RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi: Fisika Fakultas: Sains dan Matematika

Mata Kuliah: Fisika Statistik Kode: AFS21-341 SKS: 4 Sem: IV

Dosen Pengampu: Dr. Eng. Hendri Widiyandari, MSi, Ir. Ainie Khuriati, DEA
Capaian Pembelajaran Mahasiswa program studi Fisika mampu membangun (C2) konsep statistik Maxwell-Boltzmann, Bose-
Mata Kuliah: Einstein dan Fermi-Dirac dan mengaplikasikannya (C3) pada beberapa sistem fisis serta memahami
(C2) prinsip ensemble secara umum tanpa membuka catatan minimal 60% benar.
Deskripsi singkat Mata Fisika Statistik dapat dipandang sebagai persoalan statistik matematik yang diberikan syarat batas fisis.
Kuliah: Topik utama yang dibahas meliputi penurunan fungsi distribusi Maxwell-Boltzmann, Bose-Einstein,
dan Fermi-Dirac, berikut aplikasi dari ketiga macam fungsi distribusi statistik, konsep ruang fasa dan
kerapatan keadaan dalam ruang fasa klasik serta ruang fasa kuantum, konsep entropi dalam kajian
fisika statistik serta pengenalan ensembel.
1 2 3 4 5 6 7
Penilaian
Minggu Kemampuan Akhir tiap Bahan Kajian/ Metode Pengalaman Belajar
Waktu Kriteria &
ke tahapan pembelajaran Pokok Bahasan Pembelajaran Mahasiswa Bobot (%)
Indikator
1 Mahasiswa mampu Pengantar fisika - Ceramah TM: (4 x 50”) Diskusi untuk lebih - Ketepatan 5%
memahami (C2) ruang statistik BT + BM = memahami : mendefinisikan
lingkup bahasan tentang [(4 x 60”) + Lingkup bahasan ruang lingkup
fisika statistik tanpa (4 x 60”)] fisika statistik bahasan tentang
membuka catatan minimal fisika statistik
60% benar.
2 Mahasiswa mampu Teori - Ceramah TM: (4 x 50”) Diskusi kelompok - Ketepatan 5%
menerapkan (C3) konsep kebolehjadian - Diskusi BT + BM = untuk menghitung menghitung
dasar permutasi, [(4 x 60”) + permutasi, permutasi,
kombinasi serta fungsi (4 x 60”)] kombinasi serta kombinasi serta
 distribusi diskrit dan fungsi distribusi fungsi distribusi
kontinyu tanpa membuka diskrit dan kontinyu diskrit dan
catatan minimal 60% kontinyu
benar.
3 Mahasiswa mampu Ruang fase - Ceramah TM: (4 x 50”) Diskusi kelompok - Ketepatan 10%
memahami (C2) konsep - Diskusi BT + BM = Untuk menjelaskan menentukan
ruang fase serta mampu [(4 x 60”) + Konsep ruang fase elemen volume,
menerapkan (C3) konsep (4 x 60”)] energy kinetik,
ruang fase dalam jumlah sistem,
menentukan elemen jumlah keadaan.
volume, energy kinetik, - Ketepatan
jumlah sistem, jumlah mengkonversikan
keadaan serta elemen ruang
mengkonversikan elemen fase dalam
ruang fase dalam variable variable
momentum/laju tanpa momentum/laju
membuka catatan minimal
60% benar.
4 Mahasiswa mampu Teori kinetik gas - Ceramah TM: (4 x 50”) Diskusi kelompok - Ketepatan 10%
memahami (C2) teori - Diskusi BT + BM = Untuk : menjelaskan
kinetik gas serta mampu [(4 x 60”) + - Menjelaskan teori kinetik gas
menerapkan (C3) konsep (4 x 60”)] teori kinetik gas serta tumbukan
tersebut pada tumbukan serta tumbukan dengan dinding
dengan dinding dengan dinding permukaan
permukaan, persamaan permukaan - Ketepatan
keadaan gas ideal, - Menyelesaikan menyelesaikan
distribusi kecepatan persamaan persamaan
molekuler. keadaan gas keadaan gas
ideal dan ideal dan
distribusi distribusi
kecepatan kecepatan
molekuler. molekuler
 Mahasiswa mampu Statistik Maxwell - Ceramah TM: (4 x 50”) Diskusi kelompok - Ketepatan 10%
memahami (C2) Boltzman - Diskusi BT + BM = Untuk menjelaskan
bagaimana proses [(4 x 60”) + - Menjelaskan keadaan makro
membangun statistik (4 x 60”)] keadaan makro dan keadaan
Maxwell-Boltzmann serta dan keadaan mikro
menentukan (C3) mikro pada - Ketepatan
parameter statistik statistik Maxwell- menurunkan
Maxwell-Boltzmann tanpa Boltzmann distribusi
5. membuka catatan minimal - Menurunkan Maxwell-
60% benar. distribusi Boltzmann
Maxwell- - Ketepatan
Boltzmann menentukan
- Menentukan parameter
parameter statistik Maxwell-
statistik Maxwell- Boltzmann
Boltzmann
Mahasiswa mampu Aplikasi Statistik - Ceramah TM: (4 x 50”) Diskusi kelompok Ketepatan 10%
menerapkan (C3) teori Maxwell- - Diskusi BT + BM = Untuk menjelaskan menjelaskan efek
statistik Maxwell- Boltzman [(4 x 60”) + efek dopler, vibrasi dopler, vibrasi kisi
Boltzmann pada sistem (4 x 60”)] kisi dalam kristal, dalam kristal,
6 fisis (efek dopler, vibrasi pemuaian termal pemuaian termal
kisi dalam kristal, zat dalam kajian zat dalam kajian
pemuaian termal zat) statistik Maxwell- statistik Maxwell-
tanpa membuka catatan Boltzmann Boltzmann
minimal 60% benar.
7 Mahasiswa mampu Statistik Bose- - Ceramah TM: (4 x 50”) Diskusi kelompok Ketepatan dalam: 10%
memahami (C2) Einstein - Diskusi BT + BM = untuk - Menjelaskan
bagaimana proses [(4 x 60”) + - Menjelaskan sifat sifat dasar Boson
membangun statistik Bose- (4 x 60”)] dasar Boson - Menurunkan
Einstein serta menentukan - Menurunkan distribusi Bose-
(C3) parameter statistik distribusi Bose- Einstein
Bose-Einstein tanpa Einstein - Menentukan
membuka catatan minimal
 60% benar. - Menentukan parameter
parameter statistik Bose-
statistik Bose- Einstein
Einstein
Mahasiswa mampu Aplikasi Statistik - Ceramah TM: (4 x 50”) Diskusi kelompok - Ketepatan 10%
menerapkan (C3) teori Bose-Einstein - Diskusi BT + BM = untuk menjelaskan menjelaskan
statistik Bose-Einstein pada [(4 x 60”) + Radiasi benda Radiasi benda
sistem fisis (Radiasi benda (4 x 60”)] hitam, Kapasitas hitam, Kapasitas
8 hitam, Kapasitas panas panas kristal, panas kristal,
kristal, Kondensasi Bose Kondensasi dalam Kondensasi
Einstein) tanpa membuka kajian statistic Bose- dalam kajian
catatan minimal 60% Einstein statistic Bose-
benar. Einstein
Mahasiswa mampu Statistik Fermi- - Ceramah TM: (4 x 50”) Diskusi kelompok Ketepatan dalam: 10%
memahami (C2) Dirac - Diskusi BT + BM = untuk - Menjelaskan
bagaimana proses [(4 x 60”) + - Menjelaskan sifat sifat dasar
membangun statistik (4 x 60”)] dasar Fermion Fermion
Fermi-Dirac serta - Menurunkan - Menurunkan
9 menentukan (C3) distribusi Fermi- distribusi Fermi-
parameter statistik Fermi- Dirac Dirac
Dirac tanpa membuka - Menentukan - Menentukan
catatan minimal 60% parameter parameter
benar. statistik Fermi- statistik Fermi-
Dirac Dirac
10 Mahasiswa mampu Aplikasi Statistik - Ceramah TM: (4 x 50”) Diskusi kelompok Ketepatan dalam: 10%
menerapkan (C3) teori Fermi-Dirac - Diskusi BT + BM = untuk menjelaskan menjelaskan
statistik Fermi-Dirac pada [(4 x 60”) + Fungsi Distribusi Fungsi Distribusi
sistem fisis (Fungsi (4 x 60”)] Fermi-Dirac pada Fermi-Dirac pada
Distribusi Fermi-Dirac pada suhu 0 K, Energi suhu 0 K,
suhu 0 K, Energi Fermi, Fermi, Distribusi menghitung Energi
Distribusi Fermi- Dirac Fermi- Dirac pada Fermi, menjelaskan
pada suhu T>0 K, Kapasitas suhu T>0 K, Distribusi Fermi-
Panas Logam, Kapasitas Panas Dirac pada suhu
 Paramagnetisme Pauli) Logam, T>0 K, menurunkan
tanpa membuka catatan Paramagnetisme kapasitas Panas
minimal 60% benar. Pauli dalam kajian Logam,
statistik Fermi-Dirac penjelaskan
Paramagnetisme
Pauli dalam kajian
statistik Fermi-
Dirac
Mahasiswa mampu Definisi entropi - Ceramah TM: (4 x 50”) Diskusi kelompok Ketepatan 5%
menerapkan (C3) konsep secara statistik - Diskusi BT + BM = menghitung entropi menghitung
entropi dalam kajian fisika [(4 x 60”) + sistem secara fisika entropi sistem
11
statistik tanpa membuka (4 x 60”)] statistik. secara fisika
catatan minimal 60% statistik.
benar.
Mahasiswa mampu Pengenalan - Ceramah TM: (4 x 50”) Diskusi kelompok Ketepatan 5%
memahami (C2) prinsip ensembel - Diskusi BT + BM = untuk menjelaskan menjelaskan
prinsip ensemble secara [(4 x 60”) + prinsip ensemble prinsip ensemble.
12
umum tanpa membuka (4 x 60”)] secara umum
catatan minimal 60%
benar.
8. Daftar Referensi: [1] J. R. Cristman, Fundamentals of Solid State Physics, John Wiley and Sons, New York (1988)
[2] K. Huang, Statistical Mechanics, John Wiley and Sons, New York (1963)
[3] C. Kittel, Introduction to Solid State Physics, John Wiley and Sons, New York (1996)
[4] R. Kubo, Statistical Mechanics, North Holland, Amsterdam (1966)
[5] A. J. Pointon, An Introduction to Statistical Physics for Student, Long-mann, London (1967)