Tugas modul 1 unit 1

Tabel 1. Pasangan KD, Kompetensi, dan Materi Pokok

Kompetensi/Dimensi
Pasangan KD Materi Pokok
Proses Kognitif

3.4. membedakan fungsi sosial, membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan
struktur teks, dan unsur unsur kebahasaan beberapa teks
kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dengan
deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi
memberi dan meminta informasi terkait tempat wisata dan
terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal,
bangunan bersejarah terkenal, pendek dan sederhana, sesuai
pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
dengan konteks penggunaannya

4.4.1 menangkap makna secara Memangkap makna fungsi sosial, struktur teks, dan
kontekstual terkait fungsi sosial, struktur unsur kebahasaan teks deskriptif,
teks, dan unsur kebahasaan teks deskriptif, lisan dan tulis, pendek dan
lisan dan tulis, pendek dan sederhana sederhana terkait tempat wisata
terkait tempat wisata dan bangunan dan bangunan bersejarah terkenal
bersejarah terkenal

4.4.2 menyusun teks deskriptif lisan dan
tulis, pendek dan sederhana, terkait tempat
wisata dan bangunan bersejarah terkenal,
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks
Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, pendek
dan sederhana, terkait tempat wisata
dan bangunan bersejarah terkenal,
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai konteks

Tabel 2. Kompetensi, Kata Kerja Operasional, dan Materi Pembelajaran

Kompetensi/ Dimensi Kata Kerja Operasional Materi Pembelajaran

Proses Kognitif
Membedakan Mengidentifikasi  Fungsi Sosial
Menjelaskan
Membanggakan, menjual,
Membedakan
mengenalkan, mengidentifikasi,
Menangkap makna mengkritik, dsb.
Menggunakan
Menyimpulkan  Struktur Teks
Dapat mencakup
Menyusun Merancang
 Menulis - Identifikasi (nama keseluruhan
dan bagian)
- Sifat (ukuran, warna, jumlah,
bentuk, dsb.)
- Fungsi, manfaat, tindakan,
kebiasaan
 Unsur kebahasaan
- Kosa kata dan istilah terkait
dengan tempat wisata dan
bangunan bersejarah terkenal
- Adverbia terkait sifat seperti
quite, very, extremely, dst.
- Kalimat dekalraif dan
interogatif dalam tense yang
benar
- Nomina singular dan plural
secara tepat, dengan atau tanpa
a, the, this, those, my, their,
dsb.
- Ucapan, tekanan kata, intonasi,
ejaan, tanda baca, dan tulisan
tangan
 Topik
Deskripsi tempat wisata

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.4.1 Mengidentifikasi fungsi sosial teks deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal, pendek
dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
3.4.2 Menjelaskan struktur teks dan unsur kebahasaan teks deskriptif lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah
terkenal, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
3.4.3 Membedakan beberapa teks deskriptif berbentuk lisan dan tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal, pendek
dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.4.1.1 Menggunakan unsur kebahasaan teks deskriptif berbentuk lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah
terkenal, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.4.1.2 Menyimpulkan teks deskriptif berbentuk lisan dan tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal, pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.4.2.1 Merancang teks deskriptif berbentuk lisan dan tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal, pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.4.2.2 Menulis teks deskriptif berbentuk lisan dan tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal, pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya