TARIKH 25/06/2019 HARI AHAD MASA 8.00-9.

00
MATAPELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 4 AMANAH KEHADIRAN 25 /25

TEMA PEMBINAAN NEGARA

TAJUK 10 PERJUANGAN RAKYAT KE ARAH KEMERDEKAAN TANAH AIR ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
STANDARD KANDUNGAN 10.2 PERJUANGAN RAKYAT SEMASA PENDUDUKAN JEPUN 1. Bahasa /
2. Sains & Teknologi /
STANDARD Murid boleh: 3. Pendidikan Alam Sekitar
4. Patriotisme /
PEMBELAJARAN/ 10.2.1 Menjelaskan faktor kedatangan Jepun di negara kita.
5. Nilai Murni /
ELEMEN 10.2.2 Menerangkan dasar pendudukan Jepun di negara kita.
6. Keusahawanan
10.2.3 Menghuraikan perjuangan rakyat menentang pendudukan Jepun.
KEWARGANEGARA 7. Kreativiti & Inovasi /
8. Tek Maklumat & Komunikasi /
AN K10.2.6 Menerangkan kepentingan kebijaksanaan dalam merancang 9. Pend. Keselamatan Jln Raya
strategi. 10. Pend. Kewangan
11. Kelestarian Global
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Selepas pembelajaran ini, pelajar akan dapat:
1) Menyatakan sekurang-kurangnya 3 faktor kedatangan Jepun di negara kita.
2) Menjelaskan 3 dasar pendudukan Jepun KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH
1.Memahami kronologi /
3) Menghuraikan 3 peristiwa penentangan Jepun
2. Meneroka Bukti /
3. Membuat Interpretasi /
PERKEMBANGAN 4.Membuat Imaginasi /
PEMBELAJARAN Penglibatan Pelajar menyanyikan lagu warisan secara beramai-ramai 5. Membuat Rasionalisai /
(AKTIVITI)/ (Engage)
Penerokaan Round Table: PROSES PEMIKIRAN
STRATEGI PDPC/ (Explore) Secara berkumpulan pelajar menghasilkan faktor, dasar dan (PETA PEMIKIRAN)
PAK 21 peristiwa penentangan Jepun 1.Mendefinisi ( Bulatan)
Penerangan Pelajar menghasilkan peta (I Think) iaitu peta alir secara 2. Menerangakan (Buih)
(Explain) berkumpulan mengikut tajuk yang diberi dan membuat 3. Membanding beza (Buih B)
pembentangan. 4.Pengelasan (Pokok)
Pengolahan KBAT: Menerangkan kepentingan kebijaksanaan merancang 5. Hubungan (Dakap)
6. Urutan (Alir) /
(Elaborate) strategi dalam menentang penjajah.
7. Sebab Akibat (Pel. Alir)
8. Analogi (Titi)
Penilaian Tugasan:
(Evaluate) Kuiz lisan dan latihan lembaran kerja M/S 35
ARAS PEMBELAJARAN
6. Mencipta
5. Menilai /
4. Menganalisa /
MOD PEMBELAJARAN 3. Mengaplikasi
1. Pembentangan/Perbincangan / 2. Memahami /
1. Mengingati /
2. Eksperimen
3. Simulasi/Demonstrasi
Pentaksiran & Penilaian
4. Projek/ Kerja Kursus / PBD /
1. Kuiz (Lisan) /
5. Pembelajaran Luar Bilik Darjah / Lawatan 2. Lembaran Kerja /
6. Integrasi TMK/ Multimedia / 3. Latihan Bertulis /Buku kerja /
7. Lain-lain( Nyatakan) / 4. Laporan Amali/ Eksperimen
5. Pemerhatian /
6. Pembentangan /
BAHAN BANTU BELAJAR 7. Projek / Kajian Kes / Tugasan /
(BBB) 1. Buku Teks / 6. Peta / 8. Ujian/ Peperiksaan
2. Buku Rujukan / 7. Modul
PBD
3. Buku Kerja / 8. Powerpoint / Tahap 1
3. Model / Replika Mini 9. Bahan Internet/ You Tube / Tahap 2
4. Carta 10. Bahan Edaran/ Cetakan / Tahap 3
Tahap 4
5. Gambar 11. Lain-lain Tahap 5 /
Tahap 6
IMPAK PEMBELAJARAN _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.

____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan

TANDATANGAN GURU PENGESAHAN PENGETUA

………………………………………………………………………….. ……………………………………