STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

TIM PENGEMBANG KURIKULUM KAB. BANDUNG

MATA PELAJARAN PENJAS ORKES

PEDOMAN PENYELENGGARAAN
UJIAN SEKOLAH JENJANG SEKOLAH DASAR (SD)
PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN
(Ujian Praktek)

I. DASAR HUKUM

1. UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Permendikbud No. 43 tahun 2019 tentang Penyelenggaraan Ujian yang
diselenggarakan Satuan Pendidikan dan Ujian Nasional.
3. Permendikbud No. 20 tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan
Dasar dan Menengah.
4. Permendikbud No. 53 tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidikan
dan Satuan Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

II. LINGKUP STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)

Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual yaitu, “Menerima, menjalankan, dan menghargai

ajaran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial yaitu,
“Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga serta cinta tanah air”.
Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect
teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses
pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam
mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut
ini.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan faktual dan 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan
konseptual dengan cara mengamati, konseptual dalam bahasa yang jelas,
menanya dan mencoba berdasarkan sistematis, logis dan kritis, dalam
rasa ingin tahu tentang dirinya, karya yang estetis, dalam gerakan
makhluk ciptaan Tuhan dan yang mencerminkan anak sehat, dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dalam tindakan yang mencerminkan
dijumpainya di rumah, di sekolah dan perilaku anak beriman dan
di tempat bermain berakhlak mulia
III. PELAKSANAAN UJIAN SEKOLAH

Ujian Sekolah yang selanjutnya disingkat US serempak diselenggarakan pada bulan

April. Untuk mata pelajaran Penjas Orkes SD di wilayah otonom Kabupaten Bandung
diadakan praktikum / praktek Ujian yang akan dilaksanakan meliputi :
1. Waktu Pelaksanaan
Mulai Bulan : April 2020

2. Materi Ujian
a. Permainan untuk Aspek Permainan dan Olahraga :
 Bola Voli (Pass Bawah, Pass Atas dan Service)
 Bola Basket ( Chest Pass, Drible dan Shoot)
 Sepak Bola (Dribling, Menendang bola/menembak ke gawang)
b. Atletik untuk Aspek Aktivitas Pengembangan :
 Lari 60 meter untuk putera
 Lari 60 meter untuk puteri
 Lompat Jauh gaya jongkok
 Lompat Tinggi gaya straidle
c. Senam untuk Aspek Uji Diri dan atau Aspek Ritmik :
 Senam Kekuatan ( Push up, Squat Thrust, Sit-up)
 Senam Lantai untuk Puteri ( Rangkaian gerakan Roll depan, Roll belakang,
Sikap Lilin, Sikap Kayang )
Untuk Putera ( Rangkaian gerakan Roll depan, Roll belakang, sikap lilin,
sikap kayang dan Headstand/handstand )
 Senam Irama ( Senam PGRI dan Senam Sehat Sabilulungan)
d. Renang untuk Aspek Akuatik Air / Materi Pilihan Wajib :
Gerakan dasar renang (meluncur dan renang gaya bebas)

3. Peserta dan Kelengkapan Ujian

Siswa SD kelas VI yang telah terdaftar dengan menggunakan seragam olahraga
sekolah masing-masing dan bila dirasakan perlu memakai nomor dada khususnya di
materi uji atletik. Materi ujian praktek disesuaikan dengan kemampuan sekolah
masing-masing.
Catatan : Materi yang diujikan disesuaikan dengan kondisi dan kemampuan
sekolah masing-masing

IV. FORMAT PENILAIAN

1. Permainan dan Olahraga
 Permainan Bola Voli
Pasing Bawah dan Atas : skor nilai 6 – 9
Servis : skor nilai 6 – 9

Total Nilai = Jumlah skor

3

 Permainan Bola Basket

Lempar dan Tangkap Bola : skor nilai 6 – 9
Dribling melingkar dan zig-zag : skor nilai 6 – 9

Total Nilai = Jumlah skor

2

 Permainan Sepak Bola

Passing pendek : skor nilai 6 – 9
2. Atletik untuk Aktivitas Pengembangan diri
 Nomor Lari

a. Putera 60 meter : “06.05”- “08.10” = 9, “08.11” – “09.59” = 8, “10.00” –

“13.00” = 7, > “13.01” = 6.
b. Puteri 60 meter : “08.04” – “09.04” = 9, “09.05” – “10.09” = 8, “10.10” –
“12.00” = 7, > “12.01” = 6.

 Nomor Lompat
a. Putera : 5.00 m–4.01 m = 9, 4.00 m–3.01 m = 8, 3.00 m–2.01 m
= 7, < 2.00 m = 6.
b. Puteri : 4.00 m–3.01 m = 9, 3.00 m–2.01 m = 8, 2.00 m–1.01 m
= 7, < 1.00 m = 6.

3. Uji Diri / Ritmik

 Senam Lantai
Roll depan dan roll belakang
Sikap Kayang
Sikap Lilin (puteri)
Sikap Headstand/Handstand
: skor nilai 6 – 9
: skor nilai 6 – 9
: skor nilai 6 – 9
: skor nilai 6 – 9

Total Nilai = Jumlah skor

4

 Senam Irama (Senam PGRI dan Senam Sehat Sabilulungan)

 Kesesuaian dengan irama
 Keseragaman
 Kekompakan
Penilaian melalui pengamatan dengan nilai tertinggi 9 dan terendah 6

4. Renang / Akuatik Air

 Meluncur : skor nilai 6 – 9
 Gaya Bebas : skor nilai 6 – 9
Total Nilai = Jumlah skor
4
( Aspek penilaian : mulai dari gerakan meluncur, kaki, tangan dan pernapasan )
 UJIAN SEKOLAH JENJANG SEKOLAH DASAR (SD)
TIM PENGEMBANG KURIKULUM KAB. BANDUNG
MATA PELAJARAN PENJAS ORKES

SOAL UJIAN PRAKTEK

1. Permainan untuk Aspek Permainan dan Olahraga

Kompetensi yang diuji : Melakukan Passing Bola Voli

Indikator : Siswa Mampu melakukan Passing Bola Voli
Soal : 1. Lakukan Passing bawah ke tembok selama 30 detik
2. Lakukan Passing atas ke tembok selama 30 detik
3. Lakukan service sebanyak 3 kali dari daerah service
ke arah lapangan yang memiliki skor/angka

Pedoman Penilaian Pass bawah dan Pass atas :

Aspek yang di nilai Nilai

Jumlah Frekuansi masing-masing :
> 31 9
21 – 30 8
11 – 20 7
< 10 6

Pedoman Penilaian Service :

9 8 7

6 6 6

9 8 7

Total Nilai : Jumlah skor

3
 Kompetensi yang diuji : Melakukan Drible dan Lempar Tangkap Bola Basket
Indikator : Siswa Mampu melakukan Drible dan Lempar Tangkap
Bola Basket
Soal : 1. Lakukan Drible Bola Basket dengan arah zig-zag
melalui 5 buah corong sejauh 15 meter
2. Lakukan Lempar tangkap bola chest pass selama
30 detik kemudian lakukan shooting ke ring basket

Pedoman Penilaian :

Aspek yang di nilai Nilai

Waktu tempuh drible bola :
< 8 detik 9
9 – 10 detik 8
11- 12 detik 7
> 13 detik 6

Aspek yang di nilai Nilai

Jumlah Frekuansi Chest pass/Lempar tangkap bola :
> 34 9
25 – 33 8
16 – 24 7
< 15 6

Kompetensi yang diuji : Melakukan Dribling dan menembak ke gawang

Indikator : Siswa Mampu melakukan Dribling dan menembak ke
arah gawang
Soal : 1. Lakukan Dribling Sepak Bola dengan arah zig-zag
melalui 4 buah corong sejauh 10 meter
2. Lakukan menembak bola ke gawang sebanyak 3
kali dengan sasaran angka/nilai

Pedoman Penilaian :
Dribling bola : Penilaian dengan pengamatan

Aspek yang di nilai Bobot Nilai

Jumlah Frekuansi menembak bola ke gawang : Penilaian dengan cara
menembak ke arah sasaran
nilai sebanyak 3 kali
Posisi bola ditempatkan
ditendangan jarak 5 meter

9 8 7 6 7 8 9

Total Nilai = Jumlah skor

3

Catatan : Untuk materi permainan bisa dipilih sesuai dengan kemampuan sekolah
masing-masing

Bahan/Alat yang dipergunakan :

 Bola Voli, Bola Basket, Bola Sepak
 Pluit, Con/corong. Stopwatch
 Net, Lapangan, Gawang

2. Atletik untuk Aspek Aktivitas Pengembangan

 Kompetensi yang diuji : Melakukan Nomor Lari dan Lompat jauh
Indikator : Siswa Mampu melakukan nomor lari dan lompat jauh
Soal : 1. Lakukan lari 60 meter untuk putera
2. Lakukan lari 60 meter untuk puteri
3. Lakukan Lompat jauh gaya jongkok

Pedoman Penilaian Lari 60 meter :

Aspek yang di nilai Nilai

Puteri Putera
“07.04” – “09.04” detik “06.05” – “08.10” detik 9
“09.05” – “10.09” detik “08.11” – “09.59” detik 8
“10.10” – “13.00” detik “10.00” – “13.00” detik 7
> “13.01” detik > “13.01” detik 6

Pedoman Penilaian Lompat jauh gaya jongkok :

Aspek yang di nilai Nilai

Putera Puteri
6.00 m – 4.01 m 5.00 m – 3.01 m 9
4.00 m – 3.01 m 3.00 m – 2.01 m 8
3.00 m - 2.01 m 2.00 m - 1.01 m 7
< 2.00 m < 1.00 m 6

Bahan/Alat yang dipergunakan :

 Pluit, Benang rapia
 Stopwatch.
 Bak Lompat
 Bendera, Meteran

3. Senam untuk Aspek Uji Diri dan atau Aspek Ritmik

Kompetensi yang diuji : Melakukan Senam Dasar/Kekuatan dan Senam Lantai

Indikator : Siswa Mampu melakukan Senam Dasar dan Lantai
Soal : 1. Lakukan gerakan Push-up, Squat-Thrust, Sit-up
selama 20 detik
2. Lakukan rangkaian gerakan senam lantai
3. Lakukan Senam Irama (Senam PGRI/SSS)

Pedoman Penilaian :
 Senam Dasar (Kekuatan) : Push-up, Squat Thrust, Sit-up

Aspek yang di nilai Nilai

Jumlah frekuensi masing-masing :
Putera Puteri
> 25 kali > 20 kali 9
20 – 24 kali 15 – 19 kali 8
15 – 19 kali 10 – 14 kali 7
< 14 kali < 9 kali 6

 Senam Lantai :
 1. Untuk Putera Lakukan rangkaian sikap kayang, sikap handstand/headstand,
gerakan roll depan dan gerakan roll belakang.
2. Untuk Puteri Lakukan rangkaian sikap lilin, sikap kayang, gerakan roll depan
dan roll belakang.

Pedoman penilaian : Test Pengamatan Kualitas Gerak dengan nilai tertinggi 9 dan
Nilai terendah 6.

 Senam Irama
1.Senam PGRI
2.Senam Sehat Sabilulungan
 Kesesuaian dengan irama
 Keseragaman
 Kekompakan

Penilaian melalui pengamatan dengan nilai tertinggi 9 dan nilai terendah 6

Bahan/Alat yang dipergunakan :

 Pluit, lapangan
 Matras, Ruangan
 CD/Kaset/CD Player

4. Renang untuk Aspek Akuatik Air / Materi Pilihan Wajib

Kompetensi yang diuji : Melakukan sikap meluncur dan renang gaya bebas,
Gaya katak.
Indikator : Siswa Mampu melakukan sikap meluncur dan renang
Gaya Bebas, Gaya Katak
Soal : 1. Lakukan gerakan sikap meluncur
2. Lakukan gerakan renang gaya bebas
3. Lakukan gerakan renang gaya katak

Pedoman Penilaian :

Test Pengamatan Kualitas gerak dengan nilai tertinggi 9 dan nilai terendah 6.

Bahan/Alat yang dipergunakan :

 Pluit,
 Papan luncur/plampung

Mengetahui, Guru Penjas Orkes,

Kepala Sekolah

………………………………………….. …………………………………..
NIP……………………………………… NIP. ……………………………..

DAFTAR NILAI UJIAN PRAKTEK

 MATA PELAJARAN PENJASORKES
KKM :

NOMOR NILAI JUMLAH NILAI

NAMA SISWA L/P
URT PESERTA 1 2 3 4 NILAI AKHIR
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
 41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
JUMLAH NILAI
NILAI RATA-RATA

Keterangan : Guru Penjasorkes

1. Aspek Permainan dan Olahraga
2. Aspek Aktivitas Pengembangan
3. Aspek Uji Diri dan Aspek Ritmik
4. Aspek Akuatik Air ………………………………..
NIP. ………………………….

MATERI UJIAN PRAKTEK PENJASORKES

Keterangan :
a. Permainan untuk Aspek Permainan dan Olahraga :
1. Bola Voli (Pass Bawah, Pass Atas dan Service)
PEDOMAN
2. Bola Basket ( Chest Pass, PENYELENGGARAAN
Drible dan Shoot)
UJIAN
3. Sepak SEKOLAH
Bola (Dribling, MenendangBERJENJANG SEKOLAH
bola/menembak ke gawang) DASAR (SD)
UJIAN PRAKTEK
b. Atletik untuk Aspek Aktivitas Pengembangan :
MATA PELAJARAN PENJAS ORKES
1. Lari 60 meter untuk putera
TAHUN PELAJARAN 2019-2020
2. Lari 60 meter untuk puteri
3. Lompat Jauh gaya jongkok
4. Lompat Tinggi gaya straidle

c. Senam untuk Aspek Uji Diri dan atau Aspek Ritmik :

1. Senam Kekuatan ( Push up, Squat Thrust, Sit-up)
2. Senam Lantai untuk Puteri ( Rangkaian gerakan Roll depan, Roll belakang, Sikap Lilin, Sikap Kayang )
Untuk Putera ( Rangkaian gerakan Roll depan, Roll belakang, sikap lilin, sikap kayang dan Headstand/
Handstand
3. Senam Irama ( Senam Sehat Sabilulungan)/Senam PGRI

d. Renang untuk Aspek Akuatik Air / Materi Pilihan Wajib :

Gerakan dasar renang (meluncur dan renang gaya bebas, gaya dada, gaya punggung)
Catatan : untuk gaya renang boleh pilih salah satu yang dikuasai peserta didik

CATATAN : MATERI YANG DIUJIKAN DISESUAIKAN DENGAN KONDISI DAN KEMAMPUAN SEKOLAHNYA
MASING-MASING

DISUSUN OLEH
TIM PENGEMBANG KURIKULUM
KABUPATEN BANDUNG

DADANG SUDARNA, M.Pd

19700408 200604 1 001

PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG

DINAS PENDIDIKAN
TIM PENGEMBANG KURIKULUM
KABUPATEN BANDUNG