KISI-KISI

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

KURIKULUM 2013

SEKOLAH DASAR (SD)

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
TAHUN 2019
 KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SD
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 45 Butir
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No. 1 s.d. 40 / Uraian No. 41 s.d. 45
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Kelas/ Level Nomor

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal
1. Memahami makna Q.S. At- V/1 Belajar QS At Tīn Pengetahuan Disajikan kutipan ayat dari QS At Tīn peserta
Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dan didik dapat meneruskan ayat tersebut dengan baik 1
dengan baik dan tartil Pemahaman dan benar.
V/1 Belajar QS. Al-Mā’ūn Penerapan Disajikan kutipan ayat dari QS Mā’ūn peserta
didik dapat menunjukkan isi kandungan ayat 2
tersebut dengan benar.
2. Memahami makna al- V/1 Mengenal Nama Allah Pengetahuan Disajikan gambar tentang alam semesta, peserta
Asmā'u al-¦usnā: al-Mumīt, Swt. dan Kitab-Kitab-Nya dan didik dapat menunjukkan Allah Swt yang Maha
3
al-Hayyu, al-Qayyūm, dan Pemahaman Pengasih atau Maha Penyayang dengan benar.
al-Ahad
3. Memahami makna V/1 Mengenal Nama Allah Pengetahuan Disajikan tabel beberapa nama rasul dan kitabnya
diturunkannya kitab-kitab Swt. dan Kitab-Kitab-Nya dan yang belum lengkap, peserta didik dapat
suci melalui rasul-rasul- Pemahaman melengkapi dengan benar. 4
Nya sebagai implementasi
rukun iman
4. Memahami perilaku hormat V/1 Cita-citaku Menjadi Anak Penalaran Disajikan tabel tentang perilaku, peserta didik
dan patuh kepada orang tua Ṣālih dapat menganalisis sikap perilaku hormat dan 5
dan guru patuh kepada orang tua dan guru dengan benar.
5. Memahami makna Ikhlas V/2 Perilaku ikhlas Penalaran Disajikan sebuah cerita, peserta didik dapat
beramal dalam kehidupan mengidentifikasi sikap ikhlas dalam kehidupan 6
sehari-hari sehari-hari.
 Kelas/ Level Nomor
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal
6. Memahami makna V/2 Perilaku hidup Sederhana Penerapan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik
sederhana dalam kehidupan dapat menunjukkan perilaku sederhana dalam 7
sehari-hari kehidupan sehari-hari.
7. Menunjukkan hikmah puasa V/1 Bulan Ramadan Pengetahuan Disajikan narasi, peserta didik dapat menyimpulkan
Ramadan yang dapat yang Indah dan ketentuan-ketentuan ibadah puasa Ramadhan dengan 8
membentuk akhlak Mulia. Pemahaman benar.
8. Memahami kisah V/1 Rasul Allah Swt. Idolaku Penerapan Disajikan kisah keteladanan Nabi Daud a.s.
keteladanan Nabi Daud a.s. peserta didik dapat menentukan keteladanan yang 9
dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
9. Memahami kisah V/1 Kisah Keteladanan Nabi Penerapan Disajikan beberapa kisah nabi, peserta didik
keteladanan Nabi Ilyas a.s. Ilyas dapat menunjukkan kisah Nabi Ilyas a.s. dengan 10
benar.
10. Memahami kisah V/1 Rasul Allah Swt. Idolaku Penerapan Disajikan kisah masa kecil Nabi Muhammad saw.
keteladanan Nabi peserta didik dapat menentukan keteladanan yang 11
Muhammad saw. dalam kehidupan sehari-hari.
11. Memahami nama-nama V/2 Mari Mengenal Rasul- Pengetahuan Disajikan pengertian Rasul Ulul ‘Azmi, peserta
Rasul Allah dan Rasul Ulul rasul Allah Swt. dan didik dapat menyebutkan nama Rasul Ulul ‘Azmi 12
‘Azmi. Pemahaman dan mukjizatnya dengan benar.
12. Memahami nama-nama V/2 Mari Mengenal Rasul- Penerapan Disajikan tabel sikap, peserta didik dapat
Rasul Allah dan Rasul Ulul rasul Allah Swt. menentukan sifat-sifat Nabi dan rasul Allah Swt. 13
‘Azmi. dengan benar.
V/2 Mari Mengenal Rasul- Penalaran Disajikan narasi kisah kehidupan sehari-hari,
rasul Allah Swt. peserta didik dapat menentukan keteladanan Nabi 14
dan rasul Allah Swt dengan benar.
13. Memahami makna V/2 Mari Hidup Sederhana dan Pengetahuan/ Disajikan contoh perilaku kehidupan sehari-hari,
sederhana dalam kehidupan Ikhlas Pemahaman peserta didik dapat menentukan pola hidup 15
sehari-hari. sederhana dengan benar.
14. Memahami pelaksanaan V/2 Indahnya Salat Tarawih Pengetahuan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik
salat tarawih dan tadarus al- dan Tadarus al-Qur'an dan dapat menunjukkan ketentuan, adab salat tarawih
16
Qur'an. Pemahaman Al-Quran dengan benar.
 Kelas/ Level Nomor
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal
V/2 Indahnya Salat Tarawih Penerapan Disajikan narasi, peserta didik dapat
dan Tadarus al-Qur'an menyimpulkan ketentuan-ketentuan tadarus Al- 17
Qur’an dengan benar
15. Memahami kisah V/1 Kisah Keteladanan Nabi Penerapan Disajikan beberapa kisah nabi, peserta didik
keteladanan Nabi Ilyasa a.s. Ilyasa dapat menunjukkan kisah Nabi Ilyasa a.s. dengan 18
benar.
16. Memahami makna perilaku V/1 Perilaku jujur Penerapan Disajikan narasi sikap jujur, peserta didik dapat
jujur dalam kehidupan menunjukkan manfaatnya dengan benar. 41
sehari-hari
17. Memahami kisah V/2 Kisah Keteladanan Penerapan Disajikan narasi kisah Luqman, peserta didik
keteladanan Luqman yang Luqman dapat memberikan contoh nasihat Luqman kepada 42
terdapat dalam Al Qur’an anaknya dengan benar.
18. Memahami makna Surat Al VI/1-2 QS Al Kafirun Pemahaman/ Disajikan ayat/potongan ayat dari salah satu surat
Kafirun, Al Maidah:2-3, al QS Al Maidah:2-3 Pengetahuan Al-Kafirun dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 atau Al-
19
Hujurat:12-13 QS Al Hujurat:12-13 Maidah:2, peserta didik dapat melanjutkan bacaan
ayat/potongan ayat berikutnya dengan benar.
Penerapan Disajikan ayat yang terdapat hukum bacaan/tajwid
terdapat pada Q.S. Al-Kafirun atau Al-Maidah:2
peserta didik dapat menentukan hukum 20
bacaan/tajwid pada lafadz yang bergaris bawah
dengan benar
Penalaran Disajikan kutipan ayat dari Al-Kafirun, Al-
Maidah:2 atau Al-Hujurat:12-13, peserta didik
21
dapat menunjukkan perilaku yang sesuai dengan
surat/ayat tersebut dengan benar.
Penerapan Disajikan tabel beberapa ayat dan arti dari Al-
Kafirun atau Al-Maidah:2, peserta didik dapat 22
menentukan pasangan ayat dan arti dengan benar.
Penalaran Disajikan narasi, peserta didik dapat
mengidentifikasi ayat dari Q.S. al-Kafirun, Q.S.
23
al-Maidah/5:2 atau Q.S. al-Hujurat/49:12-13 yang
sesuai narasi dengan benar.
 Kelas/ Level Nomor
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal
Pengetahuan Disajikan salah satu ayat Q.S. al-Kafirun, Q.S. al-
dan Maidah/5: 2-3, atau Q.S. al-Hujurat/49: 12-13,
43
Pemahaman peserta didik dapat menyebutkan isi pokok ayat
tersebut dengan benar.
19. Memahami hikmah beriman VI/1 Iman kepada hari kiamat Pemahaman/ Disajikan deskripsi tentang kejadian kiamat,
kepada hari akhir yang Pengetahuan peserta didik dapat menyebutkan tanda-tanda 24
dapat membentuk perilaku kiamat sugra dan qubra dengan benar.
mulia Penerapan Disajikan narasi tentang hari kiamat, peseta didik
dapat menyebutkan nama-nama hari kiamat dan 44
artinya dengan baik dan benar.
Penalaran Disajikan narasi perilaku kehidupan sehari-hari
peserta didik dapat menyimpulkan hikmah 25
beriman kepada hari akhir
20. Memahami Asmaul Husna VI/1 As Samad Penerapan Disajikan deskripsi tentang kehidupan sosial di
As Samad, Al Muqtadir, Al Al Muqtadir lingkungan sekitar, peserta didik dapat
Muqaddim, Al Baqi Al Muqaddim menghubungkan dengan salah satu Asmaul Husna 26
Al Baqi As Samad, Al Muqtadir, Al Muqaddim atau Al
Baqi
Penerapan Disajikan tabel beberapa Asmaul Husna peserta
didik dapat mengidentifikasi pasangan Asmaul
27
Husna As Samad, Al Muqtadir, Al Muqaddim
atau Al Baqi dan arti dengan benar.
21. Memahami hikmah zakat, VI/1-2 Zakat Penerapan Disajikan narasi tentang satu keluarga peserta
infaq dan sedekah sebagai Infaq didik mampu menentukan hitungan zakat fitrah 28
implementasi rukun Islam Sedekah yang benar.
Penalaran Disajikan narasi tentang zakat, infaq dan
shadaqah, peserta didik dapat menentukan hikmah 29
zakat dan sadaqah dengan benar.
Pengetahuan/ Disajikan narasi, peserta didik dapat menentukan
30
Pemahaman jenis mustahiq sesuai narasi dengan benar
Penalaran Disajikan narasi, peserta didik dapat membedakan
45
pengertian infak dan sedekah dengan benar
 Kelas/ Level Nomor
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal
22. Memahami kisah Nabi VI/1 Kisah Nabi Muhammad Penerapan Disajikan narasi salah satu kisah Nabi Muhammad
Muhammad SAW SAW SAW, peserta didik dapat menghubungkannya 31
dalam kehidupan sehari -hari.
23. Memahami kisah VI/1 Kisah keteladanan Penalaran Disajikan tabel beberapa kisah sahabat nabi
keteladanan sahabat-sahabat sahabat-sahabat Nabi Muhammad SAW, peserta didik dapat
32
Nabi Muhammad SAW Muhammad SAW menemukan kisah salah satu sahabat Nabi
Muhammad SAW dengan benar.
24. Memahami hikmah beriman VI/2 Iman kepada qadha dan Penerapan Disajikan narasi kehidupan sehari-hari, peserta
kepada qadha dan qadar qadar didik dapat menginterpretasikan iman kepada 33
yang dapat membentuk qada dan qadar.
perilaku akhlak mulia Pengetahuan/ Peserta didik dapat menyebutkan arti qadha atau
34
pemahaman qadar dengan benar.
25. Memahami sikap toleran VI/2 Toleran dan simpatik Penerapan Disajikan sinopsis, peserta didik dapat
dan simpatik terhadap kepada sesama menunjukkan perilaku toleran atau sikap simpatik
35
sesama sebagai wujud dari dengan tepat
pemahaman QS Al Kafirun
26. Memahami kisah VI/2 Kisah keteladanan Nabi Penerapan Disajikan beberapa pernyataan atau kisah sehari-
keteladanan Nabi Yunus AS Yunus AS hari, peserta didik dapat menentukan keteladanan 36
dari kisah Nabi Yunus AS dengan benar.
27. Memahami kisah VI/2 Kisah keteladanan Nabi Penalaran Disajikan tabel beberapa kisah nabi, peserta didik
keteladanan Nabi Zakaria Zakaria AS dapat menemukan kisah Nabi Zakaria a.s dengan 37
AS benar.
28. Memahami kisah VI/2 Kisah keteladanan Nabi Penerapan Disajikan beberapa kisah nabi, peserta didik
keteladanan Nabi Yahya AS Yahya AS dapat menunjukkan kisah Nabi Yahya AS dengan 38
benar.
29. Memahami kisah VI/2 Kisah keteladanan Nabi Penerapan Disajikan narasi tentang kisah Nabi Isa AS,
keteladanan Nabi Isa AS Isa AS peserta didik dapat menyebutkan mukjizat Nabi 38
Isa AS dengan baik dan benar.
30. Memahami kisah VI/2 Kisah keteladanan Penalaran Disajikan tabel beberapa pernyataan, Peserta didik
keteladanan Ashabul Kahfi Ashabul Kahfi dapat menganalisis kisah Ashabul Kahfi dengan
40
sebagaimana terdapat dalam benar.
Al Qur’an