Perusahaan Dagang.
6. Kompetensi Dasar : 3.3. Kemampuan mencatat transaksi
Perusahaan Dagang.
7. Tujuan Pembelajaran : 1. Menjelaskan Pengertian transaksi dalam
suatu perusahaan.
2. Menyebutkan macam transaksi dalam suatu
Perusahaan dagang.
3. Mencatat transaksi suatu perusahaan dagang.
II. TEKNIK PEMBUATAN :

a. Alat dan Bahan :
Alat : - Gunting, lem kastol / solasi, spidol besar dan penggaris.
Bahan : - Kertas manila 4 lembar.
- Sterefom untuk lapisan kertas manila 4 lembar.
- Tali kor untuk gantungan 3 meter.
- Plastik untuk menyampuli peraga 4 meter.
Cara Pembuatan :
1. Membuat kolom Jurnal Kas Masuk dengan keterangan pada masing-
masing kolomnya di kertas manila.
2. Membuat kolom Jurnal Kas Keluar dengan keterangan pada masing-
29
3. Membuat kolom Jurnal Penjualan dengan keterangan pada masing-masing
kolomnya di kertas manila.
4. Membuat kolom Jurnal Pembelian dengan keterangan pada masing-
5. Setelah semua jurnal selesai, maka setiap jurnal tsb. ditempelkan di
sterefom dengan cara di lem kastol , dan masing – masing diberi sampul
plastik kemu dian dirapikan dengan solasi dan terakhir diberi tali kor untuk
gantungan.
III. LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN :

1. Guru menyiapkan media Jurnal Khusus dan digantungkan pada diding /
papan tulis secara bergantian untuk dibahas/ dipelajari satu persatu .
2. Setiap siswa diajak untuk mengamati masing-masing bukti transaksi.
3. Siswa bekerja secara kelompok untuk membuat kesimpulan dari
pengamatan masing-masing bukti transaksi.
4. Setelah selesai pengamatan dan menulis hasil pengamatan, maka siswa
memprestasikan hasil pengamatan kelompoknya dengan cara setiap macam
jurnal khususi diwakili satu kelompok yang ditunjuk oleh siswa secara bergantian.
5. Setelah semua jurnalselesai diprestasikan, maka siswa dengan penguatan dari
guru bersama-sama menarik kesimpulan mengenai kegunaan dari masing-
masing jurnal khusus tsb.
Keterangan : Media Jurnal khusus telah digunakan pada KBM

semester Ganjil tahun 2018 dengan hasil baik.
30
31

KELAS/PAKET/SEMESTER : IX ( sembilan ) / III/GANJIL
ALOKASI WAKTU : 4 jam Pelajaran ( 2 X pertemuan )
STANDAR KOMPETENSI : 3. Kemampuan menerapkan siklus akuntansi perusahaan
dagang..
KOMPETENSI DASAR : 3.4. Kemampuan menyusun Buku /besar.
INDIKATOR : - Memposting Buku Besar.
- Menggunakan nomor kode akun.
Pertemuan I :
a. Menyebutkan sumber porting buku besar.
c. Menyebutkan cara memposting buku besar
d. Menyebutkan kegunaan kode akun
e. Memberi kode pada setiap akun buku besar
Pertemuan II :
a. memposting dari Rekapitulasi JKM.
b. memposting dari Rekapitulasi JKK.
c. memposting dari rekapitulasi JJ.
d. memposting dari Rekapitulasi JB.
e. memposting dari Rekapitulasi JU.
B . MATERI AJAR.
32
Pertemuan I :
a. PENGERTIAN BUKU BESAR UTAMA.
Dalam siklus Akuntansi Perusahaan Dagang, terdapat 2 macam Buku Besar
yaitu :
a. Buku Besar Utama.
b. Buku besar Pembantu.
Buku Besar Utama adalah kumpulan akun / perkiraan yang digunakan untuk
mencatat perubahan Harta, Utang, Modal, Pendapatan dan Beban suatu
perusahaan pada satu periode akuntansai.
b FUNGSI BUKU BESAR UTAMA.
- Untuk mencatat perubahan pada Harta, Utang, Modal, Pendapatan dan

beban.
- Untuk mengontrol Buku Besar Pembantu sesuai dengan akun
Pengendalinya.
SIKLUS PENCATATAN TRANSAKSI
TRANSAKSI => JURNAL KHUSUS => REKAPITULASI JURNAL

JURNAL UMUM
BUKU BESAR BUKU BESAR

PEMBANTU UTAMA
DAFTAR SALDO = NERACA SALDO
c. KODE AKUN.
Yang membedakan pemberian kode pada Perusahaan Jasa dengan
Perusahaan Dagang adalah,adanya akun Pembelian dan akun Penjualan.
sehingga urutan kode golongan akun yaitu :
KODE AKUN KODE AKUN

SISTIM KELOMPOK SISTIM BLOK
1. HARTA 1.1.1. Kas 1.0.1. Kas

1.1.2. Piutang Dagang 1.0.2. Piutang Dagang
1.2.1. Peralatan 1.1.1.Peralatan
2. UTANG 2.1.1. Utang Dagang 2.0.1. Utang Dagang

2.2.1. Utang Bank 2.1.1.Utang Bank
3. MODAL 3.1.1. Modal 3.0.1. Modal
33
3.1.2. Prive 3.1.1. Prive
4. PENJUALAN 4.1.1. Penjualan 4.0.1. Penjualan

4.1.2. Pot. Penjualan 4.0.2. Pot. Penjualan
5. PEMBELIAN 5.1.1. Pembelian 5.0.1. Pembelian

5.1.2. Pot. Pembelian 5.0.2. Pot. Pembelian
6. PENDAPATAN 6.1.1. Pendpt. Bunga 6.0.1. Pendpt. Bunga

6.1.2. Pendpt. Sewa 6.0.2. Pendpt. Sewa
7. BEBAN 7.1.1 Beban Gaji 7.0.1. Beban Gaji

7.1.2 Beban Iklan 7.0.2. Beban Iklan
Pertemuan II :
POSTING BUKU BESAR UTAMA
Posting ke Buku Besar Utama untuk akuntansi Perusahaan Dagang dilakukan

dari hasil Rekapitulasi Jurnal.
Buku Besar dibuka terlebih dahulu bersumber dari NERACA AWAL.
- Cara memposting :
1. Dari akun yang ada dalam Rekapitulasi Jurnal Khusus / Jurnal umum
dicatat dalam akunnya masing-masing sesuai dengan jumlah Debet/Kredit.
2. Memberi tanda posting di kolom “ REF “ Buku Besar dengan keterangan
sesuai dari sumber mana (Jurnal) diambil. Misal: JKM; JKK; JJ; JB; JU.
3. Pada kolom “ REF “ Rekapitulasi Jurnal diisi dengan Nomor Kode akun.
4. Tanggal pencatatan sesuai tanggal penyusunan Rekapitulasi Jurnal.
- CONTOH MEMPOSTING KE BUKU BESAR UTAMA.
Contoh memposting dari Jurnal Penerimaan Kas.
REKAPITULASI JURNAL PENERIMAAN KAS (JKM)

Tgl Akun Ref Debet Kredit
J 20 Kas 111 14.064.000 -
a Potongan Penjualan 412 36.000 -
n Piutang 112 - 1.500.000
Penjualan 411 - 1.100.000
Modal 311 - 10.000.000
Peralatan 121 - 300.000
Pendapatan Bunga 611 - 200.000
Sewa ditrm dimuka 212 - 1.000.000
34
14.100.000 14.100.000
KAS no Kode : 1 1 1
DEBET | Saldo
Tanggal Uraian Ref
KREDIT Debet Kredit
Jam 20 JKM 14.064.000 - 14.064.000 -
POTONGAN PENJUALAN no Kode : 4 1 2

DEBET | Saldo
Tanggal Uraian Ref
KREDIT Debet Kredit
Jam 20 JKM 36.000 - 36.000 -
a. Pendekatan : CTL
Pertemuan I :

TU

pembelajaran yang hendak menyiapkan buku
dicapai yaitu menyebutkan Akuntansi.
sumber, cara posting buku
besar dan cara memberi kode
akun.
a Motivasi - Guru mengajukan pertanyaan“ Harapan guru siswa dapat 10’
apa yang dilakukan setelah menjawab “ memposting
membuat Rekapitulasi Jurnal ? buku besar ”
- Guru menuliskan indikator yang Siswa menulis indikator.
harus dicapai dalam PBM
b.Prasarat Sebutkan pengertian Posting ! Harapan guru siswa men
jawab “ memindahkan jur
nal ke buku besar ”
c.Masalah Bagaimana memposting dengan
benar.
35
2. Kegiatan a. Guru membagi peserta didik Peserta didik membentuk 10’
inti dalam kelompok (4-5 anak) kelompok sesuai dengan
contoh gambar / peraga kegi
atan usaha Dagang.
- Guru meminta peserta berdis Peserta didik melakukan 20’
kusi dengan kelompoknya ten diskusi.
tang “sumber, cara posting
buku besar dan cara memberi
kode akun.
- Guru meminta salah satu ke Peserta didik melakukan 15
lompok secara bergiliran untuk presentasi.
hasil diskusi .
- Guru memberikan penguat an Peserta didik mencatat pe 10’
dari hasil diskusi nguatan guru.
- Guru membimbing peserta didik Peserta didik membuat
menyusun kesimpulan kesimpulan.
b. Refleksi,
3. Penutup: - Guru memberikan postes untuk Harapan guru, siswa men 10’
mengukur pemahaman siswa jawab :
a. Evaluasi pada materi yang telah
dipelajari dengan pertanyaan
sbb :
1. darimanakah sumber mempos 1. Rekapitulasi Jurnal.
ting ?
2. kapan dilakukan posting ? 2. setelah menyusun
rekapitulasi Jurnal.
3. bagaimana cara memposting 3. dengan memindahkan
dengan benar ? akun di Rekap. Jurnal
ke akun ybs BB sesuai
letak jml D / Knya.
4. berapa kode akun Kas dengan 4. 301
sistim Blok ?
5. berapa kode akun Penjualan 5. 411
dengan sistim kelompok ?
6. berapa kode akun Penjualan 6. 401
dengan sistim blok ?
7. berapa kode akun Pembelian 7. 511
8. berapa kode akun beban 8. 501
9. berapa kode akun beban 9. 701
dengan sistim blok ?
10. berapa kode akun Prive 10.312
b.Tugas memberikan tugas PR mengerja siswa mengerjakan PR

kan soal latihan KD 3.4. soal latihan KD 3.4
Pertemuan II :
36
TU
1. Pendahu - Menertibkan kelas Siswa membahas PR seca 5’

luan : - membantu siswa memba ra bergiliran dan mencocok 10’
has PR minggu lalu . an pekerjaannya..
dak dicapai yaitu mem
posting Buku Besar .
nyaan “ mengapa harus menjawab “untuk mengelom
memposting ?” pokkan transaksi sejenis ”
PBM
b.Prasarat Bersumber darimana Harapan guru siswa menja

memposting BB ? wab “ Rekap. Jurnal ”
c.Masalah Bagaimana memposting
dalam persh dagang !
2. Kegiatan a. Guru membagi peserta Peserta didik membentuk 10’

5 anak) pembagian.
Neraca dan Rekapitulasi menanyakan bila belum
Jurnal. jelas.
- Guru memberi contoh
cara membuka BB dan
memposting . Peserta didik melakukan dis 10’
- Guru mendampingi siswa kusi dari soal LKS Paket III
berdiskusi dengan kelom latihan 5
poknya tentang “ sumber
dan cara membuka BB
serta memposting BB ” Peserta didik melakukan pre 20’
- Guru meminta salah satu sentasi.
kelompok secara bergilir
pembahasan hasil diskusi Peserta didik mencatat pe
- Guru memberikan pengu nguatan guru. 15’
atan dari hasil diskusi Peserta didik membuat ke
- Guru membimbing peser simpulan.
ta didik menyusun kesim
pulan

pemahaman siswa de
37
1. bersumber darimanakah - Neraca awal. 10’
membuka BB ?
2. Kapan BB dibuka ? - Pada awal periode.
b. Refleksi.
Guru memerintahkan sis Siswa mengerjakan latihan 1

b. Tugas wa untuk mengerjakan la dan menyiapkan diri untuk ming
untuk UH KD 3.4
E . SUMBER BELAJAR.
Akuntansi untuk Sekolah Menengah Umum karangan Surwiyati, Dian Ilmu-Jakarta.

Buku-buku yang relevan.
LKS
F . PENILAIAN.
Teknik :
1.Penilaian proses dengan menggunakan lembar observasi untuk melihat
keaktifan siswa belajar bersama dalam kelompok.
2.Penilaian hasil belajar dengan menggunakan soal test subyektif
Bentuk Instrumen :
- test subyektif dan obyektif
- praktek.
Instrumen :
1. Terlampir.
Soal obyektif
I @ 4 X 15 = 60
Soal subyektif
II @ 8 X 5 = 40
100
2 Diskusikan dengan kelompokmu mengenai “sumber dan cara
membuka BB serta memposting BB” bobot nilai 100

2
Materi : KD 3.4 Kemampuan menyusun BB Perusahaan Dagang.

Keaktifan kerja
No Nama anggota No. Sangat Aktif Cukup Kurang catatan
(25) (25) (25) (25)
1.
2.
38
3.
4.
5.
c. Instrumen :
a. Terlampir.
b. Diskusikan dengan kelompokmu mengenai pengertian, sumber dan
cara Posting serta bagaimana cara pemberian nomor kode akun.

Lampiran instrumen test Obyektif dan subyektif KD. 3.4
I. Pilih salah satu jawaban yang paling tepat dari jawaban yang tersedia!
1. Buku yang akun-akun disebut ……………
a. Buku Besar c, Buku Pembantu
b. Buku Akun d. Buku Jurnal
2. Memmposting akun Kas bersumber dari ……….

a. JB , JJ b. JKM, JB c. JKK, JJ d. JKM, JB
3. Memposting akun Perlengkapan bersumber dari ………….

a. JKM, JB b. JKK, JB c. JKK, JJ d. JKM, JB
4. Memposting akun Peralatan bersumber dari ………

a. JKM, JJ b. JKK, JB c. JJ, JU d. JJ, JKK
5. Memposting akun Iklan Dibayar Dimuka bersumber dari ………

a. JKM b. JKK c. JB d. JU
II. JAWABLAH DENGAN SINGKAT DAN BENAR !
1. Sebutkan gunanya akun !

2. Sebutkan 2 macam Buku Besar !
3. Sebutkan sumber posting untuk Buku Besar utama!
4. Kapan posting ke Buku Besar dilakukan ?
5. Sebutkan gunanya akun Kas !
6. Sebutkan gunanya 5 akun Piutang !
7. Sebutkan gunanya Akun Utang Dagang !
8. Sebutkan gunanya Akun Persediaan !
9. Sebutkan 5 macam Akun yang mempunyai saldo normal sebelah Debet !
10. Sebutkan 5 macam Akun yang mempunyai saldo normal sebelah Kredit !
11. Sebutkan Nomor Kode akun Kas dengan menggunakan sistim Blok !
39
12. Sebutkan Nomor Kode akun Piutang Dagang dengan menggunakan sistim
Kelompok !
13. Sebutkan Nomor Kode akun Penjualan dengan menggunakan sistim Blok !
14. Sebutkan Nomor Kode akun Pembelian dengan menggunakan sistim Kelompok !
15. Sebutkan Nomor Kode akun Beban Gaji Karyawan dengan menggunakan sistim
Kelompok !

KELAS/PAKET/SMTR : IX (sembilan ) / III/GANJIL.
STANDAR KOMPETENSI : 3. Kemampuan menerapkan siklus akuntansi Perusahaan
dagang,
KOMPETENSI DASAR : 3.5. Kemampuan menyusun Buku Besar Pembantu.
INDIKATOR : - Menguraikan kegunaan buku piutang
- menguraikan kegunaan buku Utang.
- Mencatat transaksi ke dalam buku Piutang.
- Mencatat transaksi ke dalam buku Utang.
Pertemuan I :
a. Menjelaskan pengertian buku besar pembantu.
b. Menyebutkan macam buku besar pembantu.
c. Menyebutkan kegunaan masing-masing macam buku besar pembantu.
d. Menyebutkan aturan membukukan kedalam buku Piutang / Utang.
Pertemuan II :
a. Membukukan transaksi buku Piutang.
b. Menyusun Daftar Saldo Buku Piutang
c. Membukukan transaksi buku Utang.
d. Menyusun Daftar Saldo Buku Utang
40
B .MATERI AJAR
Pertemuan I :
a. PENGERTIAN DAN MACAM BUKU BESAR PEMBANTU.
- BUKU BESAR PEMBANTU merupakan suatu daftar yang berisi perincian

dari akun Buku Besar.
Tetapi tidak semua akun Buku Besar memerlukan Buku Besar Pembantu.
Buku Besar Utama yang mempunyai Buku besar Pembantu al. :

1. Akun Piutang, yaitu disebut Buku Piutang.
2. Akun Utang yaitu disebut Buku Utang.
3. Akun Persediaan disebut Buku Persediaan.
b. FUNGSI BUKU BESAR PEMBANTU :

1. BUKU PIUTANG digunakan untuk mencatat secara terperinci bertambah
dan berkurangnya piutang-piutang. Masing-masing pelanggan (Debitur)
mempunyai 1 (satu) Akun/Perkiraan.
2. BUKU UTANG digunakan untuk mencatat secara terperinci bertambah
dan berkurangnya utang-utang. Masing masing Kreditur mempunyai 1 (satu)
Akun/Perkiraan.
3. BUKU PERSEDIAAN digunakan untuk mencatat bertambah / berkurang
nya barang dagangan. Masing-masing jenis barang dagangan mempunyai
1 (satu) Akun/Perkiraan.
Berbeda dengan Buku Piutang dan Buku Utang yang datanya juga diposting
kedalam Akun Piutang/ Akun Utang , untuk bertambah dan berkurangnya
Barang Dagangan hanya dicatat dalam Buku Persediaan saja.
c. ATURAN PEMBUKUAN BUKU BESAR PEMBANTU.

Cara pembukuan untuk Buku Piutang, Buku Utang dan Buku Persediaan sama
dengan pembukuan untuk Akun Piutang, Akun Utang dan Akun Persediaan.
Kolom akun Buku Besar Pembantu juga sama dengan kolom Akun Buku Besar
Utama. Untuk Buku Piutang dan Buku Utang lebih praktis memakai bentuk
3 (tiga) kolom.
Langkah Penyusunan Buku Besar Pembantu Piutang dan Utang :
1. Mengklasifikasikan (mengelompokkan ) bukti transaksi yang berhubungan

dengan ( +/- ) Utang/Piutang
2. Menyiapkan lajur/kolom Buku Piutang/ Buku Utang sebanyak Debitir/Kreditir dan
diberi nomor Urut.
3. Mencatat perubahan Piutang/ Utang ke masing-masing akunnya sesuai dengan
D /K nya.
4. Tanggal ditulis sesuai tgl. Transaksi.
5. Tanda pengontrol pada Jurnal diberi tanda ( V ) cek pada kolom “ REF “ sedang
pada buku Piutang/ Utang ditulis singkatan dan halaman Jurnal
( JKM/1; JKK/1; JJ/1; JB/1; JU/1)
41
Setelah proses pencatatan buku besar pembantu selesai, maka proses selanjutnya
adalah membuat DAFTAR SALDO PIUTANG / UTANG. Dan Saldo Piutang/Utang
harus sama dengan saldo Akunnya BB Utama.
Pertemuan II :
CONTOH PENCATATAN PADA BUKU PIUTANG DAN BUKU UTANG.
BUKU PIUTANG :
Nama :Ny. Irawati

Alamat : Jl. Dinoyo 21 Malang. No. Kode : 01
Tgl Ket Ref Debet Kredit Saldo
Jan 2 Dijual brg dag JJ 2.200.000 - 2.200.000
3 terima angsuran JKM - 500.000 1.700.000
5 Diterima retur JU - 400.000 1.300.000
Nama : Ny. stigi

Alamat : Jl. Bareng Raya Malang. No. Kode : 02
Jan 7 Dikirim faktur JJ 2.000.000 - 2.000.000
brgdag
8 Diterima JKM - 1.000.000 1.000.000
Nama :M. Ardi

Alamat : Jl. Kawi 31 Malang No. Kode : 03
Jan 9 Dijual brg dag JJ 2.000.000 - 2.000.000
10 Dijual peralatan JU 300.000 - 2.300.000
DAFTAR SALDO PIUTANG.

No Nama Debitur Jumlah
1 Ny. Irawati 1.300.000
2 Ny. Stigi 1.000.000
3 Tn. M Arde 2.300.000
Jumlah 4.600.000
BUKU UTANG :
42
Nama : Toko Sejahtera
Alamat : Jl. Mergosono 143 Malang No. Kode : 01
Jan 3 Dibeli brg dag. JB - 3.000.000 3.000.000
4 Dikirim return JU 200.000 - 2.800.000
5 Dibayar perkas JKK 2.800.000 - -
15 Diterima faktur JB 1.100.000 1.100.000
Nama : H. Aswindra
Alamat : Jl. Kolang-Kaling 6 Malang No. Kode : 02
Jan 5 Diterima faktur JB - 1.600.000 1.600.000
brg dagangan
Nama : Toko Habibah

Alamat : Jl. Maluku 79 Malang No. Kode : 03
Jan 7 Dibeli perlengkpn JB - 1.200.000 1.200.000
Nama : Tn. Nyoto

Alamat : Jl. Buring 11 Malang No. Kode :04
Jan 10 Diterima faktur JB - 700.000 700.000
peraltn
Nama : Tn. Johanes

Alamat : Jl. Nongko 34 Malang No. Kode :05
Jan 20 Dibeli kredit brg JB - 1.900.000 1.900.000
dag
DAFTAR SALDO BUKU UTANG :

No Nama Kreditur Jumlah
1 Toko Sejahtera 1.100.000
2 H Aswindra 1.600.000
3 Toko Habiba 1.200.000
4 Tn Nyoto 700.000
5 Tn Johanes 1.900.000
Jumlah 6.500.000
C. METODE PEMBELAJARAN .
a. Pendekatan : CTL
43
Pertemuan I :

TU
luan : - Menginformasikan tujuan ra bergiliran dan mencocok
pembelajaran yang hendak an pekerjaannya
dicapai yaitu Menjelaskan pe
ngertian, macam dan kegu
naan masing-masing macam
buku besar pembantu,serta
menyebutkan aturan membu
kukan kedalam buku Piutang
/ Utang

an“ apa yang pertama kali menjawab “ menyusun
dilakukan pada tahap Neraca Saldo”
pengikhtisaran ?
- Guru menuliskan Siswa menulis indikator.
indikator
b.Prasarat PBM Harapan guru siswa menja
Sebutkan data akhir tahap wab “ buku besar ”
c.Masalah pencatatan !
2. Bagaimana menyusun Nera
ca saldo dengan benar.
Kegiatan Peserta didik membentuk
inti - Guru membagi peserta di kelompok sesuai dengan
dik dalam kelompok (4-5 pembagian.
anak) Peserta didik
- Guru memberikan bebera memperhatikan keterangan
pa contoh gambar/peraga guru dan menanyakan bila
akun-akun buku besar. belum jelas.
Peserta didik melakukan
- Guru meminta peserta ber diskusi.
nya tentang “pengertian,
macam dan kegunaan ma
sing-masing macam buku
besar pembantu.serta me
nyebutkan aturan pembuku
an buku Piutang / Utang. Peserta didik melakukan
- Guru meminta salah satu presentasi.
kelompok secara acak un
44
hasan hasil diskusi . Peserta didik mencatat pe
- Guru memberikan penguat nguatan guru.
an dari hasil diskusi Peserta didik membuat ke
- Guru membimbing peserta simpulan mengenai keguna
3. didik menyusun kesimpulan an dan tujuan membuat bu
ku Utang /piutang
Penutup: Harapan guru, siswa
a.Evaluasi a. Guru memberi postes un menjawab :
tuk mengukur pemaham
an siswa dengan perta
nyaan acak, yaitu : 1. untuk membantu mengon
1. mengapa memerlukan BB trol akun ybs.
Pembantu ? 2. untuk memerincikan seti
2. sebutkan gunanya membu ap debitir.
at buku Piutang! 3. untuk memerincikan
3. sebutkan gunanya setiap kreditir.
membuat buku Utang ! 4. akun Piutang hanya
4. sebutkan bedanya akun memuat saldo piutang
Piutang dengan buku secara keseluruhan dan
Piutang ! buku piutang memuat
saldo setiap debitir.
5.akun persediaan hanya
5. sebutkan bedanya akun memuat persediaan brg
persediaan dengan buku dag awal periode dan
persediaan ! buku persediaan memuat
bertambah atau berku
rangnya setiap jenis brg
dag.
b.Tugas b. Refleksi. Siswa belajar untuk persiap

Guru memberi tugas untuk an pertemuan selanjutnya.
mengulang mempelajari ma
teri yang telah dibahas.
Pertemuan II :

TU

pembelajaran yang hen an pekerjaannya
dak dicapai yaitu .Membu
kukan transaksi ke buku
Piutang/ Utang dan menyu
sun Daftar Saldo Buku
Piutang / Utang.
nyaan “ bersumber dari menjawab “untuk mengelom
mana menyusun Buku pokkan transaksi sejenis ”
45
Utang/Piutang ?”
PBM ?
b.Prasarat Kapankah pencatatan bu Harapan guru siswa menja
ku besar pembantu dilaku wab “ saat terjadinya tran
kan ? saksi yang berhubungan de
ngan Utang, Piutang atau
barang dagangan ”
c.Masalah Bagaimana mencatat tran
saksi kedalam BB pemban
tu dengan benar !

5 anak) pembagian.
beberapa bukti transaksi menanyakan bila belum
- Guru memberi contoh ca jelas.
ra membuka BB pemban
tu dan membukukan tran
saksi kedalam masing –
masing BB Pembantu se
suai dengan transaksi
nya.
- Guru mendampingi siswa Peserta didik melakukan dis 20’
poknya tentang “ sumber latihan 5
dan cara membuka BB
serta memposting BB ”
- Guru meminta salah satu Peserta didik melakukan pre 15’
ta didik menyusun kesim simpulan bahwa jumlah sal
pulan do Piutang / Utang harus sa
ma dengan saldo akunnya.
10’
pemahaman siswa de
1. bersumber darimanakah - Neraca awal.
membuka BB Pembantu?
2. bersumber darimanakah - transaksi.
membukukan BB Pem
bantu?
3. apa yang terjadi bila jum - ada kesalahan pada saat
lah akun Piutang tidak sa posting atau membukukan
46
ma dengan jumlah daftar kedalam buku piutangnya.
saldo Piutang ?
b. Refleksi.
b. Tugas Guru memerintahkan sis Siswa mengerjakan latihan 1

wa untuk mengerjakan so dan menyiapkan diri untuk ming
al Uji Kompetensi KD 3.5 UH KD 3.5 Gu
dan menyiapkan diri untuk
UH KD 3.5
E. SUMBER BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN :

- Sumber belajar :
Jakarta.
a bukti – bukti transaksi
F . PENILAIAN.

b. Bentuk Instrumen : 1. Test subyektif dan test obyektif. (bobot nilai 100)
2. Penilaian diskusi Kelompok (bobot nilai 100)

2
Materi : KD 3.5. Kemampuan menyusun buku Utang dan buku Piutang.
Keaktifan kerja
(25) (25) (25) (25)
1.
2.
3.
4.
5.
c. Instrumen :
47
1. Terlampir.
2. Diskusikan dengan kelompokmu mengenai pengertian, kegunaan buku
besar pembantu serta cara mencatat buku utang dan buku piutang ”

Lampiran instrumen soal te obyektif dan subyektif KD 3.5.
I. Pilih salah satu jawaban yang tepat dari jawaban yang tersedia !
.
1. Buku Besar ( BB ) Pembantu adalah buku yang digunakan untuk mencatat ….
A. perubahan pada utang, piutang dan barang dagangan.
B. akun buku besar utama yang memerlukan perincian.
C. transaksi yang terjadi dalam periode tsb.
D. bertambah dan berkurangnya utang, piutang dan barang dagangan.
2. Pengertian Buku Piutang adalah buku untuk mencatat …

A. bertambah dan berkurangnya piutang.
B. perubahan pada piutang-piutang
C.bertambah dan berkurang piutang secara terperinci
D.perubahan piutang yang berhubungan dengan barang dagangan
3. Pengertian Buku Utang adalah buku untuk mencatat ….

A. bertambah dan berkurangnya utang- utang
B. bertambah dan berkurangnya utng secara terperinci
C. transaksi yang berhubungan dengan utang
D. perubahan utang karena adanya transaksi pembelian kredit
4. Buku Persediaan adalah buku yang digunakan untuk mencatat ….

A. bertambah dan berkurangnya barang dagangan
B. perubahan barang dagangan karena pembelian/penjualan.
C. Bertambah dan bekurangnya setiap jenis barang dagangan.
D. Transaksi yang khusus berhubungan dengan barang dagangan
5. Sumber pencatatan BB Pembantu adalah …
48
A. Neraca awal C . Jurnal khusus
B. Rekapitulasi Jurnal D. Buku Besar
II .JAWABLAH PERTANYAAN DIBAWAH INI DENGAN BENAR !
1. Sebutkan gunanya membuat Buku Besar Pembantu !
2. Sebutkan 3 macam Buku Besar Pembantu !
3. Sebutkan bedanya buku utang dengan akun utang !
4. Sebutkan bedanya buku persediaan dengan akun persediaan !
5. Apa yang dilakukan setelah proses pencatatan B B Pembantu ditutup ?

KELAS/PAKET//SEMESTER : IX ( sembilan ) / III / GENAP
STANDAR KOMPETENSI : 3. Kemampuan menerapkan siklus akuntansi persh. dagang
KOMPETENSI DASAR : 3..6 Kemampuan menyusun Neraca Saldo Persh. Dagang.
INDIKATOR : - Menyusun Neraca Saldo.
- Mengoreksi keseimbangan saldo Debet dan Kredit.
Pertemuan I :
a. Menyebutkan pengertian Neraca Saldo.
b. Menyebutkan Cara menyusun Neraca Saldo.
Pertemuan II :
a. praktek menyusun Neraca saldo.
b. Mengoreksi keseimbangan saldo Debet dan Kredit.
B . MATERI AJAR
Pertemuan I :
NERACA SALDO BUKU BESAR UTAMA.
Pada akhir periode Akuntansi setelah semua transaksi dibukukan maka mulai
49
disusun LAPORAN KEUANGAN.
Sebagai langkah awal dari laporan keuangan ini, maka disusunlah Suatu daftar
yang memuat saldo sementara dari seluruh akun Buku Besar yang disebut
NERACA SALDO atau NERACA SISA.
Kegunaannya : untuk mengetahui kebenaran posting buku besar.
LANGKAH-LANGKAH MENYUSUN NERACA SALDO :

a. menghitung saldo sementara dari masing-masing akun buku besar.
b. Mencatat nomor akun dan nama akunnya pada Neraca Saldo.
c. Menulis saldo masing-masing akun kedalam Neraca Saldo.sesuai letaknya
( Debet / Kredit )
d. Menjumlahkan lajur Debet dan Kredit dan jumlah D/K harus sama.
(penyaring kesalahan II)
CONTOH NERACA SALDO.
NERACA SALDO PER 20 JANUARI 2005

NO NAMA AKUN DEBET KREDIT
AKUN
1.1.1 KAS 7.128.000 -
1.1.2 PIUTANG DAGANG 4.600.000 -
1.1.3 PERLENGKAPAN 1.400.000 -
1.2.1 PERALATAN 1.600.000 -
1.3.1 ASURANSI DI BAYAR DI 600.000 -
2.1.1 MUKA - 6.500.000
2.1.2 UTANG DAGANG - 1.000.000
3.1.1 SEWA DI TERIMA DI MUKA - 11.500.000
4.1.1 MODAL - 7.300.000
4.1.2 PENJUALAN 36.000 -
4.1.3 POTONGAN PENJUALAN 400.000 -
5.1.1 RETUR PENJUALAN 10.600.000 -
5.1.2 PEMBELIAN - 64.000
5.1.3 POTONGAN PEMBELIAN - 200.000
6.1.1 RETUR PEMBELIAN - 200.000
7.1.1 PENDAPATAN BUNGA 300.000 -
7.1.2 BEBAN GAJI 100.000 -
BEBAN IKLAN
26.764.000 26.764.000
Pertemuan II :
Praktek menyusun daftar saldo dari soal latihan KD 3.6.
50
a . Pendekatan : CTL

Pertemuan I :

TU
1. Pendahu - Menertibkan kelas Siswa membahas PR 5’

luan : - Menginformasikan tujuan seca ra bergiliran dan
pembelajaran yang hendak mencocok an
dicapai yaitu Menyebutkan pekerjaannya
pengertian Neraca Saldo dan
Cara menyusun N. Saldo.
an“ apa yang dilakukan per menjawab “ menyusun
tama kali pada tahap Peng Neraca Saldo”
ikhtisaran ?
- Guru menuliskan indikator Siswa menulis indikator.
PBM
b.Prasarat Sebutkan sumber menyusun Harapan guru siswa
Neraca Saldo ! menjawab “ Buku Besar”
c.Masalah Bagaimana menyusun Neraca
saldo dengan benar.
2. Kegiatan - Guru membagi peserta didik Peserta didik membentuk 10’

dalam kelompok (4-5 anak) kelompok sesuai dengan
contoh gambar / peraga be Peserta didik memperhati
berapa akun BB perusahaan kan keterangan guru dan
Dagang dan menjelaskan menanyakan bila belum
contoh penyusunan N. Saldo jelas.
- Guru meminta peserta ber Peserta didik melakukan 20’
diskusi dengan kelompok diskusi.
nya tentang “pengertian Nera
ca Saldo dan Cara menyu
sun Neraca Saldo, sambil
mengambil penilaian keaktif
an siswa berdiskusi.
- Guru meminta salah satu ke Peserta didik melakukan 15’
lompok secara acak untuk presentasi.
hasil diskusi .
- Guru memberikan penguatan Peserta didik mencatat 10’
dari hasil diskusi penguatan guru bila
pekerjaannya salah.
didik menyusun kesimpulan simpulan kegunaan me
51
nyusun N. Saldo.
3. Penutup: a. Guru memberikan postes 10’

a.Evaluasi untuk mengukur pemaham
an siswa atas materi yang Harapan guru, siswa
telah dipelajari dengan menjawab :
pertanyaan sbb :
1. sebutkan pengertian 1. daftar yg berisi saldo
Neraca Saldo ! sementara akun BB.
2. bersumber darimanakah 2. Buku Besar.
untuk menyusun N. Saldo?
3. Kapan waktu menyusun 3. Akhir periode .
Neraca Saldo ?
4. bagaimana cara menyusun 4. - menentukan saldo se
Neraca Saldo ? mentara setiap akun
BB
- memindahkan saldo
tsb ke daftar N. Saldo
secara urut dengan no
kodenya.
- menjumlahkan dan
b. Refleksi. jumlah D dan K harus
sama.
b.Tugas Memberi tugas mengerjakan Siswa mengerjakan Uji 1
Uji Kompetensi KD. 3.7 Kompetensi KD 3.7 ming
gu
Pertemuan II :

TU

an pekerjaannya..
dak dicapai yaitu praktek
menyusun Neraca saldo
dan mengoreksi keseim
bangan saldo Debet dan
Kredit.
nyaan “ apa isi Neraca menjawab “saldo sementara
Saldo ?” setiap akun BB ”
PBM
b.Prasarat Mengapa jumlah Debet Harapan guru siswa menja
dan kredit Neraca Saldo wab “untuk mengoreksi ke
52
harus sama ? benaran saat posting BB ”
c.Masalah Bagaimana cara mengeta
hui kesalahan pada Nera
ca Saldo !
2. Kegiatan - Guru membagi peserta Peserta didik membentuk

5 anak) pembagian.
pa contoh gambar/peraga kan peraga yang ada di de
beberapa akun BB untuk pan dan menanyakan bila
mengingatkan peserta belum jelas.
didik cara menyusun
Neraca Saldo..
Guru mendampingi siswa Peserta didik melakukan dis 20’
poknya tentang “ praktek latihan 7
menyusun Neraca saldo
dan mengoreksi keseim
bangan saldo Debet dan 15’
Kredit.” Sambil mengam
bil penilaian keaktifan sis
wa berdiskusi.
- Guru memberikan pengu Peserta didik mencatat pe
3. Penutup: - Guru membimbing peser Peserta didik membuat ke 10’
a. Evaluasi ta didik menyusun kesim simpulan.
pulan
a. Guru memberikan tes Harapan guru, siswa menja

lisan untuk mengetahui wab :
pemahaman siswa de
1. bersumber darimanakah - Neraca awal.
membuka BB ?
b. Tugas 2. Kapan BB dibuka ? - Pada awal periode.
b. Refleksi.
Guru memerintahkan sis Siswa mengerjakan latihan 1

wa untuk mengerjakan la dan menyiapkan diri untuk ming
untuk UH KD 3.4
E . SUMBER BELAJAR.
SUMBER BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN :

- Sumber belajar :
53
Jakarta.
a. contoh lJurnal Kas Masuk.
b. Contoh Jurnal Kas Keluar.
c. Contoh Jurnal Penjualan.
d. Contoh Jurnal Pembelian
F . PENILAIAN.
f. Teknik : Penilaian hasil belajar dengan menggunakan

g. Bentuk Instrumen : 1. Test subyektif ( praktek ) dan test obyektif. ( dari LKS )
(bobot nilai 100)

2
c. Instrumen :
b. Terlampir.
menyusun Neraca Saldo ”
Materi : KD 3.6. Kemampuan menyusun Neraca Saldo

Perusahaan Dagang.
Keaktifan kerja
(25) (25) (25) (25)
1.
2.
3.
4.
5.
54
Lampiran instrumen tes obyektif dan subyektif KD. 3.6
I . JAWABLAH PERTANYAAN DIBAWAH INI DENGAN SINGKAT DAN BENAR !
1. Bagaimana cara menyusun Neraca Saldo ?

2. Kapan Neraca Saldo Disusun ?
3. Dari mana sumber menyususn Neraca Saldo ?
4. Bagaimana bila Jumlah Debet dan Kredit pada Neraca Saldo tidak sama ?
5. Urutan akun penjualan pada Neraca Saldo yaitu ………
6. Urutan akun Iklan dibayar dimuka yaitu …
7. Urutan akun Sewa diterima dimuka yaitu ………
8. Urutan akun Akumulasi Ph Peralatan yaitu …….
II. Pilih satu jawaban yang paling tepat dari jawaban yang tersedia !
1. Neraca Saldo adalah suatu daftar yang memuat …

A. saldo sementara setiap akun buku besar
B. saldo dari semua akun buku besar
C. saldo yang nyata dari setiap akun buku besar
D. saldo sementara buku besar
2. Gunanya menyusun Neraca Saldo adalah …

A. mengetahui kesalahan pada buku besar
B. mengetahui jumlah semua akun buku besar
C. memudahkan penyusunan laporan keuangan
D. mengoreksi jumlah akun buku besar
3. Tujuan menyusun Neraca Saldo adalah …

A. menyusun laporan keuangan
B. dasar penyusunan laporan keuangan
C. sebagai keseimbangan bukku besar
D. untuk menyeimbangkan jumlah debet dan kredit
55
4. PERALATAN KODE: 121
Tgl Uraian Ref Debet Kredit Saldo
Debet Kredit
Mrt1 Neraca - 2.000.000 -
16 JKK 5.000.000 -
16 JKM 1.000.000
Dari data akun Buku Besar diatas, maka saldo akun Peralatan di Neraca Saldo yaitu
A. (D) 7.000.000 B. (D) 6.000.000 C. (D) 2.000.000 D. (D) 1.000.000
5. Akm. Ph. PERALATAN KODE: 122

Debet Kredit
Mrt Neraca - - 200.000
1
Setiap akhir periode, akun peralatan selalu disusutkan Rp. 50.000,00

Dari data akun Buku Besar diatas, maka saldo akun Akm. Ph. Peralatan di Neraca
Saldo yaitu …
A. (D) 200.000 B. (K) 200.000 C. (D) 150.000 D. (K) 150.000
6. KAS Kode : 111

Debet Kredit
Mrt1 Neraca 5.000.000
16 JKK - 20.000.000
16 JKM 35.000.000 -
Dari data akun Buku Besar diatas, maka saldo akun Kas di Neraca Saldo yaitu …
A. (D) 35.000.000 B. (D) 20.000.000 C. (D) 15.000.000 D. (D) 5.000.000
7. PERLENGKAPAN NO. 112
Debet Kredit
Mrt1 Neraca - 100.000
16 jkk 300.000
Dari data tsb diatas, maka saldo Akun Perlengkapan di Neraca saldo adalah….
A. (D) 400.000 B. (K) 300.000 C. (D) 300.000 D.(D) 100.000
8. . PIUTANG DAGANG NO. 112

Debet Kredit
Mrt Neraca 3.000.000
1 JKM - 2.000.000
16 JJ 6.000.000
Dari data tsb diatas, maka saldo Utang Dagang di Neraca saldo adalah….
A. (D) 7.000.000 B. (D) 6.000.000 C.(D) 3.00.000 D. (D) 1.000.000
56
9. PEMBELIAN NO. 511
Debet Kredit
Mrt16 Jkk 1.300.000
16 JB 12.000.000
Dari data tsb diatas, maka saldo Perlengkapan di Neraca Saldo adalah …
A. (D) 13.300.000 B. (D) 12.000.000 C. (D) 10.700.000 D.(D) 1.300.000
10. PENJUALAN NO. 411

Debet Kredit
Mrt Jkk - 1.600.000
16 jb 5.900.000
Dari data tsb diatas, maka saldo Perlengkapan di Neraca Saldo adalah …
A. (K) 1.600.000 B. (K) 5.900.000 C. (K) 6.500.000 D. (K) 7.500.000

KELAS/PAKET/SEMESTE : IX (sembilan ) / III/ Genap
STANDAR KOMPETENSI : 3. Kemampuan menerapkan siklus akuntansi persh dagang.
KOMPETENSI DASAR : 3.7. Kemampuan menyusun jurnal Penyesuaian persh dag,
INDIKATOR : - Mengidentifikasi akun yang perlu penyesuaian.
- Menyusun Jurnal Penyesuaian.
Pertemuan I :
a. Menyebutkan pengertian Jurnal Penyesuaian.
b. Mengidentifikasi akun yang memerlukan penyesuaian dalam perusahaan
Dagang
c. membuat jurnal penyesuaian akun Persediaan.
d. Membuat jurnal penyesuaian akun Perlengkapan.
e. Membuat jurnal penyesuaian akun Peralatan.
Pertemuan II :
a. membuat jurnal penyesuaian akun Pendapatan
b. membuat jurnal penyesuaian akun Beban
B .MATERI AJAR .
57
Pertemuan I :
JURNAL PENYESUAIAN PERUSAHAAN DAGANG.
a. Pengertian :.
Jurnal Penyesuaian adalah jurnal yang dibuat pada akhir periode untuk
menyesuaikan akun –akun tertentu agar sesuai dengan kenyataannya.
Jadi tujuan penyusunan Jurnal Penyesuaian adalah : untuk mengoreksi /

menyesuaiakan akun Buku Besar agar mencerminkan keadaan yang
sebenarnya pada akhir periode.
b. AKUN-AKUN YANG MEMERLUKAN PENYESUAIAN .
1. Persediaan Barang dagangan.

- Dalam akun Persediaan Barang Dagangan hanya memuat persediaan
barang dagangan awal tahun buku/ awal periode.
Apa bila ada perubahan untuk barang dagangan ( + / - ) maka akan dicatat
dalam akun Pembelian / akunPenjualan atau dalam akun Retur Penjualan/
akun Retur Pembelian.
- Perubahan pada barang dagangan akan berpengaruh pada Perhitungan
Laba/Rugi, karena itu akun Persediaan Barang Dagangan disesuaikan melalui
akun Ikhtisar Rugi/Laba.
Contoh :
a. Persediaan Barang Dagangan awal periode ( Neraca Saldo Debet)
Rp 2.000.000,00
Jurnal penyesuaiannya :
Ikhtisar Rugi/Laba 2.000.000
Pers Barang Dagangan 2.000.000
b. Persediaan Barang Dagangan akhir periode (dari perhitungan akhir)

Rp 1.500.000,00
Pers Barang Dagangan 1.500.000
Ikhtisar Ruga/Laba 1.500.000
2. Penyusutan atas Aktiva Tetap.
- Setiap akhir tahun/periode, Aktiva tetap selalu diadakan Penyusutan.

Misalnya : Toko, kendaraan, peralatan.
- Penyusutan/ Penghapusan (PH) tsb akan menambah Beban, dan sebagai
tandingannya dibukukan dalam akun Akumulasi Penyusutan ( akum PH …. ).
Contoh :
Nilai Peralatan suatu took sebesar Rp 5.000.000,00
Akhir tahun/periode selalu diadakan penyusustan 5 %.
( 5/100 X 5.000.000 = 250.000 )
Beban PH Peralatan 250.000
Akum PH Peralatan 250.000
58
1. Perlengkapan yang digunakan/dipakai.
- Dalam akun Perlengkapan hanya memuat nilai awal dan bertambahnya

akibat adanya pembelian-pembelian Perlengkapan, sementara pengurangan
akibat pemakaian tidak pernah dicatat .
- Untuk itulah maka Perlengkapan perlu diadakan perhitungan .
Selisih dari jumlah PERLENGKAPAN dengan sisa akhir merupakan
perlengkapan yang digunakan dan dimasukkan sebagai Akun Beban
Perlengkapan.
Contoh : - jumlah perlengkapan di Neraca saldo (D) Rp 400.000,00

Sisa akhir periode seharga Rp 250.000,00
Jadi Perlengkapan yang digunakan adalah =>

400.000 – 250.000 = 150.000
Beban Perlengkapan Rp 150.000,00
Perlengkapan Rp 150.000,00
Pertemuan II :
Pendapatan.
Yang perlu disesuaikan untuk Pendapatan adalah :

- kelebihan dalam menerima ( utang pendapatan )
- ymh diterima (piutangpendapatan)
Contoh :
a) Bunga simpanan Deposito diterima setiap 4 bulan sekali sebesar Rp 600.000,00
( per awal Juni, Oktober, Februari) .
Bila pembukuan ditutup per 31 Desember, maka penyesuaian pendapatan
bunga yaitu :
( 1/Okt ….31/Des ….31/Jan ) = ¾ X 600.000 = 450.000
^ ^ ( belum diterima )
(3 bln) ( 1 bln)
Jadi bunga ymh diterima (piutang bunga) per 31 Desember = Rp 450.000,00
dan Pendapatan Bunga bertambah Rp 450.000,00
Jurnal Penyesuaiannya :
Bunga ymh diterima Rp 450.000,00
Pendapatan Bunga Rp 450.000,00
b). Sedang pendapatan yang telah diterima sebelum jadi hak, maka bisa
dianggap Utang (utang pendapatan). Atau bila dicatat sebagai pendapatan
dan ada kelebihan maka kelebihan tsb dianggap sebagai utang pendapatan.
Misalnya : ( sewa / bunga diterima dimuka. )
- Sebagian toko disewakan per 1 Mei seharga Rp 1.200.000,00 / th

Pembukuan ditutup per 31 Desember. Maka penyesuaiannya sbb.
( 1/Mei ….31/Des ….30 / April) = 8/12 X 1.200.000
^ ^ = 800.000 (Pendapatan)
(8 bln) (4 bln)
59
 Jadi bila sudah dicatat sbg akun “Sewa diterima dimuka” maka Sewa
diterima dimuka tidak sejumlah Rp 1.200.000,00 , tetapi Berkurang
Rp 800.000,00 dan Pendapatan sewa bertambah Rp 800.000,00
Sewa diterima dimuka Rp 800.000,00
( utang sewa)
Pendapatan sewa Rp 800.000,00
Atau
 bila dicatat sebagai “Pendapatan sewa” maka Pendapatan sewa tidak

sejumlah Rp 1.200.000,00 tetapi berkurang Rp 400.000,00 dan kelebihan
pendapatan tsb dianggap sebagai utang yaitu sewa diterima dimuka
bertambah sebesar Rp 400.000,00
Pendapatan sewa Rp 400.000,00
Sewa diterima dimuka Rp 400.000,00
( Utang sewa )
5 Beban .
- Yang perlu disesuaikan untuk Beban adalah :

- kelebihan membayar beban ( piutang beban)
- beban ymh dibayar. (utang beban)
Contoh :
a).Dibayar Asuransi untuk masa 6 bulan pada1 September Rp 600.000
Bila pembukuan ditutup per 31 Des, maka penyesuaian Beban Asuransi
yaitu :
(1/sep …31/ Des …29/Feb ) = 4/6 X 600.000 = 400.000 (beban)
^ ^
(4 bln) (2 bln)
Jadi bila dicatat sebagai akun “Asuransi yg dibayar dimuka” maka akun
tsb tidak lagi sebesar Rp 600.000,00 tetapi sudah berkurang
Rp 400.000,00 dan akun Beban Asuransi bertambah Rp 400.000,00
Beban Asuransi Rp 400.000,00
Asuransi dibayar dimuka Rp 400.000,00
Atau :
Bila dicatat sebagai akun “Beban Asuransi” maka akun tsb tidak sebesar
Rp 600.000,00 , tetapi berkurang Rp 200.000,00 dan kelebihan membayar
asuransi tsb merupakan “Asuransi dibayar dimuka” (piutang asuransi)
Asuransi dibayar dimuka Rp 200.000,00
Beban Asuransi Rp 200.000,00
b). Dalam perjalanan tahun buku/ periode akuntansi, ada beban yang masih
harus (ymh) dibayar , akan menimbulkan Utang (utang beban`).
Misalnya : gaji/rekening (listrik,air, telp), sewa/ bunga ymh dibayar, dll.
60
Contoh :
pada penutupan buku/ akhir periode per 31 Desember,pembayaran gaji
karyawan masih kurang sejumlah Rp 800.000,00
Beban gaji Rp 800.000,00
Gaji ymh dibayar Rp 800.000,00
(utang gaji)
a. Pendekatan : CTL
D . LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN .
Pertemuan I :

TU

pembelajaran yang hendak an pekerjaannya
dicapai yaitu Menyebutkan
pengertian JP, Mengidentifi
kasi akun yang memerlu
kan penyesuaian ,membuat
JP akun Persediaan, akun
Perlengkapan., akun
Peralatan.
a Motivasi - Guru mengajukan pertanya Harapan guru siswa dapat
an“ data apa yang ada di menjawab “ Saldo akun
Neraca saldo ?” sementara ”
- Guru menuliskan indikator Siswa menulis indikator.
PBM
b.Prasarat Apa dasar pencatatan dalam Harapan guru siswa menja
akuntansi ? wab “ kejadian / keadaan
yang sebenarnya ”
c.Masalah Bagaimana menyesuaikan
catatan dengan keadaan
yang sebenarnya.
2. Kegiatan - Guru membagi siswa Siswa membentuk kelom 15’

inti dalam kelompok (4-5 anak) pok sesuai pembagian.
61
- Guru memberikan contoh Siswa mendengarkan dan
gambar/peraga Neraca memperhatikan keterangan
Saldo dan menerangkan guru dan menanyakan bila
akun-akun yang memuat belum jelas.
saldo sementara dan mem
beri contoh bagaimana
cara penyesuaiannya.
- Guru meminta peserta ber Siswa melakukan diskusi. 25’
nya tentang “ membuat JP
akun Persediaan, Peralat
an dan akun Perlengkapan”
dan guru melakukan
penilaian keaktifan siswa
berdiskusi.
- Guru meminta salah satu Siswa melakukan presen 15’
kelompok secara acak tasi secara bergiliran.
untuk menyampaikan
pembahasan hasil diskusi .
- Guru memberikan penguat Siswa mencatat penguatan 10’
an dari hasil diskusi guru dan membetulkan ha
silnya bila ada kesalahan.

didik menyusun kesimpulan simpulan mengapa perlu
membuat penyesuaian
untuk akun-akun BB.
3. Penutup: a. guru memberikan postes Harapan guru, siswa 10’

a.Evaluasi untuk mengukur pema menjawab :
haman siswa dengan 1. karena belum mencermin
pertanyaan sbb : kan keadaan yang nyata.
1. mengapa akun BB perlu 2. Laba atau Rugi.
penyesuaian ?
2. akun Persediaan dalam
penyesuaian berpenga 3. Ikhtisar Rugi/Laba
ruh pada apa ?
3. apa tandingan akun 4. karena barangnya sudah
Persediaan ? terjual.
4. mengapa persediaan awal 5. penyusutan peralatan
harus dikredit ?
5. apa yang dihitung saat pe
nyesuaian akun Peralat 6. kumpulan setiap ada pe
an ? nyusutan atas peralatan.
6. apa yang dimaksud de 7. beban penyusutan.
ngan Akm Ph Peralatan ?
7. Penyusutan akan menam 8. perlengkapan yang digu
bah ...... nakan
8. apa yang dihitung saat pe
nyesuaian akun Perleng 9 beban perlengkapan
kapan ?
9. perlengkapan yg dipakai 10. beban perlengkapan.
62
akan menambah...
10.akun tandingan perleng
kapan adalah ...
b. Refleksi.
b.Tugas - guru memberi tugas PR Siswa mengerjakan PR 1

latihan KD 3.7. ( no A,B,C) Latihan KD 7 No. A,B,C. ming
gu
Pertemuan II :

TU

luan : - membantu siswa memba Siswa membahas Prnya 10’
has PR minggu lalu dengan didampingi guru.
- Menginformasikan tujuan 10’
pembelajaran yang hendak
dicapai yaitu membuat JP
akun Pendapatan dan
akun Beban. Harapan guru siswa dapat
a Motivasi - Guru mengajukan perta menjawab “ karena akun BB
nyaan “ mengapa perlu me belum menserminkan
ngadakan penyesuaian keadaan yang sebenarnya.”
akun buku besar ?” Siswa menulis indikator.
PBM Harapan guru siswa menja
b.Prasarat Apa yang disesuaikan pada wab “ beban ymh dibayar /
akun beban / Pendapatan ? yang dibayar dimuka , pen
dapatan ymh diterima /
yang diterima dimuka ”
c.Masalah Bagaimana menentukan

beban / pendapatan yang
sebenarnya.
63
2. Kegiatan - Guru membagi siswa Siswa membentuk kelom 10’
inti dalam kelompok (4-5 anak) pok sesuai pembagian.
- Guru memberikan contoh Siswa mendengarkan dan
gambar/peraga Neraca memperhatikan keterangan
Saldo dan memberi contoh guru dan menanyakan bila
bagaimana cara membuat belum jelas.
JP akun Pendapatan dan
Beban.
- Guru meminta peserta ber Siswa melakukan diskusi. 20’
nya tentang “ membuat JP
akun Pendapatan dan
Beban, guru melakukan
penilaian keaktifan siswa
berdiskusi.
- Guru meminta salah satu Siswa melakukan presen 15’
kelompok secara acak un tasi secara bergiliran.
hasan hasil diskusi .
- Guru memberikan penguat Siswa mencatat penguatan 10’
an dari hasil diskusi guru dan membetulkan ha
silnya bila ada kesalahan.

didik menyusun kesimpulan simpulan mengapa akun
Pendapatan dan Beban
perlu JP.
3. Penutup: a. guru memberikan postes Harapan guru, siswa 10’

a.Evaluasi untuk mengukur pema menjawab :
haman siswa dengan
pertanyaan sbb :
1. ada 3 hal yang harus diten 1. - pendapt sebenarnya.
tukan saat membuat JP - pendpt yg ditrm dimuka
akun Pendapatan, yaitu - pendpt ymh diterima
2. ada 3 hal yang harus diten 2. – beban sebenarnya.
tukan saat membuat JP - beban yg dibyr dimuka
akun Beban, yaitu .... - beban ymh dibayar
3. apa bedanya beban 3. beban membayar dan
dengan Pendapatan ? pendapatan menerima
b. Refleksi.
b.Tugas - guru memberi tugas me Siswa mengerjakan Uji Kom 1

ngerjakan Uji Kompetensi petensi KD. 3.7 dan ming
KD 3.7 dan menyiapkan diri menyiapkan diri untuk UH gu
untuk UH KD. 3.7. KD 3.7.
E . SUMBER BELAJAR.
64
SUMBER BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN :
- Sumber belajar :
Jakarta.
a. Neraca saldo.
F . PENILAIAN.
1. Teknik : Penilaian hasil belajar dengan menggunakan

2. Bentuk Instrumen : 1. Test subyektif ( praktek ) dan test obyektif. ( dari LKS )
(bobot nilai 100)

2
3. Instrumen :
1. Terlampir.
2. Diskusikan dengan kelompokmu mengenai ” Jurnal Penyesuaian akun
Persediaan, Peralatan, Perlengkapan, Pendapatan dan Beban”
Materi : KD 3.7. Kemampuan menyusun jurnal Penyesuaian

Perusahaan dagang,
Keaktifan kerja
(25) (25) (25) (25)
1.
2.
3.
4.
5.
65
Lampiran instrumen tes subyektif KD. 3.7

I . JAWABLAH PERTANYAAN DIBAWAH INI DENGAN SINGKAT DAN BENAR !
1. Sebutkan alas an pentingnya mengadakan penyesuaian akun-akun Buku besar pada

akhir periode !
2. Apakah yang dihitung saat akan menyusun jurnal penyesuaian pada akun Beban ?
3. Apakah yang dihitung saat akan menyusun jurnal penyesuaian pada akun
Pendapatan ?
4. Apakah yang dimaksud dengan Penyusutan atas aktiva tetap ?
5. Bila ada penyusutan barang tetap akan menambah akun…
6. Penyusutan peralatan tidak langsung mengurangi nilai peralatan yang disusutkan ,
tetapi dibuat akun sendiri. Sebagai akun tandingan akun Beban PH Peralatan
disebut akun ….
7. Kelebihan pembayaran gaji pada perhitungan penyesuaian merupakan …
8. Data di Neraca Saldo akun Persediaan (D) Rp 500.000,00 dan pada akhir periode
nilai Persediaan Rp 700.000,maka jurnal penyesuaiaannya yaitu …
9. Data di Neraca Saldo akun kendaraan (D) Rp 20.000.000,00 dan akun Akumulasi
PH Kendaraan (K) Rp 400.000,00. Penyusutan (PH) kendaraan setiap tahun 10%.
Jurnal Penyesuaiaanya ……
10. Pada tgl 1 Agustus dibayar premi asuransi Rp 600.000,00 untuk masa 1 tahun.
Jurnal penyesuaian-nya per 31 Desember yaitu …
11. Data Neraca Saldo akun Perlengakapan (D) Rp 500.000,00. perlengkapan yang
telah digunakan senilai Rp 200.000,00. Jurnal penyesuaiannya yaitu …
12. Data Neraca saldo akun Perlengkapan (D) Rp 700.000,00 dan pada akhir periode
nilai Perlengkap-an setelah dihitung seharga Rp 300.000,00 Jurnal penyesuaian nya
yaitu
13. Data akun Beban Gaji di Neraca Saldo (D) Rp 2.000.000,00 . Setelah diadakan
pengecekan pada akhir periode ternyata ada kelebihan pembayaran sebesar
Rp 150.000,00. Jurnal penyesuaiannya yaitu …
14. Data akun Beban gaji (D) Rp 2.100.000,00 dalam jumlah itu ternyata ada gaji yang
belum terbayar sebesar Rp 300.000,00 maka Jurnal penyesuaiaannya yaitu..
15. Data akun Sewa diterima dimuka (K) Rp 3.000.000,00/th dan diterima pada tgl 1
Juli. Maka Jurnal penyesuaiannya per 31 Desember yaitu …
66
16. Data akun Sewa toko dibayar dimuka (D)Rp 1.200.000,00 / 6 bulan. Pembayaran
tsb tgl 1 September. Jurnal penyesuaiannya per 31 Desember yaitu …
17. Data akun Iklan dibayar dimuka (D) Rp 300.000/ 3 bulan. Pembayarannya tgl 31
Oktober. Maka Jurnal penyesuaiannya yaitu …
18. Data akun Beban Bunga(D) Rp 300.000,00. Pada akhir periode diketahui bahwa
bunga yang belum dibayar sejumlah Rp 100.000,00. Jurnal penyesuaiannya ….
19. Data akun Pembelian (D) Rp 2.500.000,00 . Nilai Persediaan pada akhir periode
Rp 1.500.000,00 Jurnal penyesuaiannya yaitu …
20. Data akun Pendapatan Bunga Deposito (K) Rp 1.600.000,00 penerimaan Bunga
diterimakan setiap 4bulan sekali sebesar Rp 800.000 dari simpanan Deposito BRI
yang dimasukkan tgl 1 Feb. maka jurnal penyesuaiannya per 31 Desember yaitu …

KELAS/PAKET/SEMESTER : IX ( sembilan ) / III/ GENAP
STANDAR KOMPETENSI : 3. Kemampuan menerapkan Akuntansi Perusahaan Dagang.
KOMPETENSI DASAR 3.8. Kemampuan menyusun Kertas Kerja ( Neraca Lajur )
INDIKATOR : - Menyusun Kertas Kerja.
Pertemuan I :
Diharapkan siswa mampu:
a. Menyebutkan pengertian Kertas Kerja.
b. Menyebutkan kolom apa saja yang ada dalam Kertas kerja bentuk 10
kolom.
c. Menyebutkan kegunaan kolom Neraca saldo,
d. Menyebutkan kegunaan kolom penyesuaian,
e. Menyebutkan kegunaan kolom Neraca saldo diperbaiki,
f. Menyebutkan kegunaan kolom Rugi Laba,
g. Menyebutkan kegunaan kolom Neraca,
Pertemuan II :
a. mengisi lajur Neraca Saldo pada Kertas Kerja.
b. mengisi lajur Penyesuaian pada Kertas Kerja.
c. mengisi lajur Neraca Saldo diperbaiki pada Kertas Kerja.
Pertemuan III :
a. Menyebutkan akun-akun yang termasuk akun Nominal.
67
b. Menyebutkan akun-akun yang temasuk akun Riil.
c. Menyebutkan selisih jumlah Debet dan Kredit pada lajur rugi/Laba.
d. mengisi lajur Rugi / Laba pada Kertas Kerja.
e. mengisi lajur Neraca pada Kertas Kerja.
B . MATERI AJAR.
Pertemuan I :
KERTAS KERJA
a. Pengertian.
Kertas Kerja adalah suatu alat yang digunakan untuk memudahkan penyusunan
Laporan Keuangan. Selain itu juga untuk mengetahui Rugi/Laba serta posisi
keuangan pada akhir periode.
b. Bentuk Kertas Kerja.

Kertas Kerja disebut juga Neraca Lajur karena terdiri dari beberapa lajur .
Misalnya :
1. Bentuk 6 kolom : Neraca saldo; Rugi/Laba;Neraca.
2. Bentuk 8 kolom : Neraca saldo; Penyesuaian; Rugi/Laba; Neraca.
3. Bentuk 10 kolom : Nerc Saldo; Penyesuaian; Nerc Saldo disesuaikan; R/L;
Neraca
4. Bentuk 12 kolom : Nerc Saldo; Penyesuaian; Nerc Saldo disesuaikan;
R/L;Perubahan modal; Neraca.
c Kegunaan Lajur-lajur pada Kertas kerja.

1. Kolom Neraca Saldo  memuat saldo sementara dari setiap akun Buku
Besar. Jumlah Debet dan Kredit harus sama.
2. Kolom Penyesuaian  memuat perubahan yang belum dicatat dalam
Buku Besar. Tujuannya untuk menyesuaikan Jumlah / keadaan
yang sebenarnya. Dan bila akunnya dalam Buku Besar belum ada,
maka dibuatlah akun baru dibawah akun yang terakhir.
3. Kolom Neraca Saldo Disesuaikan  digunakan untuk menetapkan saldo
dari masing-masing akun yang telah disesuaikan dengan cara
menggabungkan Neraca Saldo dengan Penyesuaiannya.
Kecuali akun Ikhtisar Rugi / Laba, pengisian jumlah Debet / Kredit tetap
ditulis sama sesuai jumlah Debet/Kreditnya.
4. Kolom Rugi / Laba  untuk mencatat akun yang mengakibatkan Laba /
Rugi.
5. Kolom Neraca  Diisi dengan cara memindahkan jumlah setiap akun dari
lajur Neraca Saldo disesuaikan yaitu akun RIIL ( kelompok Harta, Utang
,Modal).
Pertemuan II :
Cara Mengerjakan Kertas Kerja.

a. Lajur Neraca Saldo diisi sesuai dari sumbernya yaitu daftar Neraca Saldo.
b. Lajur Penyesuaian diisi dari Jurnal Penyesuaian yang telah dibuat dengan
cara menuliskan jumlahnya sesuai dengan akunnya dan jumlah
debet/kredit. Dan bila tidak ada akunnya pada Neraca Saldo, maka akun
68
tsb diletakkan dibawah akun terakhir dan jumlahnya langdung ditulis sesuai
jumlah yang di debet/kredit.
c. setelah lajur Neraca Saldo dan Penyesuaian terisi, maka untuk Lajur Neraca
Saldo disesuaikan diambilkan dari gabungan D/K Neraca Saldo dan
Penyesuaian. Kecuali untuk akun Ikhtisar Rugi/Laba yang tidak dicari
selisihnya, sehingga jumlah debet dan jumlah kredit tetap sama seperti
semula.
Pertemuan III :
d. Kolom Rugi / Laba  yang dimasukkan ke dalam kolom tsb adalah akun
Rugi / Laba atau akun NOMINAL.
Misalnya : - akun Pembelian - akun Penjualan
- akun Retur Pembelian - akun Retur Penjualan
- akun Potongan Pembelian - akun Potongan Penjualan
- akun Pendapatan - akun Beban
- akun Ikhtisar Rugi/Laba.
Pengisian kolom Rugi/Laba bersumber dari Neraca Saldo Disesuaikan.
Pencatatannya sesuai dengan jumlah yang tercantum pada jumlah sebelah
Debet/ Kreditnya, termasuk jumlah pada akun Ikhtisar Rugi/Laba dengan
tujuan untuk memudahkan penyusunan Laporan Laba- Rugi yaitu dalam akun
Ikhtisar Rugi/Laba.
Sebelah Debet merupakan persediaan awal th buku
Sebelah Kredit merupakan persediaan akhir th buku.
Catatan :
Bila jumlah Kredit ) dari jumlah Debet, maka selisihnya disebut Saldo
Laba (laba bersih). Dan selisih tsb dipindahkan /dicatat kedalam Neraca
akhir sebelah Kredit.
Bila jumlah Kredit ( dari jumlah Debet, maka selisihnya disebut Saldo
Rugi (rugi bersih). Dan selisih tsb dipindahkan/dicatat kedalam Neraca
akhir sebelah Debet.
e. Kolom Neraca Akhir  Diisi dengan cara memindahkan jumlah setiap akun
dari lajur Neraca Saldo disesuaikan yaitu akun RIIL ( kelompok Harta,
Utang ,Modal).
a. Pendekatan : CTL
D . LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN .

Pertemuan I :
1. Pendahu - Menertibkan kelas Siswa membahas PR

luan : - Menginformasikan tujuan seca ra bergiliran dan
a Motivasi pembelajaran yang mencocok an
hendak dicapai yaitu pekerjaannya Siswa
membahas PR seca ra
bergiliran dan mencocok
- Guru mengajukan an pekerjaannya Siswa
69
pertanya membahas PR seca ra
an“ bergiliran dan mencocok
- Guru menuliskan an pekerjaannya
indikator
b.Prasarat yang harus dicapai dalam Harapan guru siswa dapat
PBM menjawab “
Siswa menulis indikator.
c.Masalah Sebutkan
2. Bagaimana Karakteristik
Kegiatan Perusahaan Dagang.
- Guru membagi peserta Harapan guru siswa
didik dalam kelompok (4- menjawab “
5 anak) Peserta didik membentuk
- Guru memberikan kelompok sesuai dengan
beberapa contoh pembagian.
gambar/peraga kegiatan
usaha Dagang.
- Guru meminta peserta be Peserta didik melakukan
rdiskusi dengan diskusi.
kelompok nya tentang “
- Guru meminta salah satu
kelompok secara acak
untuk menyampaikan Peserta didik melakukan
3. Penutup: pembahasan hasil diskusi presentasi.
a.Evaluasi .
- Guru memberikan
penguat an dari hasil Peserta didik mencatat
b.Tugas diskusi penguatan guru.
- Guru membimbing Peserta didik membuat
peserta didik menyusun kesimpulan.
kesimpulan Harapan guru, siswa
menjawab :
Pertemuan II :
Pertemuan III :
E . SUMBER BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN :

- Sumber belajar :
Jakarta.
a. kolom lajur Kertas Kerja bentuk 10 kolom.
b. Neraca saldo
c. Jurnal Penyesuaian
F . PENILAIAN.
70
a. Teknik : Penilaian hasil belajar dengan
menggunakan
b. Bentuk Instrumen : 1. Test subyektif ( praktek ) dan test

obyektif. ( dari LKS )
(bobot nilai 100)

2
c. Instrumen :
a. Terlampir.
membuat Rekapitulasi Jurnal ”
Materi : KD 2,2. Kemampuan mengdentifikasi transaksi Perusahaan Jasa.
Keaktifan kerja
(25) (25) (25) (25)
1.
2.
3.
4.
5.

71
Lampiran instrument tes subyektif KD 3.8
I. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan benar!
1. Sebutkan Pengertian kertas kerja !
2. Pada saat mengisi lajur Penyesuaian Kertas Kerja, apa yang dilakukan bila ada akun
yang belum tercantum pada kolom akun Neraca Saldo ?
3. Apa gunanya kolom Neraca Saldo Disesuaikan ?
4. Bagaimana cara menghitung masing-masing akun yang ada dalam Neraca saldo
Disesuaikan ?
5. Akun apa saja yang dicatat dalam lajur Rugi / Laba Kertas Kerja Perush dagang ?
6. Sebutkan 5 macam akun yang termasuk Akun Nominal
7. Disebut apakah penyama jumlah pada kolom Rugi / Laba ?
8. Bila jumlah kolom Rugi / Laba sebelah (D) lebih kecil dari jumlah (K), maka
selisihnya ditulis sebelah ……..dan disebut ……….
9. Akun apakah yang dicatat dalam kolom Neraca Kertas Kerja ?
10. Untuk menyamakan jumlah pada lajur Neraca Kertas kerja mengggunakan…
72
73

RPP Ketrampilan Jasa

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Ketrampilan Jasa

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

LUH GEDE DANA SANTI PRATIWI, A.Md, S.Pd

SMP ISLAM PLUS NURUL HIKMAH

Nama Sekolah : SMP Islam Plus Nurul Hikmah

III . MATERI AJAR :

1. PENGERTIAN PERUSAHAAN DAGANG.

2. KEGIATAN UTAMA PERUSAHAAN DAGANG.

3. PENGGOLONGAN PERUSAHAAN DAGANG.

NO TAHAPAN KEGIATAN GURU KEGIATAN SISWA WAKTU

2. Kegiatan - Guru membagi siswa da - Siswa membentuk kelompok 10’

3. Penutup: Guru memberikan tes lisan Harapan guru,siswa menjawab: 10’

VI. SUMBER BELAJAR dan MEDIA PEMBELAJARAN.

Alat dan Bahan :

a. Teknik : Penilaian hasil belajar dengan menggunakan

3. Diskusi Kelompok. ( bobot nilai 100 )

Materi : KD 3,1. Kemampuan memahami Karakteristik Perusahaan Dagang.

Nilai akhir rata-rata = kegiatan 1 + 2 +3 = …

Mengetahui : Trenggalek, 20 Juli 2019

YASIN, S.Pd.I LUH GEDE DANA S.P, A.Md, S.Pd.

1. Pengertian Perusahaan Dagang yaitu suatu perusahaan yang …

2. Salah satu ciri khusus perusahaan dagang yaitu …

3. Kegiatan utama perusahaan dagang yaitu …

4. Tujuan perusahaan dagang yaitu …

5. Contoh perusahaan dagang yaitu …

2. Sebutkan perbedaan pokok antara Persh. Dagang dengan Persh.

3. Sebuttkan 3 karakteristik Perusahaan Dagang !

4. Sebutkan koperasi yang termasuk perusahaan dagang!

5. Koperasi “ Usaha Lancar “ memberikan pinjaman bunga ringan kepada para

II. TEKNIK PEMBUATAN :

III. LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN :

Keterangan : Media kegiatan bebarapa perusahaan dagang telah digunakan pada

ANALISIS PEMBUATAN MEDIA

NO KOMPETENSI MATERI JENIS BENTUK/ PESAN /

Yasin, S.Pd.I Luh Gede Dana S.P, A.Md, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

JENJANG SEKOLAH : SMP Islam Plus Nurul Hikmah

I. INDIKATOR : - Mengidentifikasi contoh transaksi Perusahaan Dagang.

II. TUJUAN PEMBELAJARAN.

III . MATERI AJAR.

V . LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN.

NO TAHAPAN KEGIATAN GURU KEGIATAN SISWA WAK

VI. SUMBER BELAJAR dan MEDIA PEMBELAJARAN.

Alat dan Bahan :

a. Teknik : Penilaian hasil belajar dengan menggunakan

Penilaian tes subyektif dan obyektif :

2. Tugas Kelompok (bobot nilai 100)

PENILAIAN PEMBUATAN KLIPING BUKTI TRNSAKSI PERUSAHAAN DAGANG

3. Keaktifan siswa dalam Diskusi Kelompok. ( bobot nilai 100 )

Materi : KD 3.2. Kemampuanmengidentifikasi transaksi Perusahaan Dagang.

Kelompok / kelas : …… / ….. tgl : ………

Nilai akhir rata-rata = kegiatan 1 + 2 +3 = …

Mengetahui : Trenggalek, 20 Juli 2019

YASIN, S.Pd.I LUH GEDE DANA S.P, A.Md, S.Pd.

Lampiran instrumen tes subyektif.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

JENJANG SEKOLAH : SMP Islam Plus Nurul Hikmah

JURNAL UMUM JURNAL KHUSUS

- MACAM JURNAL KHUSUS

1. JURNAL PENERIMAAN KAS / JURNAL KAS MASUK.

Adalah jurnal khusus yang digunakan untuk mencatat transaksi tentang

- Lajur Penerimaan Kas dibuat sesuai dengan kebutuhan .

- Contoh pencatatan transaksi dalam Jurnal Kas Masuk.

Januari 1 diterima modal usaha Rp 10.000.000 ,00 .