BAHAN AJAR

KELAS 6

TEMA 4
“GLOBALISASI”

SUBTEMA 2
“ GLOBALISASI DAN MANFAATNYA”

PEMBELAJARAN 1

MUATAN PEMBELAJARAN
“BAHASA INDONESIA & IPA”
 PENGEMBANGAN BAHAN AJAR

MUATAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

A. JUDUL
Pengembangan Bahan Ajar Kelas 6 Tema 4 (Globalisasi) Subtema 2 (Globalisasi
dan Manfaatnya) Pembelajaran 1

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Muatan Kompetensi Dasar (KD) Indikator
Pembelajaran
3.2 Menggali isi teks penjelasan 3.2.1 Menggali isi teks
(eksplanasi) ilmiah yang teks penjelasan
didengar dan dibaca. (eksplanasi)

Bahasa 4.2 Menyajikan hasil penggalian 4.2.1 Menuliskan isi dan

Indonesia informasi dari teks penjelasan informasi penting
(eksplanasi) ilmiah secara dari teks penjelasan
lisan, tulis, dan visual dengan (eksplanasi)
menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif.

Dengan menyesuaikan Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator diatas, maka dapat
dirumuskan tujuan pembelajaran bahan ajar Bahasa Indonesia sebagai berikut :
1. Dengan melihat teks eksplanasi melalui sharing screen pada Zoom Cloud Meeting,
siswa mampu menggali isi dan informasi penting dari teks ekplanasi yang
ditayangkan dengan tepat.
2. Menuliskan isi dan informasi teks eksplanasi dengan benar

C. ISI/ MATERI BAHAN AJAR

Teks eksplanasi merupakan teks yang menjelaskan sebab akibat suatu
fenomena, baik itu peristiwa alam, ilmu pengetahuan, sosial, budaya, dan lainnya.
Contoh fenomena alam yang dapat diangkat menjadi isi dari teks eksplanasi adalah
seperti banjir, tanah longsor, tsunami, puting beliung, gunung meletus dan masih
banyak fenomena alam lainnya. Sedangkan untuk fenomena sosial yang dapat
dijadikan tema teks eksplanasi adalah seperti kemiskinan, sampah, tingkat pendidikan
masyarakat yang rendah, pengangguran dan lain sebagainya.
Tujuan utama teks eksplanasi adalah untuk memaparkan proses dan sebab
terjadinya suatu fenomena. Penjelasan yang dipaparkan dalam teks eksplanasi
berdasarkan bidang keilmuan (bersifat ilmiah) yang mengacu pada fakta, realita, teori,
dan hasil penelitian yang dilakukan oleh ilmuwan.
 Ciri-ciri Teks Eksplanasi

Cara menggali informasi penting atau isi dari teks eksplanasi adalah dengan
mencari kata kunci pada setiap paragraf yang menjadi inti pengembangan teks.

Contoh Teks Ekplanasi

BANJIR
Banjir adalah peristiwa yang terjadi ketika aliran air yang berlebihan merendam
daratan. Dalam arti “air mengalir”, kata ini juga dapat berarti masuknya pasang laut.
Banjir diakibatkan oleh volume air di suatu badan air seperti sungai atau danau yang
meluap atau melimpah dari bendungan sehingga air keluar dari sungai itu.

Banjir merupakan fenomena alam yang dapat disebabkan oleh dua faktor, yaitu faktor
alam (sedimentasi, curah hujan tinggi) dan faktor manusia (buang sampah di
sungai/selokan, penyempitan bibir sungau karena pembangunan rumah di bantaran
sungai). Selain sejumlah tempat yang dimanfaatkan manusia seperti desa, kota, dan
permukiman lain, banjir juga dapat terjadi di sungai, ketika alirannya melebihi kapasitas
saluran air, terutama di kelokan sungai. Banjir sering mengakibatkan kerusakan rumah
dan pertokoan yang dibangun di dataran banjir sungai alami. Meski kerusakan akibat
banjir dapat dihindari dengan pindah menjauh dari sungai dan badan air yang lain, orang-
orang menetap dan bekerja dekat air untuk mencari nafkah dan memanfaatkan biaya
murah serta perjalanan dan perdagangan yang lancar dekat perairan.
 Di berbagai negara di seluruh dunia, sungai yang rawan banjir dikendalikan dengan
hati-hati. Pertahanan seperti bendungan, waduk, dan weir digunakan untuk mencegah
sungai meluap, peralatan darurat seperti karung pasir atau tabung apung portabel
digunakan. Banjir pantai telah dikendalikan di Eropa dan Amerika melalui pertahanan
pantai, seperti tembok laut, pengembalian pantai dan pulau penghalang.

D. DISKUSI
Setelah memahami materi pembelajaran sesuai dengan indikator dan tujuan
pembelajaran, maka siswa diharapkan dapat melakukan diskusi bersama temannya
melalui media sosial (whatsapp) mengenai materi berikut !
 Bersama teman-temanmu, lakukanlah diskusi untuk menggali isi atau informas
penting pada teks eksplanasi diatas yang berjudul “Banjir” !

E. KESIMPULAN
Setelah menganalisis bahan ajar Bahasa Indonesia dapat disimpulkan bahwa :
- Teks eksplanasi merupakan teks yang berisi tentang terjadinya fenomena alam
dan fenomena sosial
- Ciri kebahasaan teks eksplanasi antara lain memuat informasi berdasarkan fakta
(faktual), berisi informasi yang bersifat keilmuan, dan menjelaskan proses
terjadinya fenomena alam dan sosial
- Cara menggali informasi penting atau isi dari teks eksplanasi adalah dengan
mencari kata kunci pada setiap paragraf yang menjadi inti pengembangan teks.

F. DAFTAR PUSTAKA
Sumber belajar :
Anggari,Angi St.,dkk.(2018). Buku tematik terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD/MI
Kelas VI Tema 4 Globalisasi / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- Edisi
Revisi.Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

https://www.youtube.com/watch?v=TuqTRLZ8Z4U

Sumber gambar :
https://blog.ruangguru.com/hs-fs/hubfs/ciri-
ciri%20teks%20eksplanasi.png?width=600&name=ciri-
ciri%20teks%20eksplanasi.png
G. GLOSARIUM
Eksplanasi : penjelasan
Fakta : peristiwa dapat dipertanggung jawabkan kebenarannya
Fenomena : peristiwa/keadaan
Realita : nyata
Sedimentasi : Pengendapan
Weir : bendungan
 PENGEMBANGAN BAHAN AJAR

MUATAN PEMBELAJARAN IPA

A. JUDUL
Pengembangan Bahan Ajar Kelas 6 Tema 4 (Globalisasi) Subtema 2 (Globalisasi
dan Manfaatnya) Pembelajaran 1

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
C. Muatan Kompetensi Dasar (KD) Indikator
Pembelaja
ran
3.6 Menjelaskan cara 3.6.1 Menjelaskan cara
menghasilkan, menghemat energi
menyalurkan, dan listrik
menghemat energi listrik.
IPA
4.6 Menyajikan karya tentang 4.6.1 Menyajikan
berbagai cara melakukan laporan hasil
penghematan energi dan percobaan cara
usulan sumber alternatif menghemat energi
energi listrik. listrik

Dengan menyesuaikan Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator diatas, maka dapat
dirumuskan tujuan pembelajaran bahan ajar IPA sebagai berikut :

1. Dengan percobaan, siswa mampu menjelaskan cara menghemat energi listrik

dengan tepat.

2. Setelah percobaan, siswa mampu menyajikan laporan hasil pengamatan cara

menghemat energi listrik dengan sistematis.

C. ISI/ MATERI BAHAN AJAR

Energi listrik merupakan salah satu bentuk energi yang bisa dimanfaatkan
sebagai sumber energi-energi lainnya. Hal itu karena energi listrik bisa diubah
menjadi bentuk energi yang lain. Energi memiliki sifat kekal dan hanya berubah
bentuk.

Benda yang bisa menimbulkan arus listrik disebut sumber listrik. Contoh
sumber listrik adalah baterai, aki/akumulator, generator, dan dinamo.
 Energi listrik dimanfaatkan untuk memudahkan manusia dalam beraktivitas
dikehidupan sehari-hari. Karena hampir setiap kegiatan manusia sekarang dibantu
oleh alat-alat rumah tangga yang memanfaatkan energi listrik, seperti menggunakan
mesin cuci untuk mencuci baju, penanak nasi untuk memasak, lampu untuk penerang
disaat malam hari dan masih banyak yang lainnya.

Beberapa alat rumah tangga yang memanfaatkan energi listrik, yaitu :

 Setrika
 Lemari es
 Kipas angin
 Rice cooker
 Lampu
 Dispenser

Akan tetapi dalam penggunaannya, kita juga harus hemat dengan tujuan agar sumber
enenrgi listrik tidak habis. Berikut contoh upaya-upaya penghematan energi listrik
dalam kehidupan sehari-hari :

1. Matikan seluruh alat-alat listrik setelah selesai digunakan

2. Gunakan alat listrik seperti lampu yang hemat energi
3. Manfaatkan energi listrik dengan bijak
4. Gunakan sumber-sumber energi listrik alternatif

Contoh sumber energi listrik alternatif :

D. DISKUSI
 Ajaklah teman-temanmu untuk mendiskusikan apa saja manfaat dari
penghematan energi listrik !

E. KESIMPULAN

Setelah melakukan analisis bahan ajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dapat
disimpulkan bahwa :

- Energi lsitrik merupakan energi yang dapat memudahkan aktivitas manusia

pada kehidupan sehari-hari
- Upaya-upaya yang dilakukan untuk menghemat energi listrik antara lain,
matikan alat listrik setelah selesai digunakan, manfaatkan sumber energi listrik
alternatif, gunakan listrik dengan bijak, dan gunakan alat-alat listrik yang
hemat energi.
- Beberapa energi listrik alternatif yang dapat dimanfaatkan seperti panas
matahari, angin, air, dan masih banyak yang lainnya.
-
F. DAFTAR PUSTAKA
Sumber belajar :
Anggari,Angi St.,dkk.(2018). Buku tematik terpadu Kurikulum 2013 Untuk
SD/MI Kelas VI Tema 4 Globalisasi / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-
- Edisi Revisi.Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Sumber gambar :
https://www.linggaupos.co.id/ilmu-pengetahuan-alam-sumber-energi-alternatif/

G. GLOSARIUM
Baterai : sumber energi listrik yang mengubah energi kimia menjadi
listrik
Akumulator : sebuah alat yang dapat menyimpan energi listrik
Dinamo : sumber energi listrik yang mengubah energi gerak menjadi
listrik
Alternatif : pilihan lain