My Little Ballerina

Kannitha seorang siswa ballet

Bertemu dengan tyas seorang anak wayang yang suka mengikutinya ke sekolah ballet
Sepatu balletnya suka sekali kotor karena berlatih di gubuk tyas
Tyas juga membantu ayahnya mengumpulkan gelas aqua bekas untuk dijadikan
hiasan 17 an.
Mereka berlatih untuk 17 agustus
Tyas meraih juara pertunjukan saat 17 agustus dan mendapat beasiswa ballet di
royal academy of ballet, karena disaksikan oleh mis matilda yang diajak nonton oleh
kannitha.
Mereka sendiri menang dalam lomba dance di agustusan.

Hari Sabtu adalah hari yang ditunggu tunggu oleh Kannitha karena banyak hal.
Segala hal yang berbau menyenangkan ada di hari Sabtu. Pagi-pagi, ia telah mandi
dan memakai blus batik bermotif mega mendung dengan dominasi warna biru. Hari
ini mereka akan mengerjakan sebuah proyek dalam rangka menyambut hari
kemerdekaan RI ke ......
Udara masih terasa segar ketika ia sampai di sekolah. Sekolah ini benar-benar
rumah kedua bagi Nita. Selain Teman-teman seganknya belum menampakkan batang
hidungnya. Ia segera pamit pada ayahnya sambil berpesan:
“Yah...sehabis sekolah nanti, Nita langsung ke tempat Ballet saja ya, tak usah
dijemput. Nita bisa koq Jalan sendiri, kan nggak jauh...”.
“Lho...nggak biasanya Nit, minta jalan sendiri. Biasanya juga langsung
ngambek kalo ayah terlambat 1 meniiit saja”, canda Ayah.
“Ada deh...mau tau aja urusan remaja putri”, sahut putri memasang wajah
cemberut manja. “Habis ballet jam 17.00 ayah bisa jemput kan?”, sambung Nita lagi.
“Ok, sepulang kantor, nanti ayah akan jemput ya”, kata ayah.
“Siap boss.....”, canda Nita sambil melesat ke gerbang sekolah.

Nita berjalan riang menuju gedung sekolahnya. Gedungnya sendiri berada

agak di dalam kompleks pendidikan. Ia harus melalui jalan sepanjang 200 meter ke
dalam. Tetapi, aktivias berjalan ini sunggung menyenangkan. Sejak pertama masuk
sekolah ini, ia memberi nama jalan ini dengan nama yang cukup panjang, yaitu
“Jalan: Dimana Langit tak Pernah Biru”. Tak heran bila jalan ini diberi kehormatan
yang setinggi itu, sebab siapapun yang berjalan di sini tak akan menyaksikan langit di
atas sana berwarna biru sempurna. Kebiruan langit yang legendaris itu telah ditutupi
oleh payung-payung hijau raksasa yang berasal dari pohon angsana tua yang berjejer
rapi, baik di sebelah kiri maupun kanan jalan selebar 4 meter ini. Karena umurnya
yang sudah sangat tua, berbatang besar, dan berdahan panjang dan lebat, maka
pohon di sisi kanan dan kiri membuat ranting dan daunnya bersentuhan, sebuah
kolaborasi dari pohon-pohon yang membentuk kanopi alami. Kelebatan angsana ini
semakin mencuri perhatian karena di sisi kanan dan kirinya terdapat lapangan
rumput yang luas sebelum bertemu gedung-gedung lain di kompleks pendidikan ini.
Nah, di bawah pohon angsana tadi, terdapat pula bangku-bangku taman yang
menjadi tempat favorit Nita dan kawan-kawan, serta siswa lain bersenda gurau.
“Nita, tunggu.....”, teriak sebuah suara dari belakang.
Nita menoleh, dan didapatinya Ririn-salah satu teman akrabnya- berlari lari
kecil mengejarnya.
“Hai Rin, cantik banget batikmu hari ini”, puji Nita.
“Emang orangnya nggak cantik ya Nit”, Serang Ririn sambil melotot.
“Ya ...ya..., maksudnya batik ini menjadi cantik kalo kamu yang pake”, balas
Nita ngeles.
“Thanks you, thanks you, thanks you”, sahut Ririn 3 x menirukan cara si Ipin,
sebuah serial anak-anak produksi negara tetangga.
“Batik ini motifnya parang kusumo dari Jogja, biasanya sih dipakai untuk kain
ibu-ibu atau sebagai kemeja Bapak-Bapak. Tapi sekarang sudah boleh dipakai oleh
remaja putri seperti kita, sebab ternyata bisa diajak gaul juga nih motif”, terang Ririn
panjang lebar.
“Ooo begitu ya, koq kamu lupa menanyakan batik ku? Ini kan batikku yang
terbaru dari daerah Jawa Barat!”, pamer Nita tak mau kalah.
“Wah kalau itu sih namanya motif mega mendung. Disebut begitu karena
memiliki bentuk seperti awan tebal yang berarti akan hujan.” Jawab Ririn lancar.
“Koq tahu sih? Itu kan tugasku untuk menjelaskannya pada teman-teman...”
sahut Nita manja.
Begitulah, canda dua remaja putri ini. Di sekolah ini baru diterapkan peraturan
‘Sabtu Batik’, yang artinya setiap hari Sabtu semua siswa dan guru diharuskan
memakai atasan batik. Peraturan ini dibuat agar para siswa terdidik untuk mencintai
produk bangsanya sendiri sehingga tetap menjaga kekayaan bangsa dan tidak dicuri
oleh bangsa lain. Peraturan ini secara umum disambut baik oleh semua siswa, walau
tentu saja ada yang bersungut-sungut karena harus bekerja keras mencari koleksi
batik ke mall atau toko terdekat.
Akan tetapi, peraturan ini justru membuka ide-ide kreatif bagi Nita dan
kawan-kawan akrabnya. Setiap memakai kemeja batik, mereka bersepakat untuk
mencari informasi tentang asal, motif, dan makna motif batik yang sedang mereka
kenakan. Sebab, mencintai batik sebagai produk budaya bangsa tidak cukup dengan
hanya memakainya, tapi juga harus mengenal secara utuh batik itu sendiri. Dengan
demikian, kecintaan terhadap batik memiliki dasar-dasar pemikiran yang kuat.
Semakin dalam kita menyelami sebuah informasi, semakin banyak pula pengetahuan
yang kita dapat, semakin dalam pula kita jatuh cinta kepada objek tersebut, begitu
semboyan Nita dan kawan-kawan.
Oh ya, ada lagi yang membuat para siswa ini senang berbatik ria. Hari Sabtu
yang juga membuat Nita bersemangat ini adalah hari yang semua pelajarannya
berkaitan dengan pengembangan minat dan bakat. Ada kelompok sains, jurnalistik,
karya ilmiah remaja, tari tradisi, musik, dll. Semua siswa diwajibkan memilih 3
kelompok yang paling diminati. Lalu, apa hubungannya dengan batik?, motif-motif
batik yang sangat bervariasi ini sungguh membuat suasana belajar menjadi berbeda.
Pengembangan minat dan bakat harus dalam suasana yang inspiratif,
menyenangkan, dan menyegarkan. Nah, segala macam bentuk motif batik bisa
menggiring inspirasi untuk berfikir lebih fresh, baru, bahkan out of the box. Maka,
jelas hari Sabtu adalah hari yang berbeda, berbeda sekali dengan hari-hari biasa
dengan seragam dan kesannya sangat monoton.

Nita dan Ririn segera menuju kelas Sains. Keduanya masih menunggu sahabat
akrab yang lain, yaitu Rima dan Laurens. Keempat sahabat ini direkat oleh banyak
persamaan. Oleh karena itulah mereka merasa sangat dekat satu sama lain. Pada
hari sabtu ini, mereka masuk dalam 2 kelas yang sama dan satu yang berbeda.
Keempatnya masuk pada kelas sains pada sesi pertama, lalu berpisah pada sesi
kedua karena Nita dan Laurens masuk ke kelas musik, sementara Rima dan Ririn
masuk kelas jurnalistik. Pada sesi ketiga, mereka semua masuk lagi dalam kelas tari
tradisi.
Selepas sesi kedua, jam telah menunjukkan pukul 12.00. Semua kegiatan jeda
sejenak hingga pukul 13.00. Nita dan kawan-kawan bertemu di kantin sekolah untuk
makan siang. Di kantin itu, mereka mulai membahas proyek yang bermula dari kelas
tari tradisi.
“Bagaimana kalau kita menguatkan latihan kita pada tari Zapin saja, dari
sekian koleksi tarian kita?

Ketemu sama gank...

Begitulah
Membantu orang bukanlah memberikan hartamu, tetapi bagaimana ia
Hal yang terbaik yang dapat anda lakukan untuk orang lain bukanlah membagikan
kekayayaan anda, tetapi membantu ia utnuk memiliki kekayaannya sendiri (Benjamin
disraeli, Perdana Menteri Inggris 1868-1874)