Modul Bahasa Indonesia Kelas XII MA KUDANG

MODUL BAHASA INDONESIA

Kegiatan Belajar 5

A. Kompetensi Dasar
3.5 Mengidentifikasi informasi (pendapat, alternatif solusi dan simpulan terhadap
suatu isu) dalam teks editorial..

4.5 Menyeleksi ragam informasi sebagai bahan teks editorial baik secara lisan
maupun tulis

B. Materi Pembelajaran

 Teks Editorial:
 isi teks editorial;
 pendapat;
 ragam informasi; dan
 simpulan.

C. Kegiatan Pembelajaran

 Menemukan pendapat, alternatif solusi, dan simpulan, informasi-informasi penting,

dan ragam informasi sebagai bahan teks editorial
 Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi informasi berupa pendapat, alternatif
solusi, dan simpulan, informasi-informasi penting, dan ragam informasi sebagai bahan
teks editorial.
D. Petunjuk Pembelajaran
1. Siswa mencermati Kompetensi Dasar

2. Siswa mencermati Materi dan Kegiatan Pembelajaran

3. Siswa dapat mencari bahan pada Materi dan Bacaan

Siswa mengikuti Tugas Belajar secara berurutan

Sumber : https://biosmantha.wordpress.com/petunjuk-belajar/

E. Materi

Pengertian Teks Editorial

Teks editorial adalah teks yang berisi pendapat pribadi seseorang terhadap suatu isu/masalah
aktual. Isu tersebut meliputi masalah politik, sosial, atau pun masalah ekonomi yang memiliki
hubungan secara signifikan dengan politik.
Teks editorial/opini rutin ada di koran atau majalah. Pengungkapan teks ini harus dilengkapi
dengan bukti, fakta, maupun alasan yang logis agar pembaca atau pendengar bisa
menerimanya.
Tujuan Teks Tajuk Rencana / Editorial / Opini:
 Mengajak pembaca untuk ikut berpikir dalam masalah (isu/topik) yang sedang hangat terjadi
di kehidupan sekitar.
 Memberikan pandangan kepada pembaca terhadap isu yang sedang berkembang.

26 | H a l a m a n
Modul Bahasa Indonesia Kelas XII MA KUDANG
Manfaat Teks Editorial / Opini:
 Teks editorial memberi informasi kepada pembaca, untuk merangsang pemikiran, dan
terkadang mampu menggerakkan pembaca untuk bertindak.
Fungsi Teks Tajuk Rencana/Editorial/Opini:
 Fungsi tajuk rencana umumnya menjelaskan berita dan akibatnya pada masyarakat.
 Mengisi latar belakang dari kaitan berita tersebut dengan kenyataan sosial dan faktor yang
mempengaruhi dengan lebih menyeluruh.
 Terkadang ada analisis kondisi yang berfungsi untuk mempersiapkan masyarakat akan
kemungkinan yang bisa terjadi
 Meneruskan penilaian moral mengenai berita tersebut.
Ciri-Ciri Teks Editorial / Opini:
 Tema tulisannya selalu hangat (sedang berkembang dibicarakan secara luas oleh masyarakat),
aktual dan faktual
 Bersifat sistematis dan logis
 Tajuk rencana merupakan Opini / pendapat yang bersifat argumentative
 Menarik untuk dibaca karna penggunaan kalimatnya yang singkat, padat dan jelas

Struktur Teks Editorial

Struktur yang menyusun teks editorial/opini sama dengan struktur yang telah membangun
teks eksposisi. 3 struktur teks editorial/opini:

1. Pernyataan pendapat (tesis): bagian berisi sudut pandang penulis mengenai masalah yang
dibahas. Biasanya sebuah teori yang akan diperkuat oleh argumen.

2. Argumentasi: alasan atau bukti yang digunakan guna memperkuat pernyataan dalam tesis,
walau secara umum argumentasi diartikan untuk menolak suatu pendapat. Argumen bisa
berbentuk pertanyaan umum/data hasil penelitian, pernyataan para ahli, maupun fakta-fakta
berdasarkan referensi yang bisa dipercaya.
3. Penyataan/Penegasan ulang pendapat (Reiteration): bagian berisi penegasan ulang pendapat
yang didorong oleh fakta di bagian argumentasi guna memperkuat/menegaskan. Ada di
bagian akhir teks.

Jenis jenis Teks Editorial

 Interpretaive editorial, editorial ini bertujuan untuk menjelaskan isu dengan menyajikan
fakta dan figur untuk memberikan pengetahuan.
 Controversial editorial, editorial bertujuan untuk meyakinkan pembaca pada keinginan atau
menumbuhkan kepercayaan pembaca terhadap suatu isu. Dalam editorial ini biasanya
pendapat yang berlawanan akan digambarkan lebih buruk.
 Explantory editorial, editorial ini menyajikan masalah atau suatu isu agar dinilai oleh
pembaca. Biasanya teks editorial ini bertujuan untuk mengeidentifikasi suatu masalah dan
membuka mata masayarakat untuk memperhatikan suatu isu.

Sumber :

https://www.yuksinau.id/teks-editorial-opini-pengertian-contoh/

https://www.dosenpendidikan.co.id/teks-editorial/

27 | H a l a m a n
Modul Bahasa Indonesia Kelas XII MA KUDANG
Cara membuat kesimpulan

 1.Membaca atau mendengarkan informasi dengan seksama.

 2.Menuliskan pokok pokok pikiran yang terdapat dalam informasi
 3.Menuliskan kesimpulan yang tepat menggunakan kalimat singkat dan jelasProsedur
Membuat Kesimpulan

Kesimpulan atau simpulan merupakan bagian penting sebuah Teks Editorial Pembaca yang tidak
memiliki cukup waktu untuk membaca naskah selengakapnya cenderung membaca bagian-bagian
penting saja, antara lain kesimpulan. Oleh karena itu, kesimpulan harus disusun sebaik mungkin.
Untuk menghasilkan kesimpulan yang baik, perhatikan persyaratan berikut ini:

1)Persyaratan materi atau isi:

 Kesimpulan berupa interpretasi atas hasil analisis, dapat berupa inferensi dan dapat pula
berupa implikasi. Inferensi adalah kesimpulan berdasarkan referensi, tidak melibat data secara
langsung, sedangkan implikasi adalah keimpulan yang melibat data.
 Kesimpulan menyajikan gambaran isi Karya tulis yang telah diuraikan dalam bab-bab
sebelumnya secara singkat dan meyakinkan.
 Kesimpulan skripsi/makalah disertai saran-saran yang ditujukan secara jelas kepada
seseorang, sekelompok orang, atau sekelompok orang dalam lembaga tertentu.
 Kesimpulan jawaban masalah yang telah dirumuskan dalam pendahuluan.
 Kesimpulan merupakan bab penutup berisi uraian singkat atau rincian yang merupakan
konsekuensi pembahasan bab-bab sebelumnya.
 Kesimpulan tidak menyajikan kutipan dan dermisi.
 Kesimpulan tidak menyajikan hal-hal yang tidak diuraikan sebelumnya.

2)Persyaratan bahasa

Secara umum persyaratan ejaan, pilihan kata, kalimat, dan paragraf, serupa dengan persyaratan
bahasa pada naskah utama. Perbedaan terdapat pada pilihan kata terutama kata-kata transisi yang
cenderung menunjukkan hubungan penegas, misalnya: dengan demikian, jadi; dapat disimpulkan
bahwa, fakta menunjukkan adanya kecenderungan, hubungan yang menyatakan hasil atau akibat,
misalnya: jadi, hasilnya, akibatnya.

3)Penyajian:

Kesimpulan dapat disajikan dalam bentuk paragraf semacam esai dan dapat pula berupa butir-butir
rincian. Jika rumusan masalah dalam pendahuluan ada dua butir, kesimpulan sekurang-kurangnya
juga dua butir.
Dalam skripsi, judul kesimpulan diawali dengan bab menjadi bab kesimpulan ditulis dengan huruf
kapital seluruhnya. Dalam makalah, judul tanpa bab, langsung kata kesimpulan.

Sumber :
http://pebriani-utaminingsih.blogspot.com/2012/03/cara-membuat-kesimpulan.html
https://brainly.co.id/tugas/2085683

28 | H a l a m a n
Modul Bahasa Indonesia Kelas XII MA KUDANG
F. Bacaan

Contoh Teks Editorial Tentang Teknologi

Judul : Pengembangan Teknologi Pendidikan di Indonesia

–
Di masa kini, pendidikan sangatlah penting dalam menjalani kehidupan. Tak dapat dipungkiri
bahwa tanpa pendidikan masyarakat Indonesia akan tertinggal jauh oleh negara lain. Oleh
karena itu, banyak sekali upaya yang dilakukan oleh pemerintah Indonesia tentang kemajuan
pendidikan. Salah satu contoh pengupayaan nya adalah teknologi yang digunakan dalam suatu
proses pendidikan, karenateknologi merupakan salah satu faktor untuk berkembangnya suatu
negara.
–
Baru-baru ini tidak jarang orang yang membicarakan mengenai Ujian Nasional dengan
berbasis computer. Itulah salah satu upaya pengembangan teknologi di Indonesia.
–
Computer Based Test atau yang sering disebut dengan istilah CBT ini memang sudah
seharusnya diberlakukan pada sistemUN di Indonesia. Pada dasarnya, sistem ini tidak hanya
untuk pengembangan teknologi saja, namun sistem ini juga lebih efisien dan lebih hemat
dibanding dengan Paper Based Test yang harus mencetak soal ke dalam kertas. Padahal,
peserta Ujian Nasional sangatlah banyak,dapat mencapai jutaan peserta. Tidak hanya itu,
biaya pengiriman naskah soal pun tidak sedikit.
–
Pemanfaatan teknologi seperti itu sebenarnya sangatlah meringankan. Manfaat yang diberikan
nya pun tidaklah sedikit. Manfaat tersebut tidak hanya didapat oleh pemerintahan saja. Untuk
siswa, mereka akan lebih terbantu, karena mereka sudah tidak focus menghitamkan jawaban.
Selama ini, factor menjawab pada kertas LJK sangatlah memengaruhi pada nilai mereka.
Mereka hanya tinggal mengeklik jawabannya. Jadi, waktu nya tidak terbuang sia-sia.
–
Kendala dari program tersebut adalah beberapa masyarakat yang belum bisa menyetujui hal
tersebut. Mereka menganggap bahwa CBT tersebut akan membebankan siswa, terutama pada
siswa yang belum lancar dalam masalah teknologi. Padahal,dengan itu merekaakan
termotivasi untuk lebih bisa dalam teknologi seperti computer, karena pada dasarnya saat ini
banyak sekali test-test yang menggunakan sistem CBT. Mereka yang tidak setuju, masih
belum bisa untuk diajak berjalan menuju suatu perubahan yang lebih baik. Kecenderungan
seperti itu dapat memengaruhi daya pengembangan, kreasi dan kreativitas. Padahal, untuk
menjadi suatu negara yang maju, berubah itu perlu, berubah untuk yang lebih baik.
–
Suatu negara memerlukan suatu kondisi paling tidak sejajar dengan negara lain yang ada di
dunia. Indonesia merupakannegara berkembang dan Indonesia sendiri perlu suatu kemajuan.

29 | H a l a m a n
Modul Bahasa Indonesia Kelas XII MA KUDANG
Contoh Analisis Teks Editorial:

Pernyataan pendapat

Masa kini, pendidikan sangatlah penting, tak dapat dipungkiri bahwa tanpa pendidikan,
masyarakat Indonesia akan tertinggal jauh oleh bangsa lain. Oleh karena itu, banyak upaya
yang telah dilakukan oleh pemerintah Indonesia untuk memajukan pendidikan.

Argumentasi

Computer Based Test atau CBT memang seharusnya sudah diberlakukan pada sistem UN di
Indonesia. Pada dasarnya, sistem ini tidak hanya untuk pengembangan teknologi saja, namun
juga efisien dan lebih hemat dibanding dengan Paper Based Test yang harus mencetak soal
ke dalam bentuk kertas. Dan juga biaya untuk pengiriman soal-soal ke beberapa sekolah tidak
sedikit.

Pemanfaatan teknologi seperti CBT sangatlah meringankan. Manfaat yang didapat banyak
sekali, untuk siswa, mereka akan lebih terbantu, karena mereka sudah tidak perlu fokus untuk
menghitamkan kertas jawaban.

Penegasan ulang pendapat

Pada suatu negara diperlukan kondisi paling tidak sejajar dengan negara lain di dunia.
Indonesia merupakan negara berkembang dan sangat perlu suatu kemajuan.

Sumber : https://www.dosenpendidikan.co.id/teks-editorial/

G. Tugas

1. Buatlah Kesimpulan dari Teks Editorial dari bahan bacaan diatas !

2. Buatlah Teks editorial dengan memenuhi unsur / struktur pembangunya dengan Tema
tentang :

a. Kondisi Pesantren
b. Kondisi Kelas
c. Fasilitas Sekolah

3. diskusikan dengan teman kelompok tentang pembuatan sistematika penulisan teks editorial
tersebut !

30 | H a l a m a n
Modul Bahasa Indonesia Kelas XII MA KUDANG

31 | H a l a m a n