NAMA: NOVI HANDAYANI

NIM: 1172100054

PRODI: PIAUD III B

TEMA/ SUBTEMA: BINATANG PELIHARAAN/ KELINCI DAN SAPI

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Model Pembelajaran Kelompok

Usia : 5-6 Tahun

Semester/ Minggu : 1/6

Strategi Pembelajaran : Pembelajaran dilakukan melalui permainan, bernyanyi, penugasan dan unjuk kerja.

Hari/ Tanggal Tema / Sub Tema/ Pembukaan Inti Penutup

Sub-sub Tema
Senin Binatang Peliharaan/ 1. Do’a sebelum belajar dan 1. Guru memperlihatkan atau 1. Guru menanyakan
26/ 11/ 2018 Kelinci / Ciri-ciri mengucapkan salam membawa kelinci kepada perasaannya selama
dan bentuk tubuh 2. Membaca surat al-Ikhlas 1 ayat anak hari ini
kelinci beserta artinya 2. Guru mempersilahkan 2. Berdiskusi kegiatan apa
3. Bercakap-cakap ciri-ciri dan anak mengamati ciri dan saja yang sudah
bentuk tubuh kelinci bentuk tubuh kelinci dilakukannya hari ini
4. Bernyanyi lagu “Kelinciku”. 3. Guru menanyakan kepada 3. Mengulang kembali
Kelinciku kelinciku anak tentang ciri dan ciri-ciri dan bentuk
Kau manis sekali bentuk tubuh kelinci tubuh kelinci.
Melompat kian kemari 4. Guru menanyakan kepada 4. Bercerita pendek yang
Sepanjang hari anak siapa yang berisi kesan-kesan
Aku ingin menemani memelihara kelinci di
Sepulang sekolah rumahnya
Bersamamu lagi 5. Guru menanyakan kepada 5. Menginformasikan
Menari-nari anak apa makanan kelinci kegiatan untuk esok
6. Guru mengajak anak hari
mengamati alat dan bahan 6. Berdo’a setelah belajar
yang disediakan dan mengucapkan
a. Gambar kelinci salam.
b. Crayon dan pensil
warna
c. Pensil
d. Penghapus
7. Guru memberikan arahan
kepada anak mengenai apa
yang akan mereka
lakukan.
8. Guru membagikan
pembelajaran ke dalam 2
kelompok:
a. Menjodohkan ciri-ciri
kelinci pada gambar
yang telah disediakan
oleh guru
 b. Mewarnai gambar atau
bentuk tubuh kelinci
Selasa Binatang Peliharaan/ 1. Do’a sebelum belajar dan 1. Guru memperlihatkan
27/11/2018 Kelinci / Macam- mengucapkan salam gambar macam-macam
macam warna 2. Membaca surat al-Ikhlas 2 ayat warna kelinci (putih,
kelinci beserta artinya coklat, hitam, abu, dll)
3. Bercakap-cakap macam-macam 2. Guru menanyakan kepada
warna kelinci anak kelinci warna apa
4. Bernyanyi lagu “Kelinciku”. yang disukainya
Kelinciku kelinciku 3. Guru mengajak anak
Kau manis sekali mengamati alat dan bahan
Melompat kian kemari yang disediakan
Sepanjang hari a. Gambar kelinci
Aku ingin menemani b. Lem
Sepulang sekolah c. Kapas
Bersamamu lagi d. Pewarna makanan
Menari-nari e. Kertas origami
4. Guru memberikan arahan
kepada anak mengenai apa
yang akan mereka
lakukan.
5. Guru membagikan
1. Guru menanyakan
perasaannya selama
hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa
saja yang sudah
dilakukannya hari ini
3. Mengulang kembali
macam-macam warna
kelinci.
4. Bercerita pendek yang
berisi kesan-kesan.
5. Menginformasikan
kegiatan untuk esok
hari
6. Berdo’a setelah belajar
dan mengucapkan
salam.

Rabu Binatang Peliharaan/ 1. Do’a sebelum belajar dan
28/11/2018 Sapi/ Ciri-ciri dan mengucapkan salam
Bentuk Tubuh Sapi 2. Membaca surat al-Ikhlas 3 ayat
beserta artinya
3. Bercakap-cakap ciri-ciri dan
bentuk tubuh sapi
4. Bernyanyi lagu “Sapi-sapiku”.
Ko le ko le le le le o
Ko le ko le le le le o
Badan besar kulit tebal
Itu dia sapi-sapiku
Setiap hari kuberi rumput
Sapi sehat dan juga jadi kuat
Hari petang sapi pulang
Itu dia sapi-sapiku
Bila jalan-jalan
pembelajaran ke dalam 2
kelompok:
a. Membuat kelinci dari
kertas origami
b. Membuat kolase
kelinci dari kapas dan
pewarna makanan
1. Guru memperlihatkan 1. Guru menanyakan
gambar sapi kepada anak perasaannya selama
2. Guru menanyakan kepada hari ini
anak ciri dan bentuk tubuh 2. Berdiskusi kegiatan apa
sapi saja yang sudah
3. Guru menanyakan kepada dilakukannya hari ini
anak apa makanan sapi 3. Mengulang kembali
4. Guru mengajak anak ciri-ciri dan bentuk
mengamati alat dan bahan tubuh sapi.
yang disediakan 4. Bercerita pendek yang
a. Gambar sapi berisi kesan-kesan
b. Solatip / double tip 5. Menginformasikan
c. Gunting kegiatan untuk esok
d. Puzzle hari
5. Guru memberikan arahan 6. Berdo’a setelah belajar
kepada anak mengenai apa dan mengucapkan
 Ekor goyang-goyang yang akan mereka salam.
Kelihatan rupanya dia senang lakukan.
6. Guru membagikan
pembelajaran ke dalam 2
kelompok:
a. Menggunting dan
menempel gambar
sapi di mading kelas
yang telah disediakan
b. Menyusun puzzle sapi
Kamis Binatang Peliharaan/ 1. Do’a sebelum belajar dan 1. Guru mengajak anak ke 1. Guru menanyakan
29/11/2018 Sapi/ Manfaat sapi mengucapkan salam peternakan sapi terdekat/ perasaannya selama
2. Membaca surat al-Ikhlas 4 ayat kunjungan hari ini
beserta artinya 2. Guru mengajak anak 2. Berdiskusi kegiatan apa
3. Bercakap-cakap manfaat sapi mengamati alat dan bahan saja yang sudah
4. Tepuk “Sapi”. yang disediakan dilakukannya hari ini
Badan gendut prok 3x a. Ember 3. Mengulang kembali
Punya ekor prok 3x b. Sarung tangan manfaat sapi
Makan rumput prok 3x c. Rumput
Hemmmmmooooh….
3. Guru memberikan arahan 4. Bercerita pendek yang
kepada anak mengenai apa berisi kesan-kesan
yang akan mereka 5. Menginformasikan
 lakukan. kegiatan untuk esok
4. Guru membagikan hari
pembelajaran ke dalam 2 6. Berdo’a setelah belajar
kelompok: dan mengucapkan
a. Memeras sapi salam.
b. Memberi makan sapi
5. Guru menanyakan kepada
anak apa saja manfaat sapi