RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS TARIKH
KEHADIRAN
TEMPAT MASA

Tema : 4.0 TAMADUN DUNIA DAN SUMBANGANNYA

Standard Kandungan : 4.1 Tamadun Awal Dunia dan Sumbangannya

Standard Pembelajaran : 4.1.3 Menjelaskan ciri-ciri tamadun awal dunia

K4.1.7 Menerangkan nilai yang boleh dipelajari dari

sumbangan tamadun awal

Kemahiran Insaniah : Kepimpinan, Interpersonal dan Komunikasi

Kemahiran Akedemik : Mencari maklumat

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, pelajar akan dapat:

i. Menjelaskan 5 ciri-ciri tamadun awal dunia

dengan tepat dan jelas.
ii. Merumuskan 3 nilai yang boleh dipelajari dari
sumbamgan tamadun awal.

Aktiviti:
Tandakan (√) pada ruangan
Induksi (5 minit) berkenaan.

STRATEGI PdPc
I. Guru memaparkan video bertajuk “Sejarah
Pembelajaran
Perkembangan Komunikasi” /
Berasaskan Inkuiri
(Rujukan: Pembelajaran
/
Berasaskan Masalah
Penggunaan
Sejarah Perkembangan Komunikasi Dari Masa Ke Masa.mp4 Teknologi

(https://www.youtube.com/watch?v=7cmWyXnaZRs) PdP ABAD 21

II. Pelajar diminta untuk memberikan gambaran Entry card / Exit Card
tentang sejarah perkembangan teknologi komunikasi Brainstorming /
seperti yang digambarkan daripada video. Gallery Walk
III. Guru mengaitkan jawapan pelajar dengan topik Games
pembelajaran pada hari itu. 1 Stay, 3 Stray /
Group Prensentation /
Role Play
Traffic Light

Aktiviti 1(40 minit)

I. Guru meminta pelajar membuat rujukan teks
pada muka surat 80-85. PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
II. Guru membahagikan pelajar kepada 9 Peta Bulatan /
Peta Buih /
kumpulan. Peta Buih Berganda
III. Setiap kumpulan diberikan tajuk pembentangan Peta Pokok
merangkumi 9 ciri-ciri tamadun awal dunia. Peta Dakap
IV. Setiap kumpulan diberikan kertas bersaiz A3 Peta Alir /
untuk membuat pembentangan. Pembentangan boleh Peta Pelbagai Alir
dibuat dalam bentuk flash card, i-think dan sebagainya Peta Titi
serta mengikut kreativiti.
KEMAHIRAN BERFIKIR
V. Setiap kumpulan dikehendaki mempamerkan ARAS TINGGI (KBAT)
hasil kerja di setiap penjuru kelas (stesen) Mengaplikasi
VI. Pelajar bergerak secara berkumpulan dari satu Menganalisis /
stesen ke stesen sambil mencatat nota mengenai topik Menilai /
berkenaan Mencipta
VII. Pelajar dalam kumpulan berkongsi pendapat
ELEMEN MERENTASI
dan merekodkan maklumat yang diperolehi dari setiap KURIKULUM (EMK)
stesen. Bahasa /
Kelestarian Alam
/
Sekitar
Nilai Murni /
Sains dan Teknologi
Patriotisme /
Aktiviti 2 (10 minit)
Kreativiti dan Inovasi
I. Guru memaparkan soalan kuiz ciri-ciri tamadun Keusahawanan
awal dunia (Lampiran 1) Teknologi Maklumat
II. Guru meminta pelajar untuk menulis jawapan dan Komunikasi
yang betul. Kelestarian Global /
Pendidikan Kewangan

KEMAHIRAN PEMIKIRAN
SEJARAH (KPS)
Penutup (5 minit) Meneroko bukti /
Memahami kronologi /
Membuat Interpretasi
I. Guru memilih seorang pelajar lelaki dan seorang
Membuat Imaginasi
pelajar perempuan secara rawak untuk membuat Rasionalisasi
rumusan pembelajaran pada hari ini.
II. Guru merumus aktiviti pembelajaran pada hari
ini.
 BBB PENTAKSIRAN
 Laptop (guru memaparkan video dan kuiz) Latihan Bertulis /
Lisan /
 Kertas A3 dan marker pen Kuiz
 Buku teks dan buku kerja Pembentangan /
 Kad gambar Lain-lain (Nyatakan) :

TAHAP BILANGAN
PENGUASAAN PELAJAR
Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
Penilaian PdP :

Refleksi :

Lampiran 1

BAHAGIAN A
Pilih jawapan yang tepat

 Organisasi sosial
 Pengkhususan kerja
 Agama dan kepercayaan
 Sistem tulisan
1. Senarai di atas merujuk kepada sebahagian?
A. Konsep Tamadun mengikut barat
B. Ciri-ciri tamadun
C. Ciri-ciri zaman Prasejarah
D. Sudut pandangan Islam

2. Apakah faktor yang membawa kepada perkembangan aktiviti pertanian dalam

kehidupan masyarakat tamadun awal?
i. Penciptaan pembajak sawah
ii. Pembinaan saliran
iii. Pembinaan kincir angina
iv. Teknologi baja
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. II dan IV

3. Pada peringkat awal, pemerintahan Negara kota diketuai oleh pendeta tetapi
kemudiannya raja mengambil alih sebagai pemerintah. Pemerintahan raja dibantu
oleh?
A. Pegawai daripada golongan bangsawan dan pendeta
B. Pendeta dan ahli magis
C. Hulubalang dan laksamana
D. Anak-anak raja

4. Pilih pernyataan yang benar mengenai peranan bandar pada zaman tamadun
awal?
I. Institusi sosial
II. Tempat tahanan penjenayah
III. Kawasan pertanian
IV. Pusat pembangunan ekonomi
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. II dan IV

5. Pilih padanan yang salah

A Tamadun Mesopotamia Penciptaan Taman

Babylon
B Tamadun Mesir Pembinaan Piramid dan
Sfinks
C Tamadun Indus Pembinaan Negara kota
Mohenjo Daro
D Tamadun Hwang Ho Pembinaan Landasan
 Kereta Api pertama
dunia

6. Penentuan organisasi sosial tamadun awal berasaskan kepada

I. Pekerjaan
II. Kekayaan
III. Kewarakan
IV. Kebaikan
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. II dan IV

7. Yang manakah tuhan yang disembah oleh masyarakat tamadun awal?

I. Tuhan Batu
II. Tuhan Bulan
III. Tuhan Sungai
IV. Tuhan Air
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. II dan IV

8. Negara kita, Malaysia merupakan sebuah Negara yang sedang berkembang maju.
Apakah faktor yang mendorong kepada perkembangan tersebut?
A. Kebijaksanaan pemimpim
B. Dasar-dasar Negara
C. Keadaan politik yang kurang stabil
D. Ancaman luar