Hand out

Tema 4 Subtema 1

MENGHASILKAN ENERGI LISTRIK

Kelas

Oleh : Ainun Nafisah, S.Pd 6

 Tema 4 : Globalisasi

Sub Tema 1 : Globalisasi di Sekitarku

Muatan Pelajaran : B. Indonesia

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.2 Menggali isi teks penjelasan 3.2.1 Menyebutkan secara tertulis

(eksplanasi) ilmiah yang informasi penting dari teks

didengar dan dibaca. tentang cara menghasilkan

energi listrik .

4.2 Menyajikan hasil penggalian 4.2.1 Menuliskan hasil penggalian

informasi dari teks informasi dari teks

penjelasan (eksplanasi) ilmiah penjelasan (eksplanasi)

secara lisan, tulis, dan Visual ilmiah secara tulis

dengan menggunakan menggunakan kosakata baku

kosakata baku dan kalimat dan kalimat efektif secara

efektif. benar.

Muatan Pelajaran : IPA

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.6 Menjelaskan cara 3.6.1 Menjelaskan cara

menghasilkan, menyalurkan, menghasilkan energi listrik

dan menghemat energi listrik. Mikrohidro .

4.6 Menyajikan karya tentang 4.6.1 Melaporkan hasil

berbagai cara melakukan pengamatan video tentang

penghematan energi dan sumber alternatif energy

usulan sumber alternatif listrik mikrohidro dalam

energi listrik bentuk Tulisan

 TUJUAN
PEMBELAJARAN

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia

1. Setelah membaca dan mengamati teks, siswa dengan penuh tanggung jawab

dapat menyebutkan informasi penting dari teks tentang cara menghasilkan

energi listrik dalam bentuk diagram dengan tepat.

2. secara berkelompok dan tanggung jawab siwa dapat menuliskan hasil penggalian

informasi dari teks penjelasan ilmiah secara tulis dengan menggunakan kosakata

baku dan kalimat efektif

Muatan Pelajaran : IPA

1. Dengan mengamati Video model rangkaian listrik PLTA Mikrohidra, siswa

mampu Menjelaskan cara menghasilkan energi listrik mikrohidro dengan benar.

2. Dengan mengamati video model rangkaian listrik PLTA, Secara berkelompok

siswa dapat Melaporkan hasil pengamatan tentang cara menghasilkan energi

listrik dalam bentuk lisan dengan percaya diri

 MATERI

TEKS EKSPLANASI

Teks Eksplanasi merupakan teks yang menjelaskan tentang

proses terjadinya atau terbentuknya suatu fenomena alam atau

sosial. Pada teks eksplanasi juga sebuah peristiwa timbul karena ada

peristiwa lain sebelumnya dan peristiwa tersebut mengakibatkan

peristiwa yang lain sesudahnya.

Struktur teks ekplanasi terdiri dari Pernyataan Umum

(Topik Masalah), Deretan Penjelas, dan Interpretasi (Kesimpulan

dan pesan/pendapat pribadi penulis)

1. Pernyataan Umum. Berisi tentang penjelasan umum tentang

fenomena yang akan dibahas, bisa berupa pengenalan fenomena

tersebut atau penjelasannya. Dalam contoh teks di atas. Penjelasan

umum yang dituliskan dalam teks ini berupa gambaran secara umum .

2. Deretan Penjelas. Berisi tentang penjelasan proses menghasilkan

energi listrik. 

3. Interpretasi (Opsional). Teks penutup yang bersifat pilihan, dan

bukan keharusan. Teks penutup yang dimaksud adalah, teks yang

merupakan intisari atau kesimpulan dari pernyataan umum dan

deretan penjelas. Opsionalnya dapat berupa tanggapan maupun

mengambil kesimpulan atas pernyataan yang ada dalam teks

tersebut.
.

MENGHASILKAN ENERGI LISTRIK

Listrik memiliki peran penting di era globalisasi. Tidak dapat

dipungkiri, bahwa globalisasi terjadi karena perkembangan

teknologi di berbagai bidang, yang didukung oleh peran listrik

sebagai sumber energi di dalamnya. Dengan ditemukannya televisi,

komputer, dan telepon genggam, arus informasi kemudian

menyebar dengan begitu cepat ke berbagai negara di berbagai

belahan dunia. Kebutuhan akan listrik kemudian menjadi suatu hal

yang harus dipenuhi bagi semua negara di era globalisasi saat ini.

Pembangkit Listrik Tenaga Air

 Listrik dihasilkan di pusat pembangkit menggunakan

beragam sumber energi. Pada Pembangkit Listrik Tenaga Air

(PLTA), air dari waduk/sungai (1) masuk melalui pintu (2)

yang diatur oleh katup pengaman (3). Air kemudian masuk ke

tangki pengaman tekanan (4). Air di dalam pipa pesat (5)

mengalirkan dan mengarahkan air ke turbin (7) melalui katup

pengatur tekanan (6) untuk mendapatkan tekanan energi

yang besar. Energi potensial air kemudian menggerakan

turbin. Energi gerak tersebut kemudian diubah menjadi

energi listrik oleh generator (8). Energi listrik dari

generator kemudian diatur kapasitas tegangannya dan

dialirkan oleh transformer (9). Energi listrik kemudian

dibagikan ke konsumen oleh saluran transmisi (10).

Komponen utama pada semua pembangkit energi listrik

adalah turbin dan generator. Turbin tersebut harus

bergerak untuk menghasilkan energi gerak yang kemudian

diubah menjadi energi listrik oleh generator. Energi

penggerak turbin, selain dari aliran air, juga bisa didapat

dari angin (PLTA), panas bumi (PLTU), dan sumber energi

lainnya. Adakah sumber energi di daerahmu yang bisa

digunakan sebagai pembangkit energi listrik?

 Kamu Harus
Tahu !

Komponen utama pada semua pembangkit energi listrik adalah turbin dan

generator/dinamo. Turbin tersebut harus bergerak untuk menghasilkan energi

gerak yang kemudian diubah menjadi energi listrik oleh generator/ dinamo.

Pada pusat pembangkit dari waduk-waduk besar,

energi listrik yang dihasilkan juga sangat besar dan

mampu memenuhi kebutuhan listrik warga di banyak

wilayah.

Di daerah perdesaan yang belum terjangkau aliran

listrik dari pemerintah, warga terkadang membuat

pembangkit listrik secara mandiri dengan memanfaatkan

aliran air dari sungai atau air terjun yang ada di

daerahnya. Pembangkit tersebut tentunya menghasilkan

energi listrik yang hanya cukup untuk memenuhi kebutuhan

listrik warga sekitar saja. Pembangkit listrik tersebut

dinamakan pembangkit listrik mikrohidro yang

memanfaatkan sumber energi alternatif dari aliran air

yang ada di lingkungan sekitar.

 PEMBANGKIT LISTRIK TENAGA MIKROHIDRO
(PLTMH)

Mikrohidro atau yang dimaksud dengan

Pembangkit Listrik Tenaga Mikrohidro (PLTMH),

adalah suatu pembangkit listrik skala kecil yang

menggunakan tenaga air sebagai tenaga

penggeraknya seperti, saluran irigasi, sungai atau

air terjun alam dengan cara memanfaatkan tinggi

terjunan (head) dan jumlah debit air.

Secara teknis, mikrohidro memiliki tiga komponen utama yaitu air

(sebagai sumber energi), turbin dan generator.  Mikrohidro

mendapatkan energi dari aliran air yang memiliki perbedaan ketinggian

tertentu.

Pada dasarnya, mikrohidro memanfaatkan energi potensial jatuhan

air (head).[butuh rujukan] Semakin tinggi jatuhan air maka semakin

besar energi potensial air yang dapat diubah menjadi energi listrik. Di

samping faktor geografis (tata letak sungai), tinggi jatuhan air dapat pula

diperoleh dengan membendung aliran air sehingga permukaan air menjadi

tinggi[2]. Air dialirkan melalui sebuah pipa pesat kedalam rumah pembangkit

yang pada umumnya dibagun di bagian tepi sungai untuk

menggerakkan turbin atau kincir air mikrohidro. Energi mekanik yang

berasal dari putaran poros turbin akan diubah menjadi energi listrik oleh

sebuah generator. 
Kamu telah memahami tentang proses menghasilkan energi listrik dengan komponen-

komponen utama pada pembangkit tersebut.

cermati kembali teks tersebut di atas dan amatilah gambar di bawah ini, kemudian

tuliskan proses dihasilkannya energi listrik oleh pembangkit listrik mikrohidro.

Kamu dapat menambahkan gambar pada tulisanmu.

 UJI KOMPETENSI

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1. Teks eksplanasi merupakan teks yang menjelaskan tentang proses terjadinya

atau terbentuknya suatu fenomena alam atau sosial. Terdiri dari apa sajakah
struktur teks eksplanasi?

2. Komponen utama pada semua pembangkit energi listrik adalah turbin dan
generator. Bagaimana turbin dan generator bekerja sehingga dapat
menghasilkan listrik?

Kunci Jawaban:

1. - Pernyataan Umum
- Deretan Penjelas
- Interpretasi (Opsional).

2. Turbin bergerak untuk menghasilkan energi gerak yang kemudian diubah

menjadi energi listrik oleh generator. Energi penggerak turbin, selain dari
aliran air, juga bisa didapat dari angin (PLTA), panas bumi (PLTU), dan
sumber energi lainnya.
Remedial
Siswa yang belum memahami konsep dasar dari proses menghasilkan energi listrik, akan
mengulang materi tersebut dengan bimbingan guru

Pengayaan
Siswa dapat melakukan studi pustaka, menambah informasi mereka tentang
proses menghasilkan energi listrik melalui bacaan dan artikel yang tersedia di sekolah.
 DAFTAR PUSTAKA

Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 6, Tema 4: Globalisasi Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013 (Revisi 2018). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaa