LKPD

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

“IKATAN KIMIA”

Kelompok :
Nama :
1.
2.
3.
4.
Kelas : Sekolah :
 Tujuan Pembelajaran:
Melalui kegiatan Discovery Learning peserta didik dapat terlibat aktif selama
proses pembelajaran berlangsung, memiliki sikap rasa ingin tahu dalam
mengikuti pembelajaran, percaya diri dalam bertanya dan menjawab
pertanyaan, berpikir kritis dan kreatif dalam menuliskan konfigurasi
elektron stabil, menjelaskan peranan elektron dalam pembentukan ikatan
kimia, menuliskan rumus lewis suatu unsur serta kreatif dalam membuat
karya yang berkaitan dengan materi ikatan kimia, mengomunikasikan hasil
pengerjaan LKPD dalam bentuk presentasi kerjasama kelompok.

A. STIMULATION (Pemberian Stimulus)

Ketika Rizal berbincang dengan guru kimianya mengenai

gelas atau mangkok kaca yang seperti gambar di samping,
dia menyatakan bahwa gelas tersebut memiliki nilai estetika
dan nilai jual yang tinggi karena memiliki ukiran berbagai
macam bentuk. Menurutnya pembuatan gelas ini memerlukan
pengukiran yang dilakukan dengan keterampilan dan
ketelitian yang tinggi. Lalu sang guru menjawab bahwa
pembuatan gelas kaca ukir ini dari bahan kimia yaitu asam
fluorida (HF). Asam fluorida mempunyai sifat dapat
bereaksi dengan kaca (SiO2) yaitu bereaksi dengan Si
menghasilkan SIF4. HF sendiri merupakan asam lemah yang
memiliki ikatan kovalen.

B. PROBLEM STATEMENT (Pertanyaan/Identifikasi Masalah)

Menurut kalian masalah apa yang muncul dari fenomena diatas? rumuskan masalah tersebut

dalam bentuk pertanyaan!

1. Mengapa asam fluorida dapat digunakan dalam pembuatan gelas kaca ukir?
2. Apa saja kegunaan asam fluorida?
3. Mengapa ikatan dalam asam fluorida disebut ikatan kovalen?
4. Senyawa apa sajakah yang memiliki ikatan kovalen seperti asam fluorida?
D. DATA COLLECTING (Pengumpulan Data)

Cari beberapa sumber untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang telah dibuat di atas!
1. Asam fluorida dapat digunakan dalam pembuatan gelas kaca ukir karena asam fluorida
mempunyai sifat yang dapat bereaksi dengan kaca (SiO2) yaitu dicampur dengan asam sulfat.
2. Kegunaan asam fluorida antara lain: sebagai bahan baku zat pendingin lemari es dan AC (CFC),
bahan dasar CHClF2 yang digunakan sebagai bahan baku polimer, bahan pembuatan ukiran kaca
(dicampur dengan asam sulfat), dan katalis reaksi pembuatan alkana dari alkena .
3. Asam fluorida termasuk senyawa kovalen karena proses pembentukannya melibatkan
penggunaan bersama pasangan elektron.
4. Contoh senyawa kovalen lainnya yaitu, karbondioksida (CO2), amonia (NH3), dan oksigen (O2).

C. DATA PROCESSING (Mengolah Data)

Dari hasil pengamatan yang telah kamu lakukan jawablah pertanyaan dibawah ini!

1. Tuliskan konfigurasi elektron dan elektron valensi unsur Li, Ca, S, Br, He, Ne, dan Ar .
Jawab:
Unsur Nomor Atom Konfigurasi Elektron Elektron Valensi
Li 3 2 1 1
Ca 20 2 8 8 2 2
S 16 2 8 6 6
Br 35 2 8 18 7 7
He 2 2 2
Ne 10 2 8 8
Ar 18 2 8 8 8

Berdasarkan data tabel tersebut, diskusikan beberapa pertanyaan berikut!

a. Kelompokkan unsur-unsur yang termasuk unsur logam, non logam, dan gas mulia!
Jawab: Kelompok unsur logam terdiri atas Li dan Ca, sedangkan kelompok unsur nonlogam
terdiri atas S, Br, He, Ne, dan Ar. Adapun yang termasuk unsur gas mulia yaitu He, Ne, dan
Ar.
 b. Unsur manakah yang mempunyai konfigurasi elektron belum stabil? Bagaimana ciri-
cirinya?
Jawab:Unsur Li, N, Ca, S, dan Br merupakan unsur-unsur dengan konfigurasi elektron
belum stabil. Unsur tersebut mempunyai orbital yang tidak penuh.
c. Unsur manakah yang mempunyai konfigurasi elektron sudah stabil? Bagaimana ciri-
cirinya?
Jawab: Unsur He, Ne, dan Ar (unsur gas mulia) merupakan unsur-unsur dengan
konfigurasi elektron sudah stabil. Unsur gas mulia berada dalam keadaan stabil (tidak
reaktif) karena orbitalnya sudah penuh. Jumlah elektron valensi gas mulia berjumlah 2
(sesuai kaidah duplet) atau 8 (sesuai kaidah oktet).
d. Bagaimanakah cara unsur-unsur yang belum stabil tersebut mencapai kestabilan?
Jawab: Unsur-unsur yang belum stabil mencapai kestabilan atau membentuk
konfigurasi elektron stabil seperti gas mulia dengan melepaskan atau menangkap
elektron. Unsur logam seperti Li dan Ca mencapai kestabilan dengan melepeaskan
elektron, sedangkan unsur nonlogam seperti S dan Br mencapai kestabilan dengan
menangkap elektron.
2. Jika unsur-unsur berikut membentuk konfigurasi elektron stabil seperti unsur gas mulia,
tentukan ion yang terbentuk!
a. 4V c. 35Y
b. 16X
Jawab:
a. 4V: 2 2. Untuk membentuk konfigurasi elektron stabil seperti unsur gas mulia, unsur V
melepaskan 2 elektron membentuk ion V2+ (sesuai aturan duplet).
b. 16X : 2 8 6. Untuk membentuk konfigurasi elektron stabil seperti unsur gas mulia, unsur
X menangkap 2 elektron membentuk ion X2- (sesuai aturan oktet).
c. 35Y : 2 8 18 7. Untuk membentuk konfigurasi elektron stabil seperti unsur gas mulia,
unsur Y menangkap 1 elektron membentuk ion Y- (sesuai aturan oktet).

3. Bagaimana proses pembentukan ion positif atau ion negatif dari unsur-unsur di alam?
Jawab: Ion positif terbentuk karena atom melepaskan elektron untuk mencapai kestabilan
seperti gas mulia sehingga jumlah elektron dalam atom menjadi berkurang. Sementara itu, ion
negatif terbentuk karena atom menangkap elektron untuk mencapai kestabilan seperti gas
mulia sehingga jumlah elektron dalam atom bertambah.

4. Tuliskan struktur Lewis dari unsur-unsur berikut, lalu tentukan unsur yang mempunyai
struktur Lewis yang sama!
a. P (A=7) b. Q (A=12)
Jawab:
a. Konfigurasi elektron: 2 5. Jumlah elektron valensinya 5. Rumus struktur Lewisnya yaitu
……….
 5. Buatlah script drama atau yel-yel atau karya lainnya dengan tema ikatan kimia!
Pada suatu hari di desa Kimia, ada sekelompok unsur yang saling berbincang-bincang yang
terdiri dari Litium, Kalsium, Helium, dan Neon.
Litium: Hallo teman-teman! Perkenalkan namaku Litium bisa dipanggil Li.
Kalsium: Hai, aku Kalsium bisa dipanggil Ca.
Helium: Hai, aku Helium bisa dipanggil He.
Neon: Hai, aku Neon bisa dipanggil Ne.
Litium: Oh iya teman-teman, aku memiliki nomor atom 3
Kalsium: Kalau aku punya nomor atom 20
Helium: Kalau aku punya nomor atom 2
Neon: Kalau aku punya nomor atom 10. Oh iya aku selalu dalam keadaan stabil, jadi tidak bisa
berikatan dengan unsur lain.
Helium: akupun begitu, kita sama Neon (sambil bertepuk tangan).
Neon: Iya dong, kan kita dari golongan gas mulia.
Litium: Aku tidak seperti itu, aku harus berikatan dengan unsur yang lain agar aku stabil.
Kalsium: Kita sama Litium (sambil bertepuk tangan)
Artinya setiap unsur kimia memiliki caranya sendiri untuk mencapai suatu kestabilan
yaitu bisa dengan berikatan atau tidak, unsur yang dapat saling berikatan tersebut artinya
mengalami ikatan kimiadengan ikatan kimia.

E. VERIFICATION (Verifikasi)

Presentasikan hasil diskusi kelompok kalian mengenai ikatan kimia. Tuliskan hasil diskusi
dan tanggapan hasil diskusi!
1. .............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
2. .............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
3. .............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
4. .............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
F. GENERALIZATION (Generalisasi)

Apa yang bisa kamu simpulkan dari hasil kegiatan diatas?. Tuliskan kesimpulanmu di

bawah ini!

1. ..............................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
2. ..............................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
3. ..............................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
4. ..............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

THINK LIKE A PROTON

AND STAY POSITIVE