DRAF GURU

INSTRUMEN
VERIFIKASI CALON SEKOLAH MODEL TAHUN 2017

PROGRAM SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI)

OLEH SEKOLAH MODEL TAHUN 2017

NAMA SEKOLAH ……………………………………………………………………

KABUPATEN/KOTA ……………………………………………………………………

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (LPMP)
JAWA TIMUR
2017

KATA PENGANTAR
 Sesuai dengan amanat Undang Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional, Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan, dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 28 tahun 2016 tentang
sistem penjaminan mutu pendidikan dasar dan menengah, Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan menerapkan penjaminan mutu pendidikan di satuan pendidikan dasar dan
menengah. Tujuan penjaminan mutu pendidikan dasar dan menengah adalah untuk
memastikan penyelenggaraan pendidikan dasar dan menengah oleh satuan pendidikan di
Indonesia berjalan sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan.
Sistem Penjaminan Mutu yang dikembangkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan
Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan terdiri atas Sistem
Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dan Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME). SPMI
dilaksanakan oleh satuan pendidikan, sedangkan SPME dilaksanakan oleh institusi di luar
satuan pendidikan seperti pemerintah pusat, pemerintah daerah, Badan Standar Nasional
Pendidikan, dan Badan Akreditasi Sekolah/Madrasah.
Sejak tahun 2016, Kementrian Pendidikan Nasional melalui Direktorat Dikdasmen,
meluncurkan program SPMI oleh sekolah model, dimana masing – masing LPMP diberikan
kewenangan untuk menangani sejumlah sekolah model dan didukung oleh dana bantuan pemerintah
yang diberikan untuk sekolah – sekolah model tersebut.
Instrumen ini disusun untuk mendapatkan gambaran awal tentang calon sekolah model
tahun 2017, sebelum ditetapkan sebagai sekolah model.
 PETUNJUK PENGISIAN

A. Antusiasme tentang peningkatan mutu pendidikan

Pertanyaan – pertanyaan yang diberikan adalah pertanyaan tentang tanggapan Bpk/Ibu
tentang mutu sekolah dan cara mencapai mutu sesuai SNP.
Pilihan jawaban pada bagian ini terdiri dari 2 jenis pilihan, yakni:
1. Multiple choice / pilihan ganda, yang ditandai dengan kolom jawaban yang
berbentuk bulat ( ).Isilah pertanyaan pada bagian ini dengan cara memilih “hanya
satu” jawaban dari pilihan jawaban yang ada.
2. Multiple answer / jawaban ganda yang ditandai dengan kolom jawaban yang
berbentuk kotak ( ). Isilah pertanyaan pada bagian ini dengan cara memilih “satu
atau lebih” jawaban dari pilihan jawaban yang ada.
Isilah pertanyaan – pertanyaan tersebut secara jujur, sesuai dengan pemahaman
Bpk/Ibu.

B. Komitmen menjadi sekolah model tahun 2017

Pertanyaan – pertanyaan yang diberikan adalah pertanyaan tentang kesediaan Bpk/Ibu
untuk berkomitmen menjadi sekolah model dan menjalani seluruh kewajiban sebagai
sekolah model. Isilah pertanyaan – pertanyaan tersebut dengan cara mencentang salah
satu pilihan pada kolom jawaban yang tersedia. Isilah pertanyaan – pertanyaan tersebut
secara jujur, sesuai dengan pertimbangan Bpk/Ibu.
 A. Antusiasme tentang peningkatan mutu sekolah

NO PERTANYAAN JAWABAN
Apakah Bapak/Ibu pernah membaca Standar Ya
1 Nasional Pendidikan (SNP) beserta
indikatornya? Tidak

Sangat Paham
Paham
Bagaimana pemahaman Bapak/Ibu terhadap
2 Ragu – Ragu
SNP beserta indikatornya?
Kurang Paham
Tidak Paham
Sangat Paham
Paham
Bagaimana pemahaman Bapak/Ibu terhadap
3 Ragu – Ragu
mutu pendidikan?
Kurang Paham
Tidak Paham
Sangat Penting
Penting
Menurut Bapak/Ibu, seberapa penting
4 Ragu – Ragu
program perbaikan mutu sekolah Bapak/Ibu?
Kurang Penting
Tidak Penting
Sangat Penting

Menurut Bapak/Ibu, seberapa penting Penting

5 menjamin kebutuhan dan kepuasan peserta Ragu – Ragu
didik sebagai konsumen utama sekolah? Kurang Penting
Tidak Penting
Sangat Penting
Menurut Bapak/Ibu, seberapa penting Penting
kegiatan pemetaan mutu sekolah sebagai
6 Ragu – Ragu
bagian dari proses penjaminan mutu
sekolah? Kurang Penting
Tidak Penting
7 Sangat Penting
 Penting
Menurut Bapak/Ibu, seberapa penting Ragu – Ragu
kegiatan perencanaan kegiatan sekolah yang
sesuai dengan pemetaan mutu? Kurang Penting
Tidak Penting
Sangat Penting
Penting
Menurut Bapak/Ibu, seberapa penting
8 kegiatan pemenuhan mutu untuk memenuhi Ragu – Ragu
standar nasional pendidikan (SNP)?
Kurang Penting

Tidak Penting
Sangat Penting
Penting
Menurut Bapak/Ibu, seberapa penting
9 Ragu – Ragu
mewujudkan sekolah yang berbudaya mutu?
Kurang Penting
Tidak Penting

Sangat Baik

Baik
Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu, tentang
10 peningkatan mutu sekolah dalam Ragu – Ragu
kepemimpinan Kepala Sekolah saat ini?
Kurang Baik

Tidak Baik
Sebagai objek dari pekerjaan
Sebagai sasaran output dari tugas
dan kewajiban
Sebagai konsumen utama yang harus
dipenuhi hak dan kebutuhannya

Bagaimana Bapak/Ibu menempatkan “siswa”

11 Sebagai mitra kerja
dalam konteks mutu pendidikan?
Sebagai beban pekerjaan yang harus
diselesaikan

Sebagai penghambat pekerjaan

Sebagai ancaman
12 Sebagai objek dari pekerjaan
 Sebagai sasaran output dari tugas
dan kewajiban

Sebagai konsumen utama yang harus

dipenuhi hak dan kebutuhannya

Bagaimana Bapak/Ibu menempatkan “Kepala

Sebagai mitra kerja
Sekolah” dalam konteks mutu pendidikan?
Sebagai beban pekerjaan yang harus
diselesaikan

Sebagai penghambat pekerjaan

Sebagai ancaman

Sebagai objek dari pekerjaan

Sebagai sasaran output dari tugas
dan kewajiban
Sebagai konsumen utama yang harus
dipenuhi hak dan kebutuhannya
Bagaimana Bapak/Ibu menempatkan
13 “pengawas” dalam konteks mutu Sebagai mitra kerja
pendidikan?
Sebagai beban pekerjaan yang harus
diselesaikan
Sebagai penghambat pekerjaan

Sebagai ancaman

B. Komitmen menjadi sekolah model tahun 2017

NO PERTANYAAN JAWABAN
 Ya
Apakah Bapak/Ibu bersedia menjadi sekolah model LPMP Jawa
Timur tahun 2017? Tidak

1 Jika tidak bersedia, mohon berikan alasannya

Jika ya, apakah Bapak/Ibu bersedia membantu Kepala Sekolah Ya

dalam melakukan pemetaan mutu sekolah lewat evaluasi diri
sekolah (EDS) berdasarkan standar nasional pendidikan (SNP)? Tidak
2 Jika tidak bersedia, mohon berikan alasannya

Jika ya, apakah Bapak/Ibu bersedia membantu Kepala Sekolah Ya

dalam merevisi / menyusun RKS dan RKAS berdasarkan hasil
EDS? Tidak
3 Jika tidak bersedia, mohon berikan alasannya

Ya
Jika ya, apakah Bapak/Ibu bersedia meninjau dan memperbaiki
RPP dan strategi pembelajaran?
Tidak
4 Jika tidak bersedia, mohon berikan alasannya

Jika ya, apakah Bapak/Ibu bersedia membantu Kepala Sekolah Ya

dalam melaksanakan kegiatan – kegiatan perbaikan /
pemenuhan mutu sekolah? Tidak
5 Jika tidak bersedia, mohon berikan alasannya

6 Jika ya, apakah Bapak/Ibu bersedia membantu Kepala Sekolah

Ya
dalam menyusun laporan pertanggungjawaban kegiatan dan
dana di akhir tahun? Tidak
 Jika tidak bersedia, mohon berikan alasannya

Ya
Jika ya, apakah Bapak/Ibu bersedia menerima tim pendamping
sekolah model dari LPMP?
Tidak
7 Jika tidak bersedia, mohon berikan alasannya

Ya
Jika ya, apakah Bapak/Ibu bersedia menerima arahan tim
pendamping sekolah model dari LPMP?
Tidak
8 Jika tidak bersedia, mohon berikan alasannya

RESPONDEN

Nama lengkap