LAPORAN NARA KARYA I

KURSUS PEMBINA PRAMUKA MAHIR TINGKAT DASAR

KWARCAB PALANGKA RAYA
Di Gudep 209-210 RA. Kartini Palangka Raya

SEPTEMBER 2018 – FEBRUARI 2019

Oleh :

PUSAT PENDIDIKAN DAN LATIHAN TUNAS SATIA

KWARTIR CABANGPALANGKA RAYA
TAHUN 2019

1
 KATA PENGANTAR

Puji kehadiran Allah SWT atas kelimpahan anugerah, anugerah, dan tuntunan
sehingga laporan ini bisa disortir dengan baik. Laporan ini tidak akan terwujud tanpa bantuan
berbagai pihak, apakah ada saran, kritik, bimbingan dan bantuan lainnya. Saya menambahkan
rasa syukur kepada kakak- kakak dan kawan- kawan yang telah membantu dalam proses
mengerjakan laporan ini. Semoga Allah SWT selalu memberikan rahmat dan rahmat-Nya
kepada semua pihak yang telah membantu dan memberikan motivasi dan bimbingan. Jadi,
saya memohon maaf jika ditemukannya kesalahan pada penulisan laporan ini. Karena
sesungguhnya saya sebagai manusia tidak pernah luput dari kesalahan.

Palangkaraya,

Penulis

2
 DAFTAR ISI
Kata Pengantar I
Laporan Persetujuan 1
Nota Pelatih Pendamping 2
Pernyataan Keaslian Laporan 3
Lembar Pengesahan 4
BAB I PENDAHULUAN 5

A. Latar Belakang 5
B. Tujuan Narakarya 7
C. Manfaat 7

BAB II PELAKSAAN KEGIATAN 8

A. Gambaran Umum Gugus Depan 8

B. ……….
C. ……..

BAB III PENUTUP 19

A. Kesimpulan 19
B. Saran 19

Lampiran 21

II
3
 GERAKAN PRAMUKA
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAMUKA GERAKAN PRAMUKA
TINGKAT CABANG KOTA PALANGKA RAYA
Jl. K.S. Tubun No. 81 APalangka Raya 73111

Kepada Yth,

Kepala Pusat Pendidikan dan Pelatihan Gerakan Pramuka

Kwartir Cabang 15.11Palangka Raya

Salam Pramuka

Setelah membaca, meneliti, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap Laporan

Narakarya I :

Nama :

Pembina :

Berpangkalan :

Alamat :

Dengan ini kami menilai Laporan Narakarya I tersebut dapat disetujui untuk
mendapatkan ijazah KMD dari Kepala Pusat Pendidikan dan Pelatihan Cabang Palangkaraya.

Palangka Raya,
Pelatih Pendamping

…………………

4
 NOTA PELATIH PENDAMPING NARAKARYA I

(Nama Pelatih Pendamping)

Pelatih Kwartir Cabang Gerakan Pramuka 1511 Kota Palangka Raya

Hal : Laporan Narakarya I

Kepada Yth,

Kepala Pusat Pendidikan dan Pelatihan Gerakan Pramuka

Kwartir Cabang gerakan Pramuka 1511 Kota Palangka Raya

Salam Pramuka,

Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap

Laporan Narakarya I :

Nama :

Pembina :

Pangkalan :

Alamat :

No Telepon/ Email :

Dengan ini kami menilai laporan Narakarya I tersebut dapat disetujui untuk mendapatkan
Surat Keterangan dan Surat Hak Bina (SHB) dari Kepala Pusat Pendidikan dan Pelatihan
Cabang Kota Palangka Raya.

Palangka Raya,
Pelatih Pendamping

………………………….

5
 PERNYATAAN KEASLIAN LAPORAN NARAKARYA I

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama :
Pembina :
Pangkalan :
Alamat :
No Telepon/ Email :

Menyatakan dengan sebenarnya Laporan Narakarya I yang saya serahkan ini benar-benar
merupakan karya saya sendiri, kecuali format- format dan gambar- gambar yang semuanya
telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan
Laporan Narakarya I hasil jiplakan, maka ijazah dan Surat Hak Bina (SHB) yang diberikan
oleh Kwartir Cabang 1511 Kota Palangka Raya batal saya terima.

Palangka Raya,
Yang membuat pernyataan,

……………………………….

6
 GERAKAN PRAMUKA
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAMUKA GERAKAN PRAMUKA
TINGKAT CABANG KOTA PALANGKA RAYA
Jl. K.S. Tubun No. 81 APalangka Raya 73111

LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN NARAKARYA I

GUGUS DEPAN 209-210 RA. KARTINI MIN 3 KOTA PALANGKA RAYA

DI SUSUN OLEH :

……………………………………….

LAPORAN NARAKARYA I DITULIS GUNA MEMENUHI PERSYARATAN

DALAM MEMPEROLEH SURAT KEPUTUSAN DAN SURAT HAK BINA (SHB)

PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN CABANG 15.11

KOTA PALANGKA RAYA

Menyetujui,

Ka. Pusdiklatcab Pelatih Pendamping

C.H KADARISMANTO, SH …………………………….

7
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
1.1 Dasar Pemikiran
Gerakan Pramuka sebagai wadah pembinaan mental dan keterampilan
anggotanya harus secara konsisten mewujudkan terciptanya insan-insan yang
berkualitas demi pembangunan bangsa. Para pelajar sebagai tunas-tunas muda calon
penerus estafet kepemimpinan bangsa harus senantiasa dilatih, dididik dan dibina
dengan benar dan positif.
Pemberian bekali lmu pengetahuan dan keterampilan tidak hanya harus di
lakukan oleh lembaga pendidikan formal saja melainkan berbagai pihak termasuk
lembaga non formal juga harus berkomitmen membentuk tunas-tunas muda tersebut
agar menjadi pribadi yang bertakwa, terampil dan mandiri.

Kegiatan kepramukaan di harapkan menjadi kegiatan positif bagi Pramuka dan

yang lebih penting adalah menjadi sarana penempaan diri menjadi pribadi-pribadi
yang tangguh.

Penyelenggaraan pendidikan bagi Anggota Dewasa dalam Gerakan Pramuka

diarahkan untuk meningkatkan jumlah dan mutu Kader Pramuka, sehingga lebih
banyak anak dan pemuda Indonesia memperoleh pendidikan dan latihan
kepramukaan yang lebih baik.
Pembina Pramuka adalah seorang yang harus berfikir, bersikap dan bertindak
profesional. Sedangkan Pelatih adalah pekerjaan profesional dalam arti tidak
sembarang orang mampu melakukannya dan harus dibarengi dengan disiplin ilmu
yang mendukung. Seorang Pelatih sebagai tenaga profesional dalam Gerakan
Pramuka hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya
sehingga layanan yang diberikan kepada pembina pramuka dan peserta didik adalah
layanan yang semakin berkualitas.
Tugas seorang Pembina yang professional tidak hanya dituntut untuk
memiliki kinerja yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan
melatih Pembina pramuka maupun peserta didik saja melainkan juga harus
melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.

8
 Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Dasar adalah jenjang pertama bagi
Pembina Pramuka. Mengingat ilmu pengetahuan dan teknologi serta struktur dan
fungsi sosial budaya masyarakat senantiasa berubah, maka kadar kemahiran
membina Pramuka pun perlu berubah meningkat dan menyesuaikan diri dengan
perubahan tersebut. Perubahan kurikulum ini sama sekali tidak mengubah prinsip
dasar dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya, tetapi justru memperkuat
penghayatan nilai-nilai dan semakin mempertinggi tingkat kecakapan Pembina
Pramuka dalam membina Pramuka Penggalang di satuannya.
Setelah mengikuti KMD, seorang Pembina harus melakukan Pemantapan
lanjutan untuk seorang Pembina Mahir Tingkat Lanjutan, dan menuangkan rencana
tersebut dalam sebuah action plan atau Rencana Tindak Lanjut (RTL). Rencana ini
berupa perencanaan kegiatan perorangan dan merupakan tali pengikat peserta KMD
atas komitmen dan pengabdiannya terhadap masyarakat melalui Gerakan Pramuka.
Rencana tindak lanjut dari kursus tersebut salah satunya yaitu penulisan
laporan perkembangan keilmuan Pembina di Gugus Depan dengan melihat dari
Laporan Narakarya I bagi lulusan Kursus Pembina Mahir Tingkat Dasar yang
diantaranya memuat Laporan mingguan, program kerja pasukan penggalang,
rencana kegiatan mingguan, pelaksanaan dan evaluasi rencana kegiatan.
Narakarya dalam keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka No : 201
Tahun 2011, Nara Karya I merupakan masa pengembangan bagi lulusan KMD serta
merupakan bagian yang tidak terpisahkan setelah seseorang menyelesaikan KMD,
kegiatan Narakarya I diselesaikan selama 6 minggu.

1.2 Landasan Kegiatan

a. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 283 tahun 1961 tentang Gerakan
Pramuka;
b. Kepres RI No. 104 tahun 2004 tentang Anggaran Dasar Gerakan Pramuka;
c. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka No. 086 tahun 2005 tentang
Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka;
d. Keputusan Ketua Kwartir Nasional Gerakan Pramuka No. 090 Tahun 2001
Tentang Panduan Khusus Pembina Pramuka Mahir;
e. Keputusan Presiden Republik Indonesia No. 12 Tahun 2010 tentang Gerakan
Pramuka;

9
 1.3 Tempat dan Waktu

Kegiatan Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Dasar dilaksanakan pada :

Tanggal :
Tempat :
Kegiatan Masa Pengembangan dan Pelaksanaan Rencana Tindak Lanjut KMD
dilaksanakan pada :
Bulan :
Tempat :

B. Tujuan Pembuatan Narakarya I

Narakarya I ini disusun sebagai pedoman kegiatan Masa Pengembangan KMD yang
dilaksanakan di Gugus Depan dan sebagai tindak lanjut keikutsertaan dalam kursus
pembina Pramuka Mahir Tingkat Dasar setelah mengikuti KMD, diharapkan segala
dedikasi, motivasi, kegiatan dan komitmen dapat dipertahankan dan ditingkatkan.
Dituangkan dalam RTL sebagai berikut:
a. Pengikat peserta KMD atas komitmen dan pengabdiannya terhadap masyarakat
melalui Gerakan Pramuka;
b. Memberi bekal pengetahuan dasar dan lanjutan serta pemahaman praktis membina
pramuka melalui kepramukaan dalam satuan pramuka.
c. Mengendalikan diri dengan melaksanakan program yang telah disusun untuk
menetapkan Program Kerja yang akan dilaksanakan di Gusus Depan;
d. Untuk melihat hasil sejauh mana Pembina mengaplikasikan ilmu yang telah didapat
dalam kegiatan KMD yang diterapkan kepada anak didik di Gugus Depannya masing-
masing;
e. Meningkatkan kepercayaan diri.

C. Manfaat

1. Manfaat Teoritis
Manfaat Teoritis dari pembuatan Narakarya I yaitu agar Pembina dapat menambah
waawasan pengetahuan dalam pembuatan program yang telah disusun untuk
menetapkan program kerja yang akan dilaksanakan di Gugus Depannya, menambah

10
 pengetahuan secara teoritis tentang prinsip dasar dan metode kepramukaan serta dapat
memperbaiki sistem administrasi di Gugus Depan.
2. Manfaat Praktis
Manfaat Praktis dari pembuatan Narakarya I yaitu agar Pembina dapat
mempraktikkan pengetahuan dasar Kepramukaan dalam satuannya, mendapat
pengalaman praktis membina satuan Pramuka sesuai golongannya serta menjadi tolak
ukur keberhasilan pelaksanaan KMD.

11
 BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Gambaran Umum Gugus Depan

Madrasah …………………………….. Palangkaraya adalah Suatu lembaga

pendidikan yang dibawah naungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
/Kementerian Agama Republik Indonesia terletak dijalan ………….., Kecamatan
…………….., Kota Palangka Raya
Berikut sekilas data tentang GUGUS DEPAN ……………………… Palangkaraya :

Nama Pangkalan :
Golongan :
Nomor Gudep :
Kwartir Ranting :
Kwartir Cabang : Palangkaraya
Alamat Lengkap :

Struktur Organisasi Gudep ………………… Palangkaraya sebagai berikut :

Mabigus :
Koordinator Pramuka :
Pembina Putra :
Pembantu pembina PA :
Pembina Putri :
Pembantu pembina PI :

B. Pelaksanaan Kegiatan Pengembangan (Narakarya I)

1. Pelaksanaan Pengembangan Diri

Dalam kurun waktu sampai ,penulis telah melaksanakan kegiatan
pengembangan diri dengan rincian sbb:
a. Kegiatan Membina Peserta Didik Siaga/Penggalang
- Kegiatan dilaksanakan setiap hari…….. Pukul …………….bertempat di
SD/MIN…………..Kwartir Ranting…………………….Kwarcab Palangka
Raya.
- Melaksanakan Ujian SKU Tingkat …….dan Ujian SKK…..

12
 - Melaksanakan Pelantikan Siaga……
- dll
b. Melaksanakan Musyawarah Gugus Depan ……yang dilaksanakan pada
hari……tanggal…..di ……..
c. Melengkapi Administrasi Gudep antara lain :
- Buku Induk
- Buku Agenda Surat
- dll
d. Melengkapi Sarana Prasarana Gudep, antara lain :
- Bendera Pramuka
- Bendera Wosm
- Standar Bendera
- Plang Gudep
- Sanggar Pramuka
- dll
e. Mengikuti Kegiatan Luar Gudep
- Ziarah Makam Pahlawan….
- Kegiatan Pesta Siaga yang diselenggaran oleh …….hari ………tanggal….
- dll
f. Dst disesuaikan dengan Kegiatan Gudep selama Narakarya I dan RTL yang telah
direncanakan waktu KMD

2. Bukti Fisik Kegiatan

Bukti fisik yang penulis sertakan dalam laporan Narakarya I ini adalah
- Program Kerja Tahunan Gudep
- Program Semester Gudep
- Program Latihan Mingguan
- copyan surat – surat, ijasah dan sertifikat kegiatan yang dikeluarkan oleh Kwartir
Cabang Gerakan Pramuka Palangka Raya, maupun Pusdiklatcab Gerakan
Pramuka Palangka Raya.
- Foto Kegiatan Latihan
- Foto Kegitan Lomba
- Foto Sarana Prasarana
- Dll

13
3. Hambatan
 Jumlah peserta yang hadir setiap latihan tidak menentu.
 Kurang minatnya siswa dan siswi latihan pramuka, kecuali saat mau kemah
 Terbatasnya dana sehingga jarang bisa bergabung pada event- event pramuka.

4. Faktor Pendukung
 Adanya semangat peserta didik untuk mengikuti setiap kegiatan kepramukaan;
 Adanya dukungan orang tua dalam mensupport anaknya untuk mengikuti
kegiatan kepramukaan.
 Adanya kegiatan misalnya kemah yang dilakukan menambah semangat anggota
pramuka.

14
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan

Pembina sangat bertanggung jawab atas mati dan hidupnya Gerakan Pramuka, yang
harus menjabarkan kebijakan Gudep dan Kwartirnya. Sebab apabila kebijakan Gudep dan
Kwartir ini dijabarkan oleh orang yang bukan Pembina Pramuka, maka sangat
dimungkinkan program tersebut akan bergeser dari PDK & MK. Pembina harus lebih
mementingkan Gerakan Pramuka sebagai “gerakan” yang terus hidup atas dasar PDK & MK
dibandingkan sebagai “organisasi” yang lebih sering birokratis dan tidak pragmatis, yang
akhirnya menimbulkan kemandegan.

Pusdiklat adalah satu-satunya Lembaga Kwartir yang memiliki kemampuan terhadap

pendidikan dan pelatihan kepramukaan. Pada hakekatnya Anggota Dewasa atau yang biasa
disebut Pembina Pramuka sangat banyak terutama dari unsur guru yang bertemu langsung
dengan peserta didik maupun Pembina yang telah mengikuti pendidikan kepramukaan yang
berupa KMD maupun KML yang telah diselenggarakan oleh Kwartir Cabang.

Adapun Pembina Pramuka yang sudah melaksanakan Narakarya I di Gudep

………………… adalah :
1.
2.
3.
4.

B. Saran-saran

Laporan Narakarya I ini merupakan hasil dari perencanaan dan pengembangan diri
yang dilaksanakan Pembina dalam melaksanakan kegiatan di gugusdepan maupun
pengabdian diri terhadap gerakan pramuka melalui pusdiklatcab.
Setiap langkah kegiatan kepramukaan harus sesuai dengan rencana yang sudah disiapkan
secara matang karena perencanaan yang matang dan teranalisis dengan teliti diharapkan

15
mampu menciptakan hasil yang terarah,maksimal dan sesuai harapan baik harapan pribadi,
harapan gugusdepan dan harapan Gerakan Pramuka Indonesia.

16
Lampiran 1 : Program Tahunan

PROGRAM KERJA TAHUNAN

GUGUSDEPAN 209-210 RA. KARTINI SD/MI ……….

TAHUN …………

I. BIDANG KEGIATAN DAN LATIHAN PESERTA DIDIK

1. Siaga
a. Pencapaian SKU
Meningkatkan latihan Pramuka Siaga setiap jenjang Mula, Bantu, Tata.
b. Pencapaian SKK
Berusaha mencapai 10 macam SKK:
1) 2 SKK keagamaan.
2) 2 SKK patriotisme dan seni budaya
3) 2 SKK ketangkasan dan kesehatan
4) 2 SKK ketrampilan dan teknik pembangunan
5) 2 SKK sosial, perikemanusiaan, gotong royong, ketertiban masyarakat,
perdamaian dunia dan lingkungan hidup.

c. Menyiapkan Siaga Garuda

d. Latihan Pemimpin Barung ...............1 x
e. Perkemahan Siang Hari ..................2 x
f. Permainan Besar Siaga .................. 1 x
g. Bazar Siaga

2. Penggalang
a. Pencapaian SKU
b. Meningkatkan latihan Pramuka Penggalang di semua jenjang Ramu, Rakit,
Terap.
c. Pencapaian SKK
1) 2 SKK keagamaan.
2) 2 SKK patriotisme dan seni budaya
3) 2 SKK ketangkasan dan kesehatan
4) 2 SKK ketrampilan dan teknik pembangunan
5) 2 SKK sosial, perikemanusiaan, gotong royong, ketertiban masyarakat,
perdamaian dunia dan lingkungan hidup.
d. Menyiapkan Siaga Garuda
e. Gladian Pemimpin Regu ................................1 x
f. Perkemahan Sabtu Minggu ......................... 4 x
g. Perkemahan (undangan Kwartir) .................. 2 x
h. Lomba Tingkat I ......................................... 1 x
i. Bakti Masyarakat ........................................ 2 x

II. KEGIATAN BERSAMA ANTAR SATUAN DALAM GUDEP

1. Ulang Tahun Gudep
2. Peringatan hari besar nasional dan keagamaan
3. Bakti masyarakat/lingkungan

17
III. BIDANG PENDIDIKAN ANGGOTA DEWASA
1. Mengirim pembina untuk mengikuti kursus yang diselenggarakan oleh Kwarcab.
2. Mengirim pembina untuk mengikuti pertemuan-pertemuan yang diselenggarakan
oleh Kwarran atau Kwarcab.

IV. BIDANG TANDA PENGHARGAAN

1. Pengajuan bintang tahunan peserta didik.
2. Pengajuan tanda penghargaan orang dewasa bagi pembina

V. BIDANG SARANA DAN ADMINISTRASI

Mengusahakan ketersediaan :
1. Buku-buku pegangan pembina
2. Perlengkapan Perindukan Siaga
3. Perlengkapan Pasukan Penggalang
4. Sanggar Gugusdepan
5. Papan nama, stempel, dan perangkat administrasi gudep
6. Pengajuan nomor tanda anggota (NTA)
7. Mengusahakan asuransi bagi peserta didik

VI. BIDANG KEUANGAN

1. Perencanaan anggaran keuangan gudep.
a. Pemasukan
1) Iuran anggota
2) Sumbangan Mabigus
3) Sponsor
4) Bantuan Masyarakat
5) Bantuan Orangtua

b. Pengeluaran
1) Kegiatan Perindukan Siaga
2) Kegiatan Pasukan Penggalang
3) Administrasi
4) Membayar asuransi

2. Usaha Dana
Pengajuan proosal kegiatan gudep kepada sekolah, pemerintah, swasta, dan
penggalangan dana melalui kegiatan pertunjukan amal.

Ditetapkan oleh musyawarah di : Palangka Raya

Pada tanggal : ………………………………..

Pembina gugusdepan,

………………………………….

18
Lampiran II : Program Semester

PROGRAM SEMESTER
GUGUS DEPAN 209-210 RA. KARTINI
MIN LANGKAI PALANGKA RAYA

PROGRAM KERJA SEMESTER PERINDUKAN SIAGA

BULAN JULI – DESEMBER

No BULAN Jumlah
KEGIATAN Ket
Urut 7 8 9 10 11 12 Siaga
1 Penerimaan anggota siaga

2 Latihan SKU Siaga Mula

3 Ujian SKU Siaga Mula

4 Pelantikan Siaga Mula

5 Latihan SKU Siaga Bantu

6 Ujian SKU Siaga Bantu

7 Kenaikan Tingkat menjadi Siaga Bantu

8 Latihan SKU Siaga Tata

9 Ujian SKU Siaga Tata

10 Kenaikan tingkat Siaga Tata

11 Latihan SKK …

12 Latihan SKK …….

13 Menyiapkan Siaga Garuda

14 Kenaikan Siaga ke Golongan

Penggalang

15 Perkemahan dekat ( Persari )

16 Bakti Masyarakat

17 Kegiatan Lain

18 Pesta Siaga

19 Hari Baden Powel

19
 Mengetahui Palangka Raya, ...................................

Majelis Pembimbing Gudep Pembina Gugud Depan

............................................ ...............................................

20
 PROGRAM KERJA SEMESTER PASUKAN PENGGALANG

BULAN JANUARI – BULAN JUNI

No BULAN Jumlah
KEGIATAN Ket
Urut 1 2 3 4 5 6 Penggalang
1 Penerimaan kenaikan golongan siaga
ke golongan Penggalang

2 Latihan SKU Penggalang Ramu

3 Ujian SKU Penggalang Ramu

4 Pelantikan Penggalang Ramu

5 Latihan SKU Penggalang Rakit

6 Ujian SKU Penggalang Rakit

7 Kenaikan Tingkat menjadi Pengga lang

Rakitt

8 Latihan SKU Penggalang Terap

9 Ujian SKU Penggalang Terap

10 Kenaikan tingkat Penggalang Terap

11 Latihan SKK …

12 Latihan SKK …….

13 Menyiapkan Penggalang Garuda

14 Kenaikan Penggalang ke Golongan

Penegak

15 Gladian Pemimpin Regu

16 Perkemahan dekat ( Persami )

17 Perkemahan Jauh

18 Lomba Tingkat I

19 Bakti Masyarakat

20 Kegiatan Lain

Mengetahui Cidaun, ...................................

21
 Pembina Gugus Depan Pembina

............................................ ...............................................

22
Lampiran III : Program Latihan Mingguan
RENCANA PROGRAM LATIHAN MINGGUAN
PROGRAM LATIHAN MINGGUAN
GUDEP ……………………………
Hari/tanggal :Jumat, 12 September 2018 Pertemuan Ke :I (satu)
Satuan
:MIN 1 Kota P. Raya Minggu Ke :I (satu)
Pendidikan
Golongan :Siaga Pukul :15.00 - 17.00

PENCAPAIAN
No WAKTU SASARAN KEGIATAN ALAT/MEDIA METODE KETERANGAN
SKU SKK
Bendera, Standar
15.00 - Upacara Pembukaan bendera, Teks
1 Patriotisme
15.15 Lat Pancasila, dan Dwi
Dharma
15.15 - Dwi Satya dan Dwi Belajar
2 Emosional no 2 Kartu Siaga
16.30 Dharma Berkelompok
16.30 -
3 Rileksasi Istirahat
16.45
16.45 - Upacara Penutupan Bendera, Standar
4 Patriotisme
17.00 Latihan bendera

Palangka Raya,
Mengetahui Pembina Gudep Peserta Narakarya I
Pelatih Pendamping

………………………………………………….. ………………………………………………….. …………………………………………….

23
Lampiran IV : Administrasi Gudep

Buku Administrasi Gudep

No Jenis Administrasi Check List

1 Papan Nama Gudep 
2 Papan struktur organisasi Gudep 
3 Buku registrasi Gudep 
4 Buku Catatan Pribadi Peserta Didik 
5 Buku Presensi 
6 Buku Daftar Anggota di Setiap Satuan 
7 Buku Inventaris Satuan 
8 Buku Iuran 
9 Buku Administrasi dan Keuangan Satuan 
10 Buku Registrasi Pembina dan Anggota Mabi
11 Catatan Notulen Rapat/ Risalah Rapat 
12 Formulir Pelaksanaan Kegiatan 
13 Buku Agenda, Verbal, dan Expedisi Surat Menyurat 
14 Buku Acara Kegiatan 
15 Program Kegiatan 
16 Buku Laporan Keuangan 
17 Buku Inventaris Gudep 
18 Catatan tentang Pelaksanaan Pelatihan (Program Kegiatan) 
19 Buku Catatan Pribadi setiap Pembina
20 Mengirimkan Laporan Gudep ke Kwaran dan Kwarcab
21 Buletin Gudep 

24