RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

ALJABAR LINIER
TAHUN 2021-2

OLEH
ARFITA YUANA DEWI, M.T.

PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO SARJANA

FAKULTAS TEKNIK
INSTITUT TEKNOLOGI PADANG
2022
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI : ELEKTRO
FAKULTAS /PPS: TEKNIK
INSTITUT TEKNOLOGI PADANG
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl
Penyusunan
ALJABAR LINIER ELE2233 Matakuliah Wajib 3 2 09 – 02- 2022
OTORISASI Dosen Pengembang Koordinator Rumpun MK Ka Program Studi
RPS

tanda tangan tanda tangan tanda tangan

Capaian Pembelajaran CP Program Studi

(CP) CPL1 Kemampuan untuk menerapkan ilmu pengetahuan di bidang matematika, sains, keelektroan, dan bidang
lain yang relevan untuk memecahkan permasalahan di bidang teknik elektro.

CPL7 Kemampuan untuk melakukan proses dan merefleksikan semangat belajar sepanjang hayat.
CPL11 Kemampuan untuk berperan dengan baik dalam kerjasama dengan tim yang multidisiplin

CP Mata Kuliah
CPMK-1 Mahasiswa mempunyai pemahaman dan pengertian umum mengenai konsep
Vektor dan Ruang Vektor (CPL 1)
CPMK-2 Mahasiswa terampil dalam melakukan analisis Matriks dan Determinan. (CPL 1, CPL 7)

CPMK-3 Mahasiswa terampil dalam melakukan analisis Matriks Invers. (CPL 1, CPL 7)

CPMK-4 Mahasiswa mampu menganalisa Persamaan-Persamaan Linier serta memecahkan soal aplikasinya
(CPL 1, CPL 7, CPL 11)

CPMK-5 Mahasiswa mampu menganalisa Transformasi Linier serta memecahkan soal aplikasinya (CPL 1,
CPL 7, CPL 11)
Deskripsi Singkat Setelah mengambil mata kuliah mahasiswa mampu menganalisa persoalan-persoalan yang berkaitan dengan
Mata Kuliah Vektor, Matriks, Determinan, Matriks Invers, Persamaan dan Transformasi Linier serta mampu
mengaplikasikannya untuk memecahkan permasalahan di bidang teknik elektro

Bahan Kajian/Materi 1. Mengetahui Vektor dan Ruang Vektor

Pembelajaran 2. Menganalisa Matriks,
3. Menganalisa Determinan
4. Menganalisa Matriks Invers
5. Menganalisa Persamaan Linier
6. Menganalisa Transformasi Linier

Pustaka [1]. Suryadi H.S, Aljabar Linier dan Geometri Analitik, Penerbit Gunadarma, 1991
[2] Yusuf Yahya, D. Suryadi. H.S., Agus S., “Matematika untuk Perguruan Tinggi”, Ghalia-Indonesia, Jakarta,
[2]. D. Suryadi H.S., S. Harini Machmudi, “Teori dan Soal Pendahuluan ALJABAR LINIER”, Ghalia-Indonesia,
Jakarta,
[3]. Seymour Lipschutz, “Theory and problems of Linear Algebra”, McGraw-Hill, 1968.
[4]. Materi dari internet
Team Teaching 1. ARFITA YUANA DEWI, M.T.
2. ANDI M. NUR PUTRA, M.T.
Matakuliah Syarat KALKULUS, MATEMATIKA 1, FISIKA 1
PELAKSANAAN PERKULIAHAN 3 SKS

Penilaian Bentuk Pembelajaran;

Minggu Kemampuan Indikator Kriteria & Metode Pembelajaran; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
ke- Akhir Tiap Teknik
Tahapan Belajar Penilaian Penilaian Penugasan Mahasiswa (Pustaka) (%)

(Sub-CP-MK) (Estimasi Waktu)

(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)

1, 2, Sub-CP-MK 1  Keberhasilan Kriteria: Penyelesaian Google meet ITP  Vektor secara ilmu ukur 20
dalam tugas dan kuis :  Susunan Koordinat Ruang
Mahasiswa mampu menjelaskan  Kuis R
memahami Vektor dan  Tugas [BT+BM:  Vektor di dalam R
menghitungV (2x4)x(2x50”)  Beberapa dalil pada
ektor ] Diskusi di Operasi Vektor
Bentuk non- Breakout Room.  Dot Product
test:  Cross Product
[TM: 4x(2x50”)]
Keaktifan di
kelas

3,4 Sub-CP-MK 1  Kemampuan Kriteria: Pretest dan Google meet ITP  Field 10
dalam kuis  Ruang Vektor diatas suatu
Mahasiswa mampu menganalisa  Kuis Field
memahami Ruang Ruang Vektor  Tugas [BT+BM:  Ruang Vektor Bagian
Vektor (2x4)x(2x50”) Diskusi di (Subspace)
] Breakout Room.  Vektor yang bebas Linier
Bentuk non-  Vektor yang bergantung
 test: [TM: 4x(2x50”)] Linier
 Kombinasi Linier
Keaktifan di  Anti Kombinasi Linier
kelas  Teorema Kombinasi Linier
 Dimensi dan Basis

5, 6, 7 Sub-CP-MK 2  Kemampuan Kriteria: Penyelesaian Google meet ITP Opersai pada Matriks 20
dalam tugas  Transpose dari Matriks
Mahasiswa mampu menganalisa  SCL dan  Beberapa jenis Matriks
melakukan analisa bentuk  Kuis [BT+BM: Khusus
Matriks dan Matriks (2x3)x(2x50”) Diskusi di  Transformasi elementer
Determinan  Kemampuan ] Breakout Room. pada Baris dan Kolom
dalam Bentuk non-  Matriks ekivalen
menganalisa test: Penyelesaian kuis.  Matriks Elementer
Determinan  Ruang baris (Row space)
Keaktifan di [TM: 3x(2x50”)]
 Ruang Kolom (Column
kelas Space)
 Permutasi
 Sifat Determinan
 Minor dan Kofaktor
 Penguraian secara Baris
dan Kolom
 Menghitung Determinan
melalui sifat Determinan
8 Evaluasi Tengah Semester (ETS) ; Melakukan Validasi Hasil Penilaian, Evaluasi dan Perbaikan Proses Pembelajaran Berikutnya

9, 10 Sub-CP-MK 3  Kemampuan Kriteria: Penyelesaian Google meet ITP  Matriks Invers 20

dalam tugas  Matriks Adjoint
Mahasiswa mampu menganalisa  SCL dan
 Mencari Matriks
melakukan analisa bentuk Invers  Kuis [BT+BM:
Matriks Diskusi di Invers dengan
Invers Matriks (2x2)x(2x50”)
Breakout Room. Sekatan (Partisi)
]
Bentuk non-  Invers kiri dan
 test: Penyelesaian kuis. Invers kanan

Keaktifan di [TM: 2x(2x50”)]

kelas

11, 12 Sub-CP-MK 4  Keberhasilan Kriteria: Penyelesaian Google meet ITP  Persamaan Linier dan 20
dalam tugas dan kuis Susunan Persamaan Linier.
Mahasiswa mampu menganalisa  SCL dan Diskusi di  Susunan Persamaan Linier
melakukan analisa dan  Kuis [BT+BM: Breakout Room. Homogen dan
Persamaan- menghitung (2x2)x(3x50”) Penyelesaiannya.
Persamaan Linier Persamaan ] Penyelesaian kuis.  Susunan Persamaan Linier
Linier Bentuk non- Non-homogen dan
test: [TM: 2x(3x50”)] Penyelesaiannya.
 Aturan Cramer
Keaktifan di
kelas

13, 14, 15 Sub-CP-MK 5  Keberhasilan Kriteria: Penyelesaian Google meet ITP  Pengertian Transformasi 10
dalam tugas PjBL dan Basis
Mahasiswa mampu menghitung  SCL dan dan presentasi Diskusi di  Transformasi Vektor Linier
melakukan analisa dan  Kuis kelompok Breakout Room.  Ruang Peta dan Ruang Nol
Transformasi Linier menganalisa Bentuk non-  Produk Transformasi
Transformasi test: [BT+BM: Penyelesaian kuis.  Transformasi Invers
Linier  Transformasi Similaritas
(2x2)x(2x50”)
Keaktifan di [TM: 2x(3x50”)]  Eigenvalue dan Eigen
]
kelas Vector

16 Evaluasi Akhir Semester (EAS) ; Melakukan Validasi Penilaian Akhir, dan Menentukan Kelulusan Mahasiswa