Format DDST
Format DDST
Tanggal Lahir :
Tanggal Pemeriksaan :
Usia Anak :
I. Pengkajian DDTK
a. TB/BB
TB :
BB :
Interpretasi berat badan anak :
1. Isi titik dibawah ini dengan jawaban anak. Janganmembantu Bicara &
kecuali mengulangi pertanyaan. bahasa
“ Apa yang kamu lakukan jika kamu
kedinginan?”………….
“Apa yang kamu lakukan jika kamu lapar?”………….
“ Apa yang kamu lakukan jika kamu lelah?”………..
Jawab YA bila anak menjawab ke 3 pertanyaan dengan
benar, bukan dengan gerakan atau isyarat.
Jawablah : YA
Jawablah : TIDAK
6. Ikuti perintah berikut ini dengan seksama. Jangan member Bicara &
isyarat dengan telunjuk atau mata pada saat memberikan bahasa
perintah berikut ini.
“ Letakkan kertas diatas lantai ”
“ Letakkan kertas ini dibah kursi ”
“ Letakkan kertas ini di depan kamu “
“ Letakkan kertas ini di belakang kamu “
Jawab YA hanya jika anak mengerti arti “di atas”, “ di
depan” dan di belakang”
7. Apakah anak bereaksi dengan tenang dan tidak rewel (tanpa Sosialosasi
menangis atau menggelayut pada anda) pada saat anda &
meninggalkannya? kemandirian
Bicara &
bahasa
8. Jangan menunjuk, membantu atau membetulkan, katakana
pada anak:
“ Tunjuk segi empat merah”
“ Tunjuk segi empat kuning”
“ Tunjuk segi empat biru”
“ Tunjuk segi empat hijau”
9. Suruh anak melompat dengan satu kaki beberapa kali tanpa Gerak kasar
berpegangan ( lompatan dengan dua kaki tidak ikut dinilai).
Apakah ia dapay melompat 2 – 3 kali dengan satu kaki?
Interpretasi, karena jumlah “ya” ada 10 maka anak dinyatakan SESUAI dengan
tahap perkembangan
Intervensi :
1. Beri pujian pada ibu karena telah mengasuh anaknya dengan baik
2. Teruskan pola asuh anak sesuai dengan tahap perkembangan anak
3. Beri stimulasi perkembangan anak setiap saat sesering mungkin, sesuai dengan umur
dan kesehatan anak.
d. TDD
Umur lebih dari 3 tahun
Umur lebih dari 3 tahun Ya Tidak
1. Perlihatkan benda-benda yang ada disekeliling anak seperti sendok,
cangkir, bola, bunga dan sebagainya. Suruh anak menyebutkan nama
benda-benda tersebut. Apakah anak dapat menyebutkan nama benda-
benda tersebut dengan benar?
2. Suruh anak duduk, anda duduk dalam jarak 3 meter didepan anak.
Suruh anak mengulangi angka-angka yang telah anda ucapkan:
“Empat”, “Satu”, “Delapan” atau menirukan dengan menggunakan jari
tanganya.Kemudian tutup mulut anda dengan buku atau/kertas,
ucapkan 4 angka yang berlainan. Apakah anak dapat mengulangi atau
menirukan ucapan anda dengan menggunakan jari tanganya? (Anda
dapat mengulanginya dengan suarar yang lebih keras).
Interpretasi, karena tidak ada jawaban “tidak” maka anak dinyatakan tidak
mengalami gangguan pendengaran
e. TDL
VOD :
VOS :
f. KMEE
Pertanyaan
No Pertannyaan Ya Tidak
1. Apakah anak anda seringkali terlihat marah tanpa sebab yang
jelas? ( seperti banyak menangis, mudah tersinggung atau
bereaksi yang berlebihan terhadap hal-hal yang sudah biasa di
hadapinya)
10. Apakah anak anda sering kali putus asa atau berkeinginan
untuk mengakhiri hidupnya?
Interpretasi karena semua jawaban “ tidak ” maka anak tidak terdapat masalah
mental emosional.
g. GPPH
Pertanyaan
Interpretasi, karena total nilai 5 maka anak dinyatakan tidak mengalami gangguan
pemusatan dan hiperaktivitas. karena batas normalnya kurang dari 13.
II. DDST (Denver Development Screening Test)
Sektor Personal Sosial
I. Tiga garis yang sudah lepas
a. Memakai T-shirt
b. Berpakaian tanpa bantuan
c. Bermain ular tangga
II. Yang tertembus garis umur
a. Gosok gigi tanpa bantuan
b. Mengambil makn
Sektor Bahasa
I. Tiga garis yang sudah lepas
a. Bicara semua dimengerti
b. Menyebut 4 kata depan
c. Menyebut 4 warna
II. Yang tertembus garis umur
a. Mengartikan 5 kata
b. Mengetahui 3 kata sifat
c. Menghitung 5 kubus
d. Berlawanan 2
e. Mengartikan 7 kata