RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Antropologi

Semester / SKS : II / 2 sks
Waktu Pertemuan : 1 x 2 x 50 menit
Pertemuan : I

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN :
1. Capaian Pembelajaran Umum
Mahasiswa menguasai pengetahuan factual tentang antropologi sosial. ( CP 3 )
2. Capaian Pembelajaran Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep dasar antropologi sosial.

B. POKOK BAHASAN DAN SUB POKOK BAHASAN

Konsep Antropologi Sosial

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Waktu
Pembelajaran ( Menit )
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan 1. Mendengarkan LCD, White 10
materi yang akan 2. Mencatat board dan
disajikan 3. Memberikan spidol
2. Menjelaskan manfaat tanggapan
mempelajari 4. Bertanya
antropologi sosial
3. Menjelaskan
kompetensi
pendukung
4. Melakukan kontrak
program dalam
pembelajaran

Penyajian 1. Menjelaskan tentang 1. Mendengarkan LCD, White 80

konsep antropologi 2. Memperhatikan board dan
sosial 3. Bertanya spidol
2. Memberikan
kesempatan kepada
mahasiswa untuk
bertanya

Penutup 1. Bersama-sama 1. Menyimpulkan LCD, White 10

mahasiswa 2. Memberikan board, spidol
menyimpulkan materi tanggapan / saran dan buku
yang telah diberikan catatan
2. Menugaskan
mahasiswa untuk
membaca materi yang
akan datang

D. EVALUASI
Jelaskan secara singkat tentang antropologi sosial ?
E. MATERI
( Terlampir )
F. REFERENSI
- Adimihardja, Kusnaka. 1983. Kerangka Studi Antropologi Sosial.
Bandung : Tarsito.

- Danandjaja, James. 1988. Antropologi Psikologi. Jakarta : CV.

Rajawali.

- Ihromi, T.O. (ed). 1980. Pokok-pokok Antropologi Budaya. Jakarta

: Yayasan Obor dan Fakultas Ilmu-Ilmu Sosial UI.

- Jacobs and Stern. 1955. General Anthropology. Printed in The USA

- Koentjaraningrat. 1982. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta :

Aksara Baru

- Koentjaraningrat. 1974. Beberapa pokok Antropologi Sosial.

Jakarta : Dian Rakyat.

- Pope, Geoffrey.1984. Antropologi Biologi. Jakarta : CV. Rajawali.

- Sedyawati, Edi. 2006. Budaya Indonesia. Jakarta : RajaGrafindo

Persada.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Kuliah : Antropologi
Semester / SKS : II / 2 sks
Waktu Pertemuan : 1 x 2 x 50 menit
Pertemuan : II

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN :
1. Capaian Pembelajaran Umum
Mahasiswa menguasai pengetahuan factual tentang antropologi sosial. ( CP 3 )
2. Capaian Pembelajaran Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep antropologi kesehatan.

B. POKOK BAHASAN DAN SUB POKOK BAHASAN

Konsep Antropologi Kesehatan

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Waktu
Pembelajaran ( Menit )
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan 1. Mendengarkan LCD, White 10
materi yang akan 2. Mencatat board dan
disajikan 3. Memberikan spidol
2. Menjelaskan manfaat tanggapan
mempelajari 4. Bertanya
antropologi kesehatan
3. Menjelaskan
kompetensi
pendukung
4. Melakukan kontrak
program dalam
pembelajaran

Penyajian 1. Menjelaskan tentang 1. Mendengarkan LCD, White 80

konsep antropologi 2. Memperhatikan board dan
kesehatan 3. Bertanya spidol
2. Memberikan
kesempatan kepada
mahasiswa untuk
bertanya

Penutup 1. Bersama-sama 1. Menyimpulkan LCD, White 10

mahasiswa 2. Memberikan board, spidol
menyimpulkan materi tanggapan / saran dan buku
yang telah diberikan catatan
2. Menugaskan
mahasiswa untuk
membaca materi yang
akan datang

D. EVALUASI
Jelaskan secara singkat tentang antropologi kesehatan ?
E. MATERI
( Terlampir )
F. REFERENSI
- Adimihardja, Kusnaka. 1983. Kerangka Studi Antropologi Sosial.
Bandung : Tarsito.

- Danandjaja, James. 1988. Antropologi Psikologi. Jakarta : CV.

Rajawali.

- Ihromi, T.O. (ed). 1980. Pokok-pokok Antropologi Budaya. Jakarta

: Yayasan Obor dan Fakultas Ilmu-Ilmu Sosial UI.

- Jacobs and Stern. 1955. General Anthropology. Printed in The USA

- Koentjaraningrat. 1982. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta :

Aksara Baru

- Koentjaraningrat. 1974. Beberapa pokok Antropologi Sosial.

Jakarta : Dian Rakyat.

- Pope, Geoffrey.1984. Antropologi Biologi. Jakarta : CV. Rajawali.

- Sedyawati, Edi. 2006. Budaya Indonesia. Jakarta : RajaGrafindo

Persada.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Kuliah : Antropologi
Semester / SKS : II / 2 sks
Waktu Pertemuan : 1 x 2 x 50 menit
Pertemuan : III

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN :
1. Capaian Pembelajaran Umum
Mahasiswa menguasai pengetahuan factual tentang antropologi sosial. ( CP 3 )
2. Capaian Pembelajaran Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang proses sosial dan interaksi sosial.

B. POKOK BAHASAN DAN SUB POKOK BAHASAN

Proses sosial dan interaksi sosial

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Waktu
Pembelajaran ( Menit )
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan 1. Mendengarkan LCD, White 10
materi yang akan 2. Mencatat board dan
disajikan 3. Memberikan spidol
2. Menjelaskan manfaat tanggapan
mempelajari proses 4. Bertanya
sosial dan interaksi
sosial
3. Menjelaskan
kompetensi
pendukung
4. Melakukan kontrak
program dalam
pembelajaran

Penyajian 1. Menjelaskan tentang 1. Mendengarkan LCD, White 80

konsep proses sosial 2. Memperhatikan board dan
dan interaksi sosial 3. Bertanya spidol
2. Memberikan
kesempatan kepada
mahasiswa untuk
bertanya

Penutup 3. Bersama-sama 3. Menyimpulkan LCD, White 10

mahasiswa 4. Memberikan board, spidol
menyimpulkan materi tanggapan / saran dan buku
yang telah diberikan catatan
4. Menugaskan
mahasiswa untuk
membaca materi yang
akan datang

D. EVALUASI
Jelaskan secara singkat tentang proses sosial dan interaksi sosial ?
E. MATERI
( Terlampir )
F. REFERENSI
- Adimihardja, Kusnaka. 1983. Kerangka Studi Antropologi Sosial.
Bandung : Tarsito.

- Danandjaja, James. 1988. Antropologi Psikologi. Jakarta : CV.

Rajawali.

- Ihromi, T.O. (ed). 1980. Pokok-pokok Antropologi Budaya. Jakarta

: Yayasan Obor dan Fakultas Ilmu-Ilmu Sosial UI.

- Jacobs and Stern. 1955. General Anthropology. Printed in The USA

- Koentjaraningrat. 1982. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta :

Aksara Baru

- Koentjaraningrat. 1974. Beberapa pokok Antropologi Sosial.

Jakarta : Dian Rakyat.

- Pope, Geoffrey.1984. Antropologi Biologi. Jakarta : CV. Rajawali.

- Sedyawati, Edi. 2006. Budaya Indonesia. Jakarta : RajaGrafindo

Persada.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Kuliah : Antropologi
Semester / SKS : II / 2 sks
Waktu Pertemuan : 1 x 2 x 50 menit
Pertemuan : IV

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN :
1. Capaian Pembelajaran Umum
Mahasiswa menguasai pengetahuan factual tentang antropologi sosial. ( CP 3 )
2. Capaian Pembelajaran Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang kelompok sosial masyarakat.

B. POKOK BAHASAN DAN SUB POKOK BAHASAN

Kelompok sosial masyarakat

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Waktu
Pembelajaran ( Menit )
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan 1. Mendengarkan LCD, White 10
materi yang akan 2. Mencatat board dan
disajikan 3. Memberikan spidol
2. Menjelaskan manfaat tanggapan
mempelajari 4. Bertanya
kelompok sosial
masyarakat
3. Menjelaskan
kompetensi
pendukung
4. Melakukan kontrak
program dalam
pembelajaran

Penyajian 1. Menjelaskan tentang 1. Mendengarkan LCD, White 80

kelompok sosial 2. Memperhatikan board dan
masyarakat 3. Bertanya spidol
2. Memberikan
kesempatan kepada
mahasiswa untuk
bertanya

Penutup 1. Bersama-sama 1. Menyimpulkan LCD, White 10

mahasiswa 2. Memberikan board, spidol
menyimpulkan materi tanggapan / saran dan buku
yang telah diberikan catatan
2. Menugaskan
mahasiswa untuk
membaca materi yang
akan datang

D. EVALUASI
Jelaskan secara singkat tentang macam-macam kelompok sosial masyarakat ?
E. MATERI
( Terlampir )
F. REFERENSI
- Adimihardja, Kusnaka. 1983. Kerangka Studi Antropologi Sosial.
Bandung : Tarsito.

- Danandjaja, James. 1988. Antropologi Psikologi. Jakarta : CV.

Rajawali.

- Ihromi, T.O. (ed). 1980. Pokok-pokok Antropologi Budaya. Jakarta

: Yayasan Obor dan Fakultas Ilmu-Ilmu Sosial UI.

- Jacobs and Stern. 1955. General Anthropology. Printed in The USA

- Koentjaraningrat. 1982. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta :

Aksara Baru

- Koentjaraningrat. 1974. Beberapa pokok Antropologi Sosial.

Jakarta : Dian Rakyat.

- Pope, Geoffrey.1984. Antropologi Biologi. Jakarta : CV. Rajawali.

- Sedyawati, Edi. 2006. Budaya Indonesia. Jakarta : RajaGrafindo

Persada.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Kuliah : Antropologi
Semester / SKS : II / 2 sks
Waktu Pertemuan : 1 x 2 x 50 menit
Pertemuan : V

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN :
1. Capaian Pembelajaran Umum
Mahasiswa menguasai pengetahuan factual tentang antropologi sosial. ( CP 3 )
2. Capaian Pembelajaran Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang proses sosial dan interaksi sosial.

B. POKOK BAHASAN DAN SUB POKOK BAHASAN

Proses sosial dan interaksi sosial

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Waktu
Pembelajaran ( Menit )
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan 1. Mendengarkan LCD, White 10
materi yang akan 2. Mencatat board dan
disajikan 3. Memberikan spidol
2. Menjelaskan manfaat tanggapan
mempelajari proses 4. Bertanya
sosial dan interaksi
sosial
3. Menjelaskan
kompetensi
pendukung
4. Melakukan kontrak
program dalam
pembelajaran

Penyajian 1. Menjelaskan tentang 1. Mendengarkan LCD, White 80

konsep proses sosial 2. Memperhatikan board dan
dan interaksi sosial 3. Bertanya spidol
2. Memberikan
kesempatan kepada
mahasiswa untuk
bertanya

Penutup 1. Bersama-sama 1. Menyimpulkan LCD, White 10

mahasiswa 2. Memberikan board, spidol
menyimpulkan materi tanggapan / saran dan buku
yang telah diberikan catatan
2. Menugaskan
mahasiswa untuk
membaca materi yang
akan datang

D. EVALUASI
Jelaskan secara singkat tentang proses sosial dan interaksi sosial ?
E. MATERI
( Terlampir )
F. REFERENSI
- Adimihardja, Kusnaka. 1983. Kerangka Studi Antropologi Sosial.
Bandung : Tarsito.

- Danandjaja, James. 1988. Antropologi Psikologi. Jakarta : CV.

Rajawali.

- Ihromi, T.O. (ed). 1980. Pokok-pokok Antropologi Budaya. Jakarta

: Yayasan Obor dan Fakultas Ilmu-Ilmu Sosial UI.

- Jacobs and Stern. 1955. General Anthropology. Printed in The USA

- Koentjaraningrat. 1982. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta :

Aksara Baru

- Koentjaraningrat. 1974. Beberapa pokok Antropologi Sosial.

Jakarta : Dian Rakyat.

- Pope, Geoffrey.1984. Antropologi Biologi. Jakarta : CV. Rajawali.

- Sedyawati, Edi. 2006. Budaya Indonesia. Jakarta : RajaGrafindo

Persada.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Kuliah : Antropologi
Semester / SKS : II / 2 sks
Waktu Pertemuan : 1 x 2 x 50 menit
Pertemuan : VI

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN :
1. Capaian Pembelajaran Umum
Mahasiswa menguasai pengetahuan factual tentang antropologi sosial. ( CP 3 )
2. Capaian Pembelajaran Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang kelompok sosial masyarakat.

B. POKOK BAHASAN DAN SUB POKOK BAHASAN

Kelompok sosial masyarakat

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Waktu
Pembelajaran ( Menit )
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan 1. Mendengarkan LCD, White 10
materi yang akan 2. Mencatat board dan
disajikan 3. Memberikan spidol
2. Menjelaskan manfaat tanggapan
mempelajari 4. Bertanya
kelompok sosial
masyarakat
3. Menjelaskan
kompetensi
pendukung
4. Melakukan kontrak
program dalam
pembelajaran

Penyajian 1. Menjelaskan tentang 1. Mendengarkan LCD, White 80

kelompok sosial 2. Memperhatikan board dan
masyarakat 3. Bertanya spidol
2. Memberikan
kesempatan kepada
mahasiswa untuk
bertanya

Penutup 1. Bersama-sama 1. Menyimpulkan LCD, White 10

mahasiswa 2. Memberikan board, spidol
menyimpulkan materi tanggapan / saran dan buku
yang telah diberikan catatan
2. Menugaskan
mahasiswa untuk
membaca materi yang
akan datang

D. EVALUASI
Jelaskan secara singkat tentang macam-macam kelompok sosial masyarakat ?
E. MATERI
( Terlampir )
F. REFERENSI
- Adimihardja, Kusnaka. 1983. Kerangka Studi Antropologi Sosial.
Bandung : Tarsito.

- Danandjaja, James. 1988. Antropologi Psikologi. Jakarta : CV.

Rajawali.

- Ihromi, T.O. (ed). 1980. Pokok-pokok Antropologi Budaya. Jakarta

: Yayasan Obor dan Fakultas Ilmu-Ilmu Sosial UI.

- Jacobs and Stern. 1955. General Anthropology. Printed in The USA

- Koentjaraningrat. 1982. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta :

Aksara Baru

- Koentjaraningrat. 1974. Beberapa pokok Antropologi Sosial.

Jakarta : Dian Rakyat.

- Pope, Geoffrey.1984. Antropologi Biologi. Jakarta : CV. Rajawali.

- Sedyawati, Edi. 2006. Budaya Indonesia. Jakarta : RajaGrafindo

Persada.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Kuliah : Antropologi
Semester / SKS : II / 2 sks
Waktu Pertemuan : 1 x 2 x 50 menit
Pertemuan : VII

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN :
1. Capaian Pembelajaran Umum
Mahasiswa menguasai pengetahuan factual tentang antropologi sosial. ( CP 3 )
2. Capaian Pembelajaran Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang lapisan sosial masyarakat.

B. POKOK BAHASAN DAN SUB POKOK BAHASAN

Lapisan sosial masyarakat

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Waktu
Pembelajaran ( Menit )
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan 1. Mendengarkan LCD, White 10
materi yang akan 2. Mencatat board dan
disajikan 3. Memberikan spidol
2. Menjelaskan manfaat tanggapan
mempelajari lapisan 4. Bertanya
sosial masyarakat
3. Menjelaskan
kompetensi
pendukung
4. Melakukan kontrak
program dalam
pembelajaran

Penyajian 1. Menjelaskan tentang 1. Mendengarkan LCD, White 80

lapisan sosial 2. Memperhatikan board dan
masyarakat 3. Bertanya spidol
2. Memberikan
kesempatan kepada
mahasiswa untuk
bertanya

Penutup 1. Bersama-sama 1. Menyimpulkan LCD, White 10

mahasiswa 2. Memberikan board, spidol
menyimpulkan materi tanggapan / saran dan buku
yang telah diberikan catatan
2. Menugaskan
mahasiswa untuk
membaca materi yang
akan datang

D. EVALUASI
Jelaskan secara singkat tentan macam-macam lapisan sosial masyarakat ?
E. MATERI
( Terlampir )
F. REFERENSI
- Adimihardja, Kusnaka. 1983. Kerangka Studi Antropologi Sosial.
Bandung : Tarsito.

- Danandjaja, James. 1988. Antropologi Psikologi. Jakarta : CV.

Rajawali.

- Ihromi, T.O. (ed). 1980. Pokok-pokok Antropologi Budaya. Jakarta

: Yayasan Obor dan Fakultas Ilmu-Ilmu Sosial UI.

- Jacobs and Stern. 1955. General Anthropology. Printed in The USA

- Koentjaraningrat. 1982. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta :

Aksara Baru

- Koentjaraningrat. 1974. Beberapa pokok Antropologi Sosial.

Jakarta : Dian Rakyat.

- Pope, Geoffrey.1984. Antropologi Biologi. Jakarta : CV. Rajawali.

- Sedyawati, Edi. 2006. Budaya Indonesia. Jakarta : RajaGrafindo

Persada.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Kuliah : Antropologi
Semester / SKS : II / 2 sks
Waktu Pertemuan : 1 x 2 x 50 menit
Pertemuan : IX

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN :
1. Capaian Pembelajaran Umum
Mahasiswa menguasai pengetahuan factual tentang antropologi sosial. ( CP 3 )
2. Capaian Pembelajaran Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang ciri-ciri kelompok sosial masyarakat.

B. POKOK BAHASAN DAN SUB POKOK BAHASAN

Ciri-ciri kelompok sosial masyarakat

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Waktu
Pembelajaran ( Menit )
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan 1. Mendengarkan LCD, White 10
materi yang akan 2. Mencatat board dan
disajikan 3. Memberikan spidol
2. Menjelaskan manfaat tanggapan
mempelajari ciri-ciri 4. Bertanya
kelompok sosial
masyarakat
3. Menjelaskan
kompetensi
pendukung
4. Melakukan kontrak
program dalam
pembelajaran

Penyajian 1. Menjelaskan tentang 1. Mendengarkan LCD, White 80

ciri-ciri kelompok 2. Memperhatikan board dan
sosial masyarakat 3. Bertanya spidol
2. Memberikan
kesempatan kepada
mahasiswa untuk
bertanya

Penutup 1. Bersama-sama 1. Menyimpulkan LCD, White 10

mahasiswa 2. Memberikan board, spidol
menyimpulkan materi tanggapan / saran dan buku
yang telah diberikan catatan
2. Menugaskan
mahasiswa untuk
membaca materi yang
akan datang

D. EVALUASI
Jelaskan secara singkat tentan ciri-ciri kelompok sosial masyarakat ?
E. MATERI
( Terlampir )
F. REFERENSI
- Adimihardja, Kusnaka. 1983. Kerangka Studi Antropologi Sosial.
Bandung : Tarsito.

- Danandjaja, James. 1988. Antropologi Psikologi. Jakarta : CV.

Rajawali.

- Ihromi, T.O. (ed). 1980. Pokok-pokok Antropologi Budaya. Jakarta

: Yayasan Obor dan Fakultas Ilmu-Ilmu Sosial UI.

- Jacobs and Stern. 1955. General Anthropology. Printed in The USA

- Koentjaraningrat. 1982. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta :

Aksara Baru

- Koentjaraningrat. 1974. Beberapa pokok Antropologi Sosial.

Jakarta : Dian Rakyat.

- Pope, Geoffrey.1984. Antropologi Biologi. Jakarta : CV. Rajawali.

- Sedyawati, Edi. 2006. Budaya Indonesia. Jakarta : RajaGrafindo

Persada.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Kuliah : Antropologi
Semester / SKS : II / 2 sks
Waktu Pertemuan : 1 x 2 x 50 menit
Pertemuan : X

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN :
1. Capaian Pembelajaran Umum
Mahasiswa menguasai pengetahuan factual tentang antropologi sosial. ( CP 3 )
2. Capaian Pembelajaran Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang lapisan sosial masyarakat.

B. POKOK BAHASAN DAN SUB POKOK BAHASAN

Lapisan sosial masyarakat

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Waktu
Pembelajaran ( Menit )
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan 1. Mendengarkan LCD, White 10
materi yang akan 2. Mencatat board dan
disajikan 3. Memberikan spidol
3. Menjelaskan manfaat tanggapan
mempelajari lapisan 4. Bertanya
sosial masyarakat
4. Menjelaskan
kompetensi
pendukung
5. Melakukan kontrak
program dalam
pembelajaran

Penyajian 1. Menjelaskan tentang 1. Mendengarkan LCD, White 80

lapisan sosial 2. Memperhatikan board dan
masyarakat 3. Bertanya spidol
2. Memberikan
kesempatan kepada
mahasiswa untuk
bertanya

Penutup 1. Bersama-sama 1. Menyimpulkan LCD, White 10

mahasiswa 2. Memberikan board, spidol
menyimpulkan materi tanggapan / saran dan buku
yang telah diberikan catatan
2. Menugaskan
mahasiswa untuk
membaca materi yang
akan datang

D. EVALUASI
Jelaskan secara singkat tentan macam-macam lapisan sosial masyarakat ?
E. MATERI
( Terlampir )
F. REFERENSI
- Adimihardja, Kusnaka. 1983. Kerangka Studi Antropologi Sosial.
Bandung : Tarsito.

- Danandjaja, James. 1988. Antropologi Psikologi. Jakarta : CV.

Rajawali.

- Ihromi, T.O. (ed). 1980. Pokok-pokok Antropologi Budaya. Jakarta

: Yayasan Obor dan Fakultas Ilmu-Ilmu Sosial UI.

- Jacobs and Stern. 1955. General Anthropology. Printed in The USA

- Koentjaraningrat. 1982. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta :

Aksara Baru

- Koentjaraningrat. 1974. Beberapa pokok Antropologi Sosial.

Jakarta : Dian Rakyat.

- Pope, Geoffrey.1984. Antropologi Biologi. Jakarta : CV. Rajawali.

- Sedyawati, Edi. 2006. Budaya Indonesia. Jakarta : RajaGrafindo

Persada.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Kuliah : Antropologi
Semester / SKS : II / 2 sks
Waktu Pertemuan : 1 x 2 x 50 menit
Pertemuan : XI

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN :
1. Capaian Pembelajaran Umum
Mahasiswa menguasai pengetahuan factual tentang antropologi sosial. ( CP 3 )
2. Capaian Pembelajaran Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang ciri-ciri kelompok sosial masyarakat.

B. POKOK BAHASAN DAN SUB POKOK BAHASAN

Ciri-ciri kelompok sosial masyarakat

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Waktu
Pembelajaran ( Menit )
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan 1. Mendengarkan LCD, White 10
materi yang akan 2. Mencatat board dan
disajikan 3. Memberikan spidol
2. Menjelaskan manfaat tanggapan
mempelajari ciri-ciri 4. Bertanya
kelompok sosial
masyarakat
3. Menjelaskan
kompetensi
pendukung
4. Melakukan kontrak
program dalam
pembelajaran

Penyajian 1. Menjelaskan tentang 1. Mendengarkan LCD, White 80

ciri-ciri kelompok 2. Memperhatikan board dan
sosial masyarakat 3. Bertanya spidol
2. Memberikan
kesempatan kepada
mahasiswa untuk
bertanya

Penutup 1. Bersama-sama 1. Menyimpulkan LCD, White 10

mahasiswa 2. Memberikan board, spidol
menyimpulkan materi tanggapan / saran dan buku
yang telah diberikan catatan
2. Menugaskan
mahasiswa untuk
membaca materi yang
akan datang

D. EVALUASI
Jelaskan secara singkat tentan ciri-ciri kelompok sosial masyarakat ?
E. MATERI
( Terlampir )
F. REFERENSI
- Adimihardja, Kusnaka. 1983. Kerangka Studi Antropologi Sosial.
Bandung : Tarsito.

- Danandjaja, James. 1988. Antropologi Psikologi. Jakarta : CV.

Rajawali.

- Ihromi, T.O. (ed). 1980. Pokok-pokok Antropologi Budaya. Jakarta

: Yayasan Obor dan Fakultas Ilmu-Ilmu Sosial UI.

- Jacobs and Stern. 1955. General Anthropology. Printed in The USA

- Koentjaraningrat. 1982. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta :

Aksara Baru

- Koentjaraningrat. 1974. Beberapa pokok Antropologi Sosial.

Jakarta : Dian Rakyat.

- Pope, Geoffrey.1984. Antropologi Biologi. Jakarta : CV. Rajawali.

- Sedyawati, Edi. 2006. Budaya Indonesia. Jakarta : RajaGrafindo

Persada.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Kuliah : Antropologi
Semester / SKS : II / 2 sks
Waktu Pertemuan : 1 x 2 x 50 menit
Pertemuan : XII

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN :
1. Capaian Pembelajaran Umum
Mahasiswa menguasai pengetahuan factual tentang antropologi sosial. ( CP 3 )
2. Capaian Pembelajaran Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Implikasi antropologi dalam praktik
keperawatan.

B. POKOK BAHASAN DAN SUB POKOK BAHASAN

Implikasi antropologi dalam praktik keperawatan

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Waktu
Pembelajaran ( Menit )
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan 1. Mendengarkan LCD, White 10
materi yang akan 2. Mencatat board dan
disajikan 3. Memberikan spidol
2. Menjelaskan manfaat tanggapan
mempelajari implikasi 4. Bertanya
antropologi dalam
praktik keperawatan
3. Menjelaskan
kompetensi
pendukung
4. Melakukan kontrak
program dalam
pembelajaran

Penyajian 1. Menjelaskan tentang 1. Mendengarkan LCD, White 80

implikasi antropologi 2. Memperhatikan board dan
dalam praktek 3. Bertanya spidol
keperawatan
2. Memberikan
kesempatan kepada
mahasiswa untuk
bertanya

Penutup 1. Bersama-sama 1. Menyimpulkan LCD, White 10

mahasiswa 2. Memberikan board, spidol
menyimpulkan materi tanggapan / saran dan buku
yang telah diberikan catatan
2. Menugaskan
mahasiswa untuk
membaca materi yang
akan datang

D. EVALUASI
Jelaskan secara singkat tentan implikasi antropologi dalam praktik keperawatan ?
E. MATERI
( Terlampir )
F. REFERENSI
- Adimihardja, Kusnaka. 1983. Kerangka Studi Antropologi Sosial.
Bandung : Tarsito.

- Danandjaja, James. 1988. Antropologi Psikologi. Jakarta : CV.

Rajawali.

- Ihromi, T.O. (ed). 1980. Pokok-pokok Antropologi Budaya. Jakarta

: Yayasan Obor dan Fakultas Ilmu-Ilmu Sosial UI.

- Jacobs and Stern. 1955. General Anthropology. Printed in The USA

- Koentjaraningrat. 1982. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta :

Aksara Baru

- Koentjaraningrat. 1974. Beberapa pokok Antropologi Sosial.

Jakarta : Dian Rakyat.

- Pope, Geoffrey.1984. Antropologi Biologi. Jakarta : CV. Rajawali.

- Sedyawati, Edi. 2006. Budaya Indonesia. Jakarta : RajaGrafindo

Persada.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Kuliah : Antropologi
Semester / SKS : II / 2 sks
Waktu Pertemuan : 1 x 2 x 50 menit
Pertemuan : XIII

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN :
1. Capaian Pembelajaran Umum
Mahasiswa menguasai pengetahuan factual tentang antropologi sosial. ( CP 3 )
2. Capaian Pembelajaran Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang aturan / norma dalam kehidupan masyarakat.

B. POKOK BAHASAN DAN SUB POKOK BAHASAN

Aturan / norma dalam kehidupan masyarakat

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Waktu
Pembelajaran ( Menit )
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan 1. Mendengarkan LCD, White 10
materi yang akan 2. Mencatat board dan
disajikan 3. Memberikan spidol
2. Menjelaskan manfaat tanggapan
mempelajari 4. Bertanya
aturan/norma dalam
kehidupanmasyarakat
3. Menjelaskan
kompetensi
pendukung
4. Melakukan kontrak
program dalam
pembelajaran

Penyajian 1. Menjelaskan tentang 1. Mendengarkan LCD, White 80

aturan/norma dalam 2. Memperhatikan board dan
kehidupanmasyarakat 3. Bertanya spidol
2. Memberikan
kesempatan kepada
mahasiswa untuk
bertanya

Penutup 1. Bersama-sama 1. Menyimpulkan LCD, White 10

mahasiswa 2. Memberikan board, spidol
menyimpulkan materi tanggapan / saran dan buku
yang telah diberikan catatan
2. Menugaskan
mahasiswa untuk
membaca materi yang
akan datang

D. EVALUASI
Jelaskan secara singkat tentan norma dalam kehidupan masyarakat ?
E. MATERI
( Terlampir )
F. REFERENSI
- Adimihardja, Kusnaka. 1983. Kerangka Studi Antropologi Sosial.
Bandung : Tarsito.

- Danandjaja, James. 1988. Antropologi Psikologi. Jakarta : CV.

Rajawali.

- Ihromi, T.O. (ed). 1980. Pokok-pokok Antropologi Budaya. Jakarta

: Yayasan Obor dan Fakultas Ilmu-Ilmu Sosial UI.

- Jacobs and Stern. 1955. General Anthropology. Printed in The USA

- Koentjaraningrat. 1982. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta :

Aksara Baru

- Koentjaraningrat. 1974. Beberapa pokok Antropologi Sosial.

Jakarta : Dian Rakyat.

- Pope, Geoffrey.1984. Antropologi Biologi. Jakarta : CV. Rajawali.

- Sedyawati, Edi. 2006. Budaya Indonesia. Jakarta : RajaGrafindo

Persada.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Kuliah : Antropologi
Semester / SKS : II / 2 sks
Waktu Pertemuan : 1 x 2 x 50 menit
Pertemuan : XIV

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN :
1. Capaian Pembelajaran Umum
Mahasiswa menguasai pengetahuan factual tentang antropologi sosial. ( CP 3 )
2. Capaian Pembelajaran Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Implikasi antropologi dalam praktik
keperawatan.

B. POKOK BAHASAN DAN SUB POKOK BAHASAN

Implikasi antropologi dalam praktik keperawatan

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Waktu
Pembelajaran ( Menit )
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan 1. Mendengarkan LCD, White 10
materi yang akan 2. Mencatat board dan
disajikan 3. Memberikan spidol
2. Menjelaskan manfaat tanggapan
mempelajari implikasi 4. Bertanya
antropologi dalam
praktik keperawatan
3. Menjelaskan
kompetensi
pendukung
4. Melakukan kontrak
program dalam
pembelajaran

Penyajian 1. Menjelaskan tentang 1. Mendengarkan LCD, White 80

implikasi antropologi 2. Memperhatikan board dan
dalam praktek 3. Bertanya spidol
keperawatan
2. Memberikan
kesempatan kepada
mahasiswa untuk
bertanya

Penutup 1. Bersama-sama 1. Menyimpulkan LCD, White 10

mahasiswa 2. Memberikan board, spidol
menyimpulkan materi tanggapan / saran dan buku
yang telah diberikan catatan
2. Menugaskan
mahasiswa untuk
membaca materi yang
akan datang

D. EVALUASI
Jelaskan secara singkat tentan implikasi antropologi dalam praktik keperawatan ?
E. MATERI
( Terlampir )
F. REFERENSI
- Adimihardja, Kusnaka. 1983. Kerangka Studi Antropologi Sosial.
Bandung : Tarsito.

- Danandjaja, James. 1988. Antropologi Psikologi. Jakarta : CV.

Rajawali.

- Ihromi, T.O. (ed). 1980. Pokok-pokok Antropologi Budaya. Jakarta

: Yayasan Obor dan Fakultas Ilmu-Ilmu Sosial UI.

- Jacobs and Stern. 1955. General Anthropology. Printed in The USA

- Koentjaraningrat. 1982. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta :

Aksara Baru

- Koentjaraningrat. 1974. Beberapa pokok Antropologi Sosial.

Jakarta : Dian Rakyat.

- Pope, Geoffrey.1984. Antropologi Biologi. Jakarta : CV. Rajawali.

- Sedyawati, Edi. 2006. Budaya Indonesia. Jakarta : RajaGrafindo

Persada.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Kuliah : Antropologi
Semester / SKS : II / 2 sks
Waktu Pertemuan : 1 x 2 x 50 menit
Pertemuan : XV

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN :
1. Capaian Pembelajaran Umum
Mahasiswa menguasai pengetahuan factual tentang antropologi sosial. ( CP 3 )
2. Capaian Pembelajaran Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Implikasi transkultural dalam praktik
keperawatan.

B. POKOK BAHASAN DAN SUB POKOK BAHASAN

Implikasi transkultural dalam praktik keperawatan

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Waktu
Pembelajaran ( Menit )
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan 1. Mendengarkan LCD, White 10
materi yang akan 2. Mencatat board dan
disajikan 3. Memberikan spidol
2. Menjelaskan manfaat tanggapan
mempelajari implikasi 4. Bertanya
transkultural dalam
praktik keperawatan
3. Menjelaskan
kompetensi
pendukung
4. Melakukan kontrak
program dalam
pembelajaran

Penyajian 1. Menjelaskan tentang 1. Mendengarkan LCD, White 80

implikasi transkultural 2. Memperhatikan board dan
dalam praktek 3. Bertanya spidol
keperawatan
2. Memberikan
kesempatan kepada
mahasiswa untuk
bertanya

Penutup 1. Bersama-sama 1. Menyimpulkan LCD, White 10

mahasiswa 2. Memberikan board, spidol
menyimpulkan materi tanggapan / saran dan buku
yang telah diberikan catatan
2. Menugaskan
mahasiswa untuk
membaca materi yang
akan datang

D. EVALUASI
Jelaskan secara singkat tentan implikasi transkultural dalam praktik keperawatan ?
E. MATERI
( Terlampir )
F. REFERENSI
- Adimihardja, Kusnaka. 1983. Kerangka Studi Antropologi Sosial.
Bandung : Tarsito.

- Danandjaja, James. 1988. Antropologi Psikologi. Jakarta : CV.

Rajawali.

- Ihromi, T.O. (ed). 1980. Pokok-pokok Antropologi Budaya. Jakarta

: Yayasan Obor dan Fakultas Ilmu-Ilmu Sosial UI.

- Jacobs and Stern. 1955. General Anthropology. Printed in The USA

- Koentjaraningrat. 1982. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta :

Aksara Baru

- Koentjaraningrat. 1974. Beberapa pokok Antropologi Sosial.

Jakarta : Dian Rakyat.

- Pope, Geoffrey.1984. Antropologi Biologi. Jakarta : CV. Rajawali.

- Sedyawati, Edi. 2006. Budaya Indonesia. Jakarta : RajaGrafindo

Persada.