TUGAS MANDIRI

Untuk memperkuat pemahaman dan ketrampilan peserta diklat terkait materi Etika
dan Karakter PAUD, peserta memiliki tugas setelah Tahap Tatap Muka, yaitu Tugas
Mandiri. Bentuk tugas mandiri yang terkait dengan Modul Etika dan Karakter Pendidik
PAUD ini berkaitan juga dengan Tugas Mandiri yang terkait dengan Modul Komunikasi
dalam Pengasuhan, yaitu melakukan Interaksi Positif antara Guru dengan Anak
dengan bobot 20 JPL atau lama waktu pelaksanaan maksimal 2 hari. Tugas Mandiri
Interaksi Positif Guru dengan Anak ini adalah bagian dari Tugas Mandiri Pilihan.

A. Penjelasan Tentang Tugas Mandiri Interaksi Positif Guru dengan Anak

B. Langkah-langkah yang Dapat Dilakukan

1. Buatlah kegiatan yang menunjukan interaksi guru dan anak dengan cara:
a. Berbicara:
Berbicara dengan nada suara rendah

Menatap mata anak dengan tatapan bersahabat

Menggunakan bahasa tubuh ramah anak.

b. Mencontohkan:
Mencontohkan dengan jelas cara dan urutan kerja secara bertahap dan
berulang

Memberikan kesempatan pada anak untuk melakukan sendiri, tanpa

paksaan.
2. Catatlah dalam format dengan contoh sebagai berikut:
Contoh: Kegiatan Anak sedang makan bekal pada jam makan (Usia 4 tahun).
No Potensi Masalah Aspek Dukungan Guru
Perkembangan
1 Berebut ingin lebih Sosial emosional • Mengingatkan anak untuk bersabar
dulu mengambil menunggu giliran
“Sabar ya, Nak…. Silakan membuat
antrean..”
kognitif  Berlatih menentukan urutan,
misalnya anak berbaris mengambil
bekal sesuai urutan abjad
berdasarkan huruf awal namanya
atau berdasarkan urutan angka
tanggal lahir
2 Kesulitan membuka Sosial emosional  Mengatakan pada anak untuk
bekal (tas, tutupbotol,
mencoba membuka sendiri.
tutup kotak makanan,
bungkus makanan).  “Coba sekali lagi…”
Bahasa  Meminta anak untuk meminta
bantuan menggunakan kalimat
sederhana.
 “Bu Guru, tolong… saya tidak bisa
membuka tutup botol ini.”
 Memberikan petunjuk dengan
bahasa tentang cara membuka.
“Silahkan dilihat tutup botol ini, coba
diputar atau ditekan..”
Kognitif  Memberikan pendampingan saat
anak membuka bekal
 Memberikan contoh cara membuka
bekal, memahami aturan dan urutan
kerja.
Nilai agama  Berhasil membuka bekal, anak
danmoral
diajak mengucapkan termakasih
kepada yang membantu dan
bersyukur atas keberhasilannya.
Blanko isian (digandakan dan dimasukkan kedalamlaporan tugas mandiri)
Kegiatan : .................................
Hari/tanggal : .................................
Tempat/PAUD : .................................

No Potensi Masalah Aspek Dukungan Guru

Perkembangan
