TUGAS 4

REKONSTRUKSI MATAKULIAH

Oleh:
Rizki Amalia Putri, S.Sos.I., MM
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SIDOARJO

KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI PENDIDIKAN TINGGI

LEMBAGA LAYANAN PENDIDIKAN TINGGI
WILAYAH VII
TAHUN 2020

1
 HALAMAN PENGESAHAN

Telah diperiksa dan disetujui Oleh

Tim PEKERTI AA LLDIKTI Wilayah VII
Pada tanggal___________________

2
A. TAHAP EVALUASI
1. Konteks

2. Input
a. Mahasiswa yang mengikuti kuliah manajemen produksi pada umumnya belum
mengetahui konsep dan isu-isu manajemen produksi yang berkembang dari tahun ke
tahun. Mereka belum mengetahui pentingnya memahami dan mengerti tentang
manajemen produksi
b. Beberapa mahasiswa yang menempuh matakuliah ini belum menempuh matakuliah
Pengantar manajemen
3. Proses
a. Model pembelajaran yang digunakan sudah efektif, hanya pada diskusi studi kasus
sangat memerlukan waktu banyak.
b. Kecenderungan tugas kelompok, mahasiswa tinggal mengcopy tugas kelompok
sebelumnya.
c. Kecenderungan mahasiswa yang aktif tidak merata ke semua mahasiswa. Dalam
mengerjakan tugas kelompok juga belum dikerjakan pada semua mahasiswa.

4. Produk
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
B. TAHAP REKONSTRUKSI
1. Capaian Pembelajaran (MK)
Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mempunyai kompetensi :
melakukan analisis kasus dengan menggunakan konsep dan metode-metode untuk
memecahkan persoalan-persoalan yang berkaitan dengan manajemen produksi

2. Kemampuan Akhir yang diharapkan dan Indikator

Memahami perkembangan terbaru, permasalahan, atau isu-isu penting (important issue)
dalam manajemen produksi di Indonesia dan internasional, memahami konsep dasar dan
fungsi-fungsi manajemen produksi.

3. Materi Perkuliahan
Bahan bacaan dan rujukan yang digunakan yakni :
1. Heizer dan Render, 2009,Operations Management, ninth ed,Pearson International
2. Russel, Roberta.S dan Bernard W Taylor, 2009, Operations Management, Fourth
Edition, Pearson Education International
3. Evans, James R., 2007. Production/Operations Management:Quality,Performance,
and Value, Fifth Edition,West Publishing Company
4. Shroeder, Roger G, 2004, Manajemen Operasi Jilid I dan II, Penerbit Erlangga
Jakarta

3
 5. T Hani Handoko,2000, Dasar-Dasar Manajemen Produksi dan Manajemen
Operasi, BPFE, Yogyakarta

4. Pendekatan/Strategi/Model/Metode Perkuliahan
Metode yang digunakan dalam perkuliahan adalah metode Small Group Discussion,
dimana Dosen membuat rancangan bahan diskusi dan aturan diskusi. Serta menjadi
moderator dan sekaligus mengulas pada setiap akhir sesion diskusi. Sedangkan mahasiswa
membentuk kelompok, memilih bahan diskusi, mempresentasikan paper dan
mendiskusikan di kelas dan membuat ringkasan materi kuliah.

5. Media/Alat Bantu/Sumber Pembelajaran

Media yang digunakan yakni LCD, laptop, spidol dan alat pengeras suara.

6. Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran

Penilaian akan dilakukan oleh pengajar dengan menggunakan kriteria sebagai berikut :
a. Nilai dari Dosen diberikan dalam nilai mentah, mulai angka 0 sampai dengan 100
tanpa angka decimal.
b. Tabel Nilai Huruf menggunakan system PAP (Penilaian Acuan Patokan) dengan
kriteria:

Nilai Mentah Akhir Nilai Huruf Nilai Bobot

≥81 A 4
71-80 B 3
61-70 C 2
51-60 D 1
≤50 E 0

c. Pembobotan yang akan digunakan dalam menentukan nilai akhir adalah:

 Kehadiran : 15%
 UTS : 20%
 UAS : 20%
 Quiz : 15%
 Tugas mandiri : 15%
 Tugas Kelompok : 15%

4
C. PERANGKAT PEMBELAJARAN YANG DIREKONSTRUKSI
Format RPS dan RPP ada di file tersendiri