RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi: Fisika Fakultas: Sains dan Matematika

Mata Kuliah: Gravity dan Geomagnet Kode: AFS21-486 SKS: 2 Sem: VI

Dosen Pengampu: Dr. Eng. Agus Setyawan
Drs. Tony ylianto, MT.
Capaian Pembelajaran Mahasiswa program studi Fisika kelompok bidang keahlian Geofisika mampu memahami (C2) dan menganalisis (C3) Setelah
Mata Kuliah: mengikuti kuliah dan lulus ujian matakuliah ini mahasiswa akan memahami dan menguasai prinsip-prinsip dasar survai
(pengambilan data lapangan), pemodelan, interpretasi data berdasarkan eksplorasi gravitasi dan geomagnet
Deskripsi singkat Mata
Kuliah: Mempelajari bawah permukaan bumi menggunakan prinsip-prinsip gaya gravitasi dan medan magnetik bumi

1 2 3 4 5 6 7
Penilaian
Minggu Kemampuan Akhir tiap Bahan Kajian/ Pokok Metode Pengalaman Belajar
Waktu Kriteria &
ke tahapan pembelajaran Bahasan Pembelajaran Mahasiswa Bobot (%)
Indikator
Mahasiswa mampu Teori potensial - Ceramah TM: (2 x 50”) Mahasiswa dapat Ketepatan dalam 5%
memahami (C2) prinsip - Discussion BT + BM = memahami dan memahami dan
1 dasar teori potensial [(2 x 50”) + menjabarkan menjabarkan
khususnya aplikasinya (2 x 50”)] perumusan pada perumusan pada
dalam metode gravity teori potensial teori potensial
2 Mahasiswa mampu Prinsip dasar teori - Ceramah TM: 2x (4 x Mahasiswa dapat Ketepatan 5%
memahami (C2) teori gravitasi - Discussion 50”) memahami dan menjelaskan gaya,
gravitasi sampai dengan BT + BM = menjelaskan gaya, medan dan
konsep anomali gravitasi [(4 x 50”) + medan dan potensial gravitasi
(4 x 50” potensial gravitasi pada madium
pada madium yang yang terdistribusi
terdistribusi kontinyu sampai
 kontinyu pada anomali
gravitasi
Mahasiswa mampu Desain survei dan - Ceramah TM: (2 x 50”) Mahasiswa dapat Ketepatan dalam 10%
memahami (C2) dan teknik akuisisi data - Discussion BT + BM = merancang desain merancang desain
menerapkan (C3) cara metode gravity [(2 x 50”) + survei dan survei dan
membuat desain survei (2 x 50”)] memahami teknik memahami teknik
dan teknik akuisisi data akusisi pengukuran akusisi pengukuran
3
menggunakan alat menggunakan alat menggunakan alat
gravitymeter gravitymeter gravitymeter serta
keaktifan
mahasiswa dalam
diskusi
Mahasiswa mampu Pengolahan Data - Ceramah TM: (2 x 50”) Mahasiswa dapat Ketepatan dalam 10%
memahami (C2) dan gravity - Discussion BT + BM = memahami teknik pemrosesan data
menerapkan (C3) cara - SCL [(2 x 50”) + pemrosesan data lapangan menjadi
4 mendapakan nilai anomali (2 x 50”)] lapangan menjadi nilai anomali
medan gravity. nilai anomali bouguer lengkap
bouguer lengkap (ABL)
(ABL)
Mahasiswa mampu Pemodelan Data - Ceramah TM: (2 x 50”) Mahasiswa dapat Ketepatan 10%
memahami (C2) teknik gravity - Discussion BT + BM = membuat mendapatkan
pemodelan data gravity - SCL [(2 x 50”) + pemodelan data 2D model model 2D
5 dan menerapkan (C3) (2 x 50”)] dan 3D baik forward dan 3D serta
dalam pemodelan 2D dan maupun inversi. keaktifan
3D baik forward maupun mahasiswa dalam
inversi diskusi
Mahasiswa mampu Interpretasi data - Ceramah TM: (2 x 50”) Mahasiswa berhasil Ketepatan 5%
memahami (C2) dan gravity - Discussion BT + BM = menginterpretasika menginterpretasika
melakukan (C3) [(2 x 50”) + n data gravity nilai nilai densitas
6 interpretasi data gravity (2 x 50”)] berdasarkan dan
sebaran densitas keaktifan
dan informasi mahasiswa dalam
geologi diskusi
 Mahasiswa mampu Bedah jurnal yang - Diskusi TM: (2 x 50”) Mahasiswa berhasil Ketepatan dalam 5%
memahami (C2) karya bekaitan dengan BT + BM = memahami karya memahami aplikasi
7 ilmiah yang berkaitan metode gravity [(2 x 50”) + ilmiah yang terkait metode gravity
dengan metode gravity (2 x 50”)] dengan metode dalam eksplorasi
gravity kebumian
8 Ujian Tengah Semester -
Mahasiswa mampu Teori Kemagnetan - Ceramah TM: (2 x 50”) Mahasiswa dapat Ketepatan dalam 5%
memahami (C2) prinsip - Discussion BT + BM = menyelesaikan menyelesaikan
9 dasar teori kemagnetan [(2 x 50”) + perumusan pada perumusan pada
tanpa membuka catatan (2 x 50”)] teori kemagnetan teori kemagnetan
minimal 60% benar.
Mahasiswa mampu Medan Magnet Bumi - Ceramah TM: 2x (4 x Mahasiswa dapat Ketepatan 5%
memahami (C2) toeri - Discussion 50”) membedakan memisahkan
medan magnet bumi BT + BM = medan magnet medan magnet
10 utama dan medan magnet [(4 x 50”) + internal dan medan bumi
luar tanpa membuka (4 x 50” magnet luar
catatan minimal 60%
benar.
Mahasiswa mampu Akuisisi data - Ceramah TM: (2 x 50”) Mahasiswa dapat Ketepatan dalam 10%
memahami (C2) dan Geomagnet - Discussion BT + BM = merancang metode menerapkan
menerapkan (C3) cara Menggunakan singgle [(2 x 50”) + pengukuran metode akuisisi
akuisisi data menggunakan Magnetometer (2 x 50”)] menggunakan medn data menggunakan
11
alat magnetometer tanpa Menggunakan Dua magnet total alat
membuka catatan minimal Magnetometer Keaktifan
60% benar. mahasiswa dalam
diskusi
Mahasiswa mampu Pengolahan Data - Ceramah TM: (2 x 50”) Mahasiswa dapat Ketepatan 10%
memahami (C2) dan Metode magnetic - Discussion BT + BM = menghitung nilai menghitung nilai
menerapkan (C3) cara Koreksi IGRF - SCL [(2 x 50”) + anomali medan IGRF dan nilai
12 mendapakan nilai anomali Koreksi Harian (2 x 50”)] magnet total koreksi harian
medan magnet total Keaktifan
tanpa membuka catatan mahasiswa dalam
minimal 60% benar. diskusi
 Mahasiswa mampu Pemodelan Data Geo - Ceramah TM: (2 x 50”) Mahasiswa dapat Ketepatan 10%
memahami (C2) dan Magnetik - Discussion BT + BM = membuat model mendapatkan
menerapkan (C3) Model Inversi - SCL [(2 x 50”) + dua dimensi model benda
membuat model Model Forward (2 x 50”)] berdasarkan model anomali
berdasarkan nilai anomalo (kedepan) kedepan dan inversi berdasarkan nilai
13
medan magnet total medan magnet
tanpa membuka catatan total
minimal 60% benar. Keaktifan
mahasiswa dalam
diskusi
Mahasiswa mampu Interpretasi data - Ceramah TM: (2 x 50”) Mahasiswa berhasil Ketepatan 5%
memahami (C2) dan Geomagnet - Discussion BT + BM = menginterpretasika menginterpretasika
menerapkan (C3) [(2 x 50”) + n data magnet n nilai
membuat interpretasi data (2 x 50”)] berdasarkan nilai suceptibilitas
14 medan magnet total suseptibiltas dan dalam lapisan
tanpa membuka catatan kondisi geologi atau batuan
minimal 60% benar. data lain yang Keaktifan
mendukung mahasiswa dalam
diskusi
Mahasiswa mampu Bedah jurnal yang - Diskusi TM: (2 x 50”) Mahasiswa berhasil Ketepatan dalam 5%
memahami (C2) karya bekaitan dengan BT + BM = memahami karya memahami aplikasi
ilmiah yang berkaitan metode ggeomagnet [(2 x 50”) + ilmiah yang terkait metode
15
dengan metode (2 x 50”)] dengan metode geomagnet dalam
geomagnet geomagnet eksplorasi
kebumian
16 Ujian Akhir Semester -
8. Daftar Referensi: 1. Sheriff, R.E., Geldart, L.P., 1995, Exploration Seismology, Second Edition, Cambridge University Press
2. Grant, FS and West, GF (1965) : Interpretation Theory In Applied Geophysics, New York, McGrawhill